6.4 电磁波及其应用 导学案 -2024-2025学年高二上学期物理粤教版（2019）必修第三册

高二（上）物理导学案23 电磁波及其应用（2课时） 【学习目标】 (1)了解麦克斯韦电磁场理论的内容 (2)知道电磁波的形成及电磁场的物质性 (3)知道电磁波在电视广播、雷达、移动电话中的应用 第一部分 预习案 (1)电磁场与电磁波。 英国物理学家__________在研究了法拉第电磁感应现象之后，提出了电磁场理论：变化的磁场产生______，变化的电场产生______，变化的电场和变化的磁场构成了一个不可分离的统一的场，称为_________。变化的电磁场在空间中的传播形成了________。 (2)光是一种电磁波。 光与电磁波的物理本质是一致的，光是一种电磁波，它通过电场和磁场的相互激发可以在真空中传播。物理学家______用实验证实了电磁波的存在，并且证明了电磁波和光一样具有反射、______、干涉和衍射等性质。 (3)能量子。 能量的发射和吸收不是连续的，只能是__________地进行。这个不可再分的最小能量值ε叫作_______。 (4)能量子公式。 ε＝hν，其中ν是电磁波的频率，h是一个常量，称为____________。实验测得h＝____________J·s。 第二部分 探究案 电磁波为信息的传递插上了翅膀。广播、电视、移动通信等通信方式，使古代人“顺风耳、千里眼”的梦想变成了现实。 探究活动一：电磁场与电磁波 1、麦克斯韦建立经典电磁理论 （1）法拉第的电磁感应现象：在变化的磁场中放入一个闭合电路，电路里会产生感应电流。 （2）麦克斯韦想到：既然产生了感应电流，一定是有了电场，它促使导体中的自由电荷做定向运动； （3）麦克斯韦认为：这个现象的实质是变化的磁场产生了电场。 （4）麦克斯韦确信自然规律的统一性与和谐性， 相信电场与磁场的对称之美。 （5）麦克斯韦大胆地假设：变化的电场就像导线中的电流一样，会在空间产生磁场，即变化的电场产生磁场。 2、电磁场：变化的电场和变化的磁场构成的一个不可分离的统一的场 3、电磁波：变化的电磁场在空间中的传播形成了电磁波。 探究活动二：光是一种电磁波 （1）赫兹证明了电磁波和光一样具有反射、折射、干涉和衍射的性质； （2）赫兹证明了电磁波的速度与光速相等。 探究活动三：能量量子假说 情境：把铁块投进火炉中，刚开始铁块只是发热，并不发光。随着温度的升高，铁块会慢慢变红，开始发光。铁块依次呈现暗红、赤红、橘红等颜色，直至成为黄白色。 1、能量子：能量的发射和吸收不是连续的，而是一份一份地进行。每一份的能量等于 ，称为能量子。 2、普朗克常量： J·s 探究活动四：光子假说 1、 光电效应：当光照射在金属上时，有时会有电子从金属表面逸出，这种现象称为光电效应。 2、 光电子：发生光电效应现象时，逸出的电子被称为光电子。 3、 光子的能量： 4、 光的波粒二象性：光既具有波动性，有具有粒子性。 1．下列有关电磁场理论说法正确的是 (　　) A．法拉第预言了电磁波的存在，并揭示了电、磁、光现象在本质上的统一性 B．变化的磁场一定产生变化的电场 C．均匀变化的电场产生均匀变化的磁场 D．赫兹通过一系列实验，证明了麦克斯韦的电磁场理论 2．有关电磁场理论的下列说法中，正确的是 (　　) A．任何变化的磁场都要在空间产生变化的电场 B．任何电场都要在周围空间产生磁场 C．任何变化的电场都要在周围空间产生磁场 D．电场和磁场总是相互联系着，形成一个不可分离的统一体，即电磁场 3.[多选]以下宏观概念中，哪些是“量子化”的 (　　) A．物体的带电荷量 B．物体的质量 C．物体的动量 D．学生的个数 4.已知某种单色光的波长为λ，在真空中光速为c，普朗克常量为h，则电磁波辐射的能量子ε的值为(　　) A．h B. C. D．以上均不正确 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$