专题7 环境描写技巧：作文的 “梦幻滤镜” 指南（课件）-2024-2025学年小学语文六年级考场作文技能进阶 统编版

小学语文六年级 考场作文技能进阶 优化语言作文课 01 严格选片 02 拍摄现场 03 例文欣赏 04 导入课堂 Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. Study hard and make progress every day. 导入课堂 写好语言，有妙招 第一部分 导入课堂 How to improve language? 4 教师有话说 1.明确作文中可以插入环境描写的地方，并在合适的位置进行环境描写，为自己的故事搭建合适的场景； 2.借助感官描写和心理描写，突出人物沉浸其中的感受，调动演员情感，一秒入戏。 亲爱的同学，今天我们都是自己作文的导演，让我们一起以导演的视角来审视别人的、自己的作文，一起写出好的导演脚本。你将会有如下收获： 导入课堂 How to improve language? 严格选片 写好语言，有妙招 第二部分 一、剧本研读 【故事梗概】 期末考试，我的成绩很不理想。 在回家的路上，看到了一只在暴雨中执着向上飞的小白蝶，我感受到了它面对暴雨时的勇气和意志，我看到了它的努力。于是决定要向它学习。 严格选片 How to improve language? 【研读思考】 （1）你觉得这个故事发生在什么环境中呢？当时的天气怎么样？ （2）你觉得“我”当时的心情怎么样？ （3）小白蝶在雨中飞舞的时候，天气怎么样？ （4）最后故事结束的时候，天气怎么样？“我”的心情怎么样？ 严格选片 How to improve language? 互动环节 How to improve language? 9 （1）故事应该发生在下雨天，当时的天气很不好，可能是正在下雨，也可能是暴雨来临之前的闷热、烦躁。 （2）我心情不好，因为考试成绩不理想。 （3）小白蝶在雨中飞舞的时候，应该是天气最差的时候，雨下得很急。 （4）最后天气可能转晴了，作者的心情也跟着变好了；或者虽然天空还下着雨，但心情变好了，所以天气给人的感觉还是舒服的。 教师有话说 How to improve language? 10 【延伸思考】 作为导演，要拍摄这个故事，我会选择三个场景。 第一个场景：“我”得知成绩不好，一个人心情不好地走在街上，这个时候天气阴沉沉的，暴雨即将来临的闷热让人很烦躁。 第二个场景：暴雨如注，我在躲雨的时候意外发现一只奋力向上的小白蝶。 第三个场景：虽然雨势变小，但依然淅淅沥沥下个不停，获得勇气的我在风雨中奔跑，脸上挂着坚定的笑容。 严格选片 How to improve language? 严格选片 How to improve language? 12 拍摄目标 在看“大导演”的场景安排时，我们一起来思考以下几个问题—— （1）这篇文章在哪里进行了环境描写，可以用横线在文章中标记哦 （2）这些环境描写让你感受到了文中的“我”当时是什么心情，在文中做好批注。 严格选片 How to improve language? 13 花儿开了 那次失败，让我百念俱灰，心中那朵花几近凋零。但是那只白蝶，飞进了我的心中，用自己强健的翅膀，为我带来甘甜的蜜和粉，让那朵花再次盛开。 那是一次期末考试，我的成绩很不理想。放学后，我拖着乏力的身子和一颗沉重的心，走出了校门，心中那朵花已然凋零。 天色阴暗，乌黑的，好像要下雨。我内心近乎绝望地走在回家的路上。路旁有几株桃树，花朵盛开着，散发着一股清幽的香味，可我却丝毫没有看见。 一滴雨，似利箭般破空而下，落在了我的脚边。很快，它的同伴也跟着飞驰而来。我更是不爽，狠狠地跺了下地，加快了前进的脚步。 忽然，在雨中，一个上下翻腾的小白点引起了我的注意。仔细一看，原来那是一只在桃树旁的小白蝶。它似乎正向着那朵朵桃花飞去，可无奈一滴滴雨撞了下来，它每上升一点，都会被雨撞回原位。我不禁心生疑虑，它何必如此执着地向上飞呢？ 严格选片 How to improve language? 花儿开了 雨越下越大，白蝶越飞越低。我起了帮助之念，轻轻地抓住了它，把它带到了一个屋檐下。本想着它可以休息一会儿了，可让我惊讶的是，它竟甩了甩身上的水珠，振动双翅，整了整已经扭曲的翅膀，又一头扎进了雨中。 雨滴如子弹般点点倾泻而下，但那白蝶却毫不畏惧，拼命地扇动着翅膀，憋足了劲，向雨点发起了决战。一滴雨撞在了它的身上，巨大的力量让它翻了个跟头，但它仍没有放弃，尽管已经头晕目眩，筋疲力尽，也仍然要咬紧牙关，用仅存的一丝力气，不顾一切地向上飞去！ 我被震惊了。白蝶竟有如此强大的勇气和意志与风雨战斗！这也让我幡然醒悟：人不也应该是如此吗？即使生命中有许多的困难和艰险，尽管只剩下一丝一毫的力气，也应为梦想，勇敢地继续向前冲去。反观我自己，不禁为自己在失败前的无能而感到羞愧。 严格选片 How to improve language? 花儿开了 想到这里，我也不再畏缩，毅然地冲进了雨中，咆哮着，狂奔着，冲向自己梦想的山峰。 回到家，已是雨过天晴。我坐在书桌前，望向窗外，雨后的阳光落在花蕊上，是那样的美。微闭双眼，我仿佛看到了心中的那朵花，盛开着，散发着沁人心脾的幽香。 严格选片 How to improve language? 所以，亲爱的同学，你可以帮小明确定这次拍摄的目标吗？ 通过分析“大导演”的场景安排，我们发现有三处环境描写： 第一处：我心情不好地走在路上——天色阴暗，似乎要下雨，路旁桃花盛开但我没有注意到，这些环境描写交代了故事发生的背景，即暴风雨来临之前；渲染了一种伤感的氛围，衬托了人物伤感的情绪。 第二处：雨越下越大，如子弹般倾泻而下，这是白蝶的生活环境，但这样艰难的环境中它依然奋力向上，衬托了白蝶的坚强。 第三处：雨过天晴，我望着窗外阳光落在花蕊上，是那样的美，雨过天晴，也意味着“我”的心情变好了。 所以，我们这次的拍摄目标是—— （1）在合适的位置添加环境描写，交代故事背景或者渲染一种氛围； （2）运用环境描写，衬托人物心情，塑造人物形象。 严格选片 How to improve language? 17 拍摄现场 写好语言，有妙招 第三部分 拍摄现场 How to improve language? 19 场景搭建 示例一： 浮云飘过，透过窗，在书本上投下几片暗淡的影。秋日的阳光己磨去尖锐的角，钝重的光暖暖的洒在人背上，让人昏昏欲睡。不知不觉间，笔尖在书本上绽放了一朵朵墨色的小花。我扔下笔，推开房门，走向阳台，却发现在阳光的映衬下两个熟悉的光圈。母亲在晒被子，而奶奶则坐在藤椅上，听着收音机中的昆曲，小声哼唱。我正犹豫着要不要进去，却看见奶奶拿起手边的针线活，开始穿针。奶奶先将线头放入口中抿了抿，举起针，对着阳光，小心翼翼地送到针孔处，针与线擦肩而过。奶奶再次举手，试图再次穿针，但线就是不听奶奶的话，左扭右扭，怎么也不进孔中。我正想帮忙，母亲已蹲在奶奶面前，温柔地说：“我来吧。”母亲接过针与线，嘴角微微上扬，眼中的点点笑意在不经意间化作眼眸深处的点点星火。她将线送到针孔处，线轻轻一扭，与针又擦肩而过，母亲也笑道：“我眼也花了，也穿不进去针了呢！”奶奶这时也笑了，笑声清脆如孩童，眼中也没有了老年的混浊，有的是年轻的活力。 拍摄现场 How to improve language? 思考一下 （1）导演为了写妈妈和奶奶穿针的故事，为我们搭建了一个怎样的场景呢？ 拍摄现场 How to improve language? 浮云飘过，透过窗，在书本上投下几片暗淡的影。秋日的阳光己磨去尖锐的角，钝重的光暖暖的洒在人背上，让人昏昏欲睡。 专题4 写物作文课：状物作文实战冲锋号（学案） 2024-2025学年小学语文六年级考场作文技能进阶 第一部分 严格选片 其实写美食跟写事情是一样的，事件一件一件写，美食怎么写呢？可以把材料一样一样写过去。 比如说，你写养生猪肚汤，你得先弄清楚这道菜里有哪些食材。弄清楚里面有“白豆、山药、红枣、猪肚”这四样食材，就可以一样一样写过去了。 揭开锅盖，一股香气扑面而来，随之映入眼帘的便是大功告成的养生猪肚汤了。雪白的白豆铺在锅底，山药在四周躺着，红枣静静地浮在最上方，炖烂的猪肚在最中间，整体非常和谐。 这养生猪肚汤的备菜还是特别好吃的。一勺白豆，在火的威力下，原来奇硬无比的白豆变得无比美味，牙尖没有激烈的碰撞，只有舌尖无与伦比的赞叹。其次，我认为最好吃的是山药，此时的山药变得奇软无比，在汤中涮一涮，隐约还能看见几丝纤维，放入口中简直入口即化。此时的山药饱含了白豆的香、红枣的甜，简直是人间美味。 红枣可不是可有可无的…… 猪肚是主角…… 赏析： 先介绍有白豆、山药、红枣、猪肚这四种材料。 具体介绍第一种食材白豆：原来奇硬无比的白豆在火的作用下变得无比美味。 具体介绍第二种食材山药：此时的山药奇软无比，在汤中涮一涮隐约能看见几丝纤维，入口即化且饱含白豆的香和红枣的甜。 具体介绍第三种食材红枣：红枣不是可有可无的…… 具体介绍第四种食材猪肚：猪肚是主角…… 第二部分 严格选片 美味当然是味道非常美。可味道就这么几种 —— 酸、甜、苦、辣、咸，几个字就把味道写完了，例如 “酸辣” 即 “又酸又辣”。老师有个妙招 —— 严格选片，能把味道写得很丰富。比如写臭豆腐，可能会写：臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。如何把特点写具体呢？来看这个： 臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降。紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 怎么样，你发现了吧，味道可以 “抚摸”“占领”“游荡”“穿过”“按摩”…… 味道能做出那么多动作，当然就是运动健将了。 第三部分 拍摄现场 找熟悉的东西进行比较，是很管用的一种方法。 你描述一个人的外貌，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，长得有点像黄晓明。对娱乐消息有点关注的，一下子就有感觉了。 你想让别人大致明白 3 克有多重，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，一个旺仔小馒头大概就是 3 克重。吃过旺仔小馒头的，一下子就有感觉了。 写吃的东西，有些味道很难写清楚，有时可以考虑用比较的方法。 下面这段话主要是写杭州小笼包的，作者把它和无锡小笼包做了比较。 无锡小笼包个头很小，吃它时要先轻轻咬一小口，轻轻一吸，一股鲜香甜美的汤汁立刻荡漾在口中，此刻你就像一位得道大仙，在味觉的世界里腾云驾雾。