第8单元综合复习-2024-2025学年六年级上册语文综合复习（统编版）

小学语文六年级上册 第八单元综合复习 姓名: 班别: 第一部分:积累与运用(47分) 一、选出下列每组中加点字读音有误的词语,将序号填写在横线中。(4分) 1.A.祭祀(shì) B.鹄(gū) C.t谷(b) D.竹匾(bin) 2.A.正月(zhēng)B.霓色(ní) C.皱(c) D.装惊(qiong) 3.A.泼刺(ci) B.乌柏(ji) C.追悼(dào)D.子(niè) 4.A.敷药(fū) B.不朽(xi) C.猪(huàn)D.蓝(qié) 二、根据语境,看拼音,写字词。(7分) 他戴着zhānmào( ),站在duqiào( )的山坡上。忽然,一只lingl △ )的ciwei( )了出来。shúnjiān( )从草丛里cuàn( ),他 ning shen( )静气,拿起钢又zhi( )向那里。 三、选择题。(10分) 1.下列词语书写全都正确的一项是( )。 B.昏沉 朝汗 A.家景 祭器 退缩 郑重 盼望 供品 C.烟雾 讲究 予告 澄碧 D.浮动 项圈 凌乱 刺猾 2.下列词语中的“素”与“素不知道”中的“素”,意思相同的一项是( )。 B.艰苦朴素 C.牵素搭配 A.素不相识 D.银装素裹 3.下面的文章题目不是以事件来命名的一项是 )。 A.开国大典 B.“诺曼底号”遇难记 C.草船借箭 D.好的故事 4.[新趋势·传统文化]欣赏右侧两幅书法作品,下列说法有误的一项是( A.这两幅书法作品的作者分别是颜真卿、欧阳询 B.这两幅书法作品的作者是柳公权。 C.第一幅作品用笔方圆并施,点画梭角分明,结构精妙,整体上瘦硬 挺拔,骨力遵劲。 D.这两幅作品是《玄秘塔碑》的一部分。 多A课堂 课时作业本 语文六年级 上册 人教版 第八单元综合复习 (第1页 共6页) 5.下列有关如何把握文章主要内容的说法,不正确的一项是 _~ A. 文章的关键句对了解主要内容很有帮助 B. 文章的题目有时能提示文章的主要内容。 C.可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 D.把握文章的主要内容,不同的文章所用的方法是一样的。 四、把下列词语补充完整,并完成练习。(9分) )大( ②恍( ③团回( ①饱( )风( ) )( )李( 风( )浪( ④张( ) - 一望( )( 1.与比喻认错了对象,弄错了事实意思相近的词语是: 2.写出词语③的反义词: 3.爷爷那 的脸上露出幸福的微笑。(选词填空) 五、按要求写句子。(8分) 1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句) 2.鲁迅先生走了,他给后人留下了深深的怀念和思考。(改为反问句) 3.伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句) 4.读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。 迷人的微笑 飘飞的落叶 精彩的开幕式 六、根据所学内容填空。(5分) 1.《我的伯父鲁迅先生》是 写的回忆伯父的纪念性文章,文中回忆了伯父生前 ,为别人 件事,说明了伯父是一个为自己 的人。 2.《少年国土》中重点写了国土给“我”讲的四件新鲜事,分别是 这四件事表现出闯土是一个 的少年。 七、积累鲁迅的名言,完成练习。(4分) 1.有人问一个年轻企业家成功的秘诀,他回答说:“其实 ,走的人多 多A课堂 课时作业本 语文六年级 上册 人教版 第八单元综合复习 (第2页 共6页) 2.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很好的解释:“我们从 的人,有 古以来,就有 的人,有拼命硬干的人,有 的 人.....这就是中国的脊梁。” 3.鲁迅先生在《学界的三魂》中指出:“惟有 ,惟有 中国 。”这句话强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性。 第二部分:阅读与鉴赏(23分) 八、课内阅读。(11分) 这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知 道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过回回吞枣地看一 遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这 个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时侯,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡 )羞愧,( 子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我( )悔恨, 比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了 1.写出下列词语的近义词。(2分 大概( 悔恨-( _~ 2.在选段中用" ”画出能解释“张冠李戴”的句子。(2分) 3.在选段括号里填上恰当的关联词语。(2分) 4.选段中画“”的句子的意思是 ,由此可以看出,伯父是一个 的人。(3分) 5.用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。(2分) 九、课外阅读。(12分) 鲁迅先生记 萧 红 鲁迅先生家里的花瓶,好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷剩 而自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。 我第一次看到这花的时候,我就问过 “这叫什么名字?屋里不生火炉,也不冻死?” 第一次,走进鲁迅家里去,那是近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一 多A课堂 课时作业本 语文六年级 上册 人教版 第八单元综合复习 (第3页 共6页) 点暗,同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的卷痕一直升腾到他 有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。 “这花,叫‘万年青',永久这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那 红的烟火,就越红了,好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。 “这花不怕冻?”以后,我又问过,记不得是在什么时候了。 许先生说:“不怕的,最耐久!”而且她还拿着瓶口给我摇着。 我还看到了那花瓶的底边是一些圆石子。以后,因为熟识了的缘故,我就自已动手看 过一两次,又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;又加上自己是来自寒带的北方,对 于这在四季里都不(凋零凋谢)的植物,总带着一点(惊异 惊奇)。 