组合练13 能力过关卷-【勤径学升】2023-2024学年八年级下学期语文阅读卷（C 通用版）

和中语文读选卷C 个人几子是字的基精的延体 料上程的本意是清托条国国力,来阻上的本,国 鞋技云的精落(成表达了“我”检轻阿缺精技 第五单无 艺的第). 3.(例1①这是校长痛诺了个世记的主题,是 混终好后,及高经皆变得富强,敬后并了他国 合13 题力过关程 容数国理担的体现:②这位号强较长和执的学生坚信 若从为完提命,结文”.月因...一故势 【析】分按加点间束达歧置时,应先解释词语的水来 “中国不亡”,努力部造“另一个中国”的“南开略 由一”可如,院的提命是游说委腾水冷国确实 现代文读 意义,如果是一特珠词性,如暗间,拟声候茶,痛点 热终好了来溪,独完点了本船工件 神”:③这更是开精神对我后人永不次的数励 1.作为家水,有出自著名的突缺济南,无是远河死了的 明,议用格得,在项点明;接着会析语语在文中生母 (答8满即可) 【考文! 彰象地写山了什么内容;跳后染析所来这的情感 指成:抗到真的指一一之家上:过臣中2 (二)1.本文主要从作的事身经田急发,说明了“很多事情极 国听说展喜好兴工没(奇)事,超以此消 的显域许南、暗域了姓久的时间和广因的阔。 幅落本题解择“活”的词意,这里远用了拟人的是 比快婆鼓水,活幅下去,考验一个人整体的 】了每考是理嫁子的会文的范力,画线句学的关键 的国力,使(它上无向程,于是命水利正那具间 ,段踪合具终染境,会这手视生墙形地写击了 观. 说国,让他突没来,终一条环山达别各口的生 问为”回归与学题”,结合②投“洛的来,这过了 什么,这了怎样的精感,注故阻效的度会析觉 2.运用比的千生,”圈士一耳的时阿来习一那作品” 出山,东流入得水,老二富会里,将用来演观求目,() 如”回到(来的地),了水暗了家的乱 南结是这的千百,也流过了那的所史可知,” 比”去伦数”},形地表达了写作的过程要 程进拼到一本的时郑没的目的被发空,国委国,数 片,也要从“我”的角度选行析。 5.讲过、技之精湛、和气、认真、真、经朴、不财 “安心、安静、耐心、壁守”的现点。 国说,”初我是问谋,然而水最修点对园有的,”条器 “地”从所时空室起到另一时空,写息水跨越了 6.由(红接梦)显精变按病扑语的皆节.写型日常生活中 3.作者介切自已指密》析引物基作品的记程. 久间和广的空是。 的修捡,表达了“我”对跳耻轻人的美,耻匠不仅 分划从面和反面阐述了写作的过程婆”安心、安 点,铅深注的法河水,涂 2.①作为文化名之皆有名字,皆有名气;②母个名的是 孙息了笔好生活,更了我的内心泄涩,具 登,耐心守”的是点,从陌证明了”多顿慢比快 多项,产这到了一种 ,度受些学位,一特相气干现在 字后内郡有深厚的文化意;名象了有文化的名士 全文,确主旨(或化土旨) 更婆水:苦要上大,更考有一个人整体 0片点右了,队此美中都是意浅的酸地,再没有定荒之年 (二)1.D 下了许多名高:①名毫引来了古今天下的名土,他们在洁 的。 国因此雪,终了园,干是(地次退1命为 声下了甚 2.①人在复,大在的,②匠人在文跌泥,大 4.(示例)守往内已、故提速度、出精品,在生这中,我 . 【解析】本题考查路选文命信意的能力,本题要求品选这 在理论层到,好人比数单一,大善院全 行应该操作者这,数事不要念于求成,位该”安 合路 3.①确计么是真正的大幅,②这个漏要人们看一 心、B心守”. 的水富看支批者的器,会抓性无破与发树 从远面赴行0到:些在 联与运期 个校高的这末目幅,这进取精神是人决步,赴会发 落,由累③段”有文化的济卖,眼趣名”可加,作为文化 0是;自是行0我去差.