可我们杭州小笼包就不同了，皮更薄了，用舌头顶一下包子皮，里面的肉汁就像山洪暴发，一下撞开我的口腔，一股鲜咸的葱香立马裹了我的舌尖，让我想起了外婆用大火在煮的喷香红烧肉。即便这时有一巴掌打过来，我也舍不得吐掉嘴里的肉馅。 上面这段描写是非常明显的比较。也有穿插在描述里的不太明显的比较，你读读下面这段描写，能发现其中的比较吗？ 我喜欢吃片儿川。片儿川闻起来混着一股肉的鲜味与笋的清香，不像拌面，只有一股单纯的酱油味。 片儿川的 “颜值” 也高，面条浮在浓汤上，肉片、笋片与雪里蕻有致地点缀其中，不像炸酱面，只是一团面，上面盖一层肉酱。就以模样论，片儿川就像一个高贵的 “面公主”。 用筷子挑起几根面条，放入嘴中，滑滑软软的面条虽然软却又不失嚼劲，拌着肉、笋的鲜香，又配上一点雪里蕻的咸味，那感觉就像是…… 怎么说呢？跟法国顶级美食龙虾的味道有一比…… 第四部分 例文欣赏 看一个人，第一眼是看身材是否匀称，第二眼就看五官等细节了。 一篇写物的文章也是一样，先有一个好的框架、一个好的结构，接下来，就看细节了。 我们说一道菜好吃，就会说 “色香味俱全”。这个 “色” 就是 “颜色” 的 “色”。一道菜，要讲究颜色的搭配。 我们在写一道菜的时候，也是要尽量多写点颜色，多注意颜色的搭配。 举例：滤粉味儿好，卖相也好，白花花的粉丝浸在白色的汤里，香香脆脆的烧肉、绿色的葱花、米黄色的碎肉末、红通通的辣椒，白花花的米粉散落其间，真是令人垂涎三尺。（这里 6 次写到了颜色） 举例：看着这羊肉泡馍，就像一件完美而杰出的艺术品。红红的辣子油漂浮在汤上、灰蒙蒙的羊肉、翠绿的香菜和葱末、晶莹剔透的粉丝、雪白的馍，真令大赏心悦目。看着看着我仿佛看到羊肉汤变成了大海，粉条就像层层波浪，馍块的肉片就像星罗棋布的小岛，而翠绿的葱末就像点缀在小岛上郁郁葱葱的树木。（这里写到了 4 种颜色） 怎样给文章上色，很简单，用上表示颜色的词语。 “例文欣赏” 的意思，就是仔细观察物体，描写物体的颜色。 技巧：物色词 方法确实很简单，但是，很奇怪，我们写着写着，就会把颜色给忘掉了。 所以我们有时需要刻意提醒自己，给句子穿上带颜色的外套。 下面两句话，你加上两三个表示颜色的词汇，感觉就不一样了。 例句： 初夏，花圃里各种花都开了，（ ） ，（ ），（ ），像绣在一块绿色大地毯上的斑点，成群的（ ）蜜蜂忙碌开了。 晴朗的好天， （ ）的天空描画着（ ）的云朵，燕子划破天空的沉寂。 某些时刻，可选色彩斑斓的物品照片，全力用文字描绘其模样及色彩。积累的颜色词汇越丰富，笔下之物越绚丽。颜色词汇如绘画颜料，为笔下物品添魅力生机，让读者透过文字见其美，感其韵味。积累颜色词汇对提升状物能力关键重要。 豆绿、草绿、翠绿、葱绿、水绿、墨绿、铜绿、青绿、碧绿、嫩绿、深绿、黛绿、品绿、油绿、祖母绿、橄榄绿、孔雀绿、苹果绿、宝石绿、松柏绿、湖水绿、苔藓绿、茶绿。 你看“绿”有那么多细微的变化 朱红、深红、火红、绯红、桃红、玫红、枣红、殷红、赤红、血红、锈红、酒红、绛红、紫红、洋红、橘红、粉红、棕红、亮红、暗红、丹红。 你看“红”有那么多细微的变化 金黄、淡黄、橘黄、鹅黄、米黄、杏黄、土黄、蜡黄、柠檬黄、枯黄、焦黄、铬黄、藤黄、奶黄、棕黄、蟹黄。 你看“黄”有那么多细微的变化 宗璞《紫藤萝瀑布》片段 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 第五部分 幽默大串联——综合创作 高水平的作者可以找到恰当的词语来形容味道，这直就是一种天赋。 如下面： 鱼蛋有 Q 感。 面条不仅长，还很有嚼劲。 酱香中掺着甜香，甜香中和着盐香，咸中带甜，甜中有咸，撩人肺腑，动人心弦；蛋黄更为美妙：浓浓的蛋香，鲜鲜的酱味，沙沙的口感，绝美的融合，极妙的搭配。 如果找不到合适的词语呢，有时可以用 “好像”“像”。 一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。 我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降，紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 第六部分 随材撷英 汪曾祺《葡萄月令》精彩片段 “四月，浇水。 葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。这一点，中国的古人早就发现了。《图经》云：“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不对的。葡萄成熟了，就不能再浇水了。再浇，果粒就会涨破。“中空相通”却是很准确的。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。” 一、赏析 1. 科学与诗意的融合 这段文字将葡萄浇水这一日常农事活动写得饶有趣味且富有知识内涵。作者既准确地阐述了葡萄藤的生理结构特点，如“根苗中空相通”“里面是一根一根细小的导管”，体现了科学性；又用生动形象的语言描绘葡萄喝水的情景，“它真是在喝哎”“简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”，将葡萄赋予了生命和活力，充满了诗意，使读者在了解葡萄生长知识的同时，也能感受到文字的美感。 2. 细致的观察与生动的描写 汪曾祺通过细致的观察，捕捉到了葡萄浇水后的细微变化。“浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了”，这一细节描写让读者仿佛亲眼看到了葡萄吸水后的状态，生动逼真。同时，对葡萄喝水过程的描述，如“从根直吸到梢”“拼命往上嘬”等，极具动态感，把葡萄旺盛的生命力展现得淋漓尽致。 3. 情感的自然流露 字里行间透露出作者对葡萄的喜爱和对农事的亲近之情。他以一种亲切、平和的口吻讲述葡萄的生长过程，没有丝毫的做作和矫情，让读者感受到作者与自然、与土地的紧密联系，以及他对生活中平凡事物的热爱和尊重。 二、技法解读 1. 引用古籍资料 作者引用《图经》中的记载“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通”，不仅增加了文章的文化底蕴，也为对葡萄藤结构的说明提供了历史依据，使读者对葡萄的认识更加全面深入。同时，通过对古籍记载中错误部分的纠正，如“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”是不对的，展现了作者严谨的态度和对事物的准确认知。 2. 拟人修辞手法的运用 把葡萄喝水的动作拟人化，说它“真是在喝哎”“拼命往上嘬”，将葡萄当作有生命、有感知的个体来描写，使读者更容易产生共鸣，增强了文章的趣味性和感染力。这种拟人手法让原本枯燥的植物生长过程变得生动活泼，富有情趣。 3. 细节描写突出特点 对葡萄藤吸水后梢头破口滴水的细节描写，是文章的一大亮点。通过这一细节，读者能够直观地感受到葡萄吸收水分的程度和速度，从而更加深刻地理解葡萄的生长习性。这种细节描写以小见大，突出了葡萄在生长过程中的特点，也体现了作者观察的细致入微。 三、好词佳句积累 1. 好词 惊人：形容令人惊讶，突出葡萄喝水的程度超乎寻常，吸引读者的注意力。 细小：形容物体非常小，准确地描绘了葡萄藤导管的形态，体现了作者用词的精准。 拼命：竭尽全力，生动地表现了葡萄吸水时的劲头，使葡萄的形象更加鲜活。 嗒嗒：拟声词，形象地模拟了水滴落下的声音，增强了文字的听觉效果，让读者如闻其声。 2. 佳句 “葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。”（开篇直接点明葡萄喝水的惊人特点，引发读者的兴趣，接着解释原因，逻辑清晰，语言简洁明了。） “它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。”（运用比喻的修辞手法，将葡萄吸水比作小孩嘬奶，生动形象地表现了葡萄吸水的急切和用力，使读者能够深刻感受到葡萄的生命力。） “浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。”（通过对梢头滴水这一细节的描写，让读者仿佛亲眼目睹了葡萄吸水后的状态，增强了文章的画面感和真实感。） 四、学生片段仿写 1. 仿写主题 描写向日葵吸收阳光的过程。 2. 仿写片段 五月，阳光正好。 向日葵对阳光的渴望是热烈的。它真的是在努力拥抱阳光呢！向日葵的茎干里有着充满活力的细胞组织，它们就像一个个小小的太阳能接收器。你看，太阳一出来，它就迫不及待地展开叶片，那大大的叶片像是张开的双臂，尽情地迎接阳光的洗礼。每一片叶子都在努力地吸收着阳光的能量，仿佛在说：“我要快快长大！”阳光透过叶片，洒在茎干上，茎干里的细胞们就开始忙碌起来，它们迅速地传递着能量，就像一条条欢快流淌的小溪。不一会儿，你就能看到向日葵的花盘微微转动，它总是朝着太阳的方向，那坚定的样子，就像是一个忠诚的追随者。吸收了阳光的向日葵，显得更加生机勃勃，花盘里的种子也在悄悄地孕育着力量。到了傍晚，太阳渐渐西下，向日葵才慢慢停下它追逐的脚步，但你依然能感觉到它在回味着白天阳光的温暖，仿佛在期待着第二天太阳的再次升起。 五、拓展延伸 1. 作者简介 汪曾祺（1920 年 - 1997 年），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。他在短篇小说创作上颇有成就，同时也擅长写散文、戏剧等。汪曾祺的作品风格清新自然，语言简洁质朴，具有浓郁的生活气息和地方特色。他的作品常常关注平凡人的生活，以细腻的笔触描绘生活中的点滴美好，展现出人性的温暖和善良。代表作有《受戒》《大淖记事》《葡萄月令》等。 2. 作者小故事 汪曾祺一生经历丰富，尽管历经坎坷，但始终保持着对生活的热爱和对文学的执着。在特殊时期，他被下放到农村劳动，但他并没有因此而消沉。在农村，他积极参与各种农事活动，与农民们打成一片，这段经历也为他日后的创作提供了丰富的素材。他善于从平凡的生活中发现美和乐趣，比如在农村劳动时，他会仔细观察农作物的生长过程，像葡萄的种植、收获等，这些生活中的细节都成为了他作品中的生动内容。他曾说过：“生活是好玩的。”这种乐观豁达的生活态度和对生活的热爱，贯穿在他的所有作品中，使他的文字充满了生命力和感染力，也让读者在阅读他的作品时，感受到生活的美好和温暖。 