第2单元综合复习-2024-2025学年五年级上册语文综合复习（统编版）

5.示例：“大雪压青松，青松挺且直”，寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，就像长征中的 红军战士，面对艰难险阻，依然勇往直前，他们的巍巍正气，他们的铮铮铁骨，永远留在我们的心间。 十，1.侵搏 2.(1)居功自傲(2)默默无闻 3.对比肤浅软弱、骄傲自大脚踏实地、无私奉献、不炫耀、坚强勇敢 4.花人拥有郁春棒扎实而坚强、默默无闻、无所畏惧品质的人像牵牛花那样肤浅软弱、居功自傲 的人 5.示例：我喜欢品格像郁春棒的那种人，因为他们遇到挫折勇往直前，做事脚踏实地，默默无闻，不求 回报。 十一、示例：要讲卫生，不乱丢垃圾。上课时要注意力集中，专心听讲。有序地进行课间活动，不要在走 廊追逐打闹。 十二、略。 第二单元综合复习 一、1.稳定懒惰2.召集商议粉碎侵略 二C 三、汛讯迅训俯府腑附 四、A 五、不休发冠人影无价无尽不提 1.示例：得意扬扬人才济济 2.示例：在公交车上，一位老奶奶坐在年轻人旁边，从上车开始就一直在讲述她年轻时的趣事。年轻人 只能无奈地微笑，插不上话。 3.② 六、1.细读2.默读3.朗读4.跳读细读 七、1.我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。2.秦王被逼得没办法，不得不蔽了一下缶。 3.秦王之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。 端正 4.在老师的教育下，琪琪明确了学习态度。5.鲸是怎样睡觉的。 八、1.史记·廉颇蔺相如列传完璧归赵渑池会面负判请罪2.光3.盛年不重来岁月不待人 4.白了少年头空悲切 九、1.猎豹摆脱地心引力2.B3.列数字作比较4.一种速度比另外一种速度快 十、1.管仲鲍叔牙管仲和鲍叔牙相知最深交情深厚的朋友2.①公子纠②管仲③鲍叔牙 3.D4.A 5.示例：不同意。因为两人的友谊很深，了解对方的为人，知道如果推荐对方去担任不合适的职位，就等 于在害他。鲍叔牙举荐管仲是因为他知道管仲可以胜任，而管仲没有举荐鲍叔牙也是因为他知道鲍 叔牙不适合相位，并不是他不顾朋友之情。 十一、略。 24小学语文五年级上册 第二单元综合复习 姓名: 班别: 第一部分:积累与运用(46分 一、根据语境,看拼音,写词语。(6分) 1.如果想要wnding( )持续地取得进步,我们在学习上就不能lndu _ )。 2.大王紧急zhàojí( )群臣shāng yi( )如何尽快fnsui )qīn liè( )者的进攻。 二、下列加点字的读音相同的一项是( )。(2分) C.剥削 A.晚间 间隔 B.勉强 强 D.划船 削减 计划 三、选字填空。(4分) 期 【讯 迅 训 讯】 息 速 练 视 【腑 俯 府 咐】 政 肺 四、下列句子中加点词语“温暖”的意思与其他三项不同的是/ )(2分) A.我感恩的话语,温暖了妈妈的心。 B.今天的天气很温暖。 C.温暖的春风吹拂着大地。 D.春天像个闹钟,叫醒正在冬眠的动物,还带来温暖的太阳 五、将下列词语补充完整,并完成练习。(8分) )冲( ②怒( 。 ③( ①"( )( )( )绰绰 __ )( ④( 无穷( )( )( )之宝 绝口( _~ 1.仿照词语③的结构,再写两个; (1分) 2.将词语①的意思用具体的情景表现出来: (3分) 3.选词填空:看到弱小的动物被无情虐待,他 ,挺身而出保护它们。(填序号)(1分) 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第二单元综合复习 (第1页 共6页) 六、根据语境,选择合适的读书方法。(5分) 默读 跳读 细读 朗读 1.豆豆生病了,妈妈买了药,嘱咐他自已根据药物说明书吃药,豆豆应该 )说 明书。 2.丽丽最近迷上了阅读沈石溪的《动物小说集》,她应该采用 )的方式读小说。 3.朵朵早上起来喜欢读唐诗宋词,她应该( )古诗词。 4.学校把一到六年级春游事项发布在微信公众号上,你是五年级的学生,应该重点关注本 年级的信息,对于其他年级的注意事项你应该采取( )的方式,对于五年级的相 关事宜,你应该( )。 七、按要求完成句子练习。(10分) 1.我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句 2.秦王被逼得没办法,只好敲了一下击。(改为双重否定句) 3.秦王不敢进攻赵国。 赵国武有廉颇,文有蔺相如。(用恰当的关联词连成一句话) 4.在老师的教育下,琪琪明确了学习态度。(用修改符号修改病句) 5.鲸每天睡觉的时候,总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾 巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。(概括句子的主要意思) 八、根据所学知识填空。(9分) 1.《将相和》是根据汉代司马迁的 》相关内容改写的,分别讲述 了“ _ ” ”三个小故事。 2.通过对《什么比猎豹的速度更快》一文的学习,我们知道文中速度排第一位的是 3.“ ,一日难再晨。及时当勉励, 。”这 首诗告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间。 4.看到有的学生贪玩不学习,老师经常用宋朝名将岳飞的名句“莫等闲, ”来教育大家。 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第二单元综合复习 (第2页 共6页) 第二部分:阅读与鉴赏(24分) 九、阅读课内选文,完成练习。(8分) 人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟驼鸟比起来差 远了--鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸟应该算是奔 跑的世界冠军。 比舵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时 猎约才是陆地上跑得最快的动物。 但是游华向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路 上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。 