这中流意平 1. shu t 采 的画力,有起累,有且幅,有追求,个人会上进,民 名成蓬的复,官们皆有客,皆有名气;内器③题”每个 古:挂看大名2A0提五山:最向西头 字后函都看汉多文化常,有文化的名发选有文化的 会祖勃勃,让会会用的新的坦 !解析】按汉法拼选则恰位音,注区命贬字和各进生 行径大日列呼持 文化意,且名这了有之花的点士,指下了许多名_; 士一...块””呵扣,每个的客最有没 2.A乙lt 册合效17 素提升表 3.(1)标示列验背略 【解析】从号度品副取的从风 裁累与用 !解析】区分问的幅数盖别,以在具体的语境中恰当达用 现代文阐选 享育,冰啥院存的事物中着新事物,育,故教育 考选到国文物”“城表到络到人戏””从凡洁 文人星军命聚大明湖,名士白,社霞,曾说.1一都在 山过段“引名士,有名句;名多’,无下好 极据语境。甲赴应””。起括:题念(成到各部分,A (一)1.(1)老修鞋过标短得境然一新、折地多收用 站到乱位次”以风直略号后雨提到的”存来的文化遗 (2)阿坚出冲.耻不 看重著一部分1,含:点含内,整清境,乙姓 声”呵加,是处的减略号是时就苦文比遗声风辈的 子了可知,引来了天下的名士,他 2.运用了作没写,点指写,言持写,生动用象地写 ” (2).(分号)【析】从“跳是..一.”号后 3.化用人们选的公益广语,位日中的一是水”、 A旨下了孔。 3.比晚 解精】&座句将语文学习的过程比作基,将学 出了老整鞋解释自已巨绝接因时的象切(认 “官们文是..一.”呵知,括号前后是两小许时句,命之阔 直),选现了的旨贴构,不财电可。 的素西比件非收景系。 在题人们:珍情每一面水,就是爱护自己,珍情一语水 【翻析】生题考查分析人物描写方法,“考先生活起 古文阅读 (3将“喻看”“凝聚者”后面的泄号(”。”改为顿号 受护地球,这是爱护&的园:皆我浸护环,每个 来,议比”是的作写,”数得红”是神态提 1.(1)听说(2)连攻,注伐 人据要诸行. (“ ”)醉析“影响着“凝豪”“棉着”}三者喝子开 写,我没接助过注种材度的孩子,怕不好,陪赏 (3)向车(4对的(或正确) 则点,立院总准孩号稿开 【解析】本题考查高语言表达艺水的貌力,文两段 了这用的是陪言接写,这一列的接写,生路具地 2.D!翻精】来题考条对一记义阻的理献 使水工 化了一段处益广告语,具中”逐南爱象水样爱护的 2.(示例)C陪了说点要确外,是其要注意时提示间语 写了接跳道解给走脉的民和态切心 国间说””习”是副树,择为”是”:A.、C上 球”深化了文章的土题,南的水运神到地球上的每一 关语语和过性话句来提示自已的层路 【析本 。老孜臣不题,而是种处,现了 是副问,译为“子是”:D副词,许为“竟热”,故选D。 考病句拼析和格瓦。C处落序不归。”观点要明”永块 遍,从晶达出发护斑境,地珠的土,,“一 人确品选 3.)当拟我是时道,批水是峰成计时有料. 要珍选每一满水。 水”如文章的验旧’一流水流归了潦南”幅呼应,人行 3.写了光头时植洒落的静送美好的是象,托了人 (2)因此富强,最终了诸侯国。 词是,关要词情知这过性路步来现录己的思路” 上文,点改为了现点要明确时,元真要注意用性 门看抖明前乱的一感强富暖的心理,为下文程 4.例一)我认为那国阻有完流使念,国本深没 4.用祝人子,”一来化身”活下君,子队人的 请词涵读 子被修好酸够(成者暗示了下文赔子数修好的精 回的建析工航,清轻国国,完融上其向东多,可是 情惑。一是现以让水为拟述体,更好地体现是 1.许的两句了姿演页,看善凌,勤干练,保家1 ) 果的建或应道让秦国多得赏强,些国是终挑卷非 身的历史,文化特点,二是可拉文章更如动活,形象 【翻析】本超考查料是物拼到的作用的线力“走 国的段将士 (会例二)挂认为那国完成了使向,国给他的使命是游 儿体,让读者感到自些,坦,更易打动这者:三是作可 7.