2025届高考语文复习：鉴赏诗歌之语言风格 课件

语言风格 诗歌鉴赏专题 听乐曲,猜风格 二泉映月 逆 战 高山流水 黄河大合唱 2 素养目标 诗歌 1.明确新高考的命题特点,能够快速阅读诗歌,认真审题,明确考察点。 2.明确鉴赏诗歌语言的常见题型,掌握鉴赏诗歌语言风格题型解题技巧。 语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性 ,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结。是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的,不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。 炼字 字 炼句 句 语言风格 篇 4 ①知人论世,了解历代诗词名家的语言风格; ②诗歌语言风格和题材有关; ③品读词、句,感受意象、意境、语言的力度等;把握诗 歌的思想和情感。 ④此外,还应重视注释,关注诗歌的写作背景;对于非著 名诗词曲作家,我们还可以考虑到作品朝代和文风。 方法指导 如何辨别诗歌语言风格? 必备知识 古代著名诗人作品的风格是异彩纷呈的: 陶渊明的 王维的 孟浩然的 杜甫的 李商隐的 李白的 辛弃疾的 苏轼的 王昌龄的 高适的 朴素自然 闲静淡远 朦胧隐晦 悲愤豪迈 雄健高昂 豪迈飘逸 豪放旷达 悲壮苍凉 沉郁顿挫 清新自然 不同题材语言的风格特色是多种多样的: 田园诗的恬淡宁静、山水诗的清新质朴、 边塞诗的慷慨悲凉、羁旅诗的沉郁悲慨、 闺怨诗的婉约凄切、登高诗的雄浑壮阔、 讽喻诗的讥讽愤慨、爱情诗的悱恻缠绵…… 相关术语:清新雅致、清新自然、清幽自然 一、指出下列诗句的语言风格: 1.故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 2.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 3.空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 4.人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 5.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 二、清新自然(明丽)风格判断角度: (1)题材上,山水田园诗一般清新明丽。(2)意象上,多为“青山”“绿水”“明 月”“花鸟”等。(3)用词上,关注色彩明丽的颜色词语,如“红”“绿”“青”“白” “蓝”等(4)情感上,多表达怡然喜悦的感情,对大自然的喜爱和赞美之情。 清新 明丽 春日郊外 [宋]唐庚 城中未省有春光,城外榆槐已半黄。 山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。 莺边日暖如人语,草际风来作药香。 疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。 1.可以用来评价本作品语言风格的一项是( ) A.哀婉含蓄 B.豪放旷达 C.含蓄隽永 D.清新自然 D.清新自然,这首诗描写初春郊外的景象,统观全诗,色彩明丽,生气勃勃,清新之气扑面而来。故选D。 玉壶吟①(节选)李白 烈士击玉壶②,壮心惜暮年。 三杯拂剑舞秋月,忽然高咏涕泗涟, 西施宜笑复宜颦,丑女效之徒累身。 君王虽爱蛾眉好,无奈宫中妒杀人!③ 【注】①这首诗大约写于诗人供奉翰林的后期,赐金还山的前夕。②东晋大将军王教酒后常吟唱曹操的“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”的悲壮诗句,一面唱,一面用如意献打吐痰用的玉查,结果查口都被敲缺了。③这两句化用屈原《离骚》中的诗意,美人见妒。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) D.本诗用典切合诗人身世与心情,清新自然,全诗表现出一种阴柔之美 D.诗歌没有体现出“清新自然”的风格,结合诗中内容及诗人情感,可知本诗表现出一种悲壮之美。 指出下列诗句的语言风格: 1.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 2.东风夜放花千树。更吹落、星如雨 3.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 相关术语:华丽典雅、绚丽飘逸、绚丽奇诡。 华美绚丽 华美绚丽风格判断角度: (1)题材上,多数为写景抒情,即事抒情诗。(2)用词上,富丽的词藻、色彩绚丽,富有文采。 4.少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 5.采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 6.开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 朴实无华 朴实无华风格判断角度: (1)题材上,多数为田园诗。 (2)用词上,用确切的字眼直接叙述,质朴无华,平淡之中蕴含着深意。 相关术语:平淡朴素、平实质朴、冲淡自然。 闻砧 (孟郊) 杜鹃声不哀,断猿啼不切。月下谁家砧,一声肠一绝。杵声不为客,客闻发自白。杵声不为衣,欲令游子归。 6.可以用来评价本作品语言风格的一项是( ) A.清新雅致 B.平实质朴 C.沉郁顿挫 D.雄浑壮丽 B.平实质朴,分析本诗语言“不哀”“不切”“谁家砧”“发自白”可知,语言浅白而内涵丰富,具有浅近直白,多用口语,平实质朴的特点。这首诗不雕章琢句,而是以质朴的语言,倾诉胸中的感情。 1.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 2.洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。 