第7单元综合复习-2024-2025学年五年级上册语文综合复习（统编版）

第六单元综合复习 一、1.毕业主席启迪署假2.吊车噪音脊背繁忙 二B 三C 四、B 五、1.E2.D3.AD4.CD 六、1.当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 2.示例：他看着泛黄的照片，打开信纸，拿起笔，开始给远方的亲人写信。 3.示例：一缕阳光带来温暖一盏明灯照亮前方的路 4.示例：那一天我第一次举手回答问题，得到了老师的赞扬。那一天我第一次发觉在课堂上举手发言也 不是那么困难，我第一次发现，我其实是个勇敢的孩子」 七、魏征戒奢以俭北宋由俭入奢易由奢入俭难当思来处不易恒念物力维艰 八、1.×2.V3.V4.V 九、1.A2.D 3.(1)庙会热闹运用对比的写作手法，将庙会的热闹场景与父子之间的贫困作对比。(2)动作对 “我”浓浓的父爱 4.①父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家去报考和上学：②这只小渔船承载着父亲对“我”的爱和 “我”对父亲的感激。 十1.示例：(1)红艳艳白茫茫(2)喜气洋洋兴致勃物 2.成家立业后包饺子，吃饺子却依然是我们家的惯例“我”用类似的方法让妈妈吃到糖馅饺子 3.示例：①像小姑娘头上戴了一个花环母亲的心灵手巧及妈妈对子女的深深的爱 4.AB 5.示例：母爱无处不在。文中母亲为了让“我”和弟弟吃肉馅饺子，想出了花边饺，长大后“我”回报母亲 以同样的方式包了花边饺给母亲吃，母亲教会“我”关爱别人，教会“我”懂得感恩，“我”用相同的方式 表达了对母亲的爱。 十一、示例：1，爸爸妈妈，我知道你们对我抱有很大期望，请你们相信我，我一定会努力的。 2.爸爸妈妈，谢谢你们给予我理解和支持，我爱你们。 十二、略。 第七单元综合复习 一、1.孙泊犯愁2.竹竿缓缓船桨规律榕树纠正 二C 三A 四，C 五、1.陆续2.继续3.连续 28 六、群队旷怡翼而无边小叫面面 1.⑤示例：东张西望2.④② 七、1.我们便争执起来，没有一个人不说月亮是属于自己的。 2.示例：在高空中比翼而飞，一会儿排成个“一”，一会儿排成个“人”。 3.示例：一轮圆月慢慢地升上了天空，圆月像一个大玉盘，清冽的光辉洒在大地上，周围的星星越发显得 黯淡了。 4.我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。 八、1，桃花流水鱖鱼肥青箬笠绿蓑衣江枫渔火对愁眠2.竹喧归浣女莲动下渔舟 3.纳兰性德聒碎乡心梦不成故园无此声 九1.×2.V3.V 十1.，，，，2.鸟影鸟形3.热闹少多 4.动态示例：操场上真热闹啊，有的在踢毽子，有的在跳大绳，有的在玩单杠。 5.选文写了作者第二次去“鸟的天堂”，表达了作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美之情 十一、1.②①③2.动拟人排比动 3.靠近村庄，路两边是大太小小方方正正的菜园。纯朴村庄里的人的喜爱与赞美4.B 十二，略。 第八单元综合复习 一、背诵舅父书刊津津有味荒唐烦琐辛酸一知半解 二A 三，C 四、A 五D 六示例：1.滚瓜烂熟2.心安理得3.大显身手 七，①③⑤②④阅读和写作的关系 八、1.示例：一本书不管看过许多遍，你总能从书中发现新东西。 2.示例：一本你喜爱的书，就是黑夜里的一盏启明灯，也是茫茫大海中的一个指南针。 居然 3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来果然越看越明白。 九、敏而好学不耻下问全世界的营养品问渠那得清如许为有源头活水来多读书读好书 十1.×2.V3.V 十一、1.作者非常热爱读书2.精彩烦琐人物栩栩如生索然无味3.挑选、比较 4.示例：不赞成不认识的字可以查字典。 十二、1.心神极为不安。文中指“我”害怕被母亲责骂，内心非常不安。2.C 3.给同学家拉磨青春之歌破晓记被马蜂蜇到脸钻到牛棚里 29小学语文五年级上册 第七单元综合复习 姓名: 班别: 第一部分:积累与运用(45分) 一、根据语境,看拼音,写字词。(8分) 1.从前,有一个姓sūn( )的举人,独自b6( )船在江面上,因写不出好文章而f chou( )。 )一拨,船hunhun( 2.我和朋友上了船,拿起zhūgān )地动了,我们 用chuán jing( )有guī( )地在水里划。在一个地方,眼前出现许 多株茂盛的rong shú ),朋友jiūzhèng( )我的错误,说那里只有 一株。 