广西玉林市玉州区2024-2025学年八年级上学期期中教育监测与评价语文试题

2024年秋季期期中教育监测与评价题 八年级语文 （ 考试时间：150分钟 总分：120分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在试卷和答题卡纸上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（21分） 学校某班开展“阅读与体会”主题读书活动，请你阅读以下材料并完成1-5题。 （一） 八年级的学习生活悄然而至。我们阅读新闻，为解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概叹服；被“飞天”凌空、潇洒轻盈的跳水姑娘吕伟震撼；为一丝不苟、一着惊海天的科研人员骄傲。我们“穿越”历史，与鲁迅一起回忆治学严谨、正直无私的藤野先生，抒发怀念之情；与朱德一起追忆勤劳善良、任劳任怨的母亲，寄托无限哀思；与茨威格一起为器宇xuān昂、鹤立鸡群的列夫·托尔斯泰作传，表达崇敬之情。我们漫步祖国山河；跟随郦道元游三峡，赏奇绝山水景色；追随苏轼夜游承天寺，赏澄澈夜月风景；随同吴均游富春江，赏奇山异水美景。 （二） ①新闻是历史的回望之镜，通过以往的新闻阅读，我们可以了解历史：1949年的长江前线，国民党反动派遇到英勇善战的中国人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退；1982年，印度新德里亚运会赛场上八千名观众一齐________、屏息敛声，只为一睹中国姑娘吕伟的凌空一跳；为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，青丝变白发，他们的历史功绩必将镌 刻在共和国的史册上。②同时，我们也要 铭记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平，开创未来。③阅读新闻，可以使我们了解历史、开阔知识、增加视野。 （三） 2024年巴黎奥运会某项赛事具体内容 时间：北京时间8月11日 运动员：李雯雯 赛事：巴黎奥运会举重女子81公斤以上级决赛 结果：获得金牌 1．阅读语段（一），给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）锐不可当( ) （2）器宇xuān昂 ( ) 2．结合语境，解释语段（一）中画波浪线的词语。 （2分） （1）悄然            （2）任劳任怨 3.填入语段（二）横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）（2分） A. 前仆后继 B.翘首而望 C. 当仁不让 D.无动于衷 4.语段（二）中有一个句子有语病，请指出并修改。（2分） 5.阅读（三）表格内容，写一段新闻导语。（3分） 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（每空1分，10分） 王绩在《野望》诗中“ ① ，山山唯落晖 ”运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意；吴均的《与朱元思书》文中“ ② ，直视无碍”从侧面表现江水清澈。《渡荆门送别》诗中，“ ③ ， ④ ”描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色；白居易 《 ⑤ 》诗中“乱花渐欲迷人眼， ⑥ ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。 崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返， ⑦ ”记述神话传说，抒发对于岁月流逝，世事沧桑的感慨；《庭中有奇树》中，诗人借助“ ⑧ ？ ⑨ ”直接表达了对故人的思念之情。《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里； ⑩ ，壮心不已”表达诗人虽到晚年，但依然怀抱远大理想。 二、阅读（39分） （1） 现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分） 请你阅读下面的文字，完成7-9题。 材料一： 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等，在中国非物质文化遗产代表名录里共分为10个大类。 非物质文化遗产是一个民族或群体的文化及其传统的重要组成部分。它凝聚着一个民族深层次的文化基因，是人类生命的记忆，是人类创造力的精神源泉，是人类智慧的结晶，是人类永恒的精神家园。对于人类社会或群体以至民族和国家的文化认同，民族精神的承续，都具有十分重要的作用。但与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量，这与其存在特点有很大关系，因此也决定了非物质文化遗产的传承链容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人的死亡而走向衰落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人。 随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承。2006年起，国务院把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。 材料二： 非物质文化遗产是各族人民长期以来创造积累的重要文化财富。祖先为我们留下的宝贵财富，与一个地区的历史文化和民众的情感生活有着难以割舍的渊源。我国是世界的非遗大国，拥有十分丰富的非遗资源，世界非遗名录的1/10在中国。然而，随着近些年来工业化和城市化进程的不断加快，不少的历史文化渐行渐远，一些珍贵的民间工艺面临失传。非遗传承需要众人接力。非遗项目和技艺如果只被少数人掌握，非遗失传的风险就会加大。