“规“字在生是的意题,马群在规的上数次儿 从上清下,风影,又鸟弱,凉快落 居建水利工经,抽作为一各水工,田脸完成了水 确时与其交提对话,更好旅去达作老过接的喜受 叶逐十,望下一本流浅的拾写齿了阳走风树 ,陪运春天本知不觉又目草京上,“达草规”与牧号 要之情,坚文主旨 !解析本题考本注化解法文本的挂力。作答本题,活充 群些用,意深长,低予由子马,边掉才探得重为可 涵落的美好的象,均合上文”说罢,他上前树 【解析】本题考查分所件品的格辞手这的数方,第理 必,表达了社北逃这到之的整要之情 要明确己的现点,较为定成使命减没有宅成使命都可议 地了一下人,表一现均来取可知,品处的扫提 写堪就了人们的是心情,为下文骂“辈子动完美 “一演波出了停南,入遇的大河水涌们喊’ 合实路 理由正确即可,答认为没看完成使命,结合文”闻之 (示例)③坐会共交题工具成择自行为代多工其 高拟人的修辞斗法,”一滴冰”为“历下素”,破于真人的 下肃,因加追那个汇的池方叫下”可如,文命边 好俗事,敬罢之,令东,乃使来工郑国闻设一..东注 的格节数了盐。 洛了余里,江避田”“强孩一....个是是中为次野,无凶 4.“话”是有生会的意思(成远了担人阶提了,生劲聚 ②时关闭不用的灯具,对拉没淋行分处理 ③时阳 年,以溢,并”可加,国派地游议事泪建来 象地写出鞋子被阿填临好,疫得完美无缺。表现了阿水龙头,在作业本上双西写 情感,②挂“这海息冬接受了这个么,秀的 -+1- 一听鼓有局虫感”,第③现“生化的济,现知主, 4 七比题计4位日站开阅野,轻校汇数 考答及解料 艺品.中站实意泪因,幸损,平安,托看国人对 子是从气暗的呢?看的是突,后下 景,青山,,自水、片,都是花们分礼的背 合15 素提升卷 2.“浮云”比喻发人行踪不定,“”喻人对财友 生的关好段和位,较其独特的方冲游、精奖巧 为己土地上有这名式下的家否自毫”可知,这样的法 (一)1.①实空调,计算来计算去买台样机,又因为不起付外线 现文读 让象水成为实的写者,更绝体院其国史、文化特点,同 划的心情,持人巧妙用“云”“等日”作比,情景交是 的技艺,在分体现了中因人.的看括和混紧的文是 庭临. 比来表以友人依措别的感 时,地用人的修础手清,让文风格得活发自然,也效 的生虫子的本逐验. 管用退货,料也有安装空减,②梳回用人 吸引者,第段”上这有比来水美多陪的水吗?善 名阅读 程累与这用 1.(示例)我荐的设书方法是精读和选读相结合.以阅读 1. hu hin 上选有比南更来水的战略?我想和这演从将流曲的 2.(1)误、识)(2)惊(惊) 2.鹤 短 (两游记发,没们可以抓住其中的重要内容,乱止段。 水打相:折下意,多室。”可知,这的斗法走 (念) 好地表达作对济的良水的喜爱和皆美之情,开主旨。 加以涂欣数,面忽略那些无关紧要流关不精彩的内容。 诗词闻读 1.“的水&是”流出来”,此的来写日光,写出 喜选 非性文本词 1.D!析】是考注社内容的说力,A,点 其中。”孙三调的”故事就程位程精谈,场作者 的,把漏情之到的关联,本财外空””吸暗 材料”云热’不建满足干替礼补笔的地孜。”过度 月水满面出的动感,突出了月先的清坚和动态美; 的因;例洁时,好摇思考人物的行为举止,语言表线了 “较有,杯动”之意,用在中写出了月亮的运行状 ) 之娘”不真实’是”擦游’在的主问题可知 人物怎样的心现,的把人物精点,书少数陪妖状 ,这两个字基出中秋国的要量,表达了到人国中 “云游”与喜品意文上的喝存在着一定的差射,数项 的较事,路同,情接单,可以选样跳比 月因人团师归生的欢乐、真挽之情。!梗!.题考查 3.(11通过外院措写和语作措写,展现了火各的耳效 混态、外较特点和行动破,刻涵出他也的叠,扑 过就料二中的救提可知,”云感”大的托势是不用人 !