精品解析：2024-2025学年湖南省衡阳市衡阳县人教版二年级上册期中成果展示数学试卷

2024年下学期阶段性学业成果展示 二年级数学 （时量：60分钟 满分：100分） 一、细心读题，谨慎填写。（每空1分，共27分。） 1. 纸条长（ ）厘米 铁钉长（ ）厘米 2. 6＋6＋6＋6＝24改写成乘法算式（ ）或（ ），口诀是（ ） 3. 在括号里填上“厘米”或“米”。 一块橡皮长约4（ ）；大树高约6（ ）；小红身高是1（ ）21（ ）。 4. 比75少8的数是（ ），（ ）比56多9。 5. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边，长方形有（ ）个角，它们都是（ ）角。 6. 25米＋15米＝（ ）米 1米－65厘米＝（ ）厘米 7. 括号里最大能填几？ 4×（ ）＜22 （ ）×6＜38 12＞2×（ ） 5×（ ）＜24 8. 汉字“木”的笔画是4画，汉字“林”的笔画是（ ）画。有个小朋友叫“林森”，他名字的笔画一共有（ ）画。 9. 找规律填数 （1）4，8，（ ），16，（ ）。 （2），，，（ ）。 二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”，5分。） 10. 99厘米的线段比1米的线段长。（ ） 11. 在乘法算式里，积一定大于两个乘数。（ ） 12. 5×4－4可以写成5×3。（ ） 13. 每一个三角尺上都有两个锐角。（ ） 14. 最大的两位数减去最小的两位数，差是80。（ ） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 15. 下面图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 16. 一条毛巾长约60（ ）。 A 厘米 B. 米 17. 下图中，（ ）遮住的角是钝角。 A. B. C. 18. 吃饭时每人需要一双筷子，6人需要（ ）根筷子 A. 6 B. 7 C. 12 19. 浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，每人借的本数同样多，他们一共可能借了（ ）本书。 A. 13 B. 14 C. 15 四、注意审题，细心计算。（共26分） 20. 直接写出得数。 25＋29＝ 72－18＝ 3×4－4＝ 3×6＋6＝ 4×1＝ 6×6＝ 4＋4＋4＝ 6×4－4＝ 21. 用竖式计算。 65＋27＝ 62－34＋25＝ 99－27＋26＝ 74－58＝ 90－（37－15）＝ 72－（15＋28）＝ 五、看图列式计算。（8分） 22. 看图列式计算。 （根） 或（根） 23. 看图列式计算。 （个） （个） 六、走进生活，解决问题。（24分） 24. 租下面6辆这样自行车，最多能坐多少人？ 25. 一只蜗牛从井底往上爬，上午爬了38厘米，下午爬了27厘米，晚上又滑下去16厘米。这只蜗牛一天爬上来多少厘米？ 26. 四个小朋友玩投篮游戏。朵朵、皮皮、文文每人投中了6个球，豆豆投中了4个球。他们一共投中了多少个球？ 27. 玩具店3周年店庆促销，满50元减10元。 （1）一辆小汽车比一个计数器多多少元？ （2）买一个布娃娃和一套积木，能减10元吗？需要花多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期阶段性学业成果展示 二年级数学 （时量：60分钟 满分：100分） 一、细心读题，谨慎填写。（每空1分，共27分。） 1. 纸条长（ ）厘米 铁钉长（ ）厘米 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜。物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】4－2＝2（厘米） 2. 6＋6＋6＋6＝24改写成乘法算式是（ ）或（ ），口诀是（ ） 【答案】 ①. 6×4＝24 ②. 4×6＝24 ③. 四六二十四 【解析】 【分析】在算式6＋6＋6＋6＝24中，4个6相加的和等于24，写成乘法算式为：6×4＝24或4×6＝24，运用了乘法口诀“四六二十四”。 【详解】6＋6＋6＋6＝24改写成乘法算式是6×4＝24或4×6＝24，口诀是四六二十四。 3. 在括号里填上“厘米”或“米”。 一块橡皮长约4（ ）；大树高约6（ ）；小红身高1（ ）21（ ）。 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 米 ④. 厘米 【解析】 【分析】长度单位：1米大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米大约为指甲盖的宽度。 根据生活经验和实际数据相结合，计量一块橡皮的长度应该用“厘米”作单位； 计量大树的高度应该用“米”作单位； 小红的身高应该是1米21厘米。 【详解】一块橡皮长约4厘米；大树高约6米；小红身高是1米21厘米。 4. 比75少8的数是（ ），（ ）比56多9。 