二、下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分) 悄然(qio) A.噪(guā) B.树桩(zhuāng) 应接不暇(xiá) 嫉妒(j) D.瓷器(cí) C.积累(li) 榆树(y) 三、下列加点字词的解释不正确的一项是( )(2分) A.随意春芳歇,王孙自可留。(王姓人家的孙子) B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(苏州的别称,因苏州有姑苏山而得名) C.身向榆关那畔行。(山海关) D.联碎乡心梦不成。(声音嘈杂,这里指风雪声) 四、[语文要素题]下列句子中不是描写景物动态美的一项是( )(2分) A.秋风阵阵,枝头上的树叶纷纷飘落,有的如蝴蝶,扇动着美丽的翅膀;有的如蜜蜂,旋着 “8”字飞舞;有的如降落伞,缓缓地打着旋儿..... B. 一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着。 C.有的地方稀稀疏疏,有的地方聚成一堆,远远望去,整一条路是一片金黄,仿佛是一匹金 黄色的绸级。 D.月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹。 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第七单元综合复习 (第1页 共6页) 五、选词填空。(3分) 连续陆续继续 1.我们( )跳上一只船。 2.他休息了一会儿,又( )干起活来。 3.入春以来,阴雨天 )不断。 六、将下列词语补充完整,并完成练习。(7分) ②心( ) )( ①成( )结( )神( ③比( )飞 ④( )( 大呼( ()( )( )无际 )相 1. 上面的词语中含有反义词的是 _ (填序号),我还能再写一个这样的词语: 2.选词填空:站在高峰之巅,我被那 的壮丽山脉深深震撼,感到 (填 序号) 七、按要求完成句子练习。(9分) 1.我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自已的。(改为双重否定句)(2分) 2.月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬,竟然跑到穿衣镜上去了。(照样子,运用动 态描写把句子补充完整)(2分) 成群结队的大雁. 3.照样子,将画面写具体。(3分) 夕阳西下,乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 一轮圆月升上了天空 4.我们的船渐渐缓缓逼近榨树了。(用修改符号修改病句)(2分) 八、根据所学知识填空。(9分) 1.诗词之美,美在有如诗的白鹭,“西塞山前白鹭飞, ”;美在有丝丝 的细雨,“ ,斜风细雨不须归”:美在有点点的渔 火,“月落乌啼霜满天, 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第七单元综合复习 (第2页 共6页) 2.[语文要素题]王维在《山居秋冥》中以” 写浣女归来竹林中的喧笑声,表现渔船穿过荷花的动态之美。 3.《长相思》是清代词人 创作的一首词,他是清词三大家之一。这首词中表达 了戍边将士对故乡思念之情的诗句是 九、判断下列说法的对错,对的画“V”,错的画“×”。(3分 1.“划浆、陆续、炭火、应接不瑕”,这组词里一共有三个错别字。 _~ 2.《山居秋嘎》这首诗于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 3.本单元的课文在表达上有一个共同点;作者都展开了丰富的想象和联想,向我们展示了 “四时景物皆成趣”。 第二部分:阅读与鉴赏(25分) 十、阅读课内选文,完成练习。(12分) 鸟的天堂(节选) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起 来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处 都是鸟影。大的小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑 翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞 起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫 着,那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榨树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 1.