范文展示台： 2023年，那暖心的粥 轻拾一瓣年华的幽香，盈润在唇边，回忆刚刚过去的2023年，与父亲相处的日常，那么真切的浮现在眼前，父亲做的粥，蕴含了父爱的温情，温暖了我的身体，更温暖了我的心。 那是一个十二月的下午，凛冬初至，寒风刺骨。妈妈去姑姑家了，只有父亲为我做饭，放学回家时，寒风使我全身发抖。 父亲见我冻成这样，握住我冰凉的手，亲切地问道：“怎么样，有没有不舒服？”说完便立刻去厨房给我做粥。“叮”一声轻响，应是碗勺碰撞的声音，轻轻地传入耳畔，我起身走向厨房， 瞥见一个手忙脚乱的背影-是父亲。厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里，我莞尔从未想过他是如此精致的人。只见父亲右手持勺子，小心地在锅中慢慢搅拌，轻柔画弧。我倚在半掩的厨房门口，透过缝隙，望向父亲。他系着母亲棉布质地的围裙，围裙绷在他微微发福的肚腩上，显得有些滑稽，系带在身后打了个小小的结，勒出一道道浅浅的印痕。向父亲的手上望去，手中拿着个手机，原来父亲细心在手机上搜了每种配料放置的顺序和每种食材的数量。 过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……我不禁心头一热，不知是热气还是泪水模糊了我的双眼，我有些恍惚起来。 “粥做好了，来吃吧。”父亲熟悉的声音打断了我的思绪，他小心地将红枣桂圆枸杞粥盛进手边的木碗里，放上精致的瓷勺，我轻推开门，父亲转过身，有点无措地望着我。他小心地把粥端到桌上，“尝尝吧，你一定喜欢。”父亲轻声说。桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。我端起木碗，粥的热气驱散了寒冷，也温暖了我的心。 比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。 名师点评： 这篇文章以朴实的语言和细腻的描写，生动地展现了父亲在冬日为 “我” 煮粥的场景，字里行间充满了浓浓的父爱，令人感动。作者通过对细节的精准把握，如厨房配料的摆放、父亲的动作和穿着等，让读者深刻感受到了父爱的细腻与温暖。同时，对父亲外貌的描写也恰到好处地烘托出了岁月的痕迹和父爱的深沉。 技法解读： 细节描写：文中多处运用了细节描写，使文章更加生动感人。例如对厨房配料的细致描述，让读者仿佛能看到那些精美的瓷碗和丰富的食材；对父亲搅拌粥的动作以及拿着手机搜索食材做法的描写，展现了父亲的用心和对 “我” 的关爱。 情感表达：文章通过对父亲煮粥过程的描写，自然地流露出了父爱的伟大与平凡。作者将自己的情感融入其中，让读者能够深切地体会到这份温暖的父爱。 环境烘托：文中对冬日寒冷的环境以及夕阳西下的描写，为父亲煮粥的场景增添了氛围，使父爱的温暖更加凸显。 好词好句好段积累： 好词：手忙脚乱、悠悠扬扬、甜糯浓稠、无措、嘘寒问暖、伟大而又平凡。 好句：“厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里。”“桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。”“比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。” 好段：“过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……” 片段仿写： 那是一个宁静的夜晚，月色如水。妈妈出差未归，只有父亲陪伴着我。我因感冒身体不适，父亲见状，立刻决定为我煮一碗热汤。他走进厨房，打开炉灶，蓝色的火焰跳跃着。厨房里摆放着各种食材，父亲熟练地挑选着，他拿起一块生姜，切成薄片，放入锅中。接着，他又加入了一些葱段和红枣，然后倒入清水。父亲静静地等待着水烧开，他的眼神专注而温柔。 不一会儿，锅中的水沸腾了，热气腾腾。父亲小心地将面条放入锅中，用筷子轻轻搅拌。他穿着一件宽松的睡衣，头发有些凌乱，却显得格外亲切。月光透过窗户洒在他身上，给他增添了一份宁静的气息。 过了一会儿，面条煮好了，父亲将热汤面盛进碗里，端到我的面前。“趁热吃，会舒服些。” 父亲轻声说道。我看着碗里的面条，热气袅袅升起，心中充满了感动。比热汤面更温暖的，是父亲的关爱，是父亲为我忙碌的身影，是藏 在平凡生活中的深沉父爱。   21 思考一下 （2）导演把这个场景搭在了什么位置呢？ 拍摄现场 How to improve language? 这个场景出现在故事的开头，先描写环境，营造一种氛围，然后引出接下来的故事或者引出人物出场。 专题4 写物作文课：状物作文实战冲锋号（学案） 2024-2025学年小学语文六年级考场作文技能进阶 第一部分 严格选片 其实写美食跟写事情是一样的，事件一件一件写，美食怎么写呢？可以把材料一样一样写过去。 比如说，你写养生猪肚汤，你得先弄清楚这道菜里有哪些食材。弄清楚里面有“白豆、山药、红枣、猪肚”这四样食材，就可以一样一样写过去了。 揭开锅盖，一股香气扑面而来，随之映入眼帘的便是大功告成的养生猪肚汤了。雪白的白豆铺在锅底，山药在四周躺着，红枣静静地浮在最上方，炖烂的猪肚在最中间，整体非常和谐。 这养生猪肚汤的备菜还是特别好吃的。一勺白豆，在火的威力下，原来奇硬无比的白豆变得无比美味，牙尖没有激烈的碰撞，只有舌尖无与伦比的赞叹。其次，我认为最好吃的是山药，此时的山药变得奇软无比，在汤中涮一涮，隐约还能看见几丝纤维，放入口中简直入口即化。此时的山药饱含了白豆的香、红枣的甜，简直是人间美味。 红枣可不是可有可无的…… 猪肚是主角…… 赏析： 先介绍有白豆、山药、红枣、猪肚这四种材料。 具体介绍第一种食材白豆：原来奇硬无比的白豆在火的作用下变得无比美味。 具体介绍第二种食材山药：此时的山药奇软无比，在汤中涮一涮隐约能看见几丝纤维，入口即化且饱含白豆的香和红枣的甜。 具体介绍第三种食材红枣：红枣不是可有可无的…… 具体介绍第四种食材猪肚：猪肚是主角…… 第二部分 严格选片 美味当然是味道非常美。可味道就这么几种 —— 酸、甜、苦、辣、咸，几个字就把味道写完了，例如 “酸辣” 即 “又酸又辣”。老师有个妙招 —— 严格选片，能把味道写得很丰富。比如写臭豆腐，可能会写：臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。如何把特点写具体呢？来看这个： 臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降。紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 怎么样，你发现了吧，味道可以 “抚摸”“占领”“游荡”“穿过”“按摩”…… 味道能做出那么多动作，当然就是运动健将了。 第三部分 拍摄现场 找熟悉的东西进行比较，是很管用的一种方法。 你描述一个人的外貌，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，长得有点像黄晓明。对娱乐消息有点关注的，一下子就有感觉了。 你想让别人大致明白 3 克有多重，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，一个旺仔小馒头大概就是 3 克重。吃过旺仔小馒头的，一下子就有感觉了。 写吃的东西，有些味道很难写清楚，有时可以考虑用比较的方法。 下面这段话主要是写杭州小笼包的，作者把它和无锡小笼包做了比较。 无锡小笼包个头很小，吃它时要先轻轻咬一小口，轻轻一吸，一股鲜香甜美的汤汁立刻荡漾在口中，此刻你就像一位得道大仙，在味觉的世界里腾云驾雾。可我们杭州小笼包就不同了，皮更薄了，用舌头顶一下包子皮，里面的肉汁就像山洪暴发，一下撞开我的口腔，一股鲜咸的葱香立马裹了我的舌尖，让我想起了外婆用大火在煮的喷香红烧肉。即便这时有一巴掌打过来，我也舍不得吐掉嘴里的肉馅。 上面这段描写是非常明显的比较。也有穿插在描述里的不太明显的比较，你读读下面这段描写，能发现其中的比较吗？ 我喜欢吃片儿川。片儿川闻起来混着一股肉的鲜味与笋的清香，不像拌面，只有一股单纯的酱油味。 片儿川的 “颜值” 也高，面条浮在浓汤上，肉片、笋片与雪里蕻有致地点缀其中，不像炸酱面，只是一团面，上面盖一层肉酱。就以模样论，片儿川就像一个高贵的 “面公主”。 用筷子挑起几根面条，放入嘴中，滑滑软软的面条虽然软却又不失嚼劲，拌着肉、笋的鲜香，又配上一点雪里蕻的咸味，那感觉就像是…… 怎么说呢？跟法国顶级美食龙虾的味道有一比…… 第四部分 例文欣赏 看一个人，第一眼是看身材是否匀称，第二眼就看五官等细节了。 一篇写物的文章也是一样，先有一个好的框架、一个好的结构，接下来，就看细节了。 我们说一道菜好吃，就会说 “色香味俱全”。这个 “色” 就是 “颜色” 的 “色”。一道菜，要讲究颜色的搭配。 我们在写一道菜的时候，也是要尽量多写点颜色，多注意颜色的搭配。 举例：滤粉味儿好，卖相也好，白花花的粉丝浸在白色的汤里，香香脆脆的烧肉、绿色的葱花、米黄色的碎肉末、红通通的辣椒，白花花的米粉散落其间，真是令人垂涎三尺。（这里 6 次写到了颜色） 举例：看着这羊肉泡馍，就像一件完美而杰出的艺术品。红红的辣子油漂浮在汤上、灰蒙蒙的羊肉、翠绿的香菜和葱末、晶莹剔透的粉丝、雪白的馍，真令大赏心悦目。看着看着我仿佛看到羊肉汤变成了大海，粉条就像层层波浪，馍块的肉片就像星罗棋布的小岛，而翠绿的葱末就像点缀在小岛上郁郁葱葱的树木。（这里写到了 4 种颜色） 怎样给文章上色，很简单，用上表示颜色的词语。 “例文欣赏” 的意思，就是仔细观察物体，描写物体的颜色。 技巧：物色词 方法确实很简单，但是，很奇怪，我们写着写着，就会把颜色给忘掉了。 所以我们有时需要刻意提醒自己，给句子穿上带颜色的外套。 下面两句话，你加上两三个表示颜色的词汇，感觉就不一样了。 例句： 初夏，花圃里各种花都开了，（ ） ，（ ），（ ），像绣在一块绿色大地毯上的斑点，成群的（ ）蜜蜂忙碌开了。 晴朗的好天， （ ）的天空描画着（ ）的云朵，燕子划破天空的沉寂。 某些时刻，可选色彩斑斓的物品照片，全力用文字描绘其模样及色彩。积累的颜色词汇越丰富，笔下之物越绚丽。颜色词汇如绘画颜料，为笔下物品添魅力生机，让读者透过文字见其美，感其韵味。积累颜色词汇对提升状物能力关键重要。 豆绿、草绿、翠绿、葱绿、水绿、墨绿、铜绿、青绿、碧绿、嫩绿、深绿、黛绿、品绿、油绿、祖母绿、橄榄绿、孔雀绿、苹果绿、宝石绿、松柏绿、湖水绿、苔藓绿、茶绿。 