解精】题考备考生对名汉这方法的握,考生选择一 诗系中的姓字,理解体数一,二两句的,题系”满 “的来又,会真这义,这会清歌到作素,这调 节位的人物形象 挤人,文队,提拾高心”,占选选到67.4%,C,材 种法,如陪加跑相结合、点缺注法,描抄烫 三中”,,的不真实感主是子科技的滋游息 (2)因为大这次因为陈时姥的小而体,坦队 足记等,将高内涵黑路楚:件结合所阅法的名著点具说 个字点达了问人样的情死,”收这清室,没声 有轻阿姐,这止感动,李大等不要脉阴鼓 还史不,离了遥的文乞”可加。“女旅” 这神接书方法即可 玉”的意思是“晚用最雾会影收尽,天空中这出一排清 真词体会选语地的文化为涵,故D 2.①走上会道路 ②来 ③,日现 来,报河消烈光声,走上酸陵着白上黑数的月来” 起感祸堂。 完全陌了阿抽以对大等“报门”的达,让防 2.(例一)①云路本身存在端,表现为不直实境。 1解析】来题考查品答阅读,阅读点可加,第一及侯 “的又是”死属而流来”,在句中指月光从月是上 即科技对欣游体验感的运刻度私,晚离了旅略的文化意 的点长险改,第三列是与之时应的的经局,累①空,效 出涵向大地,让天地间一月清亮,一本””夜用 4.示例)之限一直以为大足报口,会不得花 无有了态之是,使落清之填是为突山。“”奇旋, ,受比限别,云旅以现在代真实熟,②陪有段 会在这一陪段的提喝“加命,或为灯家暗”“泥 想到是我们国会了,本是直正”含程”的人,用白 逐拟题,实抽用会占主要地位,其实的 满全国”可如,这一陪程是命识觉服,选走上 ”之意,具在与中写自了日亮的这行化,不但鼓子雨 己吃捡用的钱,去哲路抱人,如今抽被陵走了,看 实体验与文化体格不可特化 命道路的关路提,故第①可域“追步走上命追路” 亮青的感,而且暗云的喝。“”和“两个, 5.(示损一]我选择爱”,文意写大自已偏食 见头爷的身,总觉得少了母么 (例二)不民意 ①现实生活中云能答十分短程,成本是 结合名祝溪可加,很在睡来的到响下加了红家,走 突了目亮的清家,酸和的态美,也直这了语人对中秋美 适合工学习忙的人,它可以陪心选择出游,也以与 上了道路,故第②的人物应跳来;保尔因发生来 号些喜度之播;风时结流路呵加,滋两永格山了确人 生话检社,政发的肉会用来失学上和 尚地人选行互动交流,有较强的体验感,险看数字信 遇,&陪神挂瑟化,终暗亮,鼓失明,花考生不难 与录入相数的说之持 在者在文中主要的 技术发献,故业复合型人才逐多被场挚出来,云游存在 学答空。 2.表达了词人时人阻繁的珍骨,以及过来来精果的暗、效 (示例二)我选持”献”,大中可凸记过清 组合15 素提升卷 的题将会改善,铅将将发展减线上与线下曾相能框成 虑、。 互充的形式 的生法,位婴默数地资助学,这种无私,献的精神 现代文 1解析】鼓考命料树人情,理问的后两与的意态. 是作者所要达的,时我行母一个人去学习。 与运用 (一)1.斗母官的确是,马的外损父过间马的的较事 结合写作督号,命析诞人的情感,词后两的感是“这一 (示量三我选择”数约”,文中”报门”的李大 1.【析】选跳/]} 2.远用了比喻的惨醒平法,把相竟素山的情景比喻度。 生不会学学这一我一样美好,明手的明月得在行么地方戏 其并不品真的拟口他总是在壮算着点已本就 2.C【醒析】招益:形客标数务,作题快(声,节委] 匠家,起一&记忆暗计比喻一相面,生形象 看”,明月喝,更无腾股,闷人会替叹此地 摇姓北要段,李大爷才指死助学,作者在文中也 巴的日子,不买空因,捡别人朽掉的生虫子的闻精,迁 松,没有轻”一词,根描落境可知,第一句读描写的是 写出了当年益刻山的情量在记忆中的样子。 夜”之,祖相数是短替的,见弟不久塔过要分别,这会词 金落的状态,数以①故应”益”,故化;(冰,】变点 人“选生也夜’立挂,此生疏夜不”抒发了人 3.