精品解析：2024-2025学年福建省漳州市龙海区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年上学期小学学科素养阶段性评价 五年级语文 一、积累与运用。 1. 书籍是成长乃至人类文明发展的wú jià zhī bǎo（ ），我们不应该lǎn duò（ ），而应bǎo chí（ ）每日阅读的良好习惯，màn yóu（ ）在书香世界里！ 【答案】 ①. 无价之宝 ②. 懒惰 ③. 保持 ④. 漫游 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“价、宝、懒、惰、漫、游”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字读音正确的是哪一项？（ ） A. 报酬（yóu） 谎话（huǎnɡ） B. 允诺（ruò） 美哉（zhāi） C. 强逼（qiánɡ） 划归（huà） D. 垂蔓（màn） 间隔（jiàn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．报酬（yóu）——（chou）； B．允诺（ruò）——（nuò），美哉（zhāi）——（zāi）； C．强逼（qiánɡ）——（qiǎnɡ）。 故选D。 3. 下列词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 难以致信 风景名胜 B. 无穷无尽 不计奇数 C. 诗情画意 成家立业 D. 振天动地 理所当然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．难以致信——难以置信； B．不计奇数——不计其数； D．振天动地——震天动地。 故选C。 4. 下列句子中加点字解释有误的是哪一项？（ ） A. 万马齐喑究可哀（沉默） B. 九州生气恃风雷（害怕） C. 直把杭州作汴州（今河南开封） D. 死去元知万事空（同“原”，本来） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．有误。九州生气恃风雷：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发出勃勃生机。恃：依靠。 故选B。 5. 把词语依次填入语段中，最恰当的是哪一项？（ ） 21世纪的中国走在高速发展的道路上，无数优秀的任务，为国家的______作出了巨大的贡献。幸运的我们恰逢______，过着______、______的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。 A. 太平盛世 民不聊生 丰衣足食 安居乐业 B. 丰衣足食 内忧外患 安居乐业 美好富强 C. 美好富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食 D. 美好富强 丰衣足食 内忧外患 多事之秋 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语搭配。 太平盛世：指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。形容国泰民安，社会秩序井然。 民不聊生：原指百姓没有赖以生存的东西，现泛指人民无法生活下去，形容人民生活极端困苦。 丰衣足食：形容生活富裕，吃穿不愁。 安居乐业：指安定地生活，愉快地工作。形容人民生活安稳幸福。 美好富强：形容国家或社会既美好又强大富饶。 内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。 多事之秋：事故或事变很多的时期。 第一个空，描述的是21世纪的中国为国家的某种状态作出了巨大贡献。符合一个国家整体发展的状态的成语是“美好富强”；第二个空，描述的是我们这一代人的幸运之处。符合一个安定繁荣的时代背景的成语是“太平盛世”；第三个和第四个空，描述的是我们在这样一个时代背景下过着怎样的生活。“安居乐业”和“丰衣足食”都是形容人民生活安稳幸福的成语，但“安居乐业”更侧重于生活状态的安定和工作愉快，而“丰衣足食”更侧重于物质生活的富裕。而“安居乐业”与“过着”搭配更为贴切。故第三空选择“安居乐业”，第四空选择“丰衣足食”。 故选C。 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的是哪一项？（ ） A. 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。 B. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。 C. 我国的四大名著分别是《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。 D. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C．此句中书名号之间的顿号是多余的。在列举书名、篇名等并列成分时，通常不用顿号，正确的写法是“我国的四大名著分别是《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》”，所以该选项标点符号使用不正确。 故选C。 7. 下列关于民间故事的说法，有误的是哪一项？（ ） A. 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B. 民间故事大都充满幻想，表现了人们美好的愿望。 C. 民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品。 D. 民间故事时代久远，太老旧，很快会淡出人们人视线。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 D．民间故事虽然时代久远，但它不会淡出人们的视线。民间故事蕴含着丰富的文化内涵，是民族文化的重要组成部分。它承载着人们的价值观、道德观念、风俗习惯等。而且，民间故事还在不断地被改编成各种形式，如电影、电视剧、绘本等，继续在现代社会中发挥着文化传承和娱乐大众的作用。 