广西玉林市玉州区2024-2025学年七年级上学期期中教育监测与评价历史试题

2024年秋季期期中教育质量监测与评价题答案 七年级 历史 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B C A C D A B D A 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B D A D C C B C 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19.（1）位置：A B （2分） 技术：磨光和钻孔 （2分） （2）名称：图3——干栏式 图4——半地穴式（2分） 主要表现：出现种植业；开始饲养家畜；开始定居生活。（答出其中两点即可，2分） （3）标准：阶级的严重分化；强制性权力系统的设立。（每点1分，共2分） 说明：良渚古城墓地随葬品的差异说明良渚古城出现阶级严重分化；良渚古城建有大型广场和高等级建筑（或有祭祀神灵使用的玉琮、玉璧，修建了大型水利工程）说明当时出现了强制性的权力系统。（每点1分，共2分） 20.（1）完成：秦王嬴政（1分） 公元前221年（1分） A处：咸阳（1分） （2）地方行政制度：郡县制（1分） 主要职责：①郡守：主管一郡的政治、经济、军事、司法等事务。（1分） ②县令：主管一县的治安、刑讼及赋敛徭役等政务。（1分） （3）标题：秦统一货币。（1分） 解说词：战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。（1分）秦始皇下令废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币。（1分）货币的统一，促进了各地经济的交流。（1分） （4）原因：赋税沉重；刑法残酷。（每点1分，共2分） 启示：统治者应当实行“仁政”，爱惜民力；得道多助，失道寡助；得民心者得天下，失民心者失天下；作为统治者应多任用贤才，广纳谏言等。（意思接近即可，1分） 21.（1）制度：分封制（1分） 事件：商鞅变法（1分） 作用：使秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力；秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（答出任意两点即可，2分） （2）原因：铁制农具和牛耕的出现。（2分） （3）局面：百家争鸣。（1分） 代表人物：韩非（1分） 主要思想：反对空谈仁义；强调以法治国；树立君主的权威；主张建立中央集权专制统治。（答出任意一点即可，1分） （4）选择观点1：生产力的发展促进社会变革。 论述：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了社会生产力的发展，一些诸侯国不再分封土地，职位不再世袭，导致西周的分封制逐步瓦解，大诸侯国势力日益增强，周王室地位衰微。（2分）战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，使社会生产力水平不断提高，各诸侯国政治经济发展不平衡。为确立新的政治经济秩序，实现富国强兵，各诸侯国纷纷实行变法改革。（2分） 结论：春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现及推广，使社会生产力获得了发展，从而促使社会出现了变革。我们要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。（1分） 选择观点2： 变革创新推动社会发展。 论述：西周实行分封制，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，促进了周文化的对外传播。（2分）商鞅变法使秦国综合国力增强，提高了军队战斗力，为秦统一中国奠定了基础。（2分） 结论：综上所述，变革推动进步，创新引领发展。我们要坚持改革创新，推动我国社会不断发展。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季期期中教育监测与评价题 七年级 历史 （考试时间：75分钟 满分75分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选，多选或未选均不得分。） 1.对右图理解最为准确的是 A.北京人的生活与现代人一样 B.北京人学会了用火改善生活 C.北京人已经懂得了人工取火 D.北京人已经过上了定居生活 2.小林同学想在课外进一步研究远古人类的生产和生活状况。下列选项中，能为他提供可靠证据的是北京人用火场景想象图 A.神话传说 B.影视资料 C.考古发现 D.历史文献 3.2005年，浙江省文物考古研究所考古调查队在浙江金华浦江上山遗址中发现了一粒距今一万年的完整炭化稻米。这一发现再次印证 A.水稻栽培起源于中国南方 B.稻米成为南北最主要食物 C.当时的水稻产量大大提高 D.使用先进的工具耕种水稻 4.文物是重要的文化遗产，承载着中华民族的灿烂文明。从仰韶文化遗址中出土的人面鱼纹陶盆、鸟纹陶钵、回旋勾连纹陶盆等文物折射出我国原始居民已经学会 A.种植作物 B.建造房屋 C.烧制陶器 D.制作乐器 5.下表为距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中不同类型墓地中考古发现的随葬品数量。表格数据表明当时 墓地规模 大型墓 中型墓 小型墓 随葬品数量 多达一二百件，并有整猪骨架 几件至一二十件不等，常有猪下颌骨 大多没有随葬品 A.农业生产技术较先进 B.长江流域出现早期国家 C.青铜器制作工艺高超 D.贫富分化现象已经出现 6.大约在5000多年前，私有制、阶级和早期国家在我国初步出现，这标志着人类进入了 A.文明社会 B.原始社会 C.野蛮社会 D.封建社会 7.我国新石器时代，以玉器来讲，从东北的兴隆洼文化到长江下游的河姆渡文化里都有玉玦出土。良渚文化的玉琮，从最北面的陕北榆林到最南面的广东也都有出土。上述现象体现了中华文明起源具有 A.全面辉煌的特征 B.多元一体的特征 C.南北差异的特征 D.多元分散的特征 8.传说中他带领民众治水，“三过其门而不入”，成功解除水患。因他治水有功，得到了民众爱戴。“他”是 A.黄帝 B.蚩尤 C.尧 D.禹 9.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭制的“家天下”时代。这一时代始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 10.商朝晚期，周武王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。该事件发生于下图中的 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 11.西周时期，制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料主要体现 A.西周社会的腐败现象严重 B.西周用鼎数量象征权力大小 C.西周各地经济发展不平衡 D.西周的手工业中冶铜业先进 12.下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种变化反映的历史现象是 名称 土地 兵力 财力、人口 天子与诸侯的关系 西周 直辖方圆千里 直辖14万人 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 方圆百里 直辖几千人 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡，依靠强大的诸侯 A.