而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家去,看到那花,有时仍站在那黑色的长 桌上,有时站在鲁迅先生照像的前面。 花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。 有时候许先生一面和我们谈论着,一面(检查视察)着房中所有的花草。看一看叶 子是不是黄了,该剪掉的剪掉,该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查 着这“万年青”,有时候就谈鲁迅先生,就在他的照像前面谈着,但那感觉,却像谈着古人那 么悠远了 至于那花瓶呢?站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它 空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石稻树开了 花而后结成了石 从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了,而 且荒了,还说什么花瓶,(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的 胸口。 我们在这边,只能写纪念鲁迅先生的文章,而谁去努力剪齐墓上的荒草?我们是越去越 远了,但无论多么远,那荒草总是要记在心上的。 (选自《萧红文集》,有改动) 1.用“V”画去文中括号里不恰当的词语。(2分) 2.文中的“万年青”有怎样的个性特点?(2分) 多A课堂 课时作业本 语文六年级 上册 人教版 第八单元综合复习 (第4页 共6页) 3.[语文要素题]作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景,请用简洁的文字概括出来。 (3分) 4.文中画线的句子属于什么描写?它的作用是什么?(3分) 5.文题是“鲁迅先生记”,作者却以大量笔墨从侧面去写“万年青”,为什么?(2分) 第三部分:表达与交流(30分) 十、习作。(30分) “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景.....就会慢慢 浮现在眼前。这次习作就以“有你,真好”为题,写一篇作文。拿起笔,表达你真挚的情感 吧!写的时候,可以假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话。写完后读一读,看看 是不是把事情写具体了,是不是融入了自已的情感。不少于500字。 多A课堂 课时作业本 语文六年级 上册 第八单元综合复习 (第5页 共6页) 多A课堂 课时作业本 语文六年级 上册 人教版 第八单元综合复习 (第6页 共6页)1.天籁之音、余音绕梁2.笔走龙蛇3.巧夺天工，惟妙惟肖、栩栩如生 五，C 六、DACB 七、1.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。3.她看到了大海。 6 想 4.我断定他天概不会来了。/我断定他大概不会来了。 八，1.热爱同情 2.知音相互理解、相互欣赏 3.《斗牛图》善于观察，实事求是，敢于挑战权威 九，1.B2.以为世无足复为鼓琴者。3.示例：余音绕梁高山流水4.知音高山流水 十1.着迷模仿0×ig2.(1)津津有味(2)若有所思 3.(1)大戏广东大戏人类非物质文化遗产代表作名录南国红豆(2)由来戏服角色 4.粤剧是汉族地方戏曲.源自1522年至1566年明朝嘉靖年间.，一开始是在广东和广西出现的。最初演 出时的语言是中原音韵，又称官话，直到清潮末期，知识分子为了方便宣扬才把演唱语言改为广州话， 好让广东人更容易听明白。 5.神态描写表现了“我”看粤剧入迷的样子 十一、1.行书草书2.示例：欧阳海、王献之、颜真卿。 3.示例：学习书法可以培养我们的耐心，陶冶情操。提高个人修养与文化素质。 十二、略 第八单元综合复习 -、1.A2.D3.A4.C 二、毡帽陡峭伶俐刺猬帘瞬间凝神掷 三、1.A2.A3.D4.A5.D 四、经霜然悟吞枣冠戴号吼无际1.张冠李戴2.细嚼慢咽3.饱经风霜 五、L.天空中挂着圆月。 2.鲁迅先生走了，难道他没有给后人留下深深的怀念和思考吗？ 3.伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 4.飘飞的落叶：秋天，一阵风吹过，树叶慢慢地从树枝上飘落下来，轻轻地落在地上，以另一种方式守护 着大树妈妈。 六，1.周晔五想得少想得多 2.雪地捕鸟海边拾贝瓜地刺猹看跳鱼儿聪明能干见多识广 七、1.地上本没有路也便成了路2.埋头苦干为民请命舍身求法 3.民魂是值得宝贵的他发扬起来才有真进步 29 八、1.也许后悔2.把这个人做的事情安在那个人身上。3.又又 4.鲁迅表面夸自己记性好，实际是委婉地批评“我”读书不认真关心爱护青少年 5.我又羞愧.又悔恨，比挨打挨骂还难受。 九、1.调谢你是视察生帕2.不畏严寒，四季常青，坚贞顽强。 3.与许先生谈话：墓上的荒草；“我”在异地的思念。 4.细节描写，表面上写鲁迅先生喜欢抽烟，但更在于突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼 搏精神。 5.作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈，勇 于斗争、浩气长存的崇高形象。 十，略 期末综合复习 一1.拍摄神秘瞬别出心裁昼夜奋战2.C 二、1.D2.C3.D4.B5.C6.D7.C 三，1.有一段时间，我们没有一个不迷上斗竹节人。 2.难道火星不是一个非常干燥的星球吗？ 3.示例：听说科班出身的李老师今晚将会带着他的家人亮相。看！他们真的粉墨登场了，还字正腔圆地 一一进行自我介绍。 4.示例：长白山的雪真白啊，白得让你感觉不到其他的颜色；长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗； 长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛。 四、1.V2.×3.×4.× 五、1.千里莺啼绿映红九曲黄河万里沙花木成哇手自栽万紫千红总是春 2.当以死守未敢忘忧国其实地上本没有路 3.日暮客愁新稻花香里说丰年万水千山只等闲 六、1.D2.B3.A 七、1.截然不同洒脱不羁2.花鸟落墨花落墨成画敷彩为花 3.滴墨落纸，散形成花落墨成花，自成一格4.B 5.性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画徐熙创作新的画法“落墨花” 6.性格洒脱不羁，喜爱诗文绘画第⑦⑧自然段第⑨自然段画法为“落墨花”，画风为“徐熙野逸” 八1.D 2.示例：妈妈，参加演讲比赛不会影响我的学习，因为这是一次难得的锻炼语言组织和表达能力的机会， 有助于我口语交际和习作水平的提高，您就让我参加吧。 九、略 附加题：1.小茨冈2.“小茨冈”砸到背脊死亡。“小茨冈”被外祖母收养。 30