7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 学案件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

必修四 哲学与文化 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 班级： 姓名： 【学习目标】 低阶目标： 1.中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的措施； 2.中华民族精神的内容、核心、作用、发展、弘扬与培养。 高阶目标： 利用中华优秀传统文化与民族精神的相关知识进行分析敦煌文化的发展。引导学生明确弘扬中华民族精神需要全员参与，要引导广大青少年大力弘扬中华民族精神。 【课前预习】 1.创造性转化和创新性发展的标准、途径、目标 2.爱国主义的地位、作用 3.中华民族精神：是什么、为什么（作用）、怎么做 4.理解中华民族精神的时代性 5.培育和弘扬民族精神的要求 【课堂探究】 议学活动一： 议学问题：观看视频，分析甘肃中学是怎样弘扬敦煌文化的？ 议学活动二： 议学问题：艺术家们又是怎样多种艺术形式挖掘敦煌文化的？ 议学活动三： 弘扬“莫高精神”守护文化宝藏 历经千年，莫高窟曾数经磨难，濒临毁灭，为了让莫高窟这颗丝绸之路上最璀璨的明珠重放光彩，76年来，以常书鸿、段文杰和樊锦诗为代表的几代敦煌莫高窟文物工作者坚持不懈奋斗，在敦煌文化遗产保护、研究、弘扬事业中取得了显著成绩。并凝练形成了一种可贵的精神品质“莫高精神”，其核心内涵就是“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”。 践行“莫高精神”，是守护文化宝藏、铸就中华文化自信的源泉和动力。我们要学习“莫高人”扎根一线、爱岗敬业、择一事终一生的家国情怀，求真务实、敢于作为、使命在肩的担当勇气，改革奋进、矢志不移、锐意进取的创新精神。砥砺奋进，不断探索创新，为人类文化遗产的保护做出更多贡献。 “莫高精神”代代相传，不仅深深植根于中国优秀传统文化沃土中，也不断激发新时代青年坚持不懈、持之以恒的奋斗精神，鼓舞每一位中华儿女争做新时代中华文化的继承者、创新者和传播者，使中华文化在激荡的世界文化中创新发展，充满自信地走向伟大复兴。 结合上述情境和所学知识说明我国民族精神的基本内容及各部分之间的关系？ 议学活动四： 结合必修一所学内容，回忆中华民族的发展史，并思考中华民族精神经历了一个怎样的形成和发展过程？ 【课堂小结】 一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化 （1）标准：必须按照当今时代的特点和要求 （2）途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 （3）目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.创新性发展 （1）标准：按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 （2）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 （3）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 二、弘扬中华民族精神（重点） 1.是什么： （1）基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 （2）爱国主义的地位、作用： ①地位：爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。 ②作用：无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 2.为什么：民族精神的重要意义/作用 （1）中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 （2）中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 （3）补充：××精神能振奋中华民族精神，凝聚精神力量，发挥先进文化在新时代的精神引领作用，为中国特色社会主义伟大实践提供强大的精神动力。 【特别提醒】正确理解中华民族精神的作用 凝聚作用： 精神纽带 维系我国各族人民风雨同舟的精神纽带。 支撑作用： 精神支柱 无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 激励作用： 精神动力 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 指引作用： 精神火炬 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 3.中华民族精神的特点：时代性 民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着民族精神。 不同时期 民族精神 共同内涵 新民主主义革命时期 “红船精神”、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 ①都体现了以爱国主义为核心的中华民族精神。 ②是中华民族精神的重要内容 ③是对中华民族精神的继承、丰富和发展。 社会主义革命、建设和改革时期 雷锋精神、焦裕禄精神“两弹一星”精神、红旗渠精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、塞罕坝精神等 4.伟大抗疫精神： 内涵：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。 意义：伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富和发展了民族精神的时代内涵。 5.怎么办：弘扬和培育民族精神的要求 （1）关 键：必须培育和践行社会主义核心价值观。 （2）着眼点：要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点， （3）方法途径：强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用， （4）目 标：实现中华民族伟大复兴的中国梦。 6.整合：××精神与中华民族精神的关系，如伟大建党精神与中华民族精神的关系？ ①伟大建党精神是中华民族创造、奋斗、团结、梦想精神的集中展示，是以爱国主义为核心的中华民族精神的最高体现。 ②是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。 ③中华民族精神历久弥新、与时俱进（或：随时代变化而不断丰富，具有时代性），伟大建党精神精神与中华民族精神一脉相承，是对中华民族精神的继承和弘扬。 【当堂练习】 一、【易错易混改错】 1.中华传统文化是我们今天直接拿过来就能用的文化。（ ） 2.传统文化对社会和个人的发展起积极作用。（ ） 3.传统文化要以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。（ ） 4.爱国主义是公民追求的最高道德目标。（ ） 5.弘扬和培育中华民族精神会导致狭隘的民族主义。（ ） 6.民族精神是一成不变的，弘扬民族精神，就能直接推动现代化建设。（ ） 二、选择题 1.（2023·全国·高考真题）“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品（ ） ①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围 ②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求 ③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵 ④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.（2023·全国·高考真题）2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它（ ） ①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响 ②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现 ③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式 ④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.（2023·海南·高考真题）60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神（ ） ①为社会发展进步注入不竭精神动力 ②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征 ③引领社会风尚，推动社会主义道德建设 ④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.（2023·浙江·高考真题）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于（ ） ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（2023·浙江·高考真题）广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动（ ） ①弘扬社会主义核心价值观 ②构筑中华民族精神 ③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ④表明中华民族精神在不同时期有不同表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$