第3单元综合复习-2024-2025学年六年级上册语文综合复习（统编版）

三④①③② 四、壮 临 竖 昂 截 贯 惊 碎 不 屈 山 海 1.斩钉截铁 2.居高临下 3.全神贯注 五、1.郝副营长深情地说,赶明儿胜利了,他们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光下学习。 2.没有什么比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。 3.示例:随着一声巨响,手弹在敌群中炸开了花。 4.示例:冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地往下落,只听见偶尔略吱一声响,树木的枯枝 被积雪压断了。 六、1.毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜眠山千里雪 三军过后尽开颜 2.捐驱赴国难 视死忽如归 3.位卑未敢忘忧国 七、1.海军 战车师 方阵进行的特点 2.点 面 点面结合,既让人感受到整个阅兵式的庄严隆重,又凸显了各个队伍的特色 3.比喻。形象、生动地写出战士们的样子。“挺着”是描写战士们雄赵赵、气昂昂的样子,“钢铁巨人”给 人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮,它是人民的武装,是新生的中华人 民共和国的强大安全保障。 4.示例:除夕夜到了,家人们都在忙着包饺子!奶奶调好了馅儿,妈妈和面、撵面,爸爸开火、烧水,我和 奶奶一边包着饺子,一边聊天,家里一片忙碌、喜悦的景象! 八、1.①郑重穿衣,英勇赴死②特务催促 ③与同志们道别 2.江姐的战友们 江姐 通过对战友们和江姐的描写,充分展现了江姐视死如归的英雄气概 3.画线句子运用神态描写,突出并歌颂了以江姐为代表的革命者们视死如归的英雄气概 4.D 5.我认识了一位生活严谨、考虑事情周密、对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫的江姐。 九、(示例)任务一:祖国在我心中 ①祖国在你心里的概念是什么?②祖国在你眼里的形象是什么?③你 理想中的祖国是什么样子? 任务二:人民不能没有面包而生活,人民也不能没有祖国而生活。--雨果 十,略 第三单元综合复习 一、理论 观测 猜测 拍摄 考察 磁场 因素 二、载 裁 裁 载 燥 澡 燥 磁 磁 滋 三、1. 2.③ 3.④ 4.②5.① 四、1.B 2.C 3.D 4.D 是否 五、1.地球之外没有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之迷。 2.这次铁路修复遇到了一个很大的难题。 24 3.我们有一段时间全迷上了斗竹节人。 4.示例:爷爷躺在摇椅上,眯着眼听戏曲,嘴里不时地哼唱几句,手还随着鼓点打着节拍呢 六、1.x 2.x 3. 4. 七、1.范锡林 小时候制作竹节人 玩竹节人 乐趣 2.等闲识得东风面 万紫千红总是春 八、1.(1)B (2)B (3)温度 水分 大气 光和热 2.不能,因为这句话中“至少”表示最小的限度,说明这几个条件是必备的最基本的条件,“至少”一词体 现了说明文语言的准确性和严谨性。 九、1.j繁cn堆 果然 3.豁然开朗 2.(1)形容高大雄伟。 (2)形容秋季晴空万里,天气清爽。 峰峦起伏 4.园中遍植翠竹 竹叶形状似一个简写的“个”字 5.步人 绕过 转过 步下 6.个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 7.扬州的个园,是一座独具风格的名园。 十,略 第四单元综合复习 一、1.倾听 轰鸣 咆哮 沙哑 嗓子 2.汹涌澎湃 二1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 三、当 假 跌 跌 惊 言 手 脚 1.心惊肉跳 2.势不可当 3.自言自语 四,1.略 叫 2.桑娜看着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 3.他说,那位可怜的夫人就是他的妻子。 4.示例:怎么办?妈妈要发现了,她会不会揍我呢 五、1.大公无私 善良淳朴忠于革命、舍己为人 2.少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 六、高尔基 在人间 我的大学 童年往事 阿廖沙 七、1.干干净净 呼啸 闪闪发亮 汹涌澎湃 示例一:渔夫这环境太恶劣了,你为了生活,可真是太不容易了。 示例二,桑娜 即使生活困苦,但小屋被你收拾得温馨舒适,你可真是一个勤劳能干、对生活充满热爱 的人 呼吸均匀而平静 缩着身子 2.冰冷发青 身上盖着旧衣服 3.D 八、1.儿子的话:不要让我娘晓得,不然她会受不了的 母亲的话:我见不到满儿了,我死了,千方不要让 他晓得,他会伤心的,影响他于大事..... 都深爱着对方,不想让对方因为自已的离去而伤心难过 2. 自然环境 说明当时的天气非常恶劣,为下文满仓出事做了铺垫。 25小学语文六年级上册 第三单元综合复习 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(44分)》 一、根据语境，看拼音，写词语。(7分) 各国的科学家为了寻找地球以外的生命进行了大量的ùn( )分析和guan ce( )研究。人们曾经caicè( )火星上有生命存在，但在给它pai shè ( )了大量照片，并进一步kàocha( )之后发现，火星上既没有ci chang ( ),也没有抵御紫外线的臭氧层…这些yinsù( )都表明生命在火星 上难以存在。 二、选字组词。(5分) 【裁载】 下( )衣 )缝 记( 【燥澡】 干( )盆 枯() 【磁滋】 ()石 )场 ()养 三、给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）(5分) 纳：①收入，放进：②接受：③享受：④缴付：⑤补缀，缝补，多指密密地缝。 1.用一根纳鞋底的线把它们串在一起。 2.奶奶在院子里纳凉。 3.爸爸去税务局纳税。 ( 4.我送您的礼物，请笑纳。 ( 5.城中村内流动人口复杂，藏污纳垢现象严重。 ( 四、选择题。(8分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.风靡(mi) 着陆(zhu6) 金箍棒(g0) 别出心裁(ci) B.轨道(gui) 叉腿(chǎ) 偃月刀(yan) 怒气冲冲(nù) C.雍正(yong) 蟠龙(pan) 纸盔甲(kui) 弄巧成拙(zhuo) D.矗立(chù) 逾越(yd) 悻悻然(xin) 鸣钟击磬(qing) 多A课堂课时作业本语文六年级上册人教版第三单元综合复习（第1页共6页） 2.依次填人文段横线处的词语，正确的一项是()。 他虽然已经很 了，但是依然希望能够从目前所知的条件做出更加深入的 以揭开这一问题的 面纱。 A.疲倦 猜测 神秘 B.厌倦 推测 奥秘 C.疲倦 推测 神秘 D.厌倦 猜测 奥秘 3.下列句子中加点词语的运用有误的一项是( A.