专题03 代词、数词（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【决胜春考】2025年春季高考英语冲刺总复习（云南专用）

专题03 代词 代词 一、考情分析 在语法填空、短文改错等题型中，数词考点一般占 1-3 分左右。注重对数词在具体语境中的运用和搭配的考查，常结合日常生活、文化教育等话题，要求考生能够准确理解和运用数词来表达数量、顺序、倍数等概念。 二、常考题型 （一）语法填空 通常要求考生根据语境和语法规则，在空白处填入适当的数词形式，如基数词、序数词、分数、倍数等。例如，2024 年新高考 I 卷中的 “for the first time”，2023 年新高考 Ⅰ 卷中的 “sixth”. （二）单项选择题 通过给出四个选项，让考生选择符合句子语境的正确数词。 He is ______ tallest student in our class. A.a B.an C.the D./ 考查定冠词 “the” 在最高级前的用法，与数词的考点相关. 三、考点分析 （一）高频考点 1.序数词的用法 2.基数词与序数词的转换 3.倍数表达法 （二）中频考点 1.分数、百分数的表达及用法 2.数词与冠词的搭配 3.数词的特殊用法 （三）低频考点 1.数词在复合形容词中的用法 2.基数词的特殊表达 3.数词在固定短语中的用法 考点一 人称代词 ★★★ 一、人称代词的主格和宾格 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he, she, it him, her, it they them 二、人称代词的用法 （一）主格 1.作主语 I am a doctor.（我是一名医生。） 2.在系表结构中作表语，通常用于口语中 It was I who saw him yesterday.（昨天看见他的是我。） （二）宾格 1.作及物动词的宾语，如：She saw him at the party.（她在聚会上看见了他。） 2.作介词的宾语，如：He is sitting between her and me.（他坐在她和我之间。） 三、人称代词的顺序 1.在英语中，当多个人称代词同时作主语或宾语时，有一定的顺序。一般情况下，单数人称代词并列作主语时，其顺序为第二人称、第三人称、第一人称，即 you, he/she/it, I。 You, he and I should help each other. 2.复数人称代词并列作主语时，其顺序为第一人称、第二人称、第三人称，即 we, you, they。 We, you and they all like music.（我们、你们和他们都喜欢音乐。） （▲难点）如果是承认错误或承担责任时，通常把 I 放在最前面。 I, you and he made the mistake.（我、你和他犯了这个错误。） 四、指代一致 在一个句子或段落中，人称代词所指代的人或事物必须保持一致，否则会造成语义混乱。 John is my friend. He likes playing football.（约翰是我的朋友。他喜欢踢足球。） ★即学即练 1. I like this house with a beautiful garden in front, but I don't have enough money to buy ______. A. one B. it C. this D. that 答案：B 解析：it 指代前文提到的同一事物，这里指的就是前面提到的 “this house with a beautiful garden in front”，所以用 it，答案为 B。one 表示同类不同物的一个；this 和 that 一般用于指代较近或较远的人或物，但均不符合此处指代同一所房子的语境。 2. The quality of education in this small school is better than ______ in some larger schools. A. that B. one C. it D. this 答案：A 解析：that 常用来指代前面提到的不可数名词或可数名词单数，以避免重复，这里指代的是 “the quality of education”，在比较级中常用 that 来代指，所以答案是 A。one 指代同类不同物的一个；it 指代前文提到的同一事物，不符合此处语境；this 一般指代较近的人或物，也不符合。 3.—Susan, go and join your sister cleaning the yard. —Why ______? John is sitting there doing nothing. A. him B. he C. I D. me 答案：D 解析：在口语中，常用人称代词的宾格形式 me 来代替 I，此处表示 “为什么是我”，用 me 更符合口语习惯，所以答案是 D。him 和 he 不符合语境；I 在这种表达中一般不用，习惯用 me。 考点二 物主代词 ★★★ 一、物主代词的分类及形式 人称 单数 复数 形容词性 名词性 形容词性 名词性 第一人称 my mine our ours 第二人称 your yours your yours 第三人称 his, her, its his, hers, its their theirs 二、物主代词的用法 （一）形容词性物主代词 1．修饰名词，表明该名词所属的人或物。 2.可与 own 连用，加强语气，表示 “某人自己的”。（▲高频） （二）名词性物主代词 1.作主语，此时其功能相当于一个名词词组。 Mine is red. Yours is blue. 2.作宾语，可用于动词或介词之后。 3.作表语，通常用于系动词之后。 （三）形容词性物主代词和名词性物主代词的区别（▲高频） 1.形容词性物主代词 具有形容词的性质，在句中主要充当定语必须与名词搭配使用，否则句子在语法上不完整。 My book is on the desk. 2.名词性物主代词 相当于 “形容词性物主代词 + 名词”，在句中可充当主语、宾语和表语等多种成分，具有名词的功能。本身就相当于一个名词词组，可独立使用，无需再搭配名词。 This book is mine.（“mine” 作表语，相当于 “my book”） 一、明确物主代词的种类和用法 明确句子的主语、谓语、宾语等成分，确定人称代词在句中所充当的角色。注重形容词性物主代词和 名词性物主代词用法辨析 二、分析句子结构和成分 确定空格处需要的是定语还是主语、宾语、表语等成分和指代的人或事物。 三、注意单复数一致 物主代词的单复数形式要与它所指代的名词在数上保持一致。 The students are doing ______ homework. students是复数，所以物主代词应该用their。 ★即学即练 1. —Is this ______ book? —No, it isn't. ______ is over there. A. your; Mine B. yours; My C. your; My D. yours; Mine 答案：A 解析：第一空后有名词 book，需要用形容词性物主代词 your；第二空后没有名词，要用名词性物主代词 Mine，相当于 My book，所以答案是 A。 2. The Smiths don't usually like staying at ______ hotels, but last summer they spent a few days at a very nice hotel by ______ sea. A. /; a B. the; the C. /; the D. the; a 答案：C 解析：第一空，hotels 是复数名词，这里表示泛指，不用冠词；第二空，by the sea 是固定短语，意为 “在海边”，所以答案是 C。这里虽然没有直接考查物主代词，但通过排除法可以确定答案，同时也需要对冠词的用法有清晰的理解，以便更好地理解句子结构和语义，从而准确判断物主代词的使用。 3. This is not my dictionary. It's ______. She lent it to me this morning. A. my sister B. my sisters C. my sister's D. my sisters' 答案：C 解析：根据 “She lent it to me this morning.” 可知，字典是我姐姐的，需要用名词所有格形式，my sister 是单数，其所有格形式是 my sister's，所以答案是 C。如果是 my sisters，则所有格形式是 my sisters'，但根据语境，这里只有一个姐姐把字典借给了我，所以用 my sister's。 考点三 反身代词 ★★ 一、反身代词的形式 人称 单数 复数 第一人称 myself ourselves 第二人称 yourself yourselves 第三人称 himself, herself, itself themselves 二、反身代词的用法 1.动词宾语 当主语和宾语是同一人或物时，宾语要用反身代词。 He hurt himself when he fell down. 2.介词宾语 常与一些介词搭配使用 by oneself（独自） for oneself（为自己） 3.作同位语 用来加强名词或代词的语气，可置于名词、代词之后，或句末。 I myself made the mistake. 4.固定搭配中的反身代词 enjoy oneself（玩得开心） help oneself to...（随便吃 / 用……） teach oneself（自学） dress oneself（给自己穿衣服） 三、注意事项 反身代词必须与所指代的人或物在人称、数上保持一致。 She herself is a doctor.（第三人称单数） We ourselves should work hard.（第一人称复数） ★即学即练 1.You should take ______ measures to improve your working conditions. A. itself B. ourselves C. yourself D. themselves 答案：C 解析：这句话的主语是 You，所以这里应该用 yourself，表示 “你自己”。take measures 是 “采取措施” 的意思，整句话是说你应该自己采取措施来改善你的工作条件。A 选项 itself 用于指代物或动物等的 “它自己”；B 选项 ourselves 是 “我们自己”，与主语 You 不符；D 选项 themselves 是 “他们自己”，也不符合主语，所以答案是 C。 2.The little girl can look after ______ though she is only five years old. A. her B. she C. herself D. hers 答案：C 解析：look after oneself 是 “照顾自己” 的意思，这里的主语是 The little girl，所以用 herself 表示 “她自己”。A 选项 her 是宾格或形容词性物主代词，在这里不符合语境；B 选项 she 是主格，不能作 look after 的宾语；D 选项 hers 是名词性物主代词，也不符合，所以答案是 C。 