7.1《短歌行》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

1.了解作者曹操的生平和创作背景,理解诗歌思想内容。 2.理解诗人的情感变化,把握诗歌用典抒情和巧用比兴的手法。 3.体会曹操求贤若渴的情怀和一统天下的决心。 学习目标 知人论世 戏曲里的曹操 曹操形象一直活跃在戏曲舞台上,戏曲讲究以脸谱造型代表剧中人物的角色性格。各个剧种的曹操基本都是大白脸,而在脸谱中白色脸表现的是奸诈多疑的人,含贬义,代表凶诈之徒。 在三国戏中,和曹操有关的剧目是相当多的,舞台上经常演出的京剧将近20出,如《捉放曹》、《战濮阳》、《战宛城》、《许田射鹿》、《青梅煮酒论英雄》、《击鼓骂曹》《赠袍赐马》、《官渡之战》、《徐母骂曹》、《文姬归汉》、《长坂坡》、《横槊赋诗》、《赤壁之战》、《华容道》、《战渭南》、《左慈戏曹》、《阳平关》、《曹操与华佗》、《曹操与杨修》等。 《三国演义》里的曹操 罗贯中评价曹操为“治世之能匠、乱世之奸雄”。 曹操言:“宁教我负天下人,休教天下人负我。” 曹操在东汉末年“挟天子以令诸侯”,曾是中国北方的实际统治者,是一个在当时叱咤风云的人物。易中天教授在百家讲坛概括了人们对他的三个称谓:英雄、奸雄、奸贼。那么曹操到底是一个什么样的人? 作者简介 曹操(155—220),字孟德,小字阿瞒。沛国谯(qi o)县(今安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。死后被追尊为魏武帝。 曹操借汉天子的名义征讨四方,消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力,降服南匈奴、鲜卑等,统一了中国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。 曹操精兵法,善诗文,其诗歌常抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。其诗大致分为两类:①反映汉末动乱的现实,代表作有《苦寒行》《薤露行》 ( xi l ) 《蒿里行》等;②表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神,代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。 文本初读 题目解说 歌行: 古代诗歌体裁,属乐府诗一类。汉魏以后的乐府诗,题名为“歌”和“行”的颇多,乐府诗有“长歌”“短歌”之分。其长短的区别不在于篇幅的长短,也不在于句式的长短,而在于音调的长短。 长歌比较热烈奔放,慷慨激昂;短歌的节奏比较短促,低吟短唱,微吟低徊,适于抒发内心的忧愁和苦闷。 《短歌行》既有短歌微吟低徊的特色,又有曹操独自的“慷慨悲凉”的风格。 短歌行 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 诵读正音 思考:这首诗的诗眼是哪个字? 作者究竟忧什么? 作者是如何抒发这种忧愁的? 讨论提示: 1.找到相应诗句,理解意思 2.结合手法分析 区分表达方式、表现手法和修辞手法 在现代文阅读的题目中,常常有一些概念分不清,从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时,经常是问此答彼,怎样区别它们呢。 1、表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。 常用的表达方式有5种,即:记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。 2、表现手法,也叫写作方法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。 包括:对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。 像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民,采用的是象征的写作方法。 3、修辞手法,也叫修辞方法,是指在写作过程中,对所使用的语言进行修饰、加工、润色,以提高语言表达效果的方法。修辞手法有六七十种之多,常用的有十几种。 包括:比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 总之,表达方式是就文章的写作内容而言,写作方法(表现手法)是就文学作品写作的具体技法而言,而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同,说法也就有一定差异,对此,应注意区分。 文本研究 品 曹 操 在 忧 什么呢 ? 品,诗人之忧 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 (我)饮酒听歌,感叹人生有多少时间! 生命如同早上的露水易逝。可悲的是逝去的日子太多了。 宴会上的歌声激越不平,心中的忧思令人难忘。 用什么东西来解读忧愁?只有美酒。 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧 ? 唯有杜康。 作者运用怎样修辞的手法? ①比喻。②设问。③借代。 何为借代: 不直接说某人或某事物的名称,借同它密切相关的名称去代替,这种辞格叫借代。 青青陵上柏,磊磊涧中石。人生天地间,忽如远行客。 ——《古诗十九首》 今日良宴会,欢乐难具陈。......人生寄一世,奄忽若飙尘。 ——《古诗十九首》 人生如逆旅,我亦是行人。 ——苏轼 人生苦短 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 年轻的贤才,我长久地思念你们。 只是因为你们的缘故,我倾慕到如今。 鹿儿呦呦鸣叫,它们在呼唤同伴采食田野的艾蒿。 如果我有八方好宾朋,我将奏瑟吹笙热烈欢迎。 品,诗人之忧 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 运用了什么修辞手法 ? 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? ——《诗经 郑风 子衿》 用典 女子 思念情人 君 贤才 求 贤 若 渴 何为“用典” 诗文中的典故指作者所引用的古籍中的故事或有来历的词语。