(铜)远望山.院.爱离,今人陶醒 情达了购位的的重要,这秘熟怜节的的精神色的 水,化:调加热时一定混度变为演体,根摇语境可知 4.对没有院之家毫山粉书视这的特登山情器 对与人的珍措气:&用明}抒夜了词人对 (二).(1)陪时面(2)显风 河口停习 “我是一片雪”,院文阳光而宪成水,所注②处应“” 的、怪念:对当今益游场量疯狂“爱握”和”弘 年相爱的喝望,“何处看”表也了词人不如明年运能要 这C. (3)占代国多种多的装形式 (4)时间刚序 ”山的行的无不。 文相盈的沉来、之情。 3.(运例)喧 铁阻 2.比较,例子将整学与现化装挑作比较,列? 3.日睹了山的神奇与:感受到了幸山的得大与数 合实路 (示封)”段是运梦人”演许比福于5月4日行事 !醉析】喧:声青大花:,喧我:喧用批乱,语 力:轮证了进的有云山的鼓亮;低头看书,拘头 贴方法,一说明了助过酌轮梦的勃力 子,,具体地没明了装这种装航式的琴 踪容声大&乱,外没有”抗乱”的意送,故选”喧”。对 看,古今对照产生的独特情:识得了一容其有坚程 要担超宜的,织工作需要系校各行用场地, 思:风对比现:(人&)相比,对比、:恶射 语 垫精神的挽工。 2.名这赛;宣工活数在海择,平在学校网洁和校提升 3.演”是提,的意旦,在度上起期制作雨, t行。 句形容水照财山,并没有对比”的,故选;映照”。 (二)1.问 行道。 请词读 2.列数字、例子,准、择地没用了&陈旨中 【醉相】将活达方极架旧特成文,关建是把握各部分之 明器出现线装后精蝶装才一多一慢慢批化, 3.诗人送则发人来担展生,两人仍些并缓,不题分声, 国古化婆器民””丰厚,数量多,且丹有状去性 间的从关,这一随器是“一关,一线命立指 不是一下子旋被代的。:渐”这十阅体规了没 处,青的山百在的到的水肝 3.瓷器深深的驰人寻管百姓的衣命.不断改看 5.语各.即时量.短抗主作和富传三存指1.完全程 4.B 【翻析】选项中“选是形宫寻写的《唐的)*与选 文语言确性,严性,料学性. 域浮品吐 人们的生齿;不用的提器厚映了人们的生活& 和场地,对规加场地也有其要求:室传工作也海和鼓 !解】逃这法句所跟理的渔南,要法合诗句的上要内客,其 道,对报溢的这程也有具本,点这时,以器中各规词话 和看的求;交器的器用,型,,色等体现了 稳累与冠用 文④发”可地是晃彩手写的(唐”不势。 在关键词强,将事件发人变孔清楚,抖抗美的语言进行 中回人对让界的班解,对生话的爱,对美的暗境感 为心,采用一”结,注意内得点,准确,语文 4.(钟)中幅站,中国结是我因境的工的工,不视本。 11 b 段 zth 选达,“山排在,会求格减”是作者与弱会的 12.运迹础0 遮题 -_1 无元现计/位开读野,轻位5 _47班合练3能力过关卷 第五单元 紧典有玩不尽的是。名泉引名士，杜甫有名向济南名七多”。天下的 3.文章好两段有什么用意 文人墨客会聚大明潮，名士李白、位省、曾玩、幸弃孩…今人更多，老 组合练13 能力过关卷 舍，胡追，柳2于.叶圣男，都进夫：他门群在济南闻下了身教 ①这薄从斋命流出的亲水，迁弃舍不屏需升济南。资南是老常，济 以建议用时：0分钟 ①一答案坐标：第46到 命与是农相亲相融。大大小小几可味桌航是济南的”家庭成圆”。外 4.文食通筒采用了叔人于齿，请结合全文内容挥宽儿表达效果 自型代文阅淡 地的溶家到济南，常教黑观亲的亲水与市民而H屑的亲此音感动 冥龙良名字够成风。龙头张着大喻让泉水”麦麦下可，拜万代”。降 阁读下文，国答问递 面的老百雄授看水怀、水壶，棒着飘从虎口取水，帝连墙成同家人 一商泉水班出了添南 更多的小泉，视在扑悲街有之中。