3.We should learn to take care of ______ when our parents are not at home. A. us B. our C. ours D. ourselves 答案：D 解析：根据语境，当父母不在家时，我们应该学会照顾 “我们自己”，所以用 ourselves。A 选项 us 是宾格，不能表示 “我们自己”；B 选项 our 是形容词性物主代词，后面需要接名词；C 选项 ours 是名词性物主代词，不符合语境，所以答案是 D。 考点三 指示代词、疑问代词 ★★ 一、指示代词的基本形式及含义 this：这，这个，指代较近的单数人或事物。 that：那，那个，指代较远的单数人或事物。 these：这些，指代较近的复数人或事物。 those：那些，指代较远的复数人或事物。 二、指示代词的用法 （一）this 和 that 的指代作用 1.指代上文提到的事情或情况时，常用 this 或 that 来避免重复。 I failed the exam. This/That made me very sad. 2.在打电话时，常用 this 表示自己，that 表示对方。 Hello, this is Mary. Is that Tom?（喂，我是玛丽。你是汤姆吗？） （二）such 的用法 1.such 作为指示代词，意为 “这样的，那样的，如此的”，常用来修饰名词。 I have never seen such a beautiful place. 2.用于 “such...that...” 结构中，引导结果状语从句，意为 “如此…… 以至于……”。（▲高频） He is such a clever boy that he can answer all the questions. 3.such 和 so 的区别（▲高频）：such 修饰名词，so 修饰形容词或副词。如：such a good boy = so good a boy，但表达习惯上更常用 such a good boy。 （三）same 的用法 same 常与定冠词 the 连用，意为 “同样的，相同的”，可作定语、表语等。作定语时，后面一般接名词单数。 We are in the same class. 三、常见疑问代词及含义 who：谁，主格形式，用于询问人，在句中作主语。 Who is that boy?（那个男孩是谁？） whom：谁，宾格形式，用于询问人，在句中作宾语。在现代英语中，whom 在口语中常被 who 代替，但在正式文体中，当紧跟在介词后面时，仍需使用 whom。 Whom did you go with?（你和谁一起去的？） To whom should I send this letter?（我应该把这封信寄给谁？） whose：谁的，用于询问所属关系，可作定语、表语等。 Whose book is this?（这是谁的书？） Whose is this book?（这本书是谁的？） what：什么，可用于询问事物、职业、身份等。 What is your name?（你叫什么名字？） What is your father?（你父亲是干什么的？） which：哪一个，哪一些，用于在一定范围内进行选择。 Which book do you like better?（你更喜欢哪本书？） Which are your favorite colors?（哪些是你最喜欢的颜色？） 四、易混淆点及注意事项 1.who 与 whom 要注意在正式书面语中，作动词宾语且紧跟在介词后时用 whom，其他情况在口语中常用 who 代替 whom，但在考试中要根据具体要求准确使用。 2.what 与 which what 一般用于询问无范围限制的事物或情况，which 则用于在一定范围内进行选择。 What do you like?（你喜欢什么？） Which one do you like better, this one or that one?（你更喜欢哪一个，这个还是那个？） 3.whose 与 who's whose 表示 “谁的”，而 who's 是 who is 或 who has 的缩写，要注意区分，不能混淆。 Who's that man?（那个男人是谁？） Whose book is this?（这是谁的书？） ★即学即练 1.—______ book is this? —It's Mary's. A. Who B. Whose C. Which D. What 答案：B 解析：根据答语 “It's Mary's.” 可知，问句是问 “这本书是谁的？”，所以用 Whose，答案是 B。Who 是问 “谁”；Which 是问 “哪一个”；What 是问 “什么”，均不符合语境。 2.______ is known to all, the earth goes around the sun. A. It B. As C. That D. What 答案：B 解析：As is known to all 是一个固定短语，意为 “众所周知”，As 在这里引导非限制性定语从句，指代后面整个句子 “the earth goes around the sun”，所以答案是 B。It 作形式主语或形式宾语等；That 引导名词性从句或定语从句等，但一般不用于这种固定表达；What 引导名词性从句等，均不符合此处用法。 3.I don't like ______ of the two sweaters. Please show me a third one. A. both B. either C. neither D. all 答案：B 解析：根据 “I don't like...Please show me a third one.” 可知，这两件毛衣我都不喜欢，either 表示 “两者中的任何一个”，用于否定句中，符合语境，所以答案是 B。both 表示 “两者都”，不符合否定句的语境；neither 表示 “两者都不”，本身就有否定含义，与前面的 don't like 重复；all 用于三者或三者以上，这里是两件毛衣，所以也不符合，答案是 B。 考点四 不定代词 一、both/all/either/neither/none ★★★ 不定代词 意义 用法 常见用法 例句 both 两者都 强调两者的整体性，谓语动词用复数形式 both...and... both of Both of my parents are teachers. all 所有，全部（三者或三者以上的人或事物） 作主语时谓语动词根据情况可用单数或复数 all of all + 定语从句 All the students like music. All that I want is peace. either 两者中的任何一个 强调个体，谓语动词用单数形式 either...or... either of You can take either book. neither 两者都不 否定两者，谓语动词用单数形式 neither of neither...nor... Neither of them is wrong. none 三者或三者以上都不 可指人也可指物，作主语时谓语动词用单数或复数都可以，但在正式文体中多用单数 none of None of the answers is/are correct. 二、each/every ★ （一）each 强调个体，侧重于表示两个或两个以上的人或事物中的 “每个”，着重个体的独立性和差异性。 each of + 复数名词作主语，谓语动词用单数，如 Each of the students has a chance to speak. Each student has his own dream. each other（互相），表示两者或两者以上之间的相互关系，如 They help each other.（他们互相帮助。） （二）every 强调整体，侧重于表示三个或三个以上的人或事物中的 “每一个”，着重全体的一致性和共性。 Every student should study hard. every不能与 of 直接连用，但可以说 every one of...，这里的 one 是代词，强调全体中的每一个个体 every one of the students 三、other/the other/others/the others/another ★★★ 不定代词 意义 用法 other 其他的，另外的 表示泛指，常与可数名词复数连用 the other 两者中的另一个 其余的，剩下的 one...the other...表示特定范围内的两者 others 表示其他的人或物 相当于other + 复数名词，是泛指，并非特定范围内的剩余部分 the others 其余的人或物 相当于 “the other + 复数名词”，表示特定范围内 “其余的人或物”，是特指，不修饰名词 another 又一，再一；另一 表示三者或三者以上中的 “另一个”，强调在原有基础上的增加 Other students are playing basketball.（其他的学生在打篮球。） I have two pens. One is red, the other is blue.（我有两支钢笔。一支是红色的，另一支是蓝色的。） Some students like football, others like basketball.（一些学生喜欢足球，其他的学生喜欢篮球。） I don't like this book. Please show me another.（我不喜欢这本书。请给我另一本。） 四、few/a few /little/a little/many/much ★★★ 不定代词 意义 用法 few 很少，几乎没有，表示否定意义 修饰可数名词复数 a few 几个，一些，表示肯定意义 修饰可数名词复数 little 很少，几乎没有，表示否定意义 修饰不可数名词 a little 一点儿，少量，表示肯定意义 修饰不可数名词 many 许多 修饰可数名词复数 much 许多，大量 修饰不可数名词 He has few friends here.（他在这里几乎没有朋友。） I have a few books to read.（我有几本书要读。） There is little water in the glass.（杯子里几乎没有水了。） She knows a little English.（她懂一点儿英语。） Many students like music.（许多学生喜欢音乐。） I don't have much time.（我没有很多时间。） 五、some/any ★★ （一）some 意为 “一些，若干”，表示不确定的数量或程度，通常用于肯定句中，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。 There is some water in the glass. I have some books. （二）any 意为 “任何，任一”，一般用于否定句和疑问句中，也表示不确定的数量或范围，同样可修饰可数名词复数或不可数名词。 I don't have any money. Do you have any friends in Beijing? （三）特殊情况 1.在表示请求、建议、邀请等的疑问句中，常用 some，而不用 any，以期望得到对方肯定的回答。 Would you like some tea? Can I have some more bread? 