【答案】 ①. 67 ②. 65 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算；求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。 【详解】75－8＝67；56＋9＝65 比75少8的数是67，65比56多9。 5. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边，长方形有（ ）个角，它们都是（ ）角。 【答案】 ①. 1 ②. 2 ③. 4 ④. 直 【解析】 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。根据长方形的特征可知：长方形由4条线段围成的，都有4个角，并且都是直角；据此解答。 【详解】一个角有1个顶点，2条边，长方形有个4角，它们都是直角。 6. 25米＋15米＝（ ）米 1米－65厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 40 ②. 35 【解析】 【分析】1米＝100厘米，将单位统一后进行计算。米和米相加减，厘米和厘米相加减。 【详解】25米＋15米＝40米 1米－65厘米＝100厘米－65厘米＝35厘米，即1米－65厘米＝35厘米。 7. 括号里最大能填几？ 4×（ ）＜22 （ ）×6＜38 12＞2×（ ） 5×（ ）＜24 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 5 ④. 4 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 根据乘法口诀和数的大小关系即可解答。 【详解】四五二十、四六二十四，最大填5； 六六三十六、六七四十二，最大填6； 二五一十、二六十二，最大填5； 四五二十、五五二十五，最大填4。 4×5＜22；6×6＜38 12＞2×5；5×4＜24 8. 汉字“木”笔画是4画，汉字“林”的笔画是（ ）画。有个小朋友叫“林森”，他名字的笔画一共有（ ）画。 【答案】 ①. 8 ②. 20 【解析】 【分析】汉字“木”的笔画是4画，分别用“木”字的个数乘4即可求解。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】2×4＝8（画） 5×4＝20（画） 汉字“木”的笔画是4画，汉字“林”的笔画是8画。有个小朋友叫“林森”，他名字的笔画一共有20画。 9. 找规律填数。 （1）4，8，（ ），16，（ ）。 （2），，，（ ）。 【答案】（1） ①. 12 ②. 20 （2） 【解析】 【分析】（1）这组数字依次变大，分别为1×4＝4；2×4＝8；3×4＝12；4×4＝16；5×4＝20，依次填写12，20； （2）这组数字中左边的数×6＝右边的数。2×6＝12；3×6＝18；4×6＝24；5×6＝30。应填写左边框里是5，右边框里是30。 【小问1详解】 4，8，12，16，20。 【小问2详解】 ，，，。 二、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”，5分。） 10. 99厘米的线段比1米的线段长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1米＝100厘米，将单位统一后进行比较即可求解。 【详解】1米＝100厘米 99厘米＜100厘米，所以99厘米＜1米。原题说法错误。 故答案为：× 11. 在乘法算式里，积一定大于两个乘数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个非零数乘小于1的数，积小于它本身，乘大于1的数，积大于它本身，据此判断。 【详解】由分析可知，乘法算式中，积不一定大于每一个因数。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查了积与因数的关系，需牢记并能灵活运用。 12. 5×4－4可以写成5×3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和。若前一个乘数是相同加数，则后一个乘数是相同加数的个数；若前一个乘数是相同加数的个数，则后一个乘数是相同加数，由此解答。 【详解】5×4－4表示5个4的和再减去1个4，结果是4个4的和； 5×3表示5个3的和或3个5的和。 两个算式表示的意义不同，所以5×4－4不能改写成5×3。原题说法错误。 故答案为：× 13. 每一个三角尺上都有两个锐角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据角的意义，即大于三角板直角的角叫做钝角，小于三角板直角的角叫做锐角，等于三角板直角的角是直角，即可进行解答。 【详解】由分析可得：每一个三角尺上都有两个锐角，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的主要依据是：角的意义及分类，需要有一定的生活经验。 14. 最大的两位数减去最小的两位数，差是80。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据对数的认识可知，最大的两位数是99，最小的两位数是10，相减即可求出差。 