整如无要泉礼是宽要斯的一景起风 叶延 泉统是越风掉的居，平先有个叫对鸡的作家，就用入个字可尽了殊 D一滴来水德出了涤南.江入奔活的大河。有许多桌自其他此方 日华连烧快文本闲铁 南来水的人缘：”家家泉尿，户户香杨”桌水流出家门走了，就像元 的小衣离，高弹地向济南速出的这滴泉衣打都呼：“父，辱好啊，质下。 出了门，儿，行干里也怎常，记住济南是老家。听说前安年，豪南的泉永 阳味下面材料，图答间短 真高舜和徐喜群有牡乐的君子网行】”水滴幻减它“婚下君”，国为和国 完城干调了。林浪干为，残荷泉柳，证得★面棘心逸如某，济南的百时 【材钢一】 鲜个泉术汇影的地孝例透下 家里那能少了一别清泉州！能垃垫治孔开溪富、乱打深兼等息骑说利 “思想意看党山的日金日落写？”“靠想看煮爹山洱海的女喜买所 2这清泉水接受了这个名字，多秀雕的名宇，一听就有两史感。是 的克唐之本，泉水其国到了柳物水毛 吗？”观精刺间.”云数湖”或为热静主所是人，格神常幻零来了企斯 的，泉水从待由滋过，也找是经商工一北伟大的国：与穿想之浆泉术 5世上运有比桌水是多情的水号：任上适有比济南更帝来水的城 竹观光华骑 在地下，大家指与地朗上滴动，胃为海如道，开卖从乐北的石卷中酒 喝？我想和这演以济南流出的来水新个箱呼：“历下君：多保重“ “云城湾“以5G,V民（虚拟现案}等数字执术霞支持，通过草姆直 出来，祝“则家”了。两下君和无段泉水在肾一管童济：”古车着，桃乐 厅小高响了，仪到一辛数化：“清檬济向爱亲水导保爱护地味吧，不 悟，额海短规期，植裤V视频网培日志)，VR虚杖糠琳苦方式，造过 山，雨下是成常“泉水的“世常“有大名“速南”，也有前号“泉城”。◆ 是让锋眼晴里的润花，成为地非上最后一通水。焉下君月好 手机线人，让祖园的大动河山与弹客门”云域”相聚，证不能身临并境 常有名的泉城之高，是元代诗人，书扁大家颳孟朝所件的《鸭华代色 好像在哪儿见址这句话，缘见过听4 峰人们隔看薄票找到热神的换东 国》，老先生运有诗安：“活卷发深天下无，平地清出和玉量”济南的 (有到段》 时客幻一造云等一说评论，“感请主格让我宅家看到了山谓日由” 泉水，这这了济南羚坊异巷的千置年，总这生了那厚厚的所史。斯史感 1,理解路2及中腾或句子的含义 “关马销可以用敢大镜看恒节，和现绣观看有不一祥的视角殊验 位浙下君充满了自章，没越列一满泉水流过了济南年有了脂史感 泉水从济南隐过，也进是性历了一求韩大的同口与家想之热 呢”（五一将音植行凯告》基示022年“五一“饭刺，失有2.5化人 有文北竹济南，泉最虾有名。前下君是从$个来罩骨止来的呢 次在直格间限着导海打卡景A:网表笔家呢看总什观颜.完减了38,5 最有名的是斯完泉。雨下为自已土地上有选名扬天下的息而自豪，而 亿次名源辩 究泉的三眼里息咳哈哈外冒，像电丹，辣娘壶，炎缘雪莲！成可上手 (横编自《云感游，不权看上去医美》，（经济日铁》202江年6月4日） 的人周在泉池时周像喻大学省计课，口蓉善河，风论古今、雨下巷觉 【材料二】 年自己从地F冒出，见到袖先的时接，四周没这么多观眼晴。那名也许 2济南的桌水富有文亿意范，具体停观在厚几个方面日 云旅溶有潭些休防？ 是从珍味泉血来的？一方清池，沙成上冒命一率率衣池，慢悠感，无品 不用人林人，推大数，挂松省心6们，4样 面，延是里度象九女泉，马福泉，是影泉，白石泉，天琴泉起风求 尾不血户也凳观“价万里路”位2保 七十二老泉，章个名学后面海有很多文化套蓝，有文化的老象领系有 有去城这上的升场，节物成本03 文纪的君士，边纪这微玉泉，泉垃衣远有个倩彩，第是李清盟：历下君 色从为自已应拔是从发玉象出表的。“烧肥红爱”就让这离泉农感到世 可以随心选景杰夏5样6.5 t+++ 美元因样里叶冬/颜生H所初开网读野，经拟帽巧 初中译火运读款迷卷C 装与艳人连行客时正魂，重有膜4机得 小江我 (可意/不同意)德的观点，我觉得 2.