2. any用于肯定句时，意为“任何的，任一的”，强调个体。 You can take any book you like. 六、复合不定代词 （一）构成及形式 1. someone/somebody：意为 “某人，有人”，用于肯定句中，指不确定的人。 Someone is waiting for you at the gate.（有人在门口等你。） 2. something：意为 “某事，某物”，用于肯定句中，指不确定的事物。 I have something to tell you.（我有某事要告诉你。） 3. anyone/anybody：意为 “任何人”，用于否定句、疑问句或条件句中，代替 someone/somebody。 Did you see anyone in the room?（你在房间里看到任何人了吗？） 4.anything：意为 “任何事物，任何东西”，用于否定句、疑问句或条件句中，代替 something。 I don't want anything to drink.（我不想喝任何东西。） 5.no one/nobody：意为 “没有人”，表示否定。 No one knows the answer.（没有人知道答案。） 6.nothing：意为 “没有什么，没有东西”，表示否定。 There is nothing in the box.（盒子里什么都没有。） 7.everyone/everybody：意为 “每个人，所有人”，强调整体。 Everyone likes music.（每个人都喜欢音乐。） 8. everything：意为 “每件事，一切事物”，强调整体。 9. Everything is ready.（一切都准备好了。） （二）语法特点 1.作主语时 谓语动词一般用单数形式。 Someone is singing in the next room.（有人在隔壁房间唱歌。） 2.定语后置 ★★★ 当形容词修饰复合不定代词时，形容词要后置。 I have something important to say.（我有重要的事要说。） There is nothing wrong with the machine.（机器没有毛病。） 一、分析句子语境 确定句子所表达的是肯定、否定还是疑问的语气，以此来选择合适的不定代词。根据上下文的逻辑关系，判断不定代词所指代的范围、数量等。 I don’t have _ money with me. Can you lend me some? 根据前半句的否定语气，第一空应填 any。 二、关注主谓一致 当不定代词作主语时，要注意其谓语动词的单复数形式。 All of the students are here.（All 指代复数名词 students，谓语用复数 are）； None of the information is useful.（None 指代不可数名词 information，谓语用单数 is） 三、考虑代词的特指与泛指 some 类不定代词往往表示泛指，而 the other 类不定代词则表示特指。如 四、对比相似不定代词 许多不定代词在意义和用法上有相似之处，需要仔细区分。 ★即学即练 1. I have two children, and ______ of them are working in the west of China. A. all B. both C. neither D. either 答案：B 解析：根据 “I have two children” 可知是两者，all 用于三者或三者以上，所以 A 选项不符合；both 表示 “两者都”，符合语境，即我的两个孩子都在中国西部工作；neither 表示 “两者都不”，与后面的 “are working” 矛盾；either 表示 “两者中的任何一个”，不符合语境，所以答案是 B。 2. —Which of the two computer games did you prefer? —Actually I didn't like ______. A. both of them B. either of them C. none of them D. neither of them 答案：B 解析：根据 “Which of the two...” 可知是两者，none 用于三者或三者以上，所以 C 选项不符合；neither 本身就表示否定，与前面的 didn't like 重复，所以 D 选项不符合；either 用于否定句中，表示 “两者中的任何一个都不”，符合语境，即实际上这两个电脑游戏我都不喜欢，所以答案是 B。 3. There are so many new words in this passage that ______ students can understand it. A. few B. a few C. little D. a little 答案：A 解析：students 是可数名词复数，little 和 a little 修饰不可数名词，所以 C、D 选项不符合；few 表示 “几乎没有”，是否定意义，a few 表示 “一些”，是肯定意义，根据 “There are so many new words” 可知，有太多生词，所以几乎没有学生能理解，用 few 符合语境，所以答案是 A。 4. —Can I have some more ice cream, Mum? —Sorry. There is ______ left in the fridge. A. none B. nothing C. no one D. anything 答案：A 解析：none 表示 “没有一个；毫无”，强调数量，这里指冰箱里没有冰淇淋了，即数量为零；nothing 表示 “什么也没有”，强调内容；no one 表示 “没有人”；anything 表示 “任何东西”，用于否定句或疑问句中，均不符合语境，所以答案是 A。 5. I'm so hungry. Please give me ______ to eat. A. anything B. something C. everything D. nothing 答案：B 解析：根据 “I'm so hungry.” 可知，我很饿，希望有一些东西吃，something 用于肯定句中，表示 “一些东西”，符合语境；anything 用于否定句或疑问句中；everything 表示 “一切东西”；nothing 表示 “什么也没有”，均不符合语境，所以答案是 B。 ◘易错易混点 1.of+名词性物主代词构成双重所有格 Mr. Sawyer is a teacher of mine. 2.反身代词可用来强调主语本身，但是不能单独做主语。 3. everyone：是一个不定代词，强调整体，意为 “每个人”“所有人”，相当于 everybody，强调的是所有的人这个整体概念，不强调个体的差异。例如：Everyone likes music.（所有人都喜欢音乐。）这里强调的是一个普遍的现象，即大家都喜欢音乐这个整体情况。 every one：既可指人，也可指物，强调个体，意为 “每个”“每一个”，更侧重于表示一组中的每一个具体的人或事物。例如：Every one of the students has a book.（每个学生都有一本书。）这里着重强调每一个学生都拥有一本书这个个体情况。 数词 一、考情分析 在语法填空等题型中，数词考点一般占 1-3 分左右。如 2024 年新高考 I 卷的语法填空中考查了 “for the first time”，注重对数词在具体语境中的运用和搭配的考查，常结合日常生活、文化教育等话题，要求考生能够准确理解和运用数词来表达数量、顺序、倍数等概念。 二、常考题型 语法填空：通常要求考生根据语境和语法规则，在空白处填入适当的数词形式，如基数词、序数词、分数、倍数等。例如，2024 年新高考 I 卷中的 “for the first time”，2023 年新高考 Ⅰ 卷中的 “sixth”. 三、考点分析 （一）高频考点 1.序数词的用法 2.基数词与序数词的转换 3.倍数表达法 （二）中频考点 1.分数、百分数的表达及用法 2.数词与冠词的搭配 3.数词的特殊用法 （三）低频考点 1.数词在复合形容词中的用法 2.基数词的特殊表达 考点一 基数词 ★★★ 一、构成及拼写 基数词表示数量 1-12 为特殊拼写，one, two, three 等 13-19 以 - teen 结尾，如 thirteen, fourteen 等 20-90 以 - ty 结尾，如 twenty, thirty 等 几十几则是整十数加个位数，中间用连字符连接，如 twenty-one 等。 需注意一些特殊拼写和发音，如 forty, eighty 等。 二、用法 作主语，谓语动词用单数形式，当主语表示数量的概念时，谓语动词则根据数量的单复数来确定。Three is a lucky number.（三是个幸运数字。） Three apples are on the table.（三个苹果在桌子上。） 作定语，修饰可数名词复数。 I have five books.（我有五本书。） 作宾语，可直接跟在及物动词或介词后。 I need six.（我需要六个。） 考点二 序数词 ★★★ 一、构成及拼写 一般在基数词词尾加 - th 构成，如 fourth, fifth 等 但有一些特殊变化，如 first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth 等需特殊记忆。 二、用法 1.作定语，修饰名词，前面一般要加定冠词 the。 He is the first student to come to school.（他是第一个到校的学生。） 2.作表语，常与系动词 be 连用。 She is second in the race.（她在比赛中获第二名。） 3.有时可与不定冠词 a/an 连用，表示 “又一，再一”。 He failed twice, but he wanted to try a third time.（他失败了两次，但他想再试一次。） 考点三 分数 ★★ 一、构成 分子用基数词，分母用序数词，分子大于 1 时，分母用复数形式。 1/3 one third 2/5 two fifths。 二、用法 1.作主语时，谓语动词的单复数形式取决于分数所修饰的名词。若名词是可数名词复数，谓语动词用复数；若名词是不可数名词，谓语动词用单数。 Two thirds of the students are girls.（三分之二的学生是女生。） One fourth of the water is polluted.（四分之一的水被污染了。） 2.作定语，修饰名词。 I spent three quarters of an hour doing my homework.（我花了四分之三小时做我的作业。） 3.作宾语，可用于动词或介词之后。 He ate half of the cake.（他吃了一半蛋糕。） 考点四 小数 1.读法：小数点读作 point，小数点后的数字依次读出。如：3.14 three point one four。 2.用法：在句中可作主语、宾语、表语等，用法与其他数词类似。如：0.5 is half.（0.5 是一半。）I need 2.5 kilograms of apples.（我需要 2.5 千克苹果。） 