第1单元综合复习-2024-2025学年五年级上册语文综合复习（统编版）

四、1.B2.A3.葱绿的古榕苍鹭白鹤撒下飞起 4.示例：横空的粗枝，和另两条斜伸过来的幼枝相接，攀连在一起，活像小孩伸出小手楼着一位老人粗壮 的臂膀。一些古色古香的“月亮门”“六角门”，这些天然的彩门竞是乱枝构成，接得天衣无缝奇巧异常。 运用比喻的修辞手法，“横空”“斜伸”“古色古香”“月亮门”等说明了树枝的杂乱与形状的奇妙之处， 突出了“小鸟天堂”如仙境般的美景，表达了作者对“小鸟天堂”的喜爱之情。 5.苍鹭和白鹤“故意”踩出水声，惊扰飞虫，以便捕捉，可见鸟儿很聪明。作者采用了拟人的修辞手法，富 有情趣。 五、1.C2.C3.D 4.列数字。用具体的数据对招潮蟹的生物节律加以说明，更准确有力地说明了即使环境突然改变，生物 节律仍会在一定时间内保持不变这一事实。 5.过渡承上启下，承接上文对生物的昼夜节律的说明，开启下文对生物的年周期节律的说明 6.略。 六、1，余/幼时/即嗜学。2.因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书 3.假借于藏书之家手自笔录4.示例：敏而好学，不耻下问。 5.示例：宋濂是一个聪明好学、信守承诺的人。 七、1.中国航天2.三导航、定位一富有中国传统文化特色3.C 4.不怕困难、埋头苦干，科学求实、精益求精。 5.这句话在材料三中的作用是为下文做铺垫。我深切感受到北斗应用与我们的日常生活紧密相关，智 能化生活的演进离不开北斗系统的支持。 第一单元综合复习 一1.黄昏悠然桂花糕饼恩惠懂得2.慕幕暮墓 二D 缠绕 「韵味 朱砂 「检起 三、示例： 厘米 平均 (露珠 检查 四、1.①2.③3.④ 五、D 六1，示例：花开时分，整个村子浸在芬芳扑鼻的香气里。 2.母亲说，这地荒着怪可惜的，我们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 3.示例：梅花凌寒而开，不像别的花一到冬天就调谢了。 4.示例：(1)好吃懒做是很不体面的。(2)看，她的穿戴打扮多体面。 七、1.水田钓鱼图枝头独立图空中低飞图 2.借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 3.居高声自远非是藉秋风 八、1.×2.V3.×4.V 九、1.仰慕辨别珍贵2.虽然可是3.不夸耀自己默默奉献4.B 23 5.示例：“大雪压青松，青松挺且直”，寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，就像长征中的 红军战士，面对艰难险阻，依然勇往直前，他们的巍巍正气，他们的铮铮铁骨，永远留在我们的心间。 十，1.侵搏 2.(1)居功自傲(2)默默无闻 3.对比肤浅软弱、骄傲自大脚踏实地、无私奉献、不炫耀、坚强勇敢 4.花人拥有郁春棒扎实而坚强、默默无闻、无所畏惧品质的人像牵牛花那样肤浅软弱、居功自傲 的人 5.示例：我喜欢品格像郁春棒的那种人，因为他们遇到挫折勇往直前，做事脚踏实地，默默无闻，不求 回报。 十一、示例：要讲卫生，不乱丢垃圾。上课时要注意力集中，专心听讲。有序地进行课间活动，不要在走 廊追逐打闹。 十二、略。 第二单元综合复习 一、1.稳定懒惰2.召集商议粉碎侵略 二C 三、汛讯迅训俯府腑附 四、A 五、不休发冠人影无价无尽不提 1.示例：得意扬扬人才济济 2.示例：在公交车上，一位老奶奶坐在年轻人旁边，从上车开始就一直在讲述她年轻时的趣事。年轻人 只能无奈地微笑，插不上话。 3.② 六、1.细读2.默读3.朗读4.跳读细读 七、1.我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。2.秦王被逼得没办法，不得不蔽了一下缶。 3.秦王之所以不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。 端正 4.在老师的教育下，琪琪明确了学习态度。5.鲸是怎样睡觉的。 八、1.史记·廉颇蔺相如列传完璧归赵渑池会面负判请罪2.光3.盛年不重来岁月不待人 4.白了少年头空悲切 九、1.猎豹摆脱地心引力2.B3.列数字作比较4.一种速度比另外一种速度快 十、1.管仲鲍叔牙管仲和鲍叔牙相知最深交情深厚的朋友2.①公子纠②管仲③鲍叔牙 3.D4.A 5.示例：不同意。因为两人的友谊很深，了解对方的为人，知道如果推荐对方去担任不合适的职位，就等 于在害他。鲍叔牙举荐管仲是因为他知道管仲可以胜任，而管仲没有举荐鲍叔牙也是因为他知道鲍 叔牙不适合相位，并不是他不顾朋友之情。 十一、略。 24小学语文五年级上册 AAAAA 赠送 第一单元综合复习 姓名： 班别： 第一部分：积累与运用(40分) 一、[新趋势·语段综合]阅读下面的语段，完成练习。(8分) huang hun( )时分，走在乡间的小路上，四周一片you ran( )宁静。微风 送来了gui hua( )的香气，邻家的孩童拿着gao bing( )边吃边嬉戏打闹，他 们的无忧无虑让人不禁羡mù。其实，生活中处处充满了en hui( ),只要我们dǒng de( )细心感受。 1.根据语境和拼音在括号里写词语。(6分) 2.在括号里填入读音为“ù”的字，组成词语。(2分) 羡() ( )布 ( )色 坟( 二、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.镜匣(id)嫌弃(xin) 嵌石(qian) B.盼咐(feng) 榨油(zhà) 嗜好(si) C.石榴(iu) 眼脸(liǎn)眸子(mu) D.雏儿(chú) 垂蔓(man) 幽静(y6u) 三、辨字组词。(4分)》 缠( 韵 朱( r捡( 厘( 均( 珠( 检( 四、给加点字选择正确的解释。（填序号）(3分) ①本色，白色：②颜色单纯，不艳丽：③蔬菜、瓜果等食物（跟“荤”相对）：④素来，向来。 1.素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。() 2.我的奶奶是一个素食主义者。()》 3.他的人品，素来是我佩服的。() 五、下列句中加点词语的使用不恰当的一项是()(2分) A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足的是它的胆子太小了。 B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓栩栩如生。 C.白鹭站在水中央，不动声色地盯着一条小鱼。 D.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版第一单元综合复习（第1页共6页） 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.