这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿 下了冠军。 B.火星和地球迥然不同，火星表面没有空气，也没有水，虽然都是围着太阳转动，但两者 性质却完全不一样。 C.埃及胡夫金字塔修得非常好，墙壁严丝合缝，就像是一整块石头。 D.看他威风凛凛，谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。 4.[新趋势·情境学习]玲玲带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务来读 《竹节人》，那么文中写( )的这部分内容，浏览下就可以了。 A.竹节人的制作过程 B.竹节人的构造特点 C.竹节人的制作材料 D.竹节人被老师没收 五、按要求写句子。(9分) 1地球之外没有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。（用修改符号修改病句）(2分) 2.修复遇到了难题。（扩写句子，至少两处）(2分) 3.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，句子意思保持不变）(2分) 4.描写一个恰当的场景，表现“如痴如醉”的意思。(3分) 六、判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“X”。(4分) 1.“螭(chi)首、后妃(fn)、鏖(ao)战、攒(zàn)着”，这一组词语中有两个加点字的读音 错误。 () 多A课堂课时作业本语文六年级上册人教版第三单元综合复习（第2页共6页） 2.“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃。”这句话运用了打比方的 说明方法。 () 3.“偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。”这一句 描写的是人入迷的样子。 () 4.《故宫博物院》中材料一是一篇以空间顺序说明事物的现代说明文，作者采用移步换景 的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色。 () 七、根据所学内容填空。(6分) 1.《竹节人》的作者是 ,作者生动地回忆了 以 及老师没收后悄悄玩竹节人的事，让我们感受到传统玩具给人们带来的 2.诗句“ ”描写了由百花点染而成的万紫 千红的春天，让我们感受到了春天的美。 第二部分：阅读与鉴赏(26分)》 八、课内阅读。(11分) 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了 生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在 -50~150℃之间：二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没 有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下 生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的：四是要有足够的光和热，为生命系统 提供能源。 1.[新趋势·任务型学习]读选文，完成下面的任务。(8分) (1)任务一：阅读选文，我可以解决( )这个阅读任务。(2分) A.地球之外是否有生命存在 B.怎么判断其他星球是否有生命 C.人类是否有可能移居火星 D.如何寻找地球之外的其他星球 (2)任务二：为完成这个阅读任务，我可以( )的阅读方法。(2分) A.寻找中心句 B.圈画关键词 C.提取关键信息 D.查找资料 (3)任务三：通过以上阅读方法，我找到了生命存在的四个必要条件。我可以依次写出 来。(4分) 多A课堂课时作业本语文六年级上册人教版第三单元综合复习（第3页共6页） 2.文中加点的“至少”一词能否删去？为什么？(3分) 九、课外阅读。(15分) 扬州个园 扬州的个园，是一座独具风格的名园。它建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹， 盖取苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹：无肉使人瘦，无竹使人俗”之意，以示主人不俗。因 竹叶形状很像一个简写的“个”字，故名“个园”。个园以四季假(jǎà)山的堆叠精巧而 著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹（繁茂烦琐），石笋参(cncn)差(ci cha), 恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之 间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米 高的太湖石假山出现在前面，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠 生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“假 山”。秋山全用黄山石（堆积堆叠）而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。 看此山，山势巍城，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象（居然 果然)不同一般。设若睛天薄幕时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿 时溢出 步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只 “雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙，墙上开四排 风洞，使人不寒而觉寒。 1.在文中的括号里用“√”选择正确的读音或词语。(2分) 2.解释下列词语。(2分) (1)巍峨： (2)秋高气爽： 多A课堂课时作业本语文六年级上册人教版第三单元综合复习（第4页共6页） 3.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 恍然大悟—( 山峦起伏—一( 4.从第1自然段看，“个园”园名的由来，原因一是 ;二是 。(3分)》 5.文中显示方位变换的词语依次是 等。(2分) 6.请在原文中找出一句概括扬州个园特点的话。(2分) 7.这篇短文是围绕哪句话写的？请用“”画出中心句。(2分) 第三部分：表达与交流(30分) 十、习作。(30分) 题目： 让生活更美好 微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花…是什么让你的生活更美好？请先把 题目补充完整，然后围绕这个话题来写一篇文章。要求：内容具体，不少于500字。 多A课堂课时作业本语文六年级上册人教版第三单元综合复习（第5页共6页） 多A课堂课时作业本语文六年级上册人教版第三单元综合复习（第6页共6页）