考点四 百分数 ★★ 一、表示法 用 “基数词 + percent” 表示，如：50% fifty percent。 二、用法 1.作主语时，谓语动词的单复数形式取决于百分数所修饰的名词。 Eighty percent of the work has been done.（百分之八十的工作已经完成。） Twenty percent of the students like music.（百分之二十的学生喜欢音乐。） 2.作定语，修饰名词。 There is a ten percent discount.（有百分之十的折扣。） 3.作状语，可修饰形容词、副词或动词等。 The price of the house increased by twenty percent.（房价上涨了百分之二十。） 三、数词的特殊用法 1.编号表示法 可用基数词或序数词表示，如：Room 101（读作 Room one o one）；the first lesson = Lesson One。 2.年代表示法 用 “the + 年份的复数形式” 表示，如：in the 1990s（在二十世纪九十年代）。 3.年龄表示法 可直接用基数词表示，如：He is ten years old. 也可用 “in one's + 整十数的复数形式” 表示 “在某人几十岁时”，如：in his twenties（在他二十几岁时）。 4. 数量的增减表示法 5. 常用 “increase/decrease by + 倍数 / 百分数” 表示增加 / 减少的幅度，用 “increase/decrease to + 具体数字” 表示增加 / 减少到的数量。 The number of students increased by 20%.（学生人数增加了百分之二十。） The population decreased to 1 million.（人口减少到一百万。） 一、区分基数词与序数词 二、分析句子结构和语境 确定空格处需要表示数量还是顺序，从而选择基数词或序数词。 三、检查答案的合理性 在做完数词相关的题目后，要检查所选的数词是否符合句子的语法规则、逻辑关系和表达习惯，确保答案的准确性。 ★即学即练 1.A couple in their ________ (seventy) living in London, UK can choose to play golf in council-run courses costing from £10 each time. 答案：seventies 解析：“in one's + 基数词复数” 表示 “在某人几十岁时”，这里指的是这对夫妇在他们七十几岁的时候，所以用 seventies 。 2.The captain said she was the __________ (twelve) tutor, who had come to look after his children since their mother died. 答案：twelfth 解析：表示 “第几个” 时要用序数词，twelve 的序数词形式是 twelfth，这里指她是第十二个家庭教师。 3.He missed the gold in the high jump, but will get ____ second chance in the long jump. 答案：a 解析：序数词前用不定冠词 a，表示 “又一，再一” 的意思，这里指他在跳高比赛中错失金牌，但在跳远比赛中还有一次机会，所以用 a 。 4.The new stadium being built for the next Asian Games will be three times as big ____ the present one. 答案：as 解析：本题考查倍数表达法 “A + 谓语 + 倍数 + as + 原级 + as + B”，表示 “A 是 B 的几倍”，所以这里用 as 。 5.It was the ninth time that the team ______ (win) the championship. 答案：had won 解析：It was the + 序数词 + time that... 句型中，that 从句要用过去完成时，表示 “这是第几次做某事”，所以这里用 had won 。 基础巩固 1.There are ______ students in our school. A. four hundred and forty five B. four hundreds and forty-five C. four hundred and forty-five D. four hundreds and forty five 答案：C 解析：表示具体数字时，hundred 等词用单数形式，百位和十位之间用 and 连接，十位和个位之间用连字符连接，所以正确表达是 four hundred and forty-five，答案是 C。 2.______ of the land in that district is covered with trees and grass. A. Two fifth B. Two fifths C. Second fifths D. Two five 答案：B 解析：分数的表达为分子用基数词，分母用序数词，分子大于 1 时，分母用复数形式，所以 “五分之二” 表达为 Two fifths，答案是 B。 3.I have two cats. One is black, and ______ is white. A. another B. some C. other D. the other 答案：D 解析：表示两者中的 “一个…… 另一个……” 用 one...the other...，这里指两只猫，一只黑色，另一只白色，所以答案是 D。another 表示 “三者或三者以上中的另一个”；some 表示 “一些”；other 表示 “其他的”，后面需接名词复数，均不符合语境。 4.—Which of the two T-shirts would you like to choose? —Both. Then I can give one to my brother and leave ______ to myself. A. another B. the other C. other D. others 答案：B 解析：根据前面提到的 “two T-shirts”，两者中的另一个用 the other，这里指把两件 T 恤中的另一件留给自己，所以答案是 B。 5.______ people have come to realize the importance of learning English. Now they go to various sorts of schools to take up English courses of different levels. A. Hundred and thousand B. One hundred and thousand of C. A large amount of D. Hundreds of thousands of 答案：D 解析：hundreds of thousands of 表示 “数十万，成千上万的”，修饰可数名词复数 people，符合语境。A 选项表达错误；B 选项应改为 Thousands of；C 选项 A large amount of 修饰不可数名词，均不符合，所以答案是 D。 6.—How was your recent visit to Qingdao? —It was great. We visited some friends, and spent the ______ days at the seaside. A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last 答案：B 解析：多个形容词修饰名词时，顺序为限定词、描绘性形容词、大小、长短、高低、形状、年龄、新旧、颜色、国籍、材料、用途等，这里 last 表示顺序，few 表示数量，sunny 表示描绘性特征，所以顺序为 last few sunny，答案是 B。 7.I got this bicycle for ______; My friend gave it to me when she bought a new one. A. everything B. something C. anything D. nothing 答案：D 解析：for nothing 意为 “免费，不花钱”，根据 “My friend gave it to me” 可知，我得到这辆自行车没花钱，所以答案是 D。 8.I need some blue ink today but there is ______ at hand. A. not B. nothing C. a little D. none 答案：D 解析：none 表示 “没有一个；毫无”，强调数量，这里指没有蓝色墨水了，即数量为零；nothing 表示 “什么也没有”，强调内容；a little 表示 “一些”，与前面的 but 表示的转折不符；not 不能单独使用，所以答案是 D。 9.The cakes are delicious. I'd like to have ______ third one as ______ second one I ate was too small. A. the; the B. a; the C. the; a D. a; a 答案：B 解析：序数词前用不定冠词 a，表示 “又一，再一”；用定冠词 the 表示顺序 “第几个”，这里指我想再吃一个蛋糕，因为我吃的第二个太小了，所以答案是 B。 10.______ of the village ______ two small lakes. A. The east; lie B. East; lies C. The east; lies D. East; lie 答案：A 解析：“村庄的东部” 表达为 The east of the village，作主语时，谓语动词的数与后面的名词保持一致，这里 lakes 是复数，所以谓语动词用 lie，答案是 A。 真题模拟 1.【2024 年高考新课标 I 卷】I have two sisters. ______ of them are teachers. A. Both B. All C. Either D. Neither 答案：A 解析：根据 “I have two sisters.” 可知有两个姐妹，both 表示 “两者都”，符合语境，即她们两个都是老师；all 用于三者或三者以上；either 表示 “两者中的任何一个”；neither 表示 “两者都不”，所以这里选 A。 2.【2024 年高考新课标 II 卷】There are 50 students in our class, and ______ of them like English. A. most B. many C. some D. few 答案：A 解析：根据语境，班里有 50 个学生，“most of...” 表示 “…… 中的大多数”，这里指大多数学生喜欢英语；many 表示 “许多”，但没有突出 “大多数” 的含义；some 表示 “一些”；few 表示 “几乎没有”，相对来说 most 更符合题意，所以选 A。 3.