不过,游华还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度 大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着 一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。 乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭 乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中 火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时, 是声速的30多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。 【资料】游集,一种中型猛禽,主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎,发现 猎物时首先快速升上高空,占领制高点,然后以75米每秒~100米每秒的速度,近似垂 直地从高空俯冲而下。游集的俯冲捕猎本领不是天生就会的,它具有自然界罕见的教 授雏乌捕食技巧的行为 1.文中提到了三种动物,其中陆地上的奔跑冠军是 火箭飞到太空中,最大速 度能达4万千米每小时,这样设计的目的是 (2分) 2.由所给“资料”可知,游集在空中发现猎物后不降反升的原因是 )。(2分) A.和猎物比速度 B.要占领制高点 C.为了空中捕食 D.教小游伟本领 3.文中画横线的句子主要运用 的方法来说明游集没有飞 机飞行速度快。(2分) 4.[语文要素题]了解文章的结构特点,可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点 基本是 ,知道了这个,就能提高阅读速度了。(2分) 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第二单元综合复习 (第3页 共6页) 十、阅读短文,完成练习。(16分) 管鲍之交 管仲是春秋时期齐国的名相,辅佐齐桓公,使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔, 春秋时期齐国大夫,以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。 年轻的时候,管仲家里很穷,又要奉养母亲,鲍叔牙知道了,就找管仲一起做生意。做 生意的时候,因为管仲没有钱,所以本钱几乎都是鲍叔牙拿的。可是,当赚了钱后,管仲却 拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说:“这个管仲不够意思,本钱出得比我们主人少,分 钱的时候却拿得比我们主人还多!”鲍叔牙却说:“不可以这么说!管仲家里穷,又要奉养 母亲,多拿一点儿没有关系。” 有一次,管仲和鲍叔牙一起去打仗,每次进攻的时候,管仲都躲在最后面,大家就骂管 仲:“真是贪生怕死!”鲍叔牙马上替管仲说话:“你们误会了,他不是怕死,而是得留着命去 照顾老母亲呀!" 齐襄公即位后,每天只顾吃喝玩乐,鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱,就带着公子小白 逃到莒(心)国,管仲则带着公子纠逃到鲁国。 不久之后,齐襄公被人杀死,齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白,让纠能顺利当上 国君,可惜管仲在暗算小白的时候,把箭射偏了,小白没死。后来,鲍叔牙和小白比管仲和 纠早回到齐国,小白就当上了齐国的国君,就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相,鲍叔 牙却说:“管仲各方面都比我强,应该请他来当宰相。”齐桓公一听,说:“管仲要杀我,他是 我的仇人,你居然叫我请他来当宰相!”鲍叔牙却说:“这不能怪他,他是为了帮他的主人才 这么做的呀!”齐桓公听了鲍叔牙的话,请管仲回来当宰相,而管仲也真的让齐国走上了霸 主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事,说:“生我者父母,知我者鲍子也。” 管仲临终前,齐桓公问他,鲍叔牙可不可以接替他的相位,管仲说不行,因为鲍叔牙过 于刚正,不能包容坏的一面。如果把政权交给他,既害了你齐桓公,又害了他自己。鲍叔牙 知道这件事后,不但没有不满,反而很高兴,认为只有管仲最了解他 “管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深。后来这个词常被用来比喻交情深 厚的朋友。 (根据汉代司马迁的《史记·管晏列传》改编 ,“鲍”指的是 1.“管鲍之交”的“管”指的是 ,“管鲍之交”本来指的 是 ,后人常用来比喻 (4分) 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第二单元综合复习 (第4页 共6页) 2.[新趋势·恩维导图]根据短文,将下面的人物关系导图补充完整。(3分) 先辅佐 后辅佐 ② 齐桓公 辅佐 3. [语文要素题]读到第4自然段时,我不理解“内乱”这个词语,在不影响阅读速度的情况 下,下面做法正确的一项是( )。(2分) A.赶紧请教同桌 {# B.通过查词典的方式弄明白 C.举手向老师提问 D.暂时不管它,继续往下读,再结合下文的内容来理解 4.边读边思考,概括下面语句表达的意思,下列概述最准确的一项是( )(3分) 鲍叔牙的仆人说:“这个管仲不够意思,本钱出得比我们主人少,分钱的时候却拿得 比我们主人还多!” A.鲍叔牙的仆人对管仲不满 B.鲍叔牙对管仲不满 C.仆人觉得鲍叔牙不够意思,出钱少分钱多 D.鲍叔牙的仆人想要出钱与主人一起做生意。 5. [新趋势·开效探究]有人认为,鲍叔牙举荐了管仲,管仲临终前却没有举荐鲍叔牙,管仲 太不顾朋友之情。你同意这种观点吗?说明理由。(4分) 第三部分:表达与交流(30分 十一、习作表达。(30分) 你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往 能给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画,你会画谁呢?请你选择一位老 师,用文字“画”出来吧。题目自拟,书写工整,表达清楚,400字以上。 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第二单元综合复习 (第5页 共6页) 多A课堂 课时作业本 语文五年级 上册 人教版 第二单元综合复习 (第6页 共6页)