故选D。 8. 下列与牛郎织女的故事有关的古诗是哪一首？（ ） A. 《元日》 B. 《示儿》 C. 《乞巧》 D. 《题临安邸》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗的识记与理解。 A．《元日》描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。 B．《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，表达了诗人临终时的复杂思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。‌这首诗传达了诗人对抗金大业未就的遗恨，同时也展现了他对神圣事业必成的坚定信念。‌ C．《乞巧》全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。诗中借牛郎织女的传说，描述了七夕节的场景，家家户户在秋月下乞巧，穿尽红丝几万条，象征着人们对美好生活的向往和追求。 D．《题临安邸》通过描绘临安城内的奢华景象和统治者的醉生梦死，表达了诗人对他们不思复国、忘记国耻的愤慨。 题目要求找出“与牛郎织女的故事有关的古诗”，选项C符合题意。 故选C。 9. 把下面句子插入语段中，最合适的位置是哪一处？（ ） 它的内心深处，有一个内在的、纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。 ①百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。②但是，它心里知道自己并不是一株野草。③唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。④有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。⑤终于在一个春天的清晨，百合的颈部结出了第一个花苞。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 阅读所给句子“它的内心深处，有一个内在的、纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。”可知，这句话描写了百合的内心想法，即“自己是百合，而不是野草”。 阅读语段可知，本段第①句话写了百合诞生；第②句接着写百合意识到自己和别的草是不一样；因此，接着应描写百合的内心想法：自己是百合，而不是野草；然后，第③句写了百合想验证内心的这一想法，即开出美丽的花朵；第④句写百合为了这一念头努力生长；第⑤句描写百合终于用实际行动证明了自己的身份。 由此可知，所给句子应该放在②③之间。 故选B。 10. 对“他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己留下很少的一份。”这句话的主要意思概括最准确的是哪一项？ ） A. 他热心帮助别人。 B. 他很喜欢打猎。 C. 他留下猎物很少。 D. 他主动把猎物分给大家。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查概括语句主要意思的能力。 解答时，可以运用“谁对谁怎样”“什么比什么怎样”“谁做什么”等句式对原句进行压缩。 题目句子中“每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己留下很少的一份”实际上是对“他热心帮助别人”这一内容的补充拓展，虽然句中提到打猎和分猎物的行为，但这些都是为了突出他乐于助人的品质。利用“谁做什么”的句式，可将原句概括为：他热心帮助别人。 故选A。 11. 下列有关课文内容，说法不正确的是哪一项？（ ） A. 《落花生》围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程。 B. 《将相和》讲述战国时期廉颇、蔺相如以国家利益为重，由“不和”到“和”的过程。 C. 《猎人海力布》讲述的是小白蛇救了海力布，并为了救乡亲们不惜牺牲自己变成大石头的故事。 D. 《中国少年说》通过层层阐述，说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地连接在一起。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 C．《猎人海力布》讲了善良的猜人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头的故事赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。 课文主要讲了两个小故事。第1自然段引出故事，点明故事发生的地点。第2-6自然段，主要讲述热心助人的海力布救了小白蛇，得到一块可以听懂动物说话的宝石。第7自然段至结尾，主要讲海力布为了救乡亲们说出实情，打破了使用宝石的禁忌，结果自己变成了一块石头，人们世世代代纪念他。该项说“小白蛇救了海力布”是错误的。 故选C。 12. 诗言志，诗传情。其中有林杰对美好生活的向往：“______，牵牛织女渡河桥。”有陆游的爱国情怀：“死去元知万事空，______。”有龚自珍“我劝天公重抖擞，______”中对社会变革的期盼。 【答案】 ①. 七夕今宵看碧霄 ②. 但悲不见九州同 ③. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“宵、霄、州、降、材”的正确写法。 13. 前人语，蕴哲理。陶渊明的一句“______，岁月不待人”告诉我们要，珍惜时光。梁启超在《少年中国说》中“美哉，______，______！壮哉，______，______！”告诉我们中国少年要勇挑重担，少年中国才能前程灿烂。 【答案】 ①. 及时当勉励 ②. 我少年中国 ③. 与天不老 ④. 我中国少年 ⑤. 与国无疆 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“勉、励、疆”的正确写法。 二、阅读与欣赏。 