【2024 年高考全国甲卷】I need some paper. Can you give me ______? A. some B. any C. no D. every 答案：A 解析：some 用于肯定句中，在表示请求或建议的疑问句中也可以用 some，这里是请求对方给一些纸，所以用 some；any 一般用于否定句和疑问句；no 表示 “没有”；every 表示 “每一个”，不符合题意，所以选 A。 4.【2023 年新高考全国 Ⅰ 卷】The book has been translated into ______ languages. A. several B. much C. little D. any 答案：A 解析：several 表示 “几个，若干”，这里指这本书已经被翻译成几种语言，符合语境；much 修饰不可数名词；little 修饰不可数名词且表示否定含义；any 一般用于否定句和疑问句，所以选 A。 5.【2023 年新高考全国 Ⅱ 卷】I have three brothers. ______ of them are taller than me. A. Two B. All C. One D. None 答案：A 解析：根据 “I have three brothers.” 可知有三个兄弟，two 表示 “两个”，这里指其中两个兄弟比我高；all 表示 “全部”，不符合题意；one 表示 “一个”；none 表示 “一个也没有”，所以选 A。 6.【2023 年全国乙卷】There are so many beautiful flowers here. I can't decide which ______ to choose. A. one B. ones C. it D. them 答案：A 解析：which one 表示 “哪一个”，这里指有很多花，无法决定选哪一朵；ones 是复数形式，不符合这里指代一朵花的语境；it 指代前文提到的同一个事物；them 是宾格形式，指代复数，所以选 A。 7.【2022 年全国甲卷】I have two sons, and ______ of them likes music. A. each B. both C. all D. either 答案：A 解析：each of them 表示 “他们中的每一个”，谓语动词用单数形式 likes，强调个体，即他们每个人都喜欢音乐；both 表示 “两者都”，谓语动词用复数形式；all 用于三者或三者以上；either 表示 “两者中的任何一个”，所以选 A。 8.【2022 年全国乙卷】I don't like this dress. Can you show me ______ one? A. another B. other C. the other D. others 答案：A 解析：another 表示 “另一个”，这里指不喜欢这条裙子，让对方再拿另一条给我看；other 表示 “其他的”，一般后面要接名词复数；the other 表示两者中的另一个；others 是代词，相当于 “other + 名词复数”，所以选 A。 9.【2022 年新高考全国Ⅰ卷】I have two apples. One is red, and ______ is green. A. the other B. another C. other D. others 答案：A 解析：表示两者中的另一个用 the other，这里指两个苹果，一个是红的，另一个是绿的；another 表示 “另一个”，用于三者或三者以上；other 表示 “其他的”，一般后面要接名词复数；others 是代词，相当于 “other + 名词复数”，所以选 A。 10.【2022 年新高考全国Ⅱ卷】There are ______ students in our school than in yours. A. more B. many C. most D. much 答案：A 解析：根据 “than” 可知用比较级，more 表示 “更多的”，这里指我们学校的学生比你们学校的多；many 是原级；most 是最高级；much 一般修饰不可数名词，所以选 A。 11.【2021 年全国甲卷】I have three pens. One is red, ______ two are black. A. the other B. another C. other D. others 答案：A 解析：表示两者中的另一个用 the other，这里指三支笔中的一支是红的，另外两支是黑的，所以用 the other two；another 表示 “另一个”，用于三者或三者以上；other 表示 “其他的”，一般后面要接名词复数；others 是代词，相当于 “other + 名词复数”，所以选 A。 12.【2021 年全国乙卷】I like this book very much. I have read it ______ times. A. several B. much C. little D. any 答案：A 解析：several 表示 “几个，若干”，这里指读过这本书好几次了；much 修饰不可数名词；little 修饰不可数名词且表示否定含义；any 一般用于否定句和疑问句，所以选 A。 13.【2021 年新高考全国Ⅰ卷】I have two cats. ______ white one is named Snowball and ______ black one is named Blackie. A. The; the B. A; a C. An; an D. /; / 答案：A 解析：这里表示特指两只猫中的白色的那只和黑色的那只，所以都用定冠词 the；a 和 an 是不定冠词，用于泛指，所以选 A。 14.【2021 年新高考全国Ⅱ卷】I have many friends, but ______ of them can speak English as well as I do. A. none B. all C. some D. any 答案：A 解析：none 表示 “三者或三者以上都不”，这里指很多朋友中没有人英语说得和我一样好；all 表示 “全部”；some 表示 “一些”；any 一般用于否定句和疑问句，所以选 A。 15.【2020 年全国Ⅰ卷】I like this house with a beautiful garden in front, but I don't have enough money to buy ______. A. it B. one C. that D. the 答案：A 解析：it 指代前面提到的同一事物，这里指前面提到的带有美丽花园的房子，所以用 it；one 指代同类事物中的一个；that 指代前面提到的同类事物，但不是同一个，一般有一定的距离感；the 是定冠词，不是代词，所以选 A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 代词 代词 一、考情分析 在语法填空、短文改错等题型中，数词考点一般占 1-3 分左右。注重对数词在具体语境中的运用和搭配的考查，常结合日常生活、文化教育等话题，要求考生能够准确理解和运用数词来表达数量、顺序、倍数等概念。 二、常考题型 （一）语法填空 通常要求考生根据语境和语法规则，在空白处填入适当的数词形式，如基数词、序数词、分数、倍数等。例如，2024 年新高考 I 卷中的 “for the first time”，2023 年新高考 Ⅰ 卷中的 “sixth”. （二）单项选择题 通过给出四个选项，让考生选择符合句子语境的正确数词。 He is ______ tallest student in our class. A.a B.an C.the D./ 考查定冠词 “the” 在最高级前的用法，与数词的考点相关. 三、考点分析 （一）高频考点 1.序数词的用法 2.基数词与序数词的转换 3.倍数表达法 （二）中频考点 1.分数、百分数的表达及用法 2.数词与冠词的搭配 3.数词的特殊用法 （三）低频考点 1.数词在复合形容词中的用法 2.基数词的特殊表达 3.数词在固定短语中的用法 考点一 人称代词 ★★★ 一、人称代词的主格和宾格 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he, she, it him, her, it they them 二、人称代词的用法 （一）主格 1.作主语 I am a doctor.（我是一名医生。） 2.在系表结构中作表语，通常用于口语中 It was I who saw him yesterday.（昨天看见他的是我。） （二）宾格 1.作及物动词的宾语，如：She saw him at the party.（她在聚会上看见了他。） 2.作介词的宾语，如：He is sitting between her and me.（他坐在她和我之间。） 三、人称代词的顺序 1.在英语中，当多个人称代词同时作主语或宾语时，有一定的顺序。一般情况下，单数人称代词并列作主语时，其顺序为第二人称、第三人称、第一人称，即 you, he/she/it, I。 You, he and I should help each other. 2.复数人称代词并列作主语时，其顺序为第一人称、第二人称、第三人称，即 we, you, they。 We, you and they all like music.（我们、你们和他们都喜欢音乐。） （▲难点）如果是承认错误或承担责任时，通常把 I 放在最前面。 I, you and he made the mistake.（我、你和他犯了这个错误。） 四、指代一致 在一个句子或段落中，人称代词所指代的人或事物必须保持一致，否则会造成语义混乱。 John is my friend. He likes playing football.（约翰是我的朋友。他喜欢踢足球。） ★即学即练 1. I like this house with a beautiful garden in front, but I don't have enough money to buy ______. A. one B. it C. this D. that 2. The quality of education in this small school is better than ______ in some larger schools. A. that B. one C. it D. this 3.—Susan, go and join your sister cleaning the yard. —Why ______? John is sitting there doing nothing. A. him B. he C. I D. me 考点二 物主代词 ★★★ 一、物主代词的分类及形式 人称 单数 复数 形容词性 名词性 形容词性 名词性 第一人称 my mine our ours 第二人称 your yours your yours 第三人称 his, her, its his, hers, its their theirs 二、物主代词的用法 （一）形容词性物主代词 1．修饰名词，表明该名词所属的人或物。 2.可与 own 连用，加强语气，表示 “某人自己的”。（▲高频） （二）名词性物主代词 1.作主语，此时其功能相当于一个名词词组。 Mine is red. Yours is blue. 2.