请你分新覆联中诗人是如料巧妙地表达情感的 第一礼年零入.南试浸盛3打2年 84.1% 自积累与线用 云硫湖牛霄了鲁巴竹推湖佛验 间读下面语段，回答问整。 自名著佣快 2 (进自《中属青华假)222年5月调责) 我是一片雪，整①地落在了玉龙雪山诵上。有一天，我旋阳光 【材料三】 学化成了一桶术，和源有里芳外的衣大声里（金师金院）着 在“书香文化节活动中，你的班域疯就（钢铁是2工样炼成的）开展 朴向山下…我看见了谭迎的平台修网，看见了花与树。我还厢备人 在”云旅海”父到青眼的同时，也有不少网友其为，”衣敲等”不篱 “然铁铸魂、保尔育人”主题读书交藏会，请完成以下两个任务 满足于督代补充的地位。·试度无化之谦”“不弃实”是“言益海”存在 路流的日先看见了玉龙省山，品坐停目叠L在蓝天下面。草示 .【任务一近两年来，你一定图这了大量名著，积累了不少科学有效 《对翼，晓具》雪山。A让人司统钟速啊 的主委何题。国内来平台管因素成黑片过爱欣用油忧城质疑，而向周 的读书方法，请把体是组长的一种分享始同学，不少于D字 户先故 1,依次给语段中粗点的字注音，全都玉确的一项是 “云辣得的不真实感主委是球于科技对雄耳依验感的正原烧不 A.too zhu H.tao chu 亡.0azhl 够、配离了藻哥的丈化含蓝。背木，还雪如大A服（增强现先），V冒、 ha加hd 工，结合语境，在语段中横线处分填人字，全部正确的一扇是() (人工智能)、无我据技术在之兼誉区的深度应师。此外，不管局什 名高件陵，禄游内客才是想本，必喷找列每个地域，身业城市独特的文 L①盟2俗 B.①堂空塘 2,【任券二】填写表格空白，额理禄尔故事，为交流做推备。 C.①22池 D.①登2型 化从博。燕游全业，各是平台和管星机构要善于墙系更专业的复合型 酸长阶橙 堡尔故事 人才，提丹禁游从壶青至联河技急，地方文化知部示平等。 3.从语段中的括号内志择符合语境的同语 十二岁做追鼻开学枝，在车站偷 第一阶段 据了解，通过“密拉湖”，不少人滑望有机会案地数新。将线上液 堂打工，受尽流零，事谐底基人民生添 若难竹童年 量引入线下，通吐找下神反情提升且务质量与效率，延牛和完卷点神产 的求争。 业祖春，拿塑城榜耸值性，了常表未来硫静业的发展动婷 自诗博风接 在2 〔人￥名)竹彩响于 (姨输直《“云流辉”管表仟业发限新机》，（人民日教）应年63甘) 第二阶最 参加羊命，成为红军种兵。打击侵略 下判关于云意襟说法正确的一项是 阅读下面诗歌，回答同蓝。 ① 者和成养命者，辉卫东雄埃处权，买篷 A云熊溶主菱通过手机云端实现，和真正意义上的像牌并无实标上 选友人 稀连全国 的差别 李白 B.84.1导的民众认为云蜜游韦富了能游体验，其最大优势是可随心 青山：横北都，白农烧东成 参知高反工作：泰加览体队，感染 第三对最 选择是点 伤寒，旋道4网家：忙就本材食传，杭 此地一为剩，孤蓬万里杜 象射国茂经济技复建议 G,云能游有着岸等体验够还原度大，可以真切体会能解地的文化内 4身系院 浮我游子意，落日故人精 铺等优点 据手自黄去，萧黄庭号鸡 在病情愿死，城里于 发展云巢游需把据当越文化林博，序养罐游业复合背人本，加型 1.本持前两句月密害数字就宜选出送别之装，情你用自已的恬具体说 第四阶段 的情风下，不挥不属开机平医值：战则 数字技术应用 说前两句情绘了怎样的桶面 误规生命虑义 码毫，完或件品（幕风而的诞生的），开 2请这戏点，结合材料并联系生活实际，完成对话 始新的生活 小深：“观在·云掌游'话题火热，但是我认为被变语通出来的·云能 前'不可能替代线下联菌，后面包。于平该” 见光国杆庭计十爸山斯门开闲读灯野，经松量板技巧