诸侯争霸 B.经济发展 C.民族交融 D.王室衰微 13.《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗？”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的 A.仁者爱人 B.以德治国 C.有教无类 D.因材施教 14.战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面 A.推动了经济的发展 B.导致了诸侯的纷争 C.阻碍了思想的交流 D.推动了文化的繁荣 15.作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”这个“了不起的工程”主要作用是 A.防风固堤 B.抵御外敌 C.防洪灌溉 D.沟通水系 16.“四诊法”(望、闻、问、切)是中医诊病的基本方法，这四种诊法至今依然普遍使用。战国时期，在总结前人经验的基础上发明了“四诊法”的是 A.黄帝 B.李冰 C.扁鹊 D.李悝 17.屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家。下列哪个节日是为了纪念这位伟大的诗人而设立的 A.清明节 B.端午节 C. 七夕节 D.中秋节 18.“（陈胜、吴广戍边的队伍）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令，都要被斩首。”这段话与大泽乡起义的关系是 A.没有雨就不会爆发农民起义 B.大雨成为农民起义的主要原因 C.大雨加速了农民起义的爆发 D.道路通畅就不会引发农民起义 二、非选择题（本大题共3小题，共 39分） 19.（12分）五千多年中华文明所孕育的伟大祖国、伟大民族，永远是全体中华儿女最深沉、最持久的情感所系。走进历史，一起探究中华文明的起源。 【人类起源创文明】 材料一 如图 远古人类的装饰品 图1 图2 （1）元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，它的遗址位于图1中的 处（填字母。1分）。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，它位于图1中 处（填字母。1分）。观察图2，指出远古人类已经掌握了哪两种技术？（2分） 【农业发展奠文明】 材料二 两则笔记 笔记一：图片史料 笔记二：文字史料 图3 图4 人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家中饲养，年深日久，终于进入“五谷丰登，六畜兴旺”的农业时代，这样，人类由食物的采集者变为食物的生产者，逐渐开始定居生活、在农闲时改进工具，逐渐跨入文明的大门。所以，农业是文明之母。 ——摘编自《星罗棋布的氏族部落》 （2）根据所学知识，写出笔记一中图3和图4两种建筑样式的名称。（2分）根据笔记二，指出原始农业出现的主要表现。（2分）？ 【早期国家诞文明】 材料三 良渚古城的考古发现证实了中华文明有着5000多年的历史 文明标准 考古发现 国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。而判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。 ——摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 良渚古城距今5300～4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。古城北面有一个同时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册（节选） （3）阅读材料三中的“文明标准”，指出判断国家形成的标准。（2分）依据材料三 “考古发现”的内容，说明“良渚古城的考古发现证实了中华文明有着5000多年的历史”。（2分） 20.（13分）秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。历史学习小组围绕“秦的建立与灭亡”开展探究学习，请你一起参与完成任务。 【任务一 秦统一天下】 材料一 如图 图1 图2 （1）根据所学知识，指出从图1到图2的变化是由谁筹划并最终在哪一年完成？（2分）在图2方框A处填入正确的内容。（1分） 【任务二 秦万世开基】 材料二 为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，实行郡县两级行政管理体制。郡是秦朝地方机构的最高一级政权，长官为郡守，由中央任免，主管一郡的政治、经济、军事、司法等事务。……秦朝在郡下设县，万户以上的县设县令，不足万户的县设县长。作为县级的最高长官，县令或县长的职责是主管一县的治安、刑讼及赋敛徭役等政务，由中央任免。 ——摘自中国历史七上《义务教育教科书：教师教学用书》 （2）根据材料二，写出秦朝推行的地方行政制度。（1分）并分析指出该行政制度下两级行政长官的主要职责。（2分） 材料三 如图 图3：秦统一文字 解说词：战国时期，七国的文字书写各异，对秦统一后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字上的差异，命人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，有利于文化的交流与发展。 图4： 解说词： （3）参照图3示例，给图4定一个合适的标题。（1分）并给图4写一份解说词。（3分） 【任务三 秦速亡反思】 材料四 秦朝的赋税主要有田租、口赋、杂赋三种。田租即土地税，严重时到了“收泰半之赋”，即这些赋税加到一起要占去农民获物的三分之二。 秦朝的刑法十分残酷，执行方式五花八门，除了有十多种死刑，还有很多残害身体的肉刑，如墨刑(在脸上或身体其他部位刺字后涂上墨)、劓刑(割掉鼻子)、判刑(砍脚)、宫刑(割掉生殖器)等。 ——上述材料均摘自中国历史七上《义务教育教科书：教师教学用书》 （4）依据材料四，归纳秦朝迅速灭亡的原因。（2分）分析指出秦朝的迅速灭亡给我们带来什么启示？（1分） 21.（14分）春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展,从奴隶制社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 如图 图1 西周贵族等级示意图 　　　 图2 （1）材料一中图1反映的是西周实行的什么制度？（1分）根据所学知识，写出图2表格中①的事件名称，（1分）并简述该事件的历史作用。（2分） 材料二 春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显的增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，分析指出春秋后期农业生产获得发展的原因。（2分） 材料三 　 战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （3）材料三中“在学术思想领域内出现了繁荣的局面”在历史上称为什么？（1分）请你列举一位战国时期法家的代表人物及法家的主要思想。（2分） （4）请你从下面两个观点中任选其中一个，结合上述材料及所学知识加以论述。（要求：至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。5分） ①观点1：生产力的发展促进社会变革。 ②观点2：变革创新推动社会发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$