古典诗词中多运用这种典故,成为一种写作手法,被称作“用典”。 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,属于借古抒怀;引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想。古诗中的用典更多的是前者。 刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”,说是“据事以类义,援古以证今”。即是用来以古比今,以古证今,借古抒怀。 作用: ①含蓄委婉表意。 ②语辞简洁凝练。 ③充实内容、美化词句。 ④增加力度,强化情感。 【小故事】 官渡之战期间,袁绍的谋臣许攸,多次为袁绍献计,都不被采纳,袁绍甚至把他当成了曹操的奸细,许攸一怒之下就投奔了曹操,曹操听说许攸来降,喜出望外,连鞋子都来不及穿上,就赤着脚,奔出账外迎接许攸。许攸也因为感激曹操的礼遇,归附之后立即献出奇计,让曹操夜袭乌巢,火烧袁绍的粮仓,最终是曹操以弱胜强,战胜了袁绍。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 人才光耀如明月,什么时候可以摘取呢? 忧伤不觉起于内心,久久难以排遣。 (贤才)穿过纵横交错的小路,屈驾来访。 久别重逢,欢饮畅谈,重温那往日的恩情。 品,诗人之忧 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。 作者运用怎样的手法表达了怎么样的效果?表现了诗人怎样的心情变化? 运用了比兴的表现手法。 以“明明如月”来作比,贤士如明月一样令人仰望,不可招致,这正是诗人“忧从中来”的原因,“不可断绝”更进一步写出诗人求贤而不得的苦闷。 后四句诗人想象贤才从四面八方投奔自己,久别重逢,谈心宴饮,迎新话旧,欢愉不已。诗人由上文求贤不得的忧变为喜,忧喜交织中表现出诗人求贤过程中的复杂心情。 比兴 比兴:比者,以彼物比此物也 兴者,先言他物以引起所咏之词也。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 【注释】匝:周、圈。 厌:满足。 吐哺:吐出嘴里的食物。 明月朗朗星稀落,乌鸦向南高飞起。 彷徨失意绕树三周,不知可以依靠哪根树枝? 高山不会满足自己的高度,大海不会满足自己的深度。 我会像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下英才人心归服。 品,诗人之忧 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 前四句运用了什么表现手法?“绕树三匝”句,鸟儿为什么找不到可以栖落的枝头?这话从曹操口中说出,有没有弦外之音? 前四句写景,诗人触景生情。以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。 其实这是诗人发出的一个召唤:天下贤才到我这里来吧,我时刻在恭候着你们! 诗中充满对人才的渴盼,一片谦恭之气,但说其中又有一种霸气。 比喻:比喻贤才尚在徘徊,并以此起兴流露出诗人唯恐贤才不来的焦急心情。 用典 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 最后两句化用周公的典故,有什么作用? 最后两句画龙点睛,希望人才都来归顺,确切地点明主题。“周公吐哺”的典故既表明诗人会像周公一样热切殿勤地接待贤才,又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壮志,气势宏大,意义深远。 建安十三年,曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。 当时的曹操已经53岁了,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,曹操仍以统一天下为己任,需要广泛招贤纳士致力于建功立业。 周公吐哺,天下归心 结合曹操的“忧” ,说说诗人抒写了什么“志”? 广纳人才 建功立业 统一天下 探究总结 思考: 1、“忧” 是课文的“诗眼”,全诗的基调是不是消极的、低沉的? 2、那你如何看待诗人的“忧”? 曹操的人生态度是消极的。其实不然,从表面看,作者的这种忧思,正是源于内心的焦急和渴求-正因人生短暂,才更渴望招纳贤才、为已所用;才更迫切地希望实现一统天下的宏伟壮志。因此,这是远大理想还没实现时产生的“忧”,是一种积极的情感。 英雄的慷慨悲歌 高昂激越、悲凉苍劲 忧愁 人生苦短 (忧) 求贤不得(忧) 激昂 功业未成(忧) 一统天下(志) 短歌行 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 主旨归纳 诗人面对短暂的人生,抒发了人生易逝、贤才难求、功业未成的深沉感慨,表现出积极进取、延揽人才,以完成统一大业的人生理想。 诗人形象 诗人形象 它在古今众多的诗歌中是很有特色的。因为,一般有诗人才情的人不一定有曹操这种雄图霸业的抱负;而有雄图霸业之抱负的人又不一定有诗人的才情。只有曹操具备了这双重的感情,所以他才能够写出这么好的一首诗来。 ——叶嘉莹 在诗中,我们看到了一个不一样的曹操,可在小说和影视剧中,我们看到更多的是他的阴险残忍。如此,请你结合本诗以及生活中的所见所闻来说说:你觉得曹操是一个怎样的人? 本诗看到的曹操—— 一代政治家的英雄本色 1.爱才、礼贤的坦荡胸襟 2.有统一天下的远大志向 3.有开创新局面的进取精神 名家评价曹操 1.曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。 ——鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》 2.治世之能臣,乱世之奸雄。——许邵 3.曹操聪明透顶,又愚不可及;奸诈奸猾,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。实际上,曹操是真实的,也是本色的。包括他的奸诈、狡猾、残忍、暴虐,都表现得从容不迫,落落大方,真诚而坦然。这实在是一种“大气”。我认为曹操是“奸雄”,不过前面要加三个字:可爱的。曹操是“可爱的奸雄”。——易中天 总结 他既狡诈又真诚,既温情又狠毒,既宽容又报复,曹操可能是中国历史上性格最复杂、形象最多样的一个人。 53岁的曹操仍然渴望建立功业,年轻一代的我们更要积极进取,发奋图强。 ——致所有学子 $$