你看“绿”有那么多细微的变化 朱红、深红、火红、绯红、桃红、玫红、枣红、殷红、赤红、血红、锈红、酒红、绛红、紫红、洋红、橘红、粉红、棕红、亮红、暗红、丹红。 你看“红”有那么多细微的变化 金黄、淡黄、橘黄、鹅黄、米黄、杏黄、土黄、蜡黄、柠檬黄、枯黄、焦黄、铬黄、藤黄、奶黄、棕黄、蟹黄。 你看“黄”有那么多细微的变化 宗璞《紫藤萝瀑布》片段 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 第五部分 幽默大串联——综合创作 高水平的作者可以找到恰当的词语来形容味道，这直就是一种天赋。 如下面： 鱼蛋有 Q 感。 面条不仅长，还很有嚼劲。 酱香中掺着甜香，甜香中和着盐香，咸中带甜，甜中有咸，撩人肺腑，动人心弦；蛋黄更为美妙：浓浓的蛋香，鲜鲜的酱味，沙沙的口感，绝美的融合，极妙的搭配。 如果找不到合适的词语呢，有时可以用 “好像”“像”。 一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。 我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降，紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 第六部分 随材撷英 汪曾祺《葡萄月令》精彩片段 “四月，浇水。 葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。这一点，中国的古人早就发现了。《图经》云：“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不对的。葡萄成熟了，就不能再浇水了。再浇，果粒就会涨破。“中空相通”却是很准确的。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。” 一、赏析 1. 科学与诗意的融合 这段文字将葡萄浇水这一日常农事活动写得饶有趣味且富有知识内涵。作者既准确地阐述了葡萄藤的生理结构特点，如“根苗中空相通”“里面是一根一根细小的导管”，体现了科学性；又用生动形象的语言描绘葡萄喝水的情景，“它真是在喝哎”“简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”，将葡萄赋予了生命和活力，充满了诗意，使读者在了解葡萄生长知识的同时，也能感受到文字的美感。 2. 细致的观察与生动的描写 汪曾祺通过细致的观察，捕捉到了葡萄浇水后的细微变化。“浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了”，这一细节描写让读者仿佛亲眼看到了葡萄吸水后的状态，生动逼真。同时，对葡萄喝水过程的描述，如“从根直吸到梢”“拼命往上嘬”等，极具动态感，把葡萄旺盛的生命力展现得淋漓尽致。 3. 情感的自然流露 字里行间透露出作者对葡萄的喜爱和对农事的亲近之情。他以一种亲切、平和的口吻讲述葡萄的生长过程，没有丝毫的做作和矫情，让读者感受到作者与自然、与土地的紧密联系，以及他对生活中平凡事物的热爱和尊重。 二、技法解读 1. 引用古籍资料 作者引用《图经》中的记载“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通”，不仅增加了文章的文化底蕴，也为对葡萄藤结构的说明提供了历史依据，使读者对葡萄的认识更加全面深入。同时，通过对古籍记载中错误部分的纠正，如“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”是不对的，展现了作者严谨的态度和对事物的准确认知。 2. 拟人修辞手法的运用 把葡萄喝水的动作拟人化，说它“真是在喝哎”“拼命往上嘬”，将葡萄当作有生命、有感知的个体来描写，使读者更容易产生共鸣，增强了文章的趣味性和感染力。这种拟人手法让原本枯燥的植物生长过程变得生动活泼，富有情趣。 3. 细节描写突出特点 对葡萄藤吸水后梢头破口滴水的细节描写，是文章的一大亮点。通过这一细节，读者能够直观地感受到葡萄吸收水分的程度和速度，从而更加深刻地理解葡萄的生长习性。这种细节描写以小见大，突出了葡萄在生长过程中的特点，也体现了作者观察的细致入微。 三、好词佳句积累 1. 好词 惊人：形容令人惊讶，突出葡萄喝水的程度超乎寻常，吸引读者的注意力。 细小：形容物体非常小，准确地描绘了葡萄藤导管的形态，体现了作者用词的精准。 拼命：竭尽全力，生动地表现了葡萄吸水时的劲头，使葡萄的形象更加鲜活。 嗒嗒：拟声词，形象地模拟了水滴落下的声音，增强了文字的听觉效果，让读者如闻其声。 2. 佳句 “葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。”（开篇直接点明葡萄喝水的惊人特点，引发读者的兴趣，接着解释原因，逻辑清晰，语言简洁明了。） “它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。”（运用比喻的修辞手法，将葡萄吸水比作小孩嘬奶，生动形象地表现了葡萄吸水的急切和用力，使读者能够深刻感受到葡萄的生命力。） “浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。”（通过对梢头滴水这一细节的描写，让读者仿佛亲眼目睹了葡萄吸水后的状态，增强了文章的画面感和真实感。） 四、学生片段仿写 1. 仿写主题 描写向日葵吸收阳光的过程。 2. 仿写片段 五月，阳光正好。 向日葵对阳光的渴望是热烈的。它真的是在努力拥抱阳光呢！向日葵的茎干里有着充满活力的细胞组织，它们就像一个个小小的太阳能接收器。你看，太阳一出来，它就迫不及待地展开叶片，那大大的叶片像是张开的双臂，尽情地迎接阳光的洗礼。每一片叶子都在努力地吸收着阳光的能量，仿佛在说：“我要快快长大！”阳光透过叶片，洒在茎干上，茎干里的细胞们就开始忙碌起来，它们迅速地传递着能量，就像一条条欢快流淌的小溪。不一会儿，你就能看到向日葵的花盘微微转动，它总是朝着太阳的方向，那坚定的样子，就像是一个忠诚的追随者。吸收了阳光的向日葵，显得更加生机勃勃，花盘里的种子也在悄悄地孕育着力量。到了傍晚，太阳渐渐西下，向日葵才慢慢停下它追逐的脚步，但你依然能感觉到它在回味着白天阳光的温暖，仿佛在期待着第二天太阳的再次升起。 五、拓展延伸 1. 作者简介 汪曾祺（1920 年 - 1997 年），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。他在短篇小说创作上颇有成就，同时也擅长写散文、戏剧等。汪曾祺的作品风格清新自然，语言简洁质朴，具有浓郁的生活气息和地方特色。他的作品常常关注平凡人的生活，以细腻的笔触描绘生活中的点滴美好，展现出人性的温暖和善良。代表作有《受戒》《大淖记事》《葡萄月令》等。 2. 作者小故事 汪曾祺一生经历丰富，尽管历经坎坷，但始终保持着对生活的热爱和对文学的执着。在特殊时期，他被下放到农村劳动，但他并没有因此而消沉。在农村，他积极参与各种农事活动，与农民们打成一片，这段经历也为他日后的创作提供了丰富的素材。他善于从平凡的生活中发现美和乐趣，比如在农村劳动时，他会仔细观察农作物的生长过程，像葡萄的种植、收获等，这些生活中的细节都成为了他作品中的生动内容。他曾说过：“生活是好玩的。”这种乐观豁达的生活态度和对生活的热爱，贯穿在他的所有作品中，使他的文字充满了生命力和感染力，也让读者在阅读他的作品时，感受到生活的美好和温暖。 范文展示台： 2023年，那暖心的粥 轻拾一瓣年华的幽香，盈润在唇边，回忆刚刚过去的2023年，与父亲相处的日常，那么真切的浮现在眼前，父亲做的粥，蕴含了父爱的温情，温暖了我的身体，更温暖了我的心。 那是一个十二月的下午，凛冬初至，寒风刺骨。妈妈去姑姑家了，只有父亲为我做饭，放学回家时，寒风使我全身发抖。 父亲见我冻成这样，握住我冰凉的手，亲切地问道：“怎么样，有没有不舒服？”说完便立刻去厨房给我做粥。“叮”一声轻响，应是碗勺碰撞的声音，轻轻地传入耳畔，我起身走向厨房， 瞥见一个手忙脚乱的背影-是父亲。厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里，我莞尔从未想过他是如此精致的人。只见父亲右手持勺子，小心地在锅中慢慢搅拌，轻柔画弧。我倚在半掩的厨房门口，透过缝隙，望向父亲。他系着母亲棉布质地的围裙，围裙绷在他微微发福的肚腩上，显得有些滑稽，系带在身后打了个小小的结，勒出一道道浅浅的印痕。向父亲的手上望去，手中拿着个手机，原来父亲细心在手机上搜了每种配料放置的顺序和每种食材的数量。 过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……我不禁心头一热，不知是热气还是泪水模糊了我的双眼，我有些恍惚起来。 “粥做好了，来吃吧。”父亲熟悉的声音打断了我的思绪，他小心地将红枣桂圆枸杞粥盛进手边的木碗里，放上精致的瓷勺，我轻推开门，父亲转过身，有点无措地望着我。他小心地把粥端到桌上，“尝尝吧，你一定喜欢。”父亲轻声说。桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。我端起木碗，粥的热气驱散了寒冷，也温暖了我的心。 比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。 名师点评： 这篇文章以朴实的语言和细腻的描写，生动地展现了父亲在冬日为 “我” 煮粥的场景，字里行间充满了浓浓的父爱，令人感动。作者通过对细节的精准把握，如厨房配料的摆放、父亲的动作和穿着等，让读者深刻感受到了父爱的细腻与温暖。同时，对父亲外貌的描写也恰到好处地烘托出了岁月的痕迹和父爱的深沉。 技法解读： 细节描写：文中多处运用了细节描写，使文章更加生动感人。例如对厨房配料的细致描述，让读者仿佛能看到那些精美的瓷碗和丰富的食材；对父亲搅拌粥的动作以及拿着手机搜索食材做法的描写，展现了父亲的用心和对 “我” 的关爱。 情感表达：文章通过对父亲煮粥过程的描写，自然地流露出了父爱的伟大与平凡。作者将自己的情感融入其中，让读者能够深切地体会到这份温暖的父爱。 环境烘托：文中对冬日寒冷的环境以及夕阳西下的描写，为父亲煮粥的场景增添了氛围，使父爱的温暖更加凸显。 好词好句好段积累： 好词：手忙脚乱、悠悠扬扬、甜糯浓稠、无措、嘘寒问暖、伟大而又平凡。 好句：“厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里。”“桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。”“比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。” 好段：“过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……” 片段仿写： 那是一个宁静的夜晚，月色如水。妈妈出差未归，只有父亲陪伴着我。我因感冒身体不适，父亲见状，立刻决定为我煮一碗热汤。他走进厨房，打开炉灶，蓝色的火焰跳跃着。厨房里摆放着各种食材，父亲熟练地挑选着，他拿起一块生姜，切成薄片，放入锅中。接着，他又加入了一些葱段和红枣，然后倒入清水。父亲静静地等待着水烧开，他的眼神专注而温柔。 不一会儿，锅中的水沸腾了，热气腾腾。父亲小心地将面条放入锅中，用筷子轻轻搅拌。他穿着一件宽松的睡衣，头发有些凌乱，却显得格外亲切。月光透过窗户洒在他身上，给他增添了一份宁静的气息。 过了一会儿，面条煮好了，父亲将热汤面盛进碗里，端到我的面前。“趁热吃，会舒服些。” 父亲轻声说道。我看着碗里的面条，热气袅袅升起，心中充满了感动。比热汤面更温暖的，是父亲的关爱，是父亲为我忙碌的身影，是藏 在平凡生活中的深沉父爱。   22 思考一下 （3）你觉得这个场景有什么作用呢？ 拍摄现场 How to improve language? ①描绘了秋日午后的阳光，渲染了一种温馨的氛围； ②为下文中人物的出场做好了铺垫。 专题4 写物作文课：状物作文实战冲锋号（学案） 2024-2025学年小学语文六年级考场作文技能进阶 第一部分 严格选片 其实写美食跟写事情是一样的，事件一件一件写，美食怎么写呢？可以把材料一样一样写过去。 比如说，你写养生猪肚汤，你得先弄清楚这道菜里有哪些食材。弄清楚里面有“白豆、山药、红枣、猪肚”这四样食材，就可以一样一样写过去了。 揭开锅盖，一股香气扑面而来，随之映入眼帘的便是大功告成的养生猪肚汤了。雪白的白豆铺在锅底，山药在四周躺着，红枣静静地浮在最上方，炖烂的猪肚在最中间，整体非常和谐。 这养生猪肚汤的备菜还是特别好吃的。一勺白豆，在火的威力下，原来奇硬无比的白豆变得无比美味，牙尖没有激烈的碰撞，只有舌尖无与伦比的赞叹。其次，我认为最好吃的是山药，此时的山药变得奇软无比，在汤中涮一涮，隐约还能看见几丝纤维，放入口中简直入口即化。此时的山药饱含了白豆的香、红枣的甜，简直是人间美味。 红枣可不是可有可无的…… 猪肚是主角…… 赏析： 先介绍有白豆、山药、红枣、猪肚这四种材料。 具体介绍第一种食材白豆：原来奇硬无比的白豆在火的作用下变得无比美味。 具体介绍第二种食材山药：此时的山药奇软无比，在汤中涮一涮隐约能看见几丝纤维，入口即化且饱含白豆的香和红枣的甜。 具体介绍第三种食材红枣：红枣不是可有可无的…… 具体介绍第四种食材猪肚：猪肚是主角…… 第二部分 严格选片 美味当然是味道非常美。可味道就这么几种 —— 酸、甜、苦、辣、咸，几个字就把味道写完了，例如 “酸辣” 即 “又酸又辣”。老师有个妙招 —— 严格选片，能把味道写得很丰富。比如写臭豆腐，可能会写：臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。如何把特点写具体呢？来看这个： 臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降。紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 怎么样，你发现了吧，味道可以 “抚摸”“占领”“游荡”“穿过”“按摩”…… 味道能做出那么多动作，当然就是运动健将了。 第三部分 拍摄现场 找熟悉的东西进行比较，是很管用的一种方法。 你描述一个人的外貌，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，长得有点像黄晓明。对娱乐消息有点关注的，一下子就有感觉了。 你想让别人大致明白 3 克有多重，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，一个旺仔小馒头大概就是 3 克重。吃过旺仔小馒头的，一下子就有感觉了。 写吃的东西，有些味道很难写清楚，有时可以考虑用比较的方法。 下面这段话主要是写杭州小笼包的，作者把它和无锡小笼包做了比较。 无锡小笼包个头很小，吃它时要先轻轻咬一小口，轻轻一吸，一股鲜香甜美的汤汁立刻荡漾在口中，此刻你就像一位得道大仙，在味觉的世界里腾云驾雾。可我们杭州小笼包就不同了，皮更薄了，用舌头顶一下包子皮，里面的肉汁就像山洪暴发，一下撞开我的口腔，一股鲜咸的葱香立马裹了我的舌尖，让我想起了外婆用大火在煮的喷香红烧肉。即便这时有一巴掌打过来，我也舍不得吐掉嘴里的肉馅。 上面这段描写是非常明显的比较。也有穿插在描述里的不太明显的比较，你读读下面这段描写，能发现其中的比较吗？ 我喜欢吃片儿川。片儿川闻起来混着一股肉的鲜味与笋的清香，不像拌面，只有一股单纯的酱油味。 片儿川的 “颜值” 也高，面条浮在浓汤上，肉片、笋片与雪里蕻有致地点缀其中，不像炸酱面，只是一团面，上面盖一层肉酱。就以模样论，片儿川就像一个高贵的 “面公主”。 用筷子挑起几根面条，放入嘴中，滑滑软软的面条虽然软却又不失嚼劲，拌着肉、笋的鲜香，又配上一点雪里蕻的咸味，那感觉就像是…… 怎么说呢？跟法国顶级美食龙虾的味道有一比…… 第四部分 例文欣赏 看一个人，第一眼是看身材是否匀称，第二眼就看五官等细节了。 一篇写物的文章也是一样，先有一个好的框架、一个好的结构，接下来，就看细节了。 我们说一道菜好吃，就会说 “色香味俱全”。这个 “色” 就是 “颜色” 的 “色”。一道菜，要讲究颜色的搭配。 我们在写一道菜的时候，也是要尽量多写点颜色，多注意颜色的搭配。 举例：滤粉味儿好，卖相也好，白花花的粉丝浸在白色的汤里，香香脆脆的烧肉、绿色的葱花、米黄色的碎肉末、红通通的辣椒，白花花的米粉散落其间，真是令人垂涎三尺。（这里 6 次写到了颜色） 举例：看着这羊肉泡馍，就像一件完美而杰出的艺术品。红红的辣子油漂浮在汤上、灰蒙蒙的羊肉、翠绿的香菜和葱末、晶莹剔透的粉丝、雪白的馍，真令大赏心悦目。看着看着我仿佛看到羊肉汤变成了大海，粉条就像层层波浪，馍块的肉片就像星罗棋布的小岛，而翠绿的葱末就像点缀在小岛上郁郁葱葱的树木。（这里写到了 4 种颜色） 怎样给文章上色，很简单，用上表示颜色的词语。 “例文欣赏” 的意思，就是仔细观察物体，描写物体的颜色。 技巧：物色词 方法确实很简单，但是，很奇怪，我们写着写着，就会把颜色给忘掉了。 所以我们有时需要刻意提醒自己，给句子穿上带颜色的外套。 下面两句话，你加上两三个表示颜色的词汇，感觉就不一样了。 例句： 初夏，花圃里各种花都开了，（ ） ，（ ），（ ），像绣在一块绿色大地毯上的斑点，成群的（ ）蜜蜂忙碌开了。 晴朗的好天， （ ）的天空描画着（ ）的云朵，燕子划破天空的沉寂。 某些时刻，可选色彩斑斓的物品照片，全力用文字描绘其模样及色彩。积累的颜色词汇越丰富，笔下之物越绚丽。颜色词汇如绘画颜料，为笔下物品添魅力生机，让读者透过文字见其美，感其韵味。积累颜色词汇对提升状物能力关键重要。 豆绿、草绿、翠绿、葱绿、水绿、墨绿、铜绿、青绿、碧绿、嫩绿、深绿、黛绿、品绿、油绿、祖母绿、橄榄绿、孔雀绿、苹果绿、宝石绿、松柏绿、湖水绿、苔藓绿、茶绿。 你看“绿”有那么多细微的变化 朱红、深红、火红、绯红、桃红、玫红、枣红、殷红、赤红、血红、锈红、酒红、绛红、紫红、洋红、橘红、粉红、棕红、亮红、暗红、丹红。 你看“红”有那么多细微的变化 金黄、淡黄、橘黄、鹅黄、米黄、杏黄、土黄、蜡黄、柠檬黄、枯黄、焦黄、铬黄、藤黄、奶黄、棕黄、蟹黄。 你看“黄”有那么多细微的变化 宗璞《紫藤萝瀑布》片段 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 第五部分 幽默大串联——综合创作 高水平的作者可以找到恰当的词语来形容味道，这直就是一种天赋。 如下面： 鱼蛋有 Q 感。 面条不仅长，还很有嚼劲。 酱香中掺着甜香，甜香中和着盐香，咸中带甜，甜中有咸，撩人肺腑，动人心弦；蛋黄更为美妙：浓浓的蛋香，鲜鲜的酱味，沙沙的口感，绝美的融合，极妙的搭配。 如果找不到合适的词语呢，有时可以用 “好像”“像”。 一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。 我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降，紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 第六部分 随材撷英 汪曾祺《葡萄月令》精彩片段 “四月，浇水。 葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。这一点，中国的古人早就发现了。《图经》云：“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不对的。葡萄成熟了，就不能再浇水了。再浇，果粒就会涨破。“中空相通”却是很准确的。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。” 一、赏析 1. 科学与诗意的融合 这段文字将葡萄浇水这一日常农事活动写得饶有趣味且富有知识内涵。作者既准确地阐述了葡萄藤的生理结构特点，如“根苗中空相通”“里面是一根一根细小的导管”，体现了科学性；又用生动形象的语言描绘葡萄喝水的情景，“它真是在喝哎”“简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”，将葡萄赋予了生命和活力，充满了诗意，使读者在了解葡萄生长知识的同时，也能感受到文字的美感。 2. 细致的观察与生动的描写 汪曾祺通过细致的观察，捕捉到了葡萄浇水后的细微变化。“浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了”，这一细节描写让读者仿佛亲眼看到了葡萄吸水后的状态，生动逼真。同时，对葡萄喝水过程的描述，如“从根直吸到梢”“拼命往上嘬”等，极具动态感，把葡萄旺盛的生命力展现得淋漓尽致。 3. 情感的自然流露 字里行间透露出作者对葡萄的喜爱和对农事的亲近之情。