【详解】99－10＝89 最大的两位数减去最小的两位数，差是89，原题说法错误。 故答案为：× 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 15. 下面图形中，（ ）是线段。 A. B. C. 【答案】B 16. 一条毛巾长约60（ ）。 A. 厘米 B. 米 【答案】A 【解析】 【详解】略 17. 下图中，（ ）遮住的角是钝角。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条直直的线是角的边。三角板上最大的角是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。由此延长各角的边至顶点处，判断是什么角即可。 【详解】A．是钝角； B．是直角； C．锐角。 遮住的角是钝角。 故答案为：A 18. 吃饭时每人需要一双筷子，6人需要（ ）根筷子。 A. 6 B. 7 C. 12 【答案】C 【解析】 【详解】略 19. 浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，每人借的本数同样多，他们一共可能借了（ ）本书。 A 13 B. 14 C. 15 【答案】C 【解析】 【分析】浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，也就是有3人去借书；每人借的本数同样多，再找到3的乘法口诀来解决此题即可。 【详解】A．在乘法口诀中，找不到两数相乘的积等于13的； B．2×7＝14； C．3×5＝15； 故，浩浩、菲菲和丁丁一起到图书馆借书，每人可能各借5本书，他们一共借15本书。 故答案为：C 四、注意审题，细心计算。（共26分） 20. 直接写出得数。 25＋29＝ 72－18＝ 3×4－4＝ 3×6＋6＝ 4×1＝ 6×6＝ 4＋4＋4＝ 6×4－4＝ 【答案】54；54；8；24； 4；36；12；20 【解析】 21. 用竖式计算。 65＋27＝ 62－34＋25＝ 99－27＋26＝ 74－58＝ 90－（37－15）＝ 72－（15＋28）＝ 【答案】92；53；98 16；68；29 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 【详解】65＋27＝92        62－34＋25＝53        99－27＋26＝98 74－58＝16       90－（37－15）＝68       72－（15＋28）＝29 五、看图列式计算。（8分） 22. 看图列式计算。 （根） 或（根） 【答案】3×4＝12 4×3＝12 【解析】 【分析】一串香蕉有4根，求这样的3串香蕉有几根，就是求3个4的和是多少，可用乘法列式解决。 【详解】由题意分析得： 3×4＝12（根） 或4×3＝12（根） 23. 看图列式计算。 （个） （个） 【答案】 6×2＋5＝17 6×3－1＝17 【解析】 【分析】可以看作一排6个，有这样的2排，另外还有5个，用乘加计算；也可以看作一排6个，有这样的3排，并且少了1个，用乘减计算。 【详解】6×2＋5 ＝12＋5 ＝17（个） 6×3－1 ＝18－1 ＝17（个） 六、走进生活，解决问题。（24分） 24. 租下面6辆这样的自行车，最多能坐多少人？ 【答案】12人 【解析】 【分析】由图可知，每辆车有2个座，可以坐2个人，则6辆车能坐的人数为6个2的和，用乘法计算，每辆车可坐的人数×车的数量＝可以坐的总人数。 【详解】2×6＝12（人） 答：最多能坐12人。 25. 一只蜗牛从井底往上爬，上午爬了38厘米，下午爬了27厘米，晚上又滑下去16厘米。这只蜗牛一天爬上来多少厘米？ 【答案】49厘米 【解析】 【分析】根据题意，先用加法计算出上午和下午一共往上爬了多长，再减去滑下去的长度，就是一天爬上来的长度。 【详解】38＋27－16＝49（厘米） 答：这只蜗牛一天爬上来49厘米。 26. 四个小朋友玩投篮游戏。朵朵、皮皮、文文每人投中了6个球，豆豆投中了4个球。他们一共投中了多少个球？ 【答案】22个 【解析】 【分析】朵朵、皮皮、文文每人投中了6个球，这里用每人投中的个数乘人数，然后加上豆豆投中的个数即可求出他们一共投中了多少个球。 【详解】6×3＋4 ＝18＋4 ＝22（个） 答：他们一共投中了22个球。 27. 玩具店3周年店庆促销，满50元减10元 （1）一辆小汽车比一个计数器多多少元？ （2）买一个布娃娃和一套积木，能减10元吗？需要花多少元？ 【答案】（1）7元 （2）能；51元 【解析】 【分析】（1）用一辆小汽车的价钱减一个计数器的价钱即可。 （2）将一个布娃娃和一套积木的价钱相加算出总价，然后比较，大于或等于50元则能减10，反之不能。如果能减10元就从总价中减去10元；不能减10元则总价就是需要花的钱数。 【详解】（1）26－19＝7（元） 答：一辆小汽车比一个计数器多7元。 （2）23＋38＝61（元） 61＞50，能减10元。 61－10＝51（元） 答：能减10元；需要花51元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$