作宾语，可用于动词或介词之后。 3.作表语，通常用于系动词之后。 （三）形容词性物主代词和名词性物主代词的区别（▲高频） 1.形容词性物主代词 具有形容词的性质，在句中主要充当定语必须与名词搭配使用，否则句子在语法上不完整。 My book is on the desk. 2.名词性物主代词 相当于 “形容词性物主代词 + 名词”，在句中可充当主语、宾语和表语等多种成分，具有名词的功能。本身就相当于一个名词词组，可独立使用，无需再搭配名词。 This book is mine.（“mine” 作表语，相当于 “my book”） 一、明确物主代词的种类和用法 明确句子的主语、谓语、宾语等成分，确定人称代词在句中所充当的角色。注重形容词性物主代词和 名词性物主代词用法辨析 二、分析句子结构和成分 确定空格处需要的是定语还是主语、宾语、表语等成分和指代的人或事物。 三、注意单复数一致 物主代词的单复数形式要与它所指代的名词在数上保持一致。 The students are doing ______ homework. students是复数，所以物主代词应该用their。 ★即学即练 1. —Is this ______ book? —No, it isn't. ______ is over there. A. your; Mine B. yours; My C. your; My D. yours; Mine 2. The Smiths don't usually like staying at ______ hotels, but last summer they spent a few days at a very nice hotel by ______ sea. A. /; a B. the; the C. /; the D. the; a 3. This is not my dictionary. It's ______. She lent it to me this morning. A. my sister B. my sisters C. my sister's D. my sisters' 考点三 反身代词 ★★ 一、反身代词的形式 人称 单数 复数 第一人称 myself ourselves 第二人称 yourself yourselves 第三人称 himself, herself, itself themselves 二、反身代词的用法 1.动词宾语 当主语和宾语是同一人或物时，宾语要用反身代词。 He hurt himself when he fell down. 2.介词宾语 常与一些介词搭配使用 by oneself（独自） for oneself（为自己） 3.作同位语 用来加强名词或代词的语气，可置于名词、代词之后，或句末。 I myself made the mistake. 4.固定搭配中的反身代词 enjoy oneself（玩得开心） help oneself to...（随便吃 / 用……） teach oneself（自学） dress oneself（给自己穿衣服） 三、注意事项 反身代词必须与所指代的人或物在人称、数上保持一致。 She herself is a doctor.（第三人称单数） We ourselves should work hard.（第一人称复数） ★即学即练 1.You should take ______ measures to improve your working conditions. A. itself B. ourselves C. yourself D. themselves 2.The little girl can look after ______ though she is only five years old. A. her B. she C. herself D. hers 3.We should learn to take care of ______ when our parents are not at home. A. us B. our C. ours D. ourselves 考点三 指示代词、疑问代词 ★★ 一、指示代词的基本形式及含义 this：这，这个，指代较近的单数人或事物。 that：那，那个，指代较远的单数人或事物。 these：这些，指代较近的复数人或事物。 those：那些，指代较远的复数人或事物。 二、指示代词的用法 （一）this 和 that 的指代作用 1.指代上文提到的事情或情况时，常用 this 或 that 来避免重复。 I failed the exam. This/That made me very sad. 2.在打电话时，常用 this 表示自己，that 表示对方。 Hello, this is Mary. Is that Tom?（喂，我是玛丽。你是汤姆吗？） （二）such 的用法 1.such 作为指示代词，意为 “这样的，那样的，如此的”，常用来修饰名词。 I have never seen such a beautiful place. 2.用于 “such...that...” 结构中，引导结果状语从句，意为 “如此…… 以至于……”。（▲高频） He is such a clever boy that he can answer all the questions. 3.such 和 so 的区别（▲高频）：such 修饰名词，so 修饰形容词或副词。如：such a good boy = so good a boy，但表达习惯上更常用 such a good boy。 （三）same 的用法 same 常与定冠词 the 连用，意为 “同样的，相同的”，可作定语、表语等。作定语时，后面一般接名词单数。 We are in the same class. 三、常见疑问代词及含义 who：谁，主格形式，用于询问人，在句中作主语。 Who is that boy?（那个男孩是谁？） whom：谁，宾格形式，用于询问人，在句中作宾语。在现代英语中，whom 在口语中常被 who 代替，但在正式文体中，当紧跟在介词后面时，仍需使用 whom。 Whom did you go with?（你和谁一起去的？） To whom should I send this letter?（我应该把这封信寄给谁？） whose：谁的，用于询问所属关系，可作定语、表语等。 Whose book is this?（这是谁的书？） Whose is this book?（这本书是谁的？） what：什么，可用于询问事物、职业、身份等。 What is your name?（你叫什么名字？） What is your father?（你父亲是干什么的？） which：哪一个，哪一些，用于在一定范围内进行选择。 Which book do you like better?（你更喜欢哪本书？） Which are your favorite colors?（哪些是你最喜欢的颜色？） 四、易混淆点及注意事项 1.who 与 whom 要注意在正式书面语中，作动词宾语且紧跟在介词后时用 whom，其他情况在口语中常用 who 代替 whom，但在考试中要根据具体要求准确使用。 2.what 与 which what 一般用于询问无范围限制的事物或情况，which 则用于在一定范围内进行选择。 What do you like?（你喜欢什么？） Which one do you like better, this one or that one?（你更喜欢哪一个，这个还是那个？） 3.whose 与 who's whose 表示 “谁的”，而 who's 是 who is 或 who has 的缩写，要注意区分，不能混淆。 Who's that man?（那个男人是谁？） Whose book is this?（这是谁的书？） ★即学即练 1.—______ book is this? —It's Mary's. A. Who B. Whose C. Which D. What 2.______ is known to all, the earth goes around the sun. A. It B. As C. That D. What 3.I don't like ______ of the two sweaters. Please show me a third one. A. both B. either C. neither D. all 考点四 不定代词 一、both/all/either/neither/none ★★★ 不定代词 意义 用法 常见用法 例句 both 两者都 强调两者的整体性，谓语动词用复数形式 both...and... both of Both of my parents are teachers. all 所有，全部（三者或三者以上的人或事物） 作主语时谓语动词根据情况可用单数或复数 all of all + 定语从句 All the students like music. All that I want is peace. either 两者中的任何一个 强调个体，谓语动词用单数形式 either...or... either of You can take either book. neither 两者都不 否定两者，谓语动词用单数形式 neither of neither...nor... Neither of them is wrong. none 三者或三者以上都不 可指人也可指物，作主语时谓语动词用单数或复数都可以，但在正式文体中多用单数 none of None of the answers is/are correct. 二、each/every ★ （一）each 强调个体，侧重于表示两个或两个以上的人或事物中的 “每个”，着重个体的独立性和差异性。 each of + 复数名词作主语，谓语动词用单数，如 Each of the students has a chance to speak. Each student has his own dream. each other（互相），表示两者或两者以上之间的相互关系，如 They help each other.（他们互相帮助。） （二）every 强调整体，侧重于表示三个或三个以上的人或事物中的 “每一个”，着重全体的一致性和共性。 Every student should study hard. every不能与 of 直接连用，但可以说 every one of...，这里的 one 是代词，强调全体中的每一个个体 every one of the students 三、other/the other/others/the others/another ★★★ 不定代词 意义 用法 other 其他的，另外的 表示泛指，常与可数名词复数连用 the other 两者中的另一个 其余的，剩下的 one...the other...表示特定范围内的两者 others 表示其他的人或物 相当于other + 复数名词，是泛指，并非特定范围内的剩余部分 the others 其余的人或物 相当于 “the other + 复数名词”，表示特定范围内 “其余的人或物”，是特指，不修饰名词 another 又一，再一；另一 表示三者或三者以上中的 “另一个”，强调在原有基础上的增加 Other students are playing basketball.