他以一种亲切、平和的口吻讲述葡萄的生长过程，没有丝毫的做作和矫情，让读者感受到作者与自然、与土地的紧密联系，以及他对生活中平凡事物的热爱和尊重。 二、技法解读 1. 引用古籍资料 作者引用《图经》中的记载“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通”，不仅增加了文章的文化底蕴，也为对葡萄藤结构的说明提供了历史依据，使读者对葡萄的认识更加全面深入。同时，通过对古籍记载中错误部分的纠正，如“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”是不对的，展现了作者严谨的态度和对事物的准确认知。 2. 拟人修辞手法的运用 把葡萄喝水的动作拟人化，说它“真是在喝哎”“拼命往上嘬”，将葡萄当作有生命、有感知的个体来描写，使读者更容易产生共鸣，增强了文章的趣味性和感染力。这种拟人手法让原本枯燥的植物生长过程变得生动活泼，富有情趣。 3. 细节描写突出特点 对葡萄藤吸水后梢头破口滴水的细节描写，是文章的一大亮点。通过这一细节，读者能够直观地感受到葡萄吸收水分的程度和速度，从而更加深刻地理解葡萄的生长习性。这种细节描写以小见大，突出了葡萄在生长过程中的特点，也体现了作者观察的细致入微。 三、好词佳句积累 1. 好词 惊人：形容令人惊讶，突出葡萄喝水的程度超乎寻常，吸引读者的注意力。 细小：形容物体非常小，准确地描绘了葡萄藤导管的形态，体现了作者用词的精准。 拼命：竭尽全力，生动地表现了葡萄吸水时的劲头，使葡萄的形象更加鲜活。 嗒嗒：拟声词，形象地模拟了水滴落下的声音，增强了文字的听觉效果，让读者如闻其声。 2. 佳句 “葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。”（开篇直接点明葡萄喝水的惊人特点，引发读者的兴趣，接着解释原因，逻辑清晰，语言简洁明了。） “它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。”（运用比喻的修辞手法，将葡萄吸水比作小孩嘬奶，生动形象地表现了葡萄吸水的急切和用力，使读者能够深刻感受到葡萄的生命力。） “浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。”（通过对梢头滴水这一细节的描写，让读者仿佛亲眼目睹了葡萄吸水后的状态，增强了文章的画面感和真实感。） 四、学生片段仿写 1. 仿写主题 描写向日葵吸收阳光的过程。 2. 仿写片段 五月，阳光正好。 向日葵对阳光的渴望是热烈的。它真的是在努力拥抱阳光呢！向日葵的茎干里有着充满活力的细胞组织，它们就像一个个小小的太阳能接收器。你看，太阳一出来，它就迫不及待地展开叶片，那大大的叶片像是张开的双臂，尽情地迎接阳光的洗礼。每一片叶子都在努力地吸收着阳光的能量，仿佛在说：“我要快快长大！”阳光透过叶片，洒在茎干上，茎干里的细胞们就开始忙碌起来，它们迅速地传递着能量，就像一条条欢快流淌的小溪。不一会儿，你就能看到向日葵的花盘微微转动，它总是朝着太阳的方向，那坚定的样子，就像是一个忠诚的追随者。吸收了阳光的向日葵，显得更加生机勃勃，花盘里的种子也在悄悄地孕育着力量。到了傍晚，太阳渐渐西下，向日葵才慢慢停下它追逐的脚步，但你依然能感觉到它在回味着白天阳光的温暖，仿佛在期待着第二天太阳的再次升起。 五、拓展延伸 1. 作者简介 汪曾祺（1920 年 - 1997 年），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。他在短篇小说创作上颇有成就，同时也擅长写散文、戏剧等。汪曾祺的作品风格清新自然，语言简洁质朴，具有浓郁的生活气息和地方特色。他的作品常常关注平凡人的生活，以细腻的笔触描绘生活中的点滴美好，展现出人性的温暖和善良。代表作有《受戒》《大淖记事》《葡萄月令》等。 2. 作者小故事 汪曾祺一生经历丰富，尽管历经坎坷，但始终保持着对生活的热爱和对文学的执着。在特殊时期，他被下放到农村劳动，但他并没有因此而消沉。在农村，他积极参与各种农事活动，与农民们打成一片，这段经历也为他日后的创作提供了丰富的素材。他善于从平凡的生活中发现美和乐趣，比如在农村劳动时，他会仔细观察农作物的生长过程，像葡萄的种植、收获等，这些生活中的细节都成为了他作品中的生动内容。他曾说过：“生活是好玩的。”这种乐观豁达的生活态度和对生活的热爱，贯穿在他的所有作品中，使他的文字充满了生命力和感染力，也让读者在阅读他的作品时，感受到生活的美好和温暖。 范文展示台： 2023年，那暖心的粥 轻拾一瓣年华的幽香，盈润在唇边，回忆刚刚过去的2023年，与父亲相处的日常，那么真切的浮现在眼前，父亲做的粥，蕴含了父爱的温情，温暖了我的身体，更温暖了我的心。 那是一个十二月的下午，凛冬初至，寒风刺骨。妈妈去姑姑家了，只有父亲为我做饭，放学回家时，寒风使我全身发抖。 父亲见我冻成这样，握住我冰凉的手，亲切地问道：“怎么样，有没有不舒服？”说完便立刻去厨房给我做粥。“叮”一声轻响，应是碗勺碰撞的声音，轻轻地传入耳畔，我起身走向厨房， 瞥见一个手忙脚乱的背影-是父亲。厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里，我莞尔从未想过他是如此精致的人。只见父亲右手持勺子，小心地在锅中慢慢搅拌，轻柔画弧。我倚在半掩的厨房门口，透过缝隙，望向父亲。他系着母亲棉布质地的围裙，围裙绷在他微微发福的肚腩上，显得有些滑稽，系带在身后打了个小小的结，勒出一道道浅浅的印痕。向父亲的手上望去，手中拿着个手机，原来父亲细心在手机上搜了每种配料放置的顺序和每种食材的数量。 过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……我不禁心头一热，不知是热气还是泪水模糊了我的双眼，我有些恍惚起来。 “粥做好了，来吃吧。”父亲熟悉的声音打断了我的思绪，他小心地将红枣桂圆枸杞粥盛进手边的木碗里，放上精致的瓷勺，我轻推开门，父亲转过身，有点无措地望着我。他小心地把粥端到桌上，“尝尝吧，你一定喜欢。”父亲轻声说。桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。我端起木碗，粥的热气驱散了寒冷，也温暖了我的心。 比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。 名师点评： 这篇文章以朴实的语言和细腻的描写，生动地展现了父亲在冬日为 “我” 煮粥的场景，字里行间充满了浓浓的父爱，令人感动。作者通过对细节的精准把握，如厨房配料的摆放、父亲的动作和穿着等，让读者深刻感受到了父爱的细腻与温暖。同时，对父亲外貌的描写也恰到好处地烘托出了岁月的痕迹和父爱的深沉。 技法解读： 细节描写：文中多处运用了细节描写，使文章更加生动感人。例如对厨房配料的细致描述，让读者仿佛能看到那些精美的瓷碗和丰富的食材；对父亲搅拌粥的动作以及拿着手机搜索食材做法的描写，展现了父亲的用心和对 “我” 的关爱。 情感表达：文章通过对父亲煮粥过程的描写，自然地流露出了父爱的伟大与平凡。作者将自己的情感融入其中，让读者能够深切地体会到这份温暖的父爱。 环境烘托：文中对冬日寒冷的环境以及夕阳西下的描写，为父亲煮粥的场景增添了氛围，使父爱的温暖更加凸显。 好词好句好段积累： 好词：手忙脚乱、悠悠扬扬、甜糯浓稠、无措、嘘寒问暖、伟大而又平凡。 好句：“厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里。”“桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。”“比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。” 好段：“过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……” 片段仿写： 那是一个宁静的夜晚，月色如水。妈妈出差未归，只有父亲陪伴着我。我因感冒身体不适，父亲见状，立刻决定为我煮一碗热汤。他走进厨房，打开炉灶，蓝色的火焰跳跃着。厨房里摆放着各种食材，父亲熟练地挑选着，他拿起一块生姜，切成薄片，放入锅中。接着，他又加入了一些葱段和红枣，然后倒入清水。父亲静静地等待着水烧开，他的眼神专注而温柔。 不一会儿，锅中的水沸腾了，热气腾腾。父亲小心地将面条放入锅中，用筷子轻轻搅拌。他穿着一件宽松的睡衣，头发有些凌乱，却显得格外亲切。月光透过窗户洒在他身上，给他增添了一份宁静的气息。 过了一会儿，面条煮好了，父亲将热汤面盛进碗里，端到我的面前。“趁热吃，会舒服些。” 父亲轻声说道。我看着碗里的面条，热气袅袅升起，心中充满了感动。比热汤面更温暖的，是父亲的关爱，是父亲为我忙碌的身影，是藏 在平凡生活中的深沉父爱。   23 拍摄现场 How to improve language? 24 拍摄现场 How to improve language? 25 拍摄现场 How to improve language? 26 例文欣赏 写好语言，有妙招 第四部分 假如你是一名导演，为下面的故事搭建一个场景，注意写出人物的心情。 你通过了梦寐以求的等级考试，走在春日温暖的阳光下。 例文欣赏 How to improve language? 专题4 写物作文课：状物作文实战冲锋号（学案） 2024-2025学年小学语文六年级考场作文技能进阶 第一部分 严格选片 其实写美食跟写事情是一样的，事件一件一件写，美食怎么写呢？可以把材料一样一样写过去。 比如说，你写养生猪肚汤，你得先弄清楚这道菜里有哪些食材。弄清楚里面有“白豆、山药、红枣、猪肚”这四样食材，就可以一样一样写过去了。 揭开锅盖，一股香气扑面而来，随之映入眼帘的便是大功告成的养生猪肚汤了。雪白的白豆铺在锅底，山药在四周躺着，红枣静静地浮在最上方，炖烂的猪肚在最中间，整体非常和谐。 这养生猪肚汤的备菜还是特别好吃的。一勺白豆，在火的威力下，原来奇硬无比的白豆变得无比美味，牙尖没有激烈的碰撞，只有舌尖无与伦比的赞叹。其次，我认为最好吃的是山药，此时的山药变得奇软无比，在汤中涮一涮，隐约还能看见几丝纤维，放入口中简直入口即化。此时的山药饱含了白豆的香、红枣的甜，简直是人间美味。 红枣可不是可有可无的…… 猪肚是主角…… 赏析： 先介绍有白豆、山药、红枣、猪肚这四种材料。 具体介绍第一种食材白豆：原来奇硬无比的白豆在火的作用下变得无比美味。 