阅读以下三则材料，完成下面小题。 【材料一】《道路交通安全法》第五十一条规定，机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。在撞击中，安全头盔能有效保护头部，减少或免除头部受伤害。请广大摩托车、电动自行车骑乘人员佩戴安全头盔，系牢卡扣，确保出行安全！ 【材料二】在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或出现细微裂痕的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。 【材料三】 名称 全盔 四分之三盔 半盔 上掀式盔 图片 性能 安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车比较多的公路上使用。 能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔。 佩戴方便，但仅能防护头顶区域的安全，不能很好地保障配戴者的安全。 全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去。从全盔变成四分之三盔，适合头围大的人佩戴。 14. 根据材料，我了解到在购买儿童头盔的时候，需要从______和______两方面来考虑？（ ） A. 美观 便宜 B. 美观 舒适性 C. 安全系数 舒适性 D. 安全系数 设计个性 15. 入夏后，龙海天气较热、王丽每天乘坐爸爸的电动车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔，而她的头围较小。你会建议她选择哪一种？（ ） A. 全盔 B. 半盔 C. 上掀式盔 D. 四分之三盔 16. 下列有关文本内容，说法正确的是哪一项？（ ） A. 工地安全帽可以代替头盔起到保护的作用。 B. 保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。 C. 驾驶电动车必须要戴安全头盔，乘坐的人可以不戴。 D. 安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费，破损的头盔也可以一直使用。 17. 小陈是名五年级学生，他的爸爸每天都驾驶电动车送他上学，有时只让小陈戴头盔，自己却没戴。如果你是小陈，你会如何说服爸爸戴上头盔？请结合文本内容写一写。 _____________ 【答案】14. C 15. D 16. B 17. 爸爸驾驶电动车也要戴上头盔。《道路交通安全法》第五十一条规定，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。在撞击中，安全头盔能有效保护头部，减少或免除头部受伤害。（能结合文本信息，意思接近即可。） 【解析】 【导语】这篇文章通过三则材料强调了安全头盔的重要性。材料一引用法律法规，提醒驾驶和乘坐摩托车、电动车的人佩戴头盔以保障安全。材料二提供了挑选儿童头盔的建议，强调安全系数和舒适性。材料三则比较了不同类型头盔的性能，帮助读者选择合适的头盔。整体内容实用性强，旨在提高公众的安全意识，尤其是对儿童和家长的指导性建议，具有很好的教育意义。 【14题详解】 本题考查文章理解。 通过材料二中的“在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。”和“②舒适性。”可知，在购买儿童头盔的时候，需要从安全系数和舒适性两方面来考虑。 故选C。 【15题详解】 本题考查文章理解。 通过材料三可知，四分之三盔的性能是“能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔。”比较符合王丽的要求。 故选D。 【16题详解】 本题考查文章理解。 A．材料二明确提到 “千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替”，这表明工地安全帽是不能代替头盔起到有效保护作用的，所以A说法错误。 B．从材料三对不同头盔性能的描述来看，全盔 “能保护头部所有位置”，其安全系数高；而半盔 “仅能防护头顶区域的安全，不能很好地保障配戴者的安全”，对比之下可以看出全盔的保护性能最强，半盔的保护性能相对较差，所以B说法正确。 C．材料一指出 “机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔”，这里强调的是摩托车、电动自行车的骑乘人员都应当按规定戴安全头盔，而不是只有驾驶人要戴，乘坐人员可以不戴，所以C说法错误。 D．材料二提到 “发生过碰撞或出现细微裂痕的头盔都要及时更换”，这说明即使头盔之前安全系数高，但出现破损情况后就不能继续使用了，而不是为避免浪费就一直使用，所以D说法错误。 故选B。 【17题详解】 本题为开放性试题。 结合材料一的内容，从驾驶安全的角度来说服爸爸即可。 如：爸爸，您在骑电动车时一定要戴安全头盔。根据《道路交通安全法》，驾驶和乘坐人员都应遵守这一规定。头盔可以在事故中有效保护头部，减少受伤的风险。如果发生意外，头盔能更好地保障您的安全，所以请一定要和我一样戴上头盔。您的安全也很重要，让我们一起注意出行安全吧！ 阅读《还有什么比象龟更老》，完成下面小题。 还有什么比象龟更老 ①如果动物界有长寿奖的话，毫无疑问，获胜者一定是象龟。象龟大多数生活在靠近厄瓜多尔的科隆群岛上，是已知寿命最长的动物，有的象龟年龄可以达到150岁。 ②不过象龟还不是最老的，这个世界上古老的东西多着呢！象龟跟它们比起来，还感觉自己“萌萌哒”呢。 ③在美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧的山坡上，生长着一种红杉，它大概已经生长了2000多年了，是迄今为止发现的世界上最古老的生物之一。 ④巨型红杉确实够老的了，不过还有比它更老的。金字塔是古埃及法老的陵墓。这样庞大的建筑是六七千年前的，真是了不起的杰作。 ⑤美国亚利桑那州的一处陨石坑，是小行星撞击地球留下的“伤疤”。这个陨石坑大约 49000岁了，金字塔与它比就年轻多了。 ⑥比陨石坑还古老的有猛犸象的化石。