村子浸在香气里。（扩写句子，至少两处)(2分) 2.母亲说：“这地荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句） (2分) 3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（用对比手法描写植物)(2分)】 4.根据“体面”的不同意思写句子。(4分) (1)光荣：光彩：面子上好看。 (2)(相貌或样子)好看；美丽。 七、根据所学知识填空。(7分) 1.《白鹭》这篇课文的第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，分别是 2.《落花生》的作者运用了 的写法，告诉我们： 3.《蝉》一诗中诗人蝉抒发自己高洁志向的诗句是“ 八、判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“X”。(4分) 1.“香漂十里、爱幕、清澄、品尝”，这一组词语中有三个错别字。 2.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( 3.《落花生》是写景性散文，围绕“种花生一收花生一议花生一吃花生”这几件事来写。 4.《桂花雨》通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以 及对家乡的热爱之情。 () 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版第一单元综合复习（第2页共6页） 第二部分：阅读与鉴赏(27分)》 九、阅读课内选文，完成练习。(13分) 落花生（节选）》 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也，点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它( )不好看，( )很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上 1.写出下列词语的近义词。(3分)》 爱慕—( 分辨一 可贵 2.在第3自然段的括号里填上恰当的关联词。(2分) 3.[语文要素题]选文把花生和桃子、石榴、苹果作比较，来说明花生具有 的品格。(2分) 4.选文画横线句子的正确含义是( )(2分) A.父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。B.父亲希望“我们”做对社会有用的人。 5.[新趋势·开放探究]花生会让我们想到要做有用的人。看到“松树”，它有什么特点？你 会想到哪些人？试着写一段话。(4分) 十、阅读短文，完成练习。（14分) 花的启示 在我家的小院里，种着两种花一牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。 牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版第一单元综合复习（第3页共6页） 就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨 的（浸侵）袭下顽强地生长着。 春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在 毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵 朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁 的芳香。 一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒 千瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎，露出干燥的地 面，待到和煦的春风再度吹（佛拂）大地，就又破土萌发。 在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一，点成绩就居功自傲，有 的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无 论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。 花只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。 亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？ 1,选择括号内正确的字，画“√"。(2分) 2.根据意思，在文中找出相应的词语。(2分) (1)以为有功劳而骄傲自大，目空一切。( (2)指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利。( 3.选文在描写牵牛花和郁春棒时采用了 手法，牵牛花的特点是 郁春棒的特点是 (3分) 4.[语文要素题]选文借 喻 ,赞扬了 ,批判了 。（后两空可摘录原文中的词语或 句子)(4分) 5.[新趋势·开故探究]选文最后一个自然段说“亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种 人呢？”，请你想一想，写下自己的看法吧！(3分) 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版第一单元综合复习（第4页共6页） 第三部分：表达与交流(33分) 十一、[新超势·情境净习]五年级(1)班正在开展制定班级公约活动。以下是同学们的发言， 请你结合语境及图片的提示，把内容补充完整。(3分) 雯雯：有的同学喜欢乱扔垃圾，我提议 思航：有同学在上课时讲闲话，我认为 果果：针对下图中出现的现象，我提议 十二、习作表达。(30分)】 你的心爱之物是什么呢？请学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，写一写它是什 么样子的，你是怎么得到的，它为什么会成为你的心爱之物。 要求：自拟题日，做到内容具体、语句通顺、书写工整，400字以上。 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版第一单元综合复习（第5页共6页） 0 多A课堂课时作业本语文五年级上册人教版第一单元综合复习（第6页共6页）