具体介绍第二种食材山药：此时的山药奇软无比，在汤中涮一涮隐约能看见几丝纤维，入口即化且饱含白豆的香和红枣的甜。 具体介绍第三种食材红枣：红枣不是可有可无的…… 具体介绍第四种食材猪肚：猪肚是主角…… 第二部分 严格选片 美味当然是味道非常美。可味道就这么几种 —— 酸、甜、苦、辣、咸，几个字就把味道写完了，例如 “酸辣” 即 “又酸又辣”。老师有个妙招 —— 严格选片，能把味道写得很丰富。比如写臭豆腐，可能会写：臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。如何把特点写具体呢？来看这个： 臭豆腐集辣、香、臭三种味道于一体。一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降。紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 怎么样，你发现了吧，味道可以 “抚摸”“占领”“游荡”“穿过”“按摩”…… 味道能做出那么多动作，当然就是运动健将了。 第三部分 拍摄现场 找熟悉的东西进行比较，是很管用的一种方法。 你描述一个人的外貌，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，长得有点像黄晓明。对娱乐消息有点关注的，一下子就有感觉了。 你想让别人大致明白 3 克有多重，说了半天，别人还是不清楚，然后你说，一个旺仔小馒头大概就是 3 克重。吃过旺仔小馒头的，一下子就有感觉了。 写吃的东西，有些味道很难写清楚，有时可以考虑用比较的方法。 下面这段话主要是写杭州小笼包的，作者把它和无锡小笼包做了比较。 无锡小笼包个头很小，吃它时要先轻轻咬一小口，轻轻一吸，一股鲜香甜美的汤汁立刻荡漾在口中，此刻你就像一位得道大仙，在味觉的世界里腾云驾雾。可我们杭州小笼包就不同了，皮更薄了，用舌头顶一下包子皮，里面的肉汁就像山洪暴发，一下撞开我的口腔，一股鲜咸的葱香立马裹了我的舌尖，让我想起了外婆用大火在煮的喷香红烧肉。即便这时有一巴掌打过来，我也舍不得吐掉嘴里的肉馅。 上面这段描写是非常明显的比较。也有穿插在描述里的不太明显的比较，你读读下面这段描写，能发现其中的比较吗？ 我喜欢吃片儿川。片儿川闻起来混着一股肉的鲜味与笋的清香，不像拌面，只有一股单纯的酱油味。 片儿川的 “颜值” 也高，面条浮在浓汤上，肉片、笋片与雪里蕻有致地点缀其中，不像炸酱面，只是一团面，上面盖一层肉酱。就以模样论，片儿川就像一个高贵的 “面公主”。 用筷子挑起几根面条，放入嘴中，滑滑软软的面条虽然软却又不失嚼劲，拌着肉、笋的鲜香，又配上一点雪里蕻的咸味，那感觉就像是…… 怎么说呢？跟法国顶级美食龙虾的味道有一比…… 第四部分 例文欣赏 看一个人，第一眼是看身材是否匀称，第二眼就看五官等细节了。 一篇写物的文章也是一样，先有一个好的框架、一个好的结构，接下来，就看细节了。 我们说一道菜好吃，就会说 “色香味俱全”。这个 “色” 就是 “颜色” 的 “色”。一道菜，要讲究颜色的搭配。 我们在写一道菜的时候，也是要尽量多写点颜色，多注意颜色的搭配。 举例：滤粉味儿好，卖相也好，白花花的粉丝浸在白色的汤里，香香脆脆的烧肉、绿色的葱花、米黄色的碎肉末、红通通的辣椒，白花花的米粉散落其间，真是令人垂涎三尺。（这里 6 次写到了颜色） 举例：看着这羊肉泡馍，就像一件完美而杰出的艺术品。红红的辣子油漂浮在汤上、灰蒙蒙的羊肉、翠绿的香菜和葱末、晶莹剔透的粉丝、雪白的馍，真令大赏心悦目。看着看着我仿佛看到羊肉汤变成了大海，粉条就像层层波浪，馍块的肉片就像星罗棋布的小岛，而翠绿的葱末就像点缀在小岛上郁郁葱葱的树木。（这里写到了 4 种颜色） 怎样给文章上色，很简单，用上表示颜色的词语。 “例文欣赏” 的意思，就是仔细观察物体，描写物体的颜色。 技巧：物色词 方法确实很简单，但是，很奇怪，我们写着写着，就会把颜色给忘掉了。 所以我们有时需要刻意提醒自己，给句子穿上带颜色的外套。 下面两句话，你加上两三个表示颜色的词汇，感觉就不一样了。 例句： 初夏，花圃里各种花都开了，（ ） ，（ ），（ ），像绣在一块绿色大地毯上的斑点，成群的（ ）蜜蜂忙碌开了。 晴朗的好天， （ ）的天空描画着（ ）的云朵，燕子划破天空的沉寂。 某些时刻，可选色彩斑斓的物品照片，全力用文字描绘其模样及色彩。积累的颜色词汇越丰富，笔下之物越绚丽。颜色词汇如绘画颜料，为笔下物品添魅力生机，让读者透过文字见其美，感其韵味。积累颜色词汇对提升状物能力关键重要。 豆绿、草绿、翠绿、葱绿、水绿、墨绿、铜绿、青绿、碧绿、嫩绿、深绿、黛绿、品绿、油绿、祖母绿、橄榄绿、孔雀绿、苹果绿、宝石绿、松柏绿、湖水绿、苔藓绿、茶绿。 你看“绿”有那么多细微的变化 朱红、深红、火红、绯红、桃红、玫红、枣红、殷红、赤红、血红、锈红、酒红、绛红、紫红、洋红、橘红、粉红、棕红、亮红、暗红、丹红。 你看“红”有那么多细微的变化 金黄、淡黄、橘黄、鹅黄、米黄、杏黄、土黄、蜡黄、柠檬黄、枯黄、焦黄、铬黄、藤黄、奶黄、棕黄、蟹黄。 你看“黄”有那么多细微的变化 宗璞《紫藤萝瀑布》片段 “只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 第五部分 幽默大串联——综合创作 高水平的作者可以找到恰当的词语来形容味道，这直就是一种天赋。 如下面： 鱼蛋有 Q 感。 面条不仅长，还很有嚼劲。 酱香中掺着甜香，甜香中和着盐香，咸中带甜，甜中有咸，撩人肺腑，动人心弦；蛋黄更为美妙：浓浓的蛋香，鲜鲜的酱味，沙沙的口感，绝美的融合，极妙的搭配。 如果找不到合适的词语呢，有时可以用 “好像”“像”。 一盒臭豆腐还没有到我嘴边，一股浓郁的香味轻轻地抚摸着我的鼻子、嘴唇，让我欲罢不能。 我迫不及待地把臭豆腐蘸上辣酱送入口中，一股辣辣的、香香的味道像一支声势浩大的联合军队暴风骤雨般占领了舌尖，游荡在口腔，让一切余味纷纷缴械投降，紧接着，他们穿过食管，你马上会感觉一个个顽皮的小精灵在脖子中按摩。 第六部分 随材撷英 汪曾祺《葡萄月令》精彩片段 “四月，浇水。 葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。这一点，中国的古人早就发现了。《图经》云：“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不对的。葡萄成熟了，就不能再浇水了。再浇，果粒就会涨破。“中空相通”却是很准确的。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。” 一、赏析 1. 科学与诗意的融合 这段文字将葡萄浇水这一日常农事活动写得饶有趣味且富有知识内涵。作者既准确地阐述了葡萄藤的生理结构特点，如“根苗中空相通”“里面是一根一根细小的导管”，体现了科学性；又用生动形象的语言描绘葡萄喝水的情景，“它真是在喝哎”“简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”，将葡萄赋予了生命和活力，充满了诗意，使读者在了解葡萄生长知识的同时，也能感受到文字的美感。 2. 细致的观察与生动的描写 汪曾祺通过细致的观察，捕捉到了葡萄浇水后的细微变化。“浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了”，这一细节描写让读者仿佛亲眼看到了葡萄吸水后的状态，生动逼真。同时，对葡萄喝水过程的描述，如“从根直吸到梢”“拼命往上嘬”等，极具动态感，把葡萄旺盛的生命力展现得淋漓尽致。 3. 情感的自然流露 字里行间透露出作者对葡萄的喜爱和对农事的亲近之情。他以一种亲切、平和的口吻讲述葡萄的生长过程，没有丝毫的做作和矫情，让读者感受到作者与自然、与土地的紧密联系，以及他对生活中平凡事物的热爱和尊重。 二、技法解读 1. 引用古籍资料 作者引用《图经》中的记载“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通”，不仅增加了文章的文化底蕴，也为对葡萄藤结构的说明提供了历史依据，使读者对葡萄的认识更加全面深入。同时，通过对古籍记载中错误部分的纠正，如“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”是不对的，展现了作者严谨的态度和对事物的准确认知。 2. 拟人修辞手法的运用 把葡萄喝水的动作拟人化，说它“真是在喝哎”“拼命往上嘬”，将葡萄当作有生命、有感知的个体来描写，使读者更容易产生共鸣，增强了文章的趣味性和感染力。这种拟人手法让原本枯燥的植物生长过程变得生动活泼，富有情趣。 3. 细节描写突出特点 对葡萄藤吸水后梢头破口滴水的细节描写，是文章的一大亮点。通过这一细节，读者能够直观地感受到葡萄吸收水分的程度和速度，从而更加深刻地理解葡萄的生长习性。这种细节描写以小见大，突出了葡萄在生长过程中的特点，也体现了作者观察的细致入微。 三、好词佳句积累 1. 好词 惊人：形容令人惊讶，突出葡萄喝水的程度超乎寻常，吸引读者的注意力。 细小：形容物体非常小，准确地描绘了葡萄藤导管的形态，体现了作者用词的精准。 拼命：竭尽全力，生动地表现了葡萄吸水时的劲头，使葡萄的形象更加鲜活。 嗒嗒：拟声词，形象地模拟了水滴落下的声音，增强了文字的听觉效果，让读者如闻其声。 2. 佳句 “葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。”（开篇直接点明葡萄喝水的惊人特点，引发读者的兴趣，接着解释原因，逻辑清晰，语言简洁明了。） “它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。”（运用比喻的修辞手法，将葡萄吸水比作小孩嘬奶，生动形象地表现了葡萄吸水的急切和用力，使读者能够深刻感受到葡萄的生命力。） “浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。”（通过对梢头滴水这一细节的描写，让读者仿佛亲眼目睹了葡萄吸水后的状态，增强了文章的画面感和真实感。） 四、学生片段仿写 1. 仿写主题 描写向日葵吸收阳光的过程。 2. 仿写片段 五月，阳光正好。 向日葵对阳光的渴望是热烈的。它真的是在努力拥抱阳光呢！向日葵的茎干里有着充满活力的细胞组织，它们就像一个个小小的太阳能接收器。你看，太阳一出来，它就迫不及待地展开叶片，那大大的叶片像是张开的双臂，尽情地迎接阳光的洗礼。每一片叶子都在努力地吸收着阳光的能量，仿佛在说：“我要快快长大！”