所以，要扩大非遗的影响力，让公众积极参与，争取使每个人都能成为非遗的关注者、传承者和实践者，这样才能增强非遗的生命力。 （摘编自中国文明网） 材料三： 国家非物质文化遗产名录分类占比 7.下列说法有误的一项是（   ） （2分） A．我国的昆曲、中医针灸、书法、陕北民歌、三星堆都属于非物质文化遗产。 B．柱状图中占比前三的传统技艺、传统音乐和传统戏剧在现实中存在最为普遍，分布也最为广泛。 C．由三则材料可以看出，非物质文化遗产的保护、传承和发展，与社会的发展有着密切的关系。 D．材料三中可以看出，我国的非物质文化遗产涉及人们物质生活、精神生活的方方面面。 8.下列对材料内容理解有误的一项是（   ） （2分） A．材料一反映出，目前，对非物质文化遗产的保护和传承具有相当大的难度。 B．从材料一可知，非物质文化遗产的保护对国家统一、民族团结有极其重大的作用。 C．材料二中表明要扩大非遗的影响力，需要让公众积极参与支持，这样才能增强非遗生命力。 D．由材料三可以得知学习传承传统曲艺的人比学习传承传统戏剧的人多。 9.结合材料和实际情况，请你为“非物质文化遗产”的保护和传承提几点建议。 （3分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面文字，完成下面10-13题。 拥抱星辰拥抱你 高绪丽 ①春节过去不久，回到老家，陪父母一起吃顿家常饭菜。饭后，父亲陪着他的小外孙坐在炕头上，一本正经地打起了扑克，有时为了一张牌，两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样，我们时不时笑出了声。不知不觉，夜已渐深。 ②母亲要去厢房取东西，我也下炕陪她。经过院子的时候，我看到不大的院子上方，无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，颜色深邃的夜空像极了幕布，它每一分钟上演的故事，对我来说，都是新鲜的。那一刻，我像个孩子似的，仰起头，与这些星星对话。于是，记忆里那一晚的夜色，隔着二十几年的旧时光，慢慢浮现在我的脑海里，无风、温和，干净、清凉。 ③二十多年前的那一晚，我朦胧中看到母亲准备出门，连忙起身穿衣，把街门闩好，与母亲一前一后，投身到茫茫夜色里。 ④连日干旱，村子附近的几处大湾小河早就干涸，露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾，哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼，我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜。 ⑤走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会指引你，给你力量，陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我仰起头，望着那满天亮晶晶的繁星，内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴，走起山路来，也没想象的那么困难。 ⑥夜，像一块很大的黑丝绒布，罩在离头顶不远的地方，仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般，零零散散地点缀在黑丝绒布上，发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣，眼前的世界，出奇地安静。 ⑦庆幸的是，我们赶到果园旁边的水眼处时，没有人守着。 ⑧此时，月亮已经爬上来了，母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲，抬起头，仰望着夜幕深处的星光。 ⑨夜凉如水。半个多小时过去，水湾里的水从开始的黑咕隆咚，到明晃晃地透着亮光，越积越多。母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边，再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上，守着夜色，守着星辰，静待水湾里的水越积越多。 ⑩那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里，我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音，久旱逢甘霖的喜悦，透着无法掩藏、令人满足的诱惑，在这个夜晚，汇成一首动人的歌。 ⑪后来，我不止一次怀念过那个夜晚，在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。 ⑫几天前，我们又回到老家。陪父母一起吃过晚饭，小儿想要车里的玩具；我同母亲一起去门口的车上拿。彼时，华灯初上，夜幕降临，无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛。乡下的夜空如此亲近，仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星。 ⑬我随口问母亲：“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗？” ⑭母亲被问得没有防备，但马上回过神来，说：“怎么会不记得啊！那一夜，幸亏有你做伴。” ⑮我微笑着，用力抱了抱母亲。 （选自《齐鲁晚报》2022年3月30日；有删改） 10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） （2分） A．文章标题“拥抱星辰拥抱你”既是贯穿全文的线索，同时又富有文采，能够吸引读者的阅读兴趣。 B．作者用饱含深情的笔触书写了母亲勤劳能干的品格，体现了母女之间深厚的情感。 C．文章③④段属于倒叙，交待了我忽然回忆起二十年前旧时光的原因，为下文我与母亲的对话做铺垫。 D．文章的结尾语言优美，含义丰富，与开头相呼应，使文章结构完整、严谨。 11．阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。（2分） ①仰望星空，引出回忆；②星光相伴， ；③再望星空， 。 12．结合语境，根据提示，赏析下列句子的表达效果。（4分） ①那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块，在我的心头萦绕，久久不散。（从修辞手法的角度） ②我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，脚底带着风，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去。（从人物描写的角度） 13.请结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的品质。（5分） （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首诗，完成14-15题。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．首联诗人交代了地点和事由，即自己轻车简从，将要前往边疆慰问将士。“属国”一句是为表现山高路远，关塞迢迢，烘托诗人孤寂的心境。 B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。 C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D．尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 15.王国维说：“一切景语皆情语”。请赏析第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？（3分） （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16-20题 【甲】 《三峡》 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 江水又东①，经②黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负③刀牵牛，人黑牛黄④，成就⑤分明。既⑥人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡⑦洄，虽途经信宿⑧，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注】①东：向东。②经：经过。③负：背。④人黑牛黄：人是黑色的，牛是黄色的。⑤成就：轮廓。⑥既：极，很。⑦纡：弯曲，绕弯。⑧途经信宿：路上过了两个夜晚。 16．下列句中加点词解释错误的一项。（ ）（2分） A.夏水襄陵 ( 冲上、漫上 ) B.略无阙处 ( 空隙，缺口 ) C.江湍纡洄 ( 湍急 ) D.犹望见此物 ( 同、像 ) 17．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分   ） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．绝巘多生怪柏 既人迹所绝 C．虽乘奔御风 虽途迳信宿 D．故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 18．将下列句子翻译成现代汉语。(4分） （1）素湍绿潭，回清倒影。（2分） （2）最外高崖间石，形如人负刀牵牛。（2分） 19．两篇文章都写到水，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”写出水 的特点，【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出水 特点，两文都用了 描写的方法。（3分） 20．请结合文本，说说【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ （3分） 3、 综合（10分） 21.学校开展“人无信不立”语文实践活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)【任务一：名著知诚信】走近名著，根据提示，完成下表。（3分） 作品 人物 相关信息 思考 《红星照耀中国》 ① ________ 他口才很好，“能叫死人活过来打仗”，传说他用一把菜刀在湖南建立了苏区。 纪实作品要求“用事实说话”，结合整本书的阅读，说说斯诺是如何做到这一点的。 ③________________ ② _________ 红军15军团司令，出身窑工，打仗十年，八次受伤。 (2)【任务二：讲座明诚信】一中学校学生会已联系好某大学夏教授，在9月15日下午3点给全校学生做“人无信不立”主题讲座，安排校学生会主席张明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话补充完整。（3分） 张明：① 夏教授：张明同学，你好！ 张明：夏教授，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 夏教授：没问题，我会准时参加的。 张明：③ (3)【任务三：谈论识诚信】在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。“如何看待利益和诚信”成为人们热议的话题，请围绕话题，发表议论，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。（4分） 四、写作（50分） 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 用欣赏的眼光观察自己或你身边的人，是否有一位曾令你感动、或让你印象深刻？这个人或许爱岗敬业，或许坚韧不拔，或许与人为善，或许勇于担当，或许博爱奉献…… 请以“______小传”为题，写一篇人物小传。 