（其他的学生在打篮球。） I have two pens. One is red, the other is blue.（我有两支钢笔。一支是红色的，另一支是蓝色的。） Some students like football, others like basketball.（一些学生喜欢足球，其他的学生喜欢篮球。） I don't like this book. Please show me another.（我不喜欢这本书。请给我另一本。） 四、few/a few /little/a little/many/much ★★★ 不定代词 意义 用法 few 很少，几乎没有，表示否定意义 修饰可数名词复数 a few 几个，一些，表示肯定意义 修饰可数名词复数 little 很少，几乎没有，表示否定意义 修饰不可数名词 a little 一点儿，少量，表示肯定意义 修饰不可数名词 many 许多 修饰可数名词复数 much 许多，大量 修饰不可数名词 He has few friends here.（他在这里几乎没有朋友。） I have a few books to read.（我有几本书要读。） There is little water in the glass.（杯子里几乎没有水了。） She knows a little English.（她懂一点儿英语。） Many students like music.（许多学生喜欢音乐。） I don't have much time.（我没有很多时间。） 五、some/any ★★ （一）some 意为 “一些，若干”，表示不确定的数量或程度，通常用于肯定句中，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。 There is some water in the glass. I have some books. （二）any 意为 “任何，任一”，一般用于否定句和疑问句中，也表示不确定的数量或范围，同样可修饰可数名词复数或不可数名词。 I don't have any money. Do you have any friends in Beijing? （三）特殊情况 1.在表示请求、建议、邀请等的疑问句中，常用 some，而不用 any，以期望得到对方肯定的回答。 Would you like some tea? Can I have some more bread? 2. any用于肯定句时，意为“任何的，任一的”，强调个体。 You can take any book you like. 六、复合不定代词 （一）构成及形式 1. someone/somebody：意为 “某人，有人”，用于肯定句中，指不确定的人。 Someone is waiting for you at the gate.（有人在门口等你。） 2. something：意为 “某事，某物”，用于肯定句中，指不确定的事物。 I have something to tell you.（我有某事要告诉你。） 3. anyone/anybody：意为 “任何人”，用于否定句、疑问句或条件句中，代替 someone/somebody。 Did you see anyone in the room?（你在房间里看到任何人了吗？） 4.anything：意为 “任何事物，任何东西”，用于否定句、疑问句或条件句中，代替 something。 I don't want anything to drink.（我不想喝任何东西。） 5.no one/nobody：意为 “没有人”，表示否定。 No one knows the answer.（没有人知道答案。） 6.nothing：意为 “没有什么，没有东西”，表示否定。 There is nothing in the box.（盒子里什么都没有。） 7.everyone/everybody：意为 “每个人，所有人”，强调整体。 Everyone likes music.（每个人都喜欢音乐。） 8. everything：意为 “每件事，一切事物”，强调整体。 9. Everything is ready.（一切都准备好了。） （二）语法特点 1.作主语时 谓语动词一般用单数形式。 Someone is singing in the next room.（有人在隔壁房间唱歌。） 2.定语后置 ★★★ 当形容词修饰复合不定代词时，形容词要后置。 I have something important to say.（我有重要的事要说。） There is nothing wrong with the machine.（机器没有毛病。） 一、分析句子语境 确定句子所表达的是肯定、否定还是疑问的语气，以此来选择合适的不定代词。根据上下文的逻辑关系，判断不定代词所指代的范围、数量等。 I don’t have _ money with me. Can you lend me some? 根据前半句的否定语气，第一空应填 any。 二、关注主谓一致 当不定代词作主语时，要注意其谓语动词的单复数形式。 All of the students are here.（All 指代复数名词 students，谓语用复数 are）； None of the information is useful.（None 指代不可数名词 information，谓语用单数 is） 三、考虑代词的特指与泛指 some 类不定代词往往表示泛指，而 the other 类不定代词则表示特指。如 四、对比相似不定代词 许多不定代词在意义和用法上有相似之处，需要仔细区分。 ★即学即练 1. I have two children, and ______ of them are working in the west of China. A. all B. both C. neither D. either 2. —Which of the two computer games did you prefer? —Actually I didn't like ______. A. both of them B. either of them C. none of them D. neither of them 3. There are so many new words in this passage that ______ students can understand it. A. few B. a few C. little D. a little 4. —Can I have some more ice cream, Mum? —Sorry. There is ______ left in the fridge. A. none B. nothing C. no one D. anything 5. I'm so hungry. Please give me ______ to eat. A. anything B. something C. everything D. nothing ◘易错易混点 1.of+名词性物主代词构成双重所有格 Mr. Sawyer is a teacher of mine. 2.反身代词可用来强调主语本身，但是不能单独做主语。 3. everyone：是一个不定代词，强调整体，意为 “每个人”“所有人”，相当于 everybody，强调的是所有的人这个整体概念，不强调个体的差异。例如：Everyone likes music.（所有人都喜欢音乐。）这里强调的是一个普遍的现象，即大家都喜欢音乐这个整体情况。 every one：既可指人，也可指物，强调个体，意为 “每个”“每一个”，更侧重于表示一组中的每一个具体的人或事物。例如：Every one of the students has a book.（每个学生都有一本书。）这里着重强调每一个学生都拥有一本书这个个体情况。 数词 一、考情分析 在语法填空等题型中，数词考点一般占 1-3 分左右。如 2024 年新高考 I 卷的语法填空中考查了 “for the first time”，注重对数词在具体语境中的运用和搭配的考查，常结合日常生活、文化教育等话题，要求考生能够准确理解和运用数词来表达数量、顺序、倍数等概念。 二、常考题型 语法填空：通常要求考生根据语境和语法规则，在空白处填入适当的数词形式，如基数词、序数词、分数、倍数等。例如，2024 年新高考 I 卷中的 “for the first time”，2023 年新高考 Ⅰ 卷中的 “sixth”. 三、考点分析 （一）高频考点 1.序数词的用法 2.基数词与序数词的转换 3.倍数表达法 （二）中频考点 1.分数、百分数的表达及用法 2.数词与冠词的搭配 3.数词的特殊用法 （三）低频考点 1.数词在复合形容词中的用法 2.基数词的特殊表达 考点一 基数词 ★★★ 一、构成及拼写 基数词表示数量 1-12 为特殊拼写，one, two, three 等 13-19 以 - teen 结尾，如 thirteen, fourteen 等 20-90 以 - ty 结尾，如 twenty, thirty 等 几十几则是整十数加个位数，中间用连字符连接，如 twenty-one 等。 需注意一些特殊拼写和发音，如 forty, eighty 等。 二、用法 作主语，谓语动词用单数形式，当主语表示数量的概念时，谓语动词则根据数量的单复数来确定。Three is a lucky number.（三是个幸运数字。） Three apples are on the table.（三个苹果在桌子上。） 作定语，修饰可数名词复数。 I have five books.（我有五本书。） 作宾语，可直接跟在及物动词或介词后。 I need six.（我需要六个。） 考点二 序数词 ★★★ 一、构成及拼写 一般在基数词词尾加 - th 构成，如 fourth, fifth 等 但有一些特殊变化，如 first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth 等需特殊记忆。 二、用法 1.作定语，修饰名词，前面一般要加定冠词 the。 He is the first student to come to school.（他是第一个到校的学生。） 2.作表语，常与系动词 be 连用。 She is second in the race.（她在比赛中获第二名。） 3.有时可与不定冠词 a/an 连用，表示 “又一，再一”。 He failed twice, but he wanted to try a third time.（他失败了两次，但他想再试一次。） 考点三 分数 ★★ 一、构成 分子用基数词，分母用序数词，分子大于 1 时，分母用复数形式。 1/3 one third 2/5 two fifths。 二、用法 1.作主语时，谓语动词的单复数形式取决于分数所修饰的名词。若名词是可数名词复数，谓语动词用复数；若名词是不可数名词，谓语动词用单数。 Two thirds of the students are girls.（三分之二的学生是女生。） One fourth of the water is polluted.（四分之一的水被污染了。） 2.作定语，修饰名词。 I spent three quarters of an hour doing my homework.（我花了四分之三小时做我的作业。） 3.作宾语，可用于动词或介词之后。 