一百万年前，猛犸象曾在北美洲辽阔的草原漫步。它的个头和今天的大象差不多，但象牙长得那么奇葩，牙尖端是朝向自己的，不能去刺对手，只能用顶的。大约在1万年前，猛犸象灭绝了。 ⑦比猛犸象更古老的有喜马拉雅山脉。印度洋板块和亚欧板块碰撞挤压，诞生了珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔8844.43米，它在1700万年前就几乎达到了这个高度。 ⑧还有什么更古老的吗？在纽约的美国自然历史博物馆里，我们可以看到生活在6500万年前的暴龙化石。暴龙是科学上的称呼，霸王龙是人们根据它彪悍的食性，送给它的“绰号”。 ⑨比暴龙更古老的，有我们的地球，46亿岁了。 ⑩天外有天，人外有人。地球也不是最老的。在浩瀚的宇宙中，我们能看到的仅仅是一小部分。科学家认为，宇宙已经存在了137亿年了。 18. 文中已知寿命最长的动物是哪一种？（ ） A. 暴龙 B. 象龟 C. 乌龟 D. 猛犸象 19. 对题目“还有什么比象龟更老”在文中所起到的作用，理解正确的是哪一项？（ ） A. 引起质疑 B. 富有文学色彩 C. 激发读者的阅读兴趣 D. 运用比喻的修辞手法 20. 文中画横线的句子主要采用了哪些说明方法？（ ） A. 列数字 作比较 B. 举例子 打比方 C. 举例子 作比较 D. 列数字 打比方 21. 下列关于短文内容的表述，错误的是哪一项？（ ） A. 六七千年前的金字塔是古埃及法老的陵墓，比巨型红杉更老。 B. 美国加利福尼亚州的红杉是迄今为止发现的世界上最古老的生物。 C. 带着题目中提出的问题，一边读一边找答案，这样也能提高阅读速度。 D. 第二自然段中“萌萌哒”在文中是指象龟还不是最老的，世界上还有很多比它更古老的东西。 22. 短文第七自然段中“它在1700万年前就几乎达到了这个高度”，这里的“几乎”一词能否删去？为什么？请结合文本内容，说说理由。 ____________ 【答案】18. B 19. C 20. A 21. B 22. 不能。“几乎”是接近于、差不多的意思。在文中指“珠穆朗玛峰海拔8844.43米”在1700万年前差不多就达到这个高度。如删去则与原文不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【解析】 【导语】这篇文章通过列举一系列古老的生物和地质现象，层层递进地展示了自然界和宇宙的悠久历史。文章以象龟为起点，逐步引出更古老的红杉、金字塔、陨石坑、猛犸象化石、喜马拉雅山脉、暴龙化石、地球，最终指向宇宙，形成一个从生物到地质再到宇宙的时间轴。文章结构清晰，语言生动，通过对比和列数字等说明方法，激发读者的好奇心和探索欲，增强了科普的趣味性和可读性。 【18题详解】 本题考查提取信息。 结合第①段“象龟大多数生活在靠近厄瓜多尔的科隆群岛上，是已知寿命最长的动物，有的象龟年龄可以达到150岁”可知，已知寿命最长的动物是象龟。 故选B。 【19题详解】 本题考查标题的作用。 题目“还有什么比象龟更老”引发了读者的好奇与思考，激发他们去阅读文章寻找答案。这样的题目设置能够吸引读者的注意力，引导他们进一步关注文中所列举的一系列比象龟更古老的事物。文中并未运用质疑、比喻或文学色彩的手法来强调标题的作用，因此选项中“激发读者的阅读兴趣”最为符合标题在文中的实际作用。 故选C。 【20题详解】 本题考查说明方法。 常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。 句子“这个陨石坑大约49000岁了”，从“49000”可知运用了列数字的说明方法； 句子“这个陨石坑大约49000岁了，金字塔比它就年轻多了”把“陨石坑”与“金字塔”作比较，运用了作比较的说明方法； 故选A。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 B．阅读第③段“在美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧的山坡上，生长着一种红杉，它大概已经生长了2000多年了，是迄今为止发现的世界上最古老的生物之一”可知，美国加利福尼亚州的红杉是迄今为止发现的世界上最古老的生物之一，选项描述少了“之一”，语言不准确，不符合事实。 故选B。 【22题详解】 本题考查重点词语。 回答这类能否删去词语的问题时，学生首先要表明态度，词语可不可以删去，再说说原词语在文中的意思或表达作用，并结合说明对象简要阐述（这个词语说明的是怎样一种情况，换了另一个词会变成怎样一种情况）。 题目中“它在1700万年前就几乎达到了这个高度”可知，这句话说明的是喜马拉雅山脉在很多万年以前就大概达到了这个高度。结合“几乎”原本的意思表示估计，可以知道“几乎”在句中强调的是大概、估计喜马拉雅山脉的历史，避免了说法的绝对化，这里体现了说明文语言的严谨性和准确性，因此不能删去。 阅读《拷问青石板》，完成下面小题。 拷问青石板 ①有一回，包公坐轿子出去办事，在大街上路过。 ②一个小孩子坐在一块青石板上，身旁放着一只竹篮，两手捂着脸，呜呜地哭着。包公听见了这孩子的哭声，就吩咐停了轿，把孩子叫到轿前，问道：“孩子，你有什么冤屈？为什么哭得这样伤心？”那孩子回答道：“我是卖油炸糕的，今天早晨，在大街上卖了二百文钱，放在篮子里。刚才因为有人在这里变戏法，我就站在这块青石板上，看了一会儿热闹。我看完以后，往篮子里一看，钱就丢了。”说着，又呜呜地哭起来。包公听了这孩子的话，在轿里皱着眉头想了一会儿，对孩子说：“你的钱放在篮子里，你刚才又站在青石板上，钱没有了，这一定是青石板偷的。衙役，把孩子和青石板一同带到县衙去审问。” ③包公要审问青石板，这件事情一传十，十传百，顷刻之间满街的人都知道了。许多人都感到奇怪，就跟到县衙里去，要听听包公怎样审问。包公进了衙门，升了大堂，叫人把青石板放在公案前面。孩子就站在青石板的一旁，听审案的老百姓都围在大堂两边。 ④包公坐在堂上，开始审问：“青石板，你偷了孩子的钱，若不照实讲来，我就动刑拷打啦！”青石板还是青石板，一点儿动静也没有。包公拍案大怒，叫衙役动手打青石板。堂前的老百姓听了，一个个想笑又不敢笑。只见两个衙役抢起板子，打了几下，板子就断了。这时大堂两边的老百姓忍不住哄堂大笑起来。 ⑤包公不但不笑，还把惊堂木一拍，说：“你们好没规矩，怎么敢在大堂上这样大惊小怪！街役们，把大门关上，不准他们回去！”那些老百姓看见包公动怒，就连忙跪下求饶。包公说：“饶也使得，只是你们每人必须拿出一枚铜钱，我才可放你们出去。”包公叫衙役抬来一缸水，叫他们把钱丢到水缸里，并且亲自站在水缸旁边看。一连几个人把钱丢到水缸里，都太平无事，放出了衙门。接着一个人，也把钱投进水缸里。包公向水面上望，看见水面上漂起了一片油花。包公就对这人说：“狗贼，你偷了孩子的钱，快快招来！” ⑥偷钱的人大吃一惊，吓得浑身发抖。包公又叫衙役搜查，果然从那人身上搜出一百九十九文钱，连他投在缸里的钱计算在内，共二百文。包公把这二百文钱如数还给那个卖油炸糕的孩子，接着叫衙役把偷钱的贼狠狠地打了一顿板子，赶出衙门。 ⑦那些围观的老百姓，到这时才知道包公为什么要拷问青石板，一个个都从心里敬佩包公。 （本文选自《中国民间故事精选》） 23. 下列对文中包公“皱着眉头想了一会儿”理解正确的是哪一项？（ ） A. 包公对孩子哭述的事感到十分为难。 B. 包公在想计谋帮孩子找回被偷的钱。 C. 包公在思考要不要管孩子丢钱的事。 D. 包公对孩子为丢了小钱而哭泣感到不理解。 24. 第四自然段中，老百姓哄堂大笑的根本原因是什么？（ ） A. 衙役们用力过度把板子给打断了。 B. 青石板对衙役的打板子无动于衷。 C. 老百姓嘲笑包公拷打青石板的行为。 D. 包公竟因青石板一言不发而拍案大怒。 25. 包公要大堂里的老百姓每人拿出一枚铜钱扔进水里才能离开，下列理解正确的是哪一项？（ ） A. 惩罚哄堂大笑的老百姓。 B. 让围观的老百姓以钱换取平安无事。 C. 让老百姓记住断案时不可发笑的教训。 D. 检查老百姓的钱是否沾了油，以此揪出偷钱贼。 26. 下列对短文内容理解不恰当的是哪一项？（ ） A. 围观的百姓始终不懂包公拷问青石板的动机。 B. 整个断案过程跌宕起伏，环环相扣，令人啧啧称奇。 C. 包公没有用普通的查案方式，而是巧用计谋引出偷钱贼。 D. 故事的开头，包公令衙役押解青石板回衙门，设置了悬念。 27. 包公凭什么断定那个人就是小偷？请结合文本内容说一说。 ______________ 28. 你喜欢包公吗？你从中明白了什么道理呢？请结合故事内容说一说。 ______________ 【答案】23. B 24. C 25. D 26. A 27. 孩子是卖油炸糕的，经手的钱肯定会有油，把沾了油的钱投入水里，水里会泛起油花，就能证明那个人的钱是从孩子那里偷走的。 28. 我喜欢包公。因为包公巧设计谋让小偷自投罗网，可见包公过人的心智和谋略。这个故事也告诉我做人要脚踏实地，不要做偷鸡摸狗的事。君子爱财，取之有道。如果做了违法的事，最终将受到惩罚。 【解析】 【导语】《拷问青石板》是一则富有智慧和幽默的民间故事，通过包公断案的过程展现了他的聪明才智和机智。故事情节紧凑，包公通过“拷问”青石板这一看似荒诞的行为，巧妙地引出偷钱贼，最终为孩子找回了丢失的钱财。故事不仅展示了包公的断案能力，还通过幽默的情节设置吸引读者，引发思考。包公的形象既威严又亲民，体现了他对百姓的关心和对正义的维护。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②段“包公听了这孩子的话，在轿里皱着眉头想了一会儿，对孩子说：‘你的钱放在篮子里，你刚才又站在青石板上，钱没有了，这一定是青石板偷的。衙役，把孩子和青石板一同带到县衙去审问。’”可知，包公在听到孩子哭述自己辛苦挣的钱被偷后，表现出对孩子的关心和同情。他皱着眉头思考，显然是在想如何帮助孩子找回丢失的钱财，而不是感到为难、不愿意帮助或不理解孩子的行为。 故选B。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④段“青石板还是青石板，一点儿动静也没有。包公拍案大怒，叫衙役动手打青石板。堂前的老百姓听了，一个个想笑又不敢笑。”可知，老百姓看到包公拷打青石板的行为，想笑又不敢笑，等到“只见两个衙役抢起板子，打了几下，板子就断了”，老百姓终于忍不住哄堂大笑，结合这两处可知，老百姓哄堂大笑的根本原因是嘲笑包公拷打青石板。 故选C。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第⑤段“包公向水面上望，看见水面上漂起了一片油花。”和第⑥段“包公又叫衙役搜查，果然从那人身上搜出一百九十九文钱，连他投在缸里的钱计算在内，共二百文”可知，包公通过油花抓住了偷钱的人，由此可以推测包公让老百姓把铜钱扔进水里，目的是通过观察水面的油花来甄别哪个人的钱沾了油，以此找到偷油炸糕的钱财的人。这个过程并非真正惩罚或教训老百姓，而是包公断案的高明之处。 故选D。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 A．文章第⑦段“那些围观的老百姓，到这时才知道包公为什么要拷问青石板，一个个都从心里敬佩包公”提到了老百姓最后知道了包公拷问青石板的原因，并不是始终不懂包公拷问青石板的动机。该项说法错误。 故选A。 【27题详解】 本题考查文章内容理解。 阅读第⑤段“包公向水面上望，看见水面上漂起了一片油花。”和第⑥段“包公又叫衙役搜查，果然从那人身上搜出一百九十九文钱，连他投在缸里的钱计算在内，共二百文”可知，在让围观的老百姓将铜钱投入水缸中后，包公注意到，当某个人投入铜钱时，水面上浮现出了一片油花。这表明那个人的钱曾接触过油炸糕。因此，包公据此判断他就是偷走卖油炸糕的孩子钱的人，因为油花是由于藏在偷来的油炸糕钱中留下的。 【28题详解】 本题考查开放性作答和人物形象分析。 在故事中，包公巧妙地将偷钱的小偷揪出，他通过要求围观的老百姓投钱来观察油花的浮现，从而辨认出钱与油炸糕有关，这展现出了他的智慧与敏锐。包公的断案风格不仅体现了他的聪明才智，也让我们看到他秉公执法，为民解忧的责任感。因此，包公是一个值得敬佩的人物，他的行为教会我们处理事情时要冷静分析，善用智慧。 学生作答时要先表面自己的正面态度，再结合包公的行为和品质进行说明。 比如：喜欢。从中我明白了遇到问题需要动脑筋，运用智慧去解决问题。在这个故事中，包公运用了他聪明的智慧，通过简单的试验就发现了偷窃者，这表明巧妙的思考和机智的判断在解决问题中非常重要。