22.1 生物的分类-2024-2025学年八年级生物下册同步互动探究教学课件(北师大版)

2024-11-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 生物的分类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.46 MB
发布时间 2024-11-20
更新时间 2024-11-20
作者 Cayssie
品牌系列 -
审核时间 2024-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48812101.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

去哪个商店更容易找到你想买的商品? 分类! 第22章 物种的多样性 第1节 生物的分类 北师大版 八年级下册 这是什么? 北京人:白薯 湖南人:红薯 江苏人:山芋 四川人:红苕 山东人:地瓜 湛江人:番薯 大家叫法不同,这样在研究生物时效率低下。那怎样解决? 瑞典科学者林奈(1707—1778) 统一命名! 统一分类! 学名= 属名 + 种名 林奈与双名法 属名 种名 命名者姓名 例如,银杉的学名为: 拉丁文 斜体 有时可省略 正体 (+命名者姓名) +种名 属名 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 统一命名! 锦鲤 海豚 斑马 夜鹭 公鸡 荷花 狮子 雪莲花 水稻 蘑菇 西瓜 蕨类 请你来分一分,并说出你的分类标准 林奈与生物分类 统一分类! 分类依据:生物性状差异程度和亲缘关系的远近 分类等级:生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种 根据生物的某些特征将其进行分类 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。把各个分类等级按其高低和从属关系顺序地排列起来,就构成生物分类的阶层系统。 一只狼的分类 每一只狼是一个动物个体; 但所有的狼都属于同一个物种; 种 “种”是最基本的分类单元 同种生物的亲缘关系最密切 郊狼的体型比狼小得多,但都身体较长、眶间部显著隆起。 属 犬属 狐的眶间部平缓, 但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征。 科 犬科 具有尖锐的犬齿 目 食肉目 具有胎生、哺乳等特征 纲 哺乳纲 都有脊椎骨构成的脊柱 门 脊索动物门的脊椎动物亚门 不能自养,没有细胞壁 界 属于动物界 界 门 纲 目 科 属 种 生物 种类 共同 特征 亲缘关系 近 远 分类等级从大到小 少 少 多 多 谁与人类的亲缘关系近? 灵长目 猴科 仰鼻猴属 金丝猴 灵长目 人科 黑猩猩属 黑猩猩 灵长目 人科 人属 人 地球上的生物可以分为五大类群 生物分界 主要生物类群 结构特点 原核生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌等。 都是单细胞生物,细胞没有成形的细胞核。 原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等。 少数是单细胞生物,多数是多细胞生物,细胞有真正的细胞核。 植物界 苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。 动物界 无脊椎动物和脊椎动物。 原核生物 真核生物 完成练习册大本对应习题 $$

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