3.邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 委婉含蓄 委婉含蓄风格判断角度: (1)题材上,多数为咏物诗,羁旅思乡诗,干谒诗。(2)用词上,意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,或通过对比而委婉地表达内心的情感,让读者去体味。 4.松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 5.打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 6.君家何处住,妾住在横塘。 停船暂借问,或恐是同乡。 指出下列诗句的语言风格: 直率,口语化风格判断角度: 语言毫不隐晦,毫不修饰,依照情感的原样直接写出。率真纯朴、平白如话、自然生动。 直率 多用口语 A.“语言含蓄蕴藉”错误,诗中写日照澄洲,江雾散开,女子结伴淘金,美人首饰和侯王的金印都是辛辛苦苦从沙中浪底淘来,语言质朴浅显,精炼准确。 浪淘沙九首(其六)刘禹锡 日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。 美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。 11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.这首诗明快而又婉转,以民歌风调表现了深邃高卓的思想,语言含蓄蕴藉。 赠渔父 [唐]杜牧 芦花深泽静垂纶,月夕烟朝几十春。 自说孤舟寒水畔,不曾逢著独醒①人。 【注】①独醒:出自《楚辞•渔父》“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。” 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) D.“不曾逢著独醒人”一句借用屈原的典故来抒情,显得 含蓄蕴藉,回味无穷。 D正确 相关术语:细腻、婉约缠绵、细腻哀婉、缠绵哀怨。 1.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事 休,欲语泪先流。 2.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说? 婉约缠绵风格判断角度: (1)题材上,多数为闺怨诗(2)用词上,诗作“曲、细、柔”,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝,感情缠绵细腻。(3)婉约派代表词人常为此风格,如,刘永,李清照。 指出下列词句的语言风格: 1.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 2.君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 3.白发三千丈,缘愁似个长。 4.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 5.会当凌绝顶,一览众山小。 豪放(雄奇)风格判断角度: (1)题材上,多数为边塞诗(2)语言奔放、直率而有气势。骨力挺健,气势恢弘雄伟, 境界宏大,想象奇特,夸张出格,情感豪迈 奔放(3)豪放派代表词人常为此风格,如,苏轼、辛弃疾。(4)情感上,多表达自己的心胸抱负。 1.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 2.早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 沉郁顿挫风格判断角度: (1)题材上,多数为爱国诗。(2)用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。(3)沉郁:内容深广、意境雄浑、感情,深沉蕴藉;顿挫:指音调或感情上的起伏变化,音韵铿锵。 1.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 2.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 3.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 4.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 明快简洁风格判断角度: 主要指语言明白而流畅。其特点是直接的,明朗的,爽快的,泼辣的,往往是斩钉截铁,一语破的表达诗人的情感。 相关术语:明白晓畅、清新明快。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老,老去有谁怜。 身瘦带频减,发稀冠自偏。 废书缘惜眼,多灸①为随年。 经事还谙事,阅人如阅川。 细思皆幸矣,下此便翛然②。 莫道桑榆晚,为霞尚满天。 【注】①灸:艾制,中医的一种治疗方法。②翛然:自由自在、心情畅快的样子。 D错误.“整首诗的风格沉郁顿挫”错,沉郁顿挫的风格的基调是悲慨。此诗表现的是“乐观进取、昂扬向上的人生态度”。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) D.整首诗的风格沉郁顿挫,诗歌内容一反一正,转折自然,很有辩证的观点和说服的力量。 秋 兴① 陆 游 白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮②,病入中年日月遒。 百战铁衣空许国,五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。 【注】①这首诗写于1183年8月。1180年,江西水灾,陆游开仓放粮,被小人借机弹劾。陆游愤而辞官,回到山阴。这首诗就是闲居山阴后所做。②迮:狭窄。 10.