阳光透过叶片，洒在茎干上，茎干里的细胞们就开始忙碌起来，它们迅速地传递着能量，就像一条条欢快流淌的小溪。不一会儿，你就能看到向日葵的花盘微微转动，它总是朝着太阳的方向，那坚定的样子，就像是一个忠诚的追随者。吸收了阳光的向日葵，显得更加生机勃勃，花盘里的种子也在悄悄地孕育着力量。到了傍晚，太阳渐渐西下，向日葵才慢慢停下它追逐的脚步，但你依然能感觉到它在回味着白天阳光的温暖，仿佛在期待着第二天太阳的再次升起。 五、拓展延伸 1. 作者简介 汪曾祺（1920 年 - 1997 年），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。他在短篇小说创作上颇有成就，同时也擅长写散文、戏剧等。汪曾祺的作品风格清新自然，语言简洁质朴，具有浓郁的生活气息和地方特色。他的作品常常关注平凡人的生活，以细腻的笔触描绘生活中的点滴美好，展现出人性的温暖和善良。代表作有《受戒》《大淖记事》《葡萄月令》等。 2. 作者小故事 汪曾祺一生经历丰富，尽管历经坎坷，但始终保持着对生活的热爱和对文学的执着。在特殊时期，他被下放到农村劳动，但他并没有因此而消沉。在农村，他积极参与各种农事活动，与农民们打成一片，这段经历也为他日后的创作提供了丰富的素材。他善于从平凡的生活中发现美和乐趣，比如在农村劳动时，他会仔细观察农作物的生长过程，像葡萄的种植、收获等，这些生活中的细节都成为了他作品中的生动内容。他曾说过：“生活是好玩的。”这种乐观豁达的生活态度和对生活的热爱，贯穿在他的所有作品中，使他的文字充满了生命力和感染力，也让读者在阅读他的作品时，感受到生活的美好和温暖。 范文展示台： 2023年，那暖心的粥 轻拾一瓣年华的幽香，盈润在唇边，回忆刚刚过去的2023年，与父亲相处的日常，那么真切的浮现在眼前，父亲做的粥，蕴含了父爱的温情，温暖了我的身体，更温暖了我的心。 那是一个十二月的下午，凛冬初至，寒风刺骨。妈妈去姑姑家了，只有父亲为我做饭，放学回家时，寒风使我全身发抖。 父亲见我冻成这样，握住我冰凉的手，亲切地问道：“怎么样，有没有不舒服？”说完便立刻去厨房给我做粥。“叮”一声轻响，应是碗勺碰撞的声音，轻轻地传入耳畔，我起身走向厨房， 瞥见一个手忙脚乱的背影-是父亲。厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里，我莞尔从未想过他是如此精致的人。只见父亲右手持勺子，小心地在锅中慢慢搅拌，轻柔画弧。我倚在半掩的厨房门口，透过缝隙，望向父亲。他系着母亲棉布质地的围裙，围裙绷在他微微发福的肚腩上，显得有些滑稽，系带在身后打了个小小的结，勒出一道道浅浅的印痕。向父亲的手上望去，手中拿着个手机，原来父亲细心在手机上搜了每种配料放置的顺序和每种食材的数量。 过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……我不禁心头一热，不知是热气还是泪水模糊了我的双眼，我有些恍惚起来。 “粥做好了，来吃吧。”父亲熟悉的声音打断了我的思绪，他小心地将红枣桂圆枸杞粥盛进手边的木碗里，放上精致的瓷勺，我轻推开门，父亲转过身，有点无措地望着我。他小心地把粥端到桌上，“尝尝吧，你一定喜欢。”父亲轻声说。桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。我端起木碗，粥的热气驱散了寒冷，也温暖了我的心。 比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。 名师点评： 这篇文章以朴实的语言和细腻的描写，生动地展现了父亲在冬日为 “我” 煮粥的场景，字里行间充满了浓浓的父爱，令人感动。作者通过对细节的精准把握，如厨房配料的摆放、父亲的动作和穿着等，让读者深刻感受到了父爱的细腻与温暖。同时，对父亲外貌的描写也恰到好处地烘托出了岁月的痕迹和父爱的深沉。 技法解读： 细节描写：文中多处运用了细节描写，使文章更加生动感人。例如对厨房配料的细致描述，让读者仿佛能看到那些精美的瓷碗和丰富的食材；对父亲搅拌粥的动作以及拿着手机搜索食材做法的描写，展现了父亲的用心和对 “我” 的关爱。 情感表达：文章通过对父亲煮粥过程的描写，自然地流露出了父爱的伟大与平凡。作者将自己的情感融入其中，让读者能够深切地体会到这份温暖的父爱。 环境烘托：文中对冬日寒冷的环境以及夕阳西下的描写，为父亲煮粥的场景增添了氛围，使父爱的温暖更加凸显。 好词好句好段积累： 好词：手忙脚乱、悠悠扬扬、甜糯浓稠、无措、嘘寒问暖、伟大而又平凡。 好句：“厨台上放了一桌的配料，大都是红枣、花生、黑米、枸杞之类的补料，被父亲小心地放在漂亮的瓷碗里。”“桌上木碗里，甜糯浓稠的暖黄色的汤汁，枣色的汁液在粥里打了个圆润的旋儿。”“比粥更温暖的，是回家后父亲的嘘寒问暖，是父亲为我做粥的那一幕，是藏在琐事里，伟大而又平凡的父爱。” 好段：“过了一会儿，锅中的红豆胀破了皮，补料都被煮得稀烂，香气四溢，悠悠扬扬飘进我心底，而热气冉冉升起，父亲的眼镜起了雾，我这才注意到父亲那件灰色的毛衣好像已经穿了很久了，边角有些微卷，也起了不大不小的毛球，夕阳西下，父亲侧过身去，光线在他脸上恰如其分地分割着明暗，他用手捋了眼前的一撮白发，眼角像是一尾鱼纹在漾开。鬓发早已被岁月染白，沟壑纵横的脸愈显着沧桑，深陷的眼窝威严未减……” 片段仿写： 那是一个宁静的夜晚，月色如水。妈妈出差未归，只有父亲陪伴着我。我因感冒身体不适，父亲见状，立刻决定为我煮一碗热汤。他走进厨房，打开炉灶，蓝色的火焰跳跃着。厨房里摆放着各种食材，父亲熟练地挑选着，他拿起一块生姜，切成薄片，放入锅中。接着，他又加入了一些葱段和红枣，然后倒入清水。父亲静静地等待着水烧开，他的眼神专注而温柔。 不一会儿，锅中的水沸腾了，热气腾腾。父亲小心地将面条放入锅中，用筷子轻轻搅拌。他穿着一件宽松的睡衣，头发有些凌乱，却显得格外亲切。月光透过窗户洒在他身上，给他增添了一份宁静的气息。 过了一会儿，面条煮好了，父亲将热汤面盛进碗里，端到我的面前。“趁热吃，会舒服些。” 父亲轻声说道。我看着碗里的面条，热气袅袅升起，心中充满了感动。比热汤面更温暖的，是父亲的关爱，是父亲为我忙碌的身影，是藏 在平凡生活中的深沉父爱。   28 阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸，更像极了此刻我的心情，灿烂温暖。 阳光下，鸟儿在歌唱，叽叽喳喳，仿佛唱着春光的颂歌；花儿挺着小小的脑袋，感受阳光的抚摸；小草也在春风吹拂下悄悄地摇摆着脑袋，像是在接受春光的检阅。而我，一个人走在路上，感受春光在脸上绽放，嘴角也不由得向上翘起。 例文欣赏 How to improve language? 名家阅读 写好语言，有妙招 第五部分 “密西西比河在阳光下闪闪发光，像一条银色的巨蟒，蜿蜒流淌在广袤的大地上。河面上波光粼粼，偶尔有几艘小船驶过，划破平静的水面，留下一道道长长的波纹。岸边的垂柳依依，细长的柳枝随风飘舞，仿佛是一群绿衣少女在翩翩起舞。远处的山峦连绵起伏，在蓝天的映衬下，显得格外壮观。” 《汤姆・索亚历险记》（马克・吐温）精彩片段 名家阅读 Essay writing advice 31 赏析 画面营造之美：这段文字生动地描绘出了一幅色彩斑斓、动静结合的自然画卷。从闪闪发光的密西西比河，到波光粼粼的河面、驶过的小船，再到岸边随风飘舞的垂柳和远处连绵起伏的山峦，每一处描写都细致入微，让读者仿佛置身于这美妙的场景之中，感受到大自然的魅力。 情感烘托与表达：字里行间洋溢着对密西西比河周边景色的喜爱之情，通过对美景的呈现，使读者能体会到一种宁静、欢快的氛围，展现出作者对这片土地的热爱和眷恋。 幽默猜猜看——手法辨析 Essay writing advice 《汤姆・索亚历险记》（马克・吐温）精彩片段 32 技法解读 比喻手法的运用：将密西西比河比作 “银色的巨蟒”，形象地写出了河流的绵长、蜿蜒以及在阳光下闪耀的特点，使河流具有了一种灵动而磅礴的气势。把垂柳比作 “一群绿衣少女在翩翩起舞”，赋予垂柳人的姿态和活力，生动地表现出柳枝随风摇曳的优美姿态，增强了画面的美感和生动性。 动静结合的描写：文中既有静态的描写，如 “远处的山峦连绵起伏”“岸边的垂柳依依”，展现出大自然的宁静之美；又有动态的呈现，如 “几艘小船驶过，划破平静的水面，留下一道道长长的波纹”，通过小船的行驶打破平静，使画面产生动态感，动静相衬，让整个场景更加鲜活。 幽默猜猜看——手法辨析 Essay writing advice 《汤姆・索亚历险记》（马克・吐温）精彩片段 33 好词佳句积累 好词：闪闪发光、银色的巨蟒、蜿蜒流淌、波光粼粼、垂柳依依、翩翩起舞、连绵起伏 佳句：密西西比河在阳光下闪闪发光，像一条银色的巨蟒，蜿蜒流淌在广袤的大地上。河面上波光粼粼，偶尔有几艘小船驶过，划破平静的水面，留下一道道长长的波纹。岸边的垂柳依依，细长的柳枝随风飘舞，仿佛是一群绿衣少女在翩翩起舞。远处的山峦连绵起伏，在蓝天的映衬下，显得格外壮观。 《汤姆・索亚历险记》（马克・吐温）精彩片段 名家阅读 Essay writing advice 34 学生片段仿写 情境设定：描写校园中的小湖景色 校园里的小湖在阳光的照耀下熠熠生辉，像一面蓝色的镜子，镶嵌在郁郁葱葱的校园中。湖面上光影闪烁，偶尔有几只鸭子游过，划开平静的湖面，漾起一圈圈小小的涟漪。湖边的垂柳依依，细长的柳枝随风轻摆，宛如一群绿衣仙子在轻舞飞扬。远处的教学楼错落有致，在蓝天的映衬下，显得格外庄重。 《汤姆・索亚历险记》（马克・吐温）精彩片段 名家阅读 Essay writing advice 35 拓展延伸 文化内涵与意义：密西西比河在美国文化中具有重要地位，它是美国的母亲河，孕育了丰富的文化和历史。马克・吐温对密西西比河的描写不仅是对自然景观的呈现，更体现了对本土文化和历史的热爱与传承。这种对家乡河流的描绘，在各国文学作品中都较为常见，河流往往象征着生命、文化的源泉和民族精神的依托。 对写作与欣赏的启示：对于写作而言，此片段为描写自然环境提供了优秀的范例。它启示我们在写景时可以运用多种修辞手法和动静结合的方法，使笔下的景色更加生动形象。对于读者来说，欣赏这样的作品能够培养对自然之美的感知能力，同时通过对作者情感的理解，更深入地领略作品所蕴含的文化内涵和民族情感。 幽默猜猜看——手法辨析 Essay writing advice 《汤姆・索亚历险记》（马克・吐温）精彩片段 36 小学语文六年级 考场作文技能进阶 优化语言作文课 环境描写技巧 作文的 “梦幻滤镜” 指南 $$