给选文的方框里加上标点。(2分) 2.选文描写了“鸟的天堂”里的鸟声、 、鸟姿,创造了一群鸟的热闹 情景。(2分) 3.“起初、后来、接着、继续”四个词向我们展现了“鸟的天堂”由静寂到 ,鸟儿的 数量由 到 的变化过程。(3分) 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第七单元综合复习 (第3页 共6页) 4.[语文要素题]文中画波浪线的句子是对鸟儿的 (动态 静态)描写,我还能 再用“有的......有的......有的......”写一句话。(3分) 5.选文写了作者第几次去“鸟的天堂”?表达了作者什么样的思想感情?(2分) 十一、阅读短文,完成练习。(13分) 春天住在我的村庄(节选) ①我的故乡在古老的沂蒙山区东部,村庄四周的驼背山、鸡鸣山、柴虎山自然排成张 形扇面,村庄就在三山相倚的一块丘陵之上。 ②春天的村庄,隐藏在刚冒芽的树木丛中,从远处看,只觉得像一幅淡淡的水粉画, 透出几分朦胧、神秘和素雅。房前屋后,那椿树、槐树、杨树,稀稀疏疏,比赛似的长着。 ③无数条小路,蜿蜿蜓蜒地钻进村子。路边是高低、大小不一的田地,茂密的庄稼尽 情享受春风的宠爱。小麦在风中你推我操,正忙着蹄个儿和灌浆;黄色的油菜花,身披暖 洋洋的阳光,携手跳着舞蹈;辛勤的蜜蜂穿行其间,忙着采花酿蜜。。 ④靠近村庄,路两边是大大小小、方方正正的菜园。各家各户的菜园之间没有篱色 和围墙,菜长得无忧无虑,常常把枝蔓伸到邻家的菜地里。谁家来了贵客,或者是菜接济 不上了,只要说一声,就可跑到邻居的菜园里去采摘。 春雨中的村庄异常漂亮。灰蒙蒙的雨雾,隐隐遮住房舍,村庄就像披着彩纱、含着 几分羞涩的村姑。走进村庄,那泥土、青草、庄稼的气味混杂在一起,让人特别坦然和 舒服。 雨过天晴。到傍晚时分,夕阳的余晖把山岭、田园、村庄涂抹得金灿灿的,水库和 塘坝里更是金波荡漾。各家屋顶上早已升起了炊烟。微风中,一缕缕饭香扑鼻而来。 等圆月从山嘴上升起,银色的月光洒满山乡的角角落落,村庄已枕着夜色和湿润 的雾气,沉浸到恬静、安谥的梦乡里去了。 8故乡虽然土地瘠薄,却是一片知冷知热的土地,村民就是生生不息的庄稼,在一 一花、一年一年地生长。那熟悉和气的乡音,那慈善亲切的笑容,会把你带回一种原始且 真诚的记忆中去。 在春暖花开的季节,一头扎进故乡的怀抱,仔细品味乡村那自然、纯真、素雅的 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第七单元综合复习 (第4页 共6页) -_ ),享受山乡那纯洁善良、宽容厚道的 ),便捡回豁达、宽容、淡泊的心境和剪 不断、理还乱的( )。 1.把词语填入文中的括号里。(填序号)(3分) ①人间真情 ②景色 ③乡村情结 2.[语文要素题]文中画横线的句子属于 (静 动)态描写,运用 和 的修辞手法,突出了春天的村庄充满生机与活力,使画面充满 (静 动)态美。(4分) 3.用“”画出第④自然段的中心句。“各家各户的菜园之间没有篱色和围墙”和“只 要说一声,就可跑到邻居的菜园里去采摘”烘托出村庄的自然 (纯朴 景 色)之美,表现出作者对 之情。(3分) 4.下列对短文内容及情感表达的理解中,说法不正确的一项是( )(3分) A.第②自然段运用比喻、拟人等修辞手法写出了春天里村庄美丽如画的田园风光。 B.由文末的表述可以看出作者的思绪是散乱无序的 C.作者在“我的村庄”里收获了美丽的景色,收获了纯朴的乡情 D.作者通过对田园风光和淳朴民风的描绘,表达了对乡亲们勤劳朴实的品质的赞美。 第三部分:表达与交流(30分) 十二、习作表达。(30分) 题目: 即景 大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景 观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自已的观察对象,把题目补充完整,按照 一定的顺序描写景物,注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。 要求:内容具体,表达真情实感,400字以上。 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第七单元综合复习 (第5页 共6页) 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第七单元综合复习 (第6页 共6页)