判断正误: 诗中情景虚实相生,结构对仗工整,语言风格沉郁顿挫,诗人的爱国热忱可窥一斑。 A正确 悲慨 即悲壮慷慨,寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品,含思悲壮。出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。 相关术语:悲壮慷慨 像一位慷慨就义的将军 1.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下! 2.了却君王天下事,赢得生前身后。可怜白发生! 3.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 4.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 5.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 6.人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 【当堂检测】 鹊桥仙 赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。 白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。 1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( ) A.上阕结尾句“要物我欣然一处”,表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 B.因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 C.本词将鹭鸶作为题赠对象,以“汝”“君”相称,营造出轻松亲切的氛围。 D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态,活灵活现。 1.D D项词末两句是说那里的虾鳅任你饱餐,我当看你乘风归来。“听君飞去饱时来”中的“听”字是“任凭”的意思,可依据教材李密《陈情表》一文中“听臣微志”的“听任,允许”之意,而选项误解成“听觉”,所以D项手法分析有误。 D 正如沈德潜... text has been truncated due to evaluation version limitation. 【当堂检测】 鹊桥仙 赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。 白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。 2.这首词的语言特色鲜明,请简要分析。 ①本词语言多用口语,采用对话形式,风格亲切自然,浅近直白,通俗易 懂。 ② 语言诙谐风趣,活泼生动。将鹭鸶作为题赠对象,以第二人称“汝”“君”称之,以“来”字呼之,词人好似抚摸着白鹭说着悄悄话,营造出轻松亲切的氛围,显得自然而亲切。 ③本词采用了很多口语化的语言,如“鱼儿”“堪数”“剩有”“来”等,这些口语的运用,不加雕饰的语言,使语言更清新自然,表达更加的直白,描绘了人与自然和谐共生的画面。 译文: 溪边的白鹭呀,我来告诉你:溪里的鱼儿已经寥寥可数了。我固然爱护你,可你也该怜惜鱼儿,我们大家之间要快活相处才对。 在远远那片白色沙岸,在水中那个青泥小岛,有许多虾在跳,泥鳅在舞。你可以飞去那里随意觅食,吃饱了再飞回来。当微风吹动你头顶上那根长长的羽毛,我就来迎接你。 正如沈德潜... text has been truncated due to evaluation version limitation. 鹊桥仙 赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。 白沙远浦,青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。 赏析: 这首词活泼风趣,借与白鹭的对话,表现出词人美好的生活情趣。 起句直呼溪边食鱼儿的白鹭,要它前来听自己的劝告。以下词人的劝告说服,藏有数个曲折。他先动之以情,说溪中的鱼儿已经寥寥可数了;再晓之以理,要它体谅主人的心意,推己及人,与溪中的鱼儿泯去物我,浑然相处。这种物我的浑然一处,正是词人在隐居生活中感悟到的理想生存境界。但是,他虽然强调物我浑然,却并没有泯灭美丑与善恶,不然,物我浑然就变成了和稀泥的庸夫哲学。下片他接着劝告白鹭,但在情意上有所转折:他由眼前溪边而想到远浦别渚,由清美的鱼儿想到泥沙中无数舞动的虾鳅,诱导白鹭去那里饱食美餐。值得注意的是,他在想象饱食归来的白鹭形象时,简直把它设想成了一个头上白羽飘飘的斗士,这充分反映了他对“虾鳅”的厌恶。这样的表达方式,使词中的鱼儿和虾鳅成了善类和恶类的象征。而他爱恨分明、疾恶如仇的样子,也很像写过“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”的杜甫。这使得此词虽似随兴写成,但却有一定的寓意。 这是一篇对白鹭的箴言,其中抒写了词人对现实的感受和一腔无可诉说的幽愤,颇有深意。上片以祈使句作开场白,以下便是对白鹭的谆谆教诲:先指出“鱼儿堪数”的现实,然后提出超然物外的处世态度。词人以命令而强迫的语气说:“要物我、欣然一处”,既是他倔强不屈性格的表现,又是他无力抗争、姑且如此的想法的流露。下片意境拓宽,指出寄情自然的志向,这也是无可奈何的选择,因而末两句看似放达,实则辛酸,满含一腔孤愤。词人表现出一副麻木不仁、超然世外的模样,对世事根本不理不睬,无知无觉,其实是理想破灭后,对现实彻底绝望后的心志灰冷。这种情感在词中表达得深沉蕴藉。 【课堂小结】 赏析语言风格“3步骤” 正如沈德潜... text has been truncated due to evaluation version limitation. 19931.416 14994.212 37694.72 15856.24 $$