要求：(1)将作文题目补充完整后写作；（2）不少于600字；（3）不要抄袭，不能套作；（4）既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满；（5）书写规范、工整。（6）文中出现的校名、人名、请用“×××”代替。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季期八年级语文期中教育监测与评价题答案 1、 积累 1.（2分）（1）dāng （2）轩 2.（2分）（1）形容寂静无声 （2）指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。（意思对即可） 3.B 4.（2分）第三句，修改：阅读新闻，可以使我们了解历史、增加知识、开阔视野。（指出1分，修改1分） 5.（3分）北京时间2024年8月11日，李雯雯参加奥运会女子举重81公斤以上级决赛，荣获金牌。 6.①树树皆秋色②游鱼细石③山随平野尽 ④江入大荒流 ⑤钱塘湖春行 ⑥浅草才能没马蹄 ⑦白云千载空悠悠⑧ 此物何足贵 ⑨但感别经时 ⑩ 烈士暮年 7．A 8．D 9．（3分）①国家加强对非物质文化遗产人才的培养和保护。②加强非遗的宣传力度，通过看宣传片或者非遗展示活动让民众深刻的了解非遗。③可以加强非遗文创产品的创新开发，让非遗文化内涵融入文创产品中，制作出具有实用性的产品走进民众的生活。④开展“非遗进校园”的活动，让新一代青少年了解“非遗”，感受非遗文化，积极传承“非遗”项目。（意思对即可，答对任何三点即可得满分） 10． C 11． （2分）担水浇树 拥抱母亲 （意思对即可） 12．①运用比喻的修辞方法，把喜悦比作糖块，生动形象地表现了作者内心的欢欣，表现了作者对儿时母女相依那段记忆深深的怀念之情。 ②这句话运用了动作描写，“小跑着”“带着风”“放低”“躲避”“跑”等动作描写，形象地再现了“我”与母亲给果树浇水时愉悦的气氛，生动具体地描绘出了母亲和我那晚给果树浇水时忙碌的情形，突出了“我”与母亲间美好的情谊。 13.（5分）母亲是一位勤劳能干、关爱丈夫、能吃苦、有耐心的人。 根据第④段中的“我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间，在水眼处守夜”可知，母亲是一个关爱丈夫的人，特意趁父亲上夜班时去抬水浇树。根据第⑨段中的“母亲弯下腰，把空桶摁到水湾底，再提上来，足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来，我与母亲分别提着桶的两侧，小跑着，放低腰段，一边躲避着横七竖八的枝条，一边往果园深处跑去”和第⑩段中的“那个夜里，我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌，一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……”可知，在夜色里抬水浇树，一路小跑，不知疲倦。这说明母亲是一个勤劳、能吃苦、有耐心的人。（意思对即可满分，有观点，有分析） 14.B “秋天”有误。“归雁入胡天”句意：北归大雁正翱翔云天。雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。这句话透露出大雁从南往北飞，这是春天的景物特征。 15.（3分）写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；此句描写边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。一方面，它展现出诗人对边陲大漠壮阔景象的惊叹与赞美。另一方面诗人身处边疆，远离中原，想到自身被排挤的境遇，内心深处涌起一种难以言喻的孤独和落寞的情感。（景物1分，情感2分） 16.选D 犹：还，仍然 17．C 18．（4分）（1）激起白色浪花的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映出各种景物的影子。 （2）最远的高山上有一块岩石，形状像是人背着刀牵着牛。 19．（3分） ① 湍急 ② 江湍纡洄（迂回曲折） ③ 侧面 20.（3分）结合甲文第一段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，第二段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”和第三段“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，主要描写了三峡不同季节的山和水的特点，表达了作者对三峡的热爱和赞美之情；结合乙文“此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿，犹望见此物”可知，主要描写了黄牛滩的水纡回的特点，表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 （意思对即可） 21.(1)①贺龙   ②徐海东    ③斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写事实。 (2) ① 夏教授，您好！我是一中学校学生会的张明。 ② 明天的讲座，您能按约定的时间来做讲座吗？ ③ 谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 (3)示例一：诚信是利益的前提。诚信是立身之本，恪守诚信能带来更长远的利益和合作，不仅如此，还能得到利益的增长，如收获正义、良知和爱。因此要在讲诚信的基础上去获取利益。（观点1分，分析2分，结论1分） 示例二：诚信和利益是相互依存的。诚信是实现可持续利益的基础，诚实守信的行为得到良好的声誉、关系，利益长久；失去诚信，也失去利益，得不偿失。因此无论做什么事都应恪守诚信。 22.（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$