He ate half of the cake.（他吃了一半蛋糕。） 考点四 小数 1.读法：小数点读作 point，小数点后的数字依次读出。如：3.14 three point one four。 2.用法：在句中可作主语、宾语、表语等，用法与其他数词类似。如：0.5 is half.（0.5 是一半。）I need 2.5 kilograms of apples.（我需要 2.5 千克苹果。） 考点四 百分数 ★★ 一、表示法 用 “基数词 + percent” 表示，如：50% fifty percent。 二、用法 1.作主语时，谓语动词的单复数形式取决于百分数所修饰的名词。 Eighty percent of the work has been done.（百分之八十的工作已经完成。） Twenty percent of the students like music.（百分之二十的学生喜欢音乐。） 2.作定语，修饰名词。 There is a ten percent discount.（有百分之十的折扣。） 3.作状语，可修饰形容词、副词或动词等。 The price of the house increased by twenty percent.（房价上涨了百分之二十。） 三、数词的特殊用法 1.编号表示法 可用基数词或序数词表示，如：Room 101（读作 Room one o one）；the first lesson = Lesson One。 2.年代表示法 用 “the + 年份的复数形式” 表示，如：in the 1990s（在二十世纪九十年代）。 3.年龄表示法 可直接用基数词表示，如：He is ten years old. 也可用 “in one's + 整十数的复数形式” 表示 “在某人几十岁时”，如：in his twenties（在他二十几岁时）。 4. 数量的增减表示法 5. 常用 “increase/decrease by + 倍数 / 百分数” 表示增加 / 减少的幅度，用 “increase/decrease to + 具体数字” 表示增加 / 减少到的数量。 The number of students increased by 20%.（学生人数增加了百分之二十。） The population decreased to 1 million.（人口减少到一百万。） 一、区分基数词与序数词 二、分析句子结构和语境 确定空格处需要表示数量还是顺序，从而选择基数词或序数词。 三、检查答案的合理性 在做完数词相关的题目后，要检查所选的数词是否符合句子的语法规则、逻辑关系和表达习惯，确保答案的准确性。 ★即学即练 1.A couple in their ________ (seventy) living in London, UK can choose to play golf in council-run courses costing from £10 each time. 2.The captain said she was the __________ (twelve) tutor, who had come to look after his children since their mother died. 3.He missed the gold in the high jump, but will get ____ second chance in the long jump. 4.The new stadium being built for the next Asian Games will be three times as big ____ the present one. 5.It was the ninth time that the team ______ (win) the championship. 基础巩固 1.There are ______ students in our school. A. four hundred and forty five B. four hundreds and forty-five C. four hundred and forty-five D. four hundreds and forty five 2.______ of the land in that district is covered with trees and grass. A. Two fifth B. Two fifths C. Second fifths D. Two five 3.I have two cats. One is black, and ______ is white. A. another B. some C. other D. the other 4.—Which of the two T-shirts would you like to choose? —Both. Then I can give one to my brother and leave ______ to myself. A. another B. the other C. other D. others 5.______ people have come to realize the importance of learning English. Now they go to various sorts of schools to take up English courses of different levels. A. Hundred and thousand B. One hundred and thousand of C. A large amount of D. Hundreds of thousands of 6.—How was your recent visit to Qingdao? —It was great. We visited some friends, and spent the ______ days at the seaside. A. few last sunny B. last few sunny C. last sunny few D. few sunny last 7.I got this bicycle for ______; My friend gave it to me when she bought a new one. A. everything B. something C. anything D. nothing 8.I need some blue ink today but there is ______ at hand. A. not B. nothing C. a little D. none 9.The cakes are delicious. I'd like to have ______ third one as ______ second one I ate was too small. A. the; the B. a; the C. the; a D. a; a 10.______ of the village ______ two small lakes. A. The east; lie B. East; lies C. The east; lies D. East; lie 真题模拟 1.【2024 年高考新课标 I 卷】I have two sisters. ______ of them are teachers. A. Both B. All C. Either D. Neither 2.【2024 年高考新课标 II 卷】There are 50 students in our class, and ______ of them like English. A. most B. many C. some D. few 3.【2024 年高考全国甲卷】I need some paper. Can you give me ______? A. some B. any C. no D. every 4.【2023 年新高考全国 Ⅰ 卷】The book has been translated into ______ languages. A. several B. much C. little D. any 5.【2023 年新高考全国 Ⅱ 卷】I have three brothers. ______ of them are taller than me. A. Two B. All C. One D. None 6.【2023 年全国乙卷】There are so many beautiful flowers here. I can't decide which ______ to choose. A. one B. ones C. it D. them 7.【2022 年全国甲卷】I have two sons, and ______ of them likes music. A. each B. both C. all D. either 8.【2022 年全国乙卷】I don't like this dress. Can you show me ______ one? A. another B. other C. the other D. others 9.【2022 年新高考全国Ⅰ卷】I have two apples. One is red, and ______ is green. A. the other B. another C. other D. others 10.【2022 年新高考全国Ⅱ卷】There are ______ students in our school than in yours. A. more B. many C. most D. much 11.【2021 年全国甲卷】I have three pens. One is red, ______ two are black. A. the other B. another C. other D. others 12.【2021 年全国乙卷】I like this book very much. I have read it ______ times. A. several B. much C. little D. any 13.【2021 年新高考全国Ⅰ卷】I have two cats. ______ white one is named Snowball and ______ black one is named Blackie. A. The; the B. A; a C. An; an D. /; / 14.【2021 年新高考全国Ⅱ卷】I have many friends, but ______ of them can speak English as well as I do. A. none B. all C. some D. any 15.【2020 年全国Ⅰ卷】I like this house with a beautiful garden in front, but I don't have enough money to buy ______. A. it B. one C. that D. the 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$