我们日常生活中也应该培养问题解决的思维能力。 三、表达与交流。 29. 生活如此丰富多彩，有许多美好值得我们珍藏。请你以“我心中的______”为题，写写深藏于你心间的美好，可以是你喜欢的事物，可以是念念不忘的美景…… 要求：①将题目补充完整：②在描写中融入自己的情感；③字迹端正，不写错别字，正确使用标点符号；④字数400字左右。 【答案】例文： 我心中的那片海 在我的心中，有一片广阔无垠的海，它承载着我无数的梦想与憧憬，那便是故乡的海。 故乡的海，没有南海的波澜壮阔，也没有东海的浩渺无垠，但它在我心中却有着独特的魅力。它就像一位温柔的母亲，静静地守护着那片土地，带给我温暖和陪伴。 清晨，当第一缕阳光洒在海面上，波光粼粼的海面宛如一面金色的镜子，闪耀着迷人的光芒。海风轻轻拂过，带来丝丝凉意，仿佛在唤醒沉睡的大海。海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声响，像是在演奏着一首美妙的晨曲。我喜欢在这个时候来到海边，漫步在沙滩上，感受着脚下细腻的沙子，呼吸着略带咸味的空气，让身心在这宁静的氛围中得到彻底的放松。 午后，阳光变得更加炽热，大海也变得更加活跃。海浪一个接一个地涌来，相互追逐着、嬉戏着，溅起一朵朵白色的浪花。远处的海面上，帆船点点，它们在海风的吹拂下，缓缓地驶向远方，仿佛是在追寻着自己的梦想。我常常会坐在海边的礁石上，望着那无边无际的大海，思绪也随之飘向远方。我想象着自己能够像那些帆船一样，勇敢地驶向未知的世界，去探索更多的美好。 傍晚，夕阳的余晖将大海染成了一片橙红色，整个海面犹如一幅绚丽的油画。海鸟在海面上盘旋飞翔，它们时而俯冲入海，时而振翅高飞，为这片大海增添了几分生机与活力。此时的大海，变得格外温柔而宁静。我喜欢在这个时候和家人一起在海边散步，分享着一天的趣事，感受着亲情的温暖。那阵阵的海浪声，仿佛是大海在为我们讲述着一个个古老而神秘的故事。 我心中的那片海，将永远陪伴着我，一起见证岁月的变迁。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题考查半命题作文。题目“我心中的______”，重点在于“心中的美好”，这意味着要写的内容是能让自己感受到美好、有价值、值得珍藏的事物、景物或人物等。可以是具体的“心爱之物”，如一个玩具、一本书等；可以是“念念不忘的美景”，如家乡的一处风景、旅游时见过的壮丽景色等；也可以是“某个有特点的人”，比如亲人、朋友、老师等具有独特品质或给自己留下深刻印象的人。 二、立意。通过描述心中的美好，传达出对这种美好事物的喜爱、珍惜、感激等情感，或者从中体现出一些积极向上的价值观，如友情的珍贵、亲情的温暖、自然之美的震撼、美好品质的激励作用等，可以讲述这个美好事物如何影响自己的成长，让自己在思想、行为等方面有所收获和感悟，使文章具有一定的深度和内涵。 三、写作思路。 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明心中的美好是什么；也可以运用抒情的语句，如描述一种感受或回忆一个场景，引出下文要写的内容；还可以通过提问、引用名言等方式，引发读者的兴趣。 中间：如果写物，要详细描述心爱之物的外观、功能、来历等特点，以及它与自己之间的故事；写景则要按照一定的顺序，如空间顺序（从上到下、从远到近等）或时间顺序（不同时段的景色变化），描绘出美景的独特之处；写人要抓住人物的外貌、性格、行为等方面的特点，通过具体事例展现人物的魅力。在描述的过程中，要适时地融入自己的情感体验，如看到美景时的惊叹、与心爱之物相处时的快乐、对人物的敬佩或喜爱等，使读者能够感同身受。可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强文章的表现力和感染力；还可以运用对比、衬托等手法，突出美好事物的独特价值。 结尾：总结全文，主题升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上学期小学学科素养阶段性评价 五年级语文 一、积累与运用。 1. 书籍是成长乃至人类文明发展的wú jià zhī bǎo（ ），我们不应该lǎn duò（ ），而应bǎo chí（ ）每日阅读的良好习惯，màn yóu（ ）在书香世界里！ 2. 下列加点字读音正确的是哪一项？（ ） A. 报酬（yóu） 谎话（huǎnɡ） B. 允诺（ruò） 美哉（zhāi） C. 强逼（qiánɡ） 划归（huà） D. 垂蔓（màn） 间隔（jiàn） 3. 下列词语中，书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 难以致信 风景名胜 B. 无穷无尽 不计奇数 C. 诗情画意 成家立业 D. 振天动地 理所当然 4. 下列句子中加点字解释有误的是哪一项？（ ） A. 万马齐喑究可哀（沉默） B. 九州生气恃风雷（害怕） C. 直把杭州作汴州（今河南开封） D. 死去元知万事空（同“原”，本来） 5. 把词语依次填入语段中，最恰当的是哪一项？（ ） 21世纪的中国走在高速发展的道路上，无数优秀的任务，为国家的______作出了巨大的贡献。幸运的我们恰逢______，过着______、______的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。 A. 太平盛世 民不聊生 丰衣足食 安居乐业 B. 丰衣足食 内忧外患 安居乐业 美好富强 C. 美好富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食 D. 美好富强 丰衣足食 内忧外患 多事之秋 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的是哪一项？（ ） A. 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。 B. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。 C. 我国的四大名著分别是《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。 D. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 7. 下列关于民间故事的说法，有误的是哪一项？（ ） A. 民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。 B. 民间故事大都充满幻想，表现了人们美好的愿望。 C. 民间故事是古代劳动人民创作并传播的口头文学作品。 D. 民间故事时代久远，太老旧，很快会淡出人们人视线。 8. 下列与牛郎织女的故事有关的古诗是哪一首？（ ） A. 《元日》 B. 《示儿》 C. 《乞巧》 D. 《题临安邸》 9. 把下面句子插入语段中，最合适的位置是哪一处？（ ） 它的内心深处，有一个内在的、纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。 ①百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。②但是，它心里知道自己并不是一株野草。③唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。④有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。⑤终于在一个春天的清晨，百合的颈部结出了第一个花苞。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 10. 对“他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己留下很少的一份。”这句话的主要意思概括最准确的是哪一项？ ） A. 他热心帮助别人。 B. 他很喜欢打猎。 C. 他留下猎物很少。 D. 他主动把猎物分给大家。 11. 下列有关课文内容，说法不正确的是哪一项？（ ） A. 《落花生》围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程。 B. 《将相和》讲述战国时期廉颇、蔺相如以国家利益为重，由“不和”到“和”的过程。 C. 《猎人海力布》讲述的是小白蛇救了海力布，并为了救乡亲们不惜牺牲自己变成大石头的故事。 D. 《中国少年说》通过层层阐述，说明了“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地连接在一起。 12. 诗言志，诗传情。其中有林杰对美好生活的向往：“______，牵牛织女渡河桥。”有陆游的爱国情怀：“死去元知万事空，______。”有龚自珍“我劝天公重抖擞，______”中对社会变革的期盼。 13. 前人语，蕴哲理。陶渊明的一句“______，岁月不待人”告诉我们要，珍惜时光。梁启超在《少年中国说》中“美哉，______，______！壮哉，______，______！”告诉我们中国少年要勇挑重担，少年中国才能前程灿烂。 二、阅读与欣赏。 阅读以下三则材料，完成下面小题。 【材料一】《道路交通安全法》第五十一条规定，机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。在撞击中，安全头盔能有效保护头部，减少或免除头部受伤害。请广大摩托车、电动自行车骑乘人员佩戴安全头盔，系牢卡扣，确保出行安全！ 【材料二】在挑选儿童头盔时，可以从以下两方面考虑：①安全系数。可参照摩托车头盔的标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质塑料头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或出现细微裂痕的头盔都要及时更换。②舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议试戴，确保大小合适。 【材料三】 名称 全盔 四分之三盔 半盔 上掀式盔 图片 性能 安全系数高，能保护头部所有位置，但透气性不好，适合在汽车比较多的公路上使用。 能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性，是比较常见的一款头盔。 佩戴方便，但仅能防护头顶区域的安全，不能很好地保障配戴者的安全。 全盔的一种补充款，可以把下巴部分的装置完全翻上去。从全盔变成四分之三盔，适合头围大的人佩戴。 14. 根据材料，我了解到在购买儿童头盔的时候，需要从______和______两方面来考虑？（ ） A. 美观 便宜 B. 美观 舒适性 C. 安全系数 舒适性 D. 安全系数 设计个性 15. 入夏后，龙海天气较热、王丽每天乘坐爸爸的电动车上学，想买一个透气性和安全性兼顾的头盔，而她的头围较小。你会建议她选择哪一种？（ ） A. 全盔 B. 半盔 C. 上掀式盔 D. 四分之三盔 16. 下列有关文本内容，说法正确的是哪一项？（ ） A. 工地安全帽可以代替头盔起到保护的作用。 B. 保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。 C. 驾驶电动车必须要戴安全头盔，乘坐的人可以不戴。 D. 安全系数高的头盔价格也高，为避免浪费，破损的头盔也可以一直使用。 17. 小陈是名五年级学生，他的爸爸每天都驾驶电动车送他上学，有时只让小陈戴头盔，自己却没戴。如果你是小陈，你会如何说服爸爸戴上头盔？请结合文本内容写一写。 _____________ 阅读《还有什么比象龟更老》，完成下面小题。 还有什么比象龟更老 ①如果动物界有长寿奖的话，毫无疑问，获胜者一定是象龟。象龟大多数生活在靠近厄瓜多尔的科隆群岛上，是已知寿命最长的动物，有的象龟年龄可以达到150岁。 ②不过象龟还不是最老的，这个世界上古老的东西多着呢！象龟跟它们比起来，还感觉自己“萌萌哒”呢。 ③在美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧的山坡上，生长着一种红杉，它大概已经生长了2000多年了，是迄今为止发现的世界上最古老的生物之一。 ④巨型红杉确实够老的了，不过还有比它更老的。金字塔是古埃及法老的陵墓。这样庞大的建筑是六七千年前的，真是了不起的杰作。 ⑤美国亚利桑那州的一处陨石坑，是小行星撞击地球留下的“伤疤”。这个陨石坑大约 49000岁了，金字塔与它比就年轻多了。 ⑥比陨石坑还古老的有猛犸象的化石。一百万年前，猛犸象曾在北美洲辽阔的草原漫步。它的个头和今天的大象差不多，但象牙长得那么奇葩，牙尖端是朝向自己的，不能去刺对手，只能用顶的。大约在1万年前，猛犸象灭绝了。 ⑦比猛犸象更古老的有喜马拉雅山脉。印度洋板块和亚欧板块碰撞挤压，诞生了珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔8844.43米，它在1700万年前就几乎达到了这个高度。 ⑧还有什么更古老的吗？在纽约的美国自然历史博物馆里，我们可以看到生活在6500万年前的暴龙化石。暴龙是科学上的称呼，霸王龙是人们根据它彪悍的食性，送给它的“绰号”。 ⑨比暴龙更古老的，有我们的地球，46亿岁了。 ⑩天外有天，人外有人。地球也不是最老的。在浩瀚的宇宙中，我们能看到的仅仅是一小部分。科学家认为，宇宙已经存在了137亿年了。 18. 文中已知寿命最长的动物是哪一种？（ ） A. 暴龙 B. 象龟 C. 乌龟 D. 猛犸象 19. 对题目“还有什么比象龟更老”在文中所起到的作用，理解正确的是哪一项？（ ） A. 引起质疑 B. 富有文学色彩 C. 激发读者的阅读兴趣 D. 运用比喻的修辞手法 20. 文中画横线的句子主要采用了哪些说明方法？（ ） A. 列数字 作比较 B. 举例子 打比方 C. 举例子 作比较 D. 列数字 打比方 21. 下列关于短文内容的表述，错误的是哪一项？（ ） A. 六七千年前的金字塔是古埃及法老的陵墓，比巨型红杉更老。 B. 美国加利福尼亚州的红杉是迄今为止发现的世界上最古老的生物。 C. 带着题目中提出的问题，一边读一边找答案，这样也能提高阅读速度。 D. 第二自然段中“萌萌哒”在文中是指象龟还不是最老的，世界上还有很多比它更古老的东西。 22. 短文第七自然段中“它在1700万年前就几乎达到了这个高度”，这里的“几乎”一词能否删去？为什么？请结合文本内容，说说理由。 ____________ 阅读《拷问青石板》，完成下面小题。 拷问青石板 ①有一回，包公坐轿子出去办事，在大街上路过。 ②一个小孩子坐在一块青石板上，身旁放着一只竹篮，两手捂着脸，呜呜地哭着。包公听见了这孩子的哭声，就吩咐停了轿，把孩子叫到轿前，问道：“孩子，你有什么冤屈？为什么哭得这样伤心？”那孩子回答道：“我是卖油炸糕的，今天早晨，在大街上卖了二百文钱，放在篮子里。刚才因为有人在这里变戏法，我就站在这块青石板上，看了一会儿热闹。我看完以后，往篮子里一看，钱就丢了。”说着，又呜呜地哭起来。包公听了这孩子的话，在轿里皱着眉头想了一会儿，对孩子说：“你的钱放在篮子里，你刚才又站在青石板上，钱没有了，这一定是青石板偷的。衙役，把孩子和青石板一同带到县衙去审问。” ③包公要审问青石板，这件事情一传十，十传百，顷刻之间满街的人都知道了。许多人都感到奇怪，就跟到县衙里去，要听听包公怎样审问。包公进了衙门，升了大堂，叫人把青石板放在公案前面。孩子就站在青石板的一旁，听审案的老百姓都围在大堂两边。 ④包公坐在堂上，开始审问：“青石板，你偷了孩子的钱，若不照实讲来，我就动刑拷打啦！”青石板还是青石板，一点儿动静也没有。包公拍案大怒，叫衙役动手打青石板。堂前的老百姓听了，一个个想笑又不敢笑。只见两个衙役抢起板子，打了几下，板子就断了。这时大堂两边的老百姓忍不住哄堂大笑起来。 ⑤包公不但不笑，还把惊堂木一拍，说：“你们好没规矩，怎么敢在大堂上这样大惊小怪！街役们，把大门关上，不准他们回去！”那些老百姓看见包公动怒，就连忙跪下求饶。包公说：“饶也使得，只是你们每人必须拿出一枚铜钱，我才可放你们出去。”包公叫衙役抬来一缸水，叫他们把钱丢到水缸里，并且亲自站在水缸旁边看。一连几个人把钱丢到水缸里，都太平无事，放出了衙门。接着一个人，也把钱投进水缸里。包公向水面上望，看见水面上漂起了一片油花。包公就对这人说：“狗贼，你偷了孩子的钱，快快招来！” ⑥偷钱的人大吃一惊，吓得浑身发抖。包公又叫衙役搜查，果然从那人身上搜出一百九十九文钱，连他投在缸里的钱计算在内，共二百文。包公把这二百文钱如数还给那个卖油炸糕的孩子，接着叫衙役把偷钱的贼狠狠地打了一顿板子，赶出衙门。 ⑦那些围观的老百姓，到这时才知道包公为什么要拷问青石板，一个个都从心里敬佩包公。 （本文选自《中国民间故事精选》） 23. 下列对文中包公“皱着眉头想了一会儿”理解正确的是哪一项？（ ） A. 包公对孩子哭述的事感到十分为难。 B. 包公在想计谋帮孩子找回被偷的钱。 C. 包公在思考要不要管孩子丢钱的事。 D. 包公对孩子为丢了小钱而哭泣感到不理解。 24. 第四自然段中，老百姓哄堂大笑的根本原因是什么？（ ） A. 衙役们用力过度把板子给打断了。 B. 青石板对衙役的打板子无动于衷。 C. 老百姓嘲笑包公拷打青石板的行为。 D. 包公竟因青石板一言不发而拍案大怒。 25. 包公要大堂里的老百姓每人拿出一枚铜钱扔进水里才能离开，下列理解正确的是哪一项？（ ） A. 惩罚哄堂大笑的老百姓。 B. 让围观的老百姓以钱换取平安无事。 C. 让老百姓记住断案时不可发笑的教训。 D. 检查老百姓的钱是否沾了油，以此揪出偷钱贼。 26. 下列对短文内容理解不恰当的是哪一项？（ ） A. 围观的百姓始终不懂包公拷问青石板的动机。 B. 整个断案过程跌宕起伏，环环相扣，令人啧啧称奇。 C. 包公没有用普通的查案方式，而是巧用计谋引出偷钱贼。 D. 故事的开头，包公令衙役押解青石板回衙门，设置了悬念。 27. 包公凭什么断定那个人就是小偷？请结合文本内容说一说。 ______________ 28. 你喜欢包公吗？你从中明白了什么道理呢？请结合故事内容说一说。 ______________ 三、表达与交流。 29. 生活如此丰富多彩，有许多美好值得我们珍藏。请你以“我心中的______”为题，写写深藏于你心间的美好，可以是你喜欢的事物，可以是念念不忘的美景…… 要求：①将题目补充完整：②在描写中融入自己的情感；③字迹端正，不写错别字，正确使用标点符号；④字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $