第二章 声的世界 同步训练 2024-2025学年沪科版（2024）物理八年级全一册

声的世界 同步训练 一．选择题（共5小题） 1．如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　） A．敲打丁瓶发出的声音传播得最快 B．用筷子依次敲打瓶身，丁的音调最高 C．用嘴对瓶口吹气，水和瓶子在振动发声 D．只要物体振动发声我们就一定能听到声音 2．下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．超声波粉碎结石是利用声波具有能量 B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生 3．2024年09月02日07时16分，新疆阿克苏沙雅县发生3.8级地震，震源深度34千米。发生地震时，一些动物能感觉到地震来临前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　　） A．响度较小 B．为超声波 C．频率太低 D．不具有能量 4．在2024世界机器人大会上，各种人形机器人整机亮相，成为展会绝对的焦点。如图，女孩正在与“苏轼”仿生人形机器人对话。机器人的声音（　　） A．不是由物体振动产生的 B．不能在真空中传播 C．在气体中传播得最快 D．永远不会成为噪声 5．古诗词、俗语是中华传统文化的精髓之一，它们不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关声现象说法正确的是（　　） A．“入夜思归切，笛声清更哀”，是依据响度辨别出“笛声”的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 C．“响鼓还需重锤敲”，说明声音的音调与振幅有关 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 二．填空题（共5小题） 6．某琴声的波形如1图所示，此声波的 　 　（填声音的特性）在发生变化。若琴弦A的振动频率是180Hz，琴弦B每5秒振动1800次，则琴弦B的振动频率是 　 　Hz。将琴弦A、B发出的声音输入到同一示波器上，显示的波形图如图2所示，则图 　 　（选填“甲”或“乙”）是琴弦A发声的波形图。 7．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果它的翅膀在4分钟内振动了96000次，则它的振动频率是 　 　Hz，人类 　 　（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 8．如图所示为用琵琶琴弹奏名曲《高山流水》时，悦耳的琴声经 　 　传播到听众耳中。演奏者不断用力拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 　 　。听众能区分琵琶琴和二胡发出的声音，因为两者的 　 　不同（选填“音色”、“响度”或“音调”）。 9．声源发出的声音传入话筒中，能变为电信号，通过示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出相同时间（0～t0）内的波形，可判断甲音叉与乙音叉发出声音的音调关系是，　 　（选填“甲高”、“乙高”或“甲、乙音调一样”）；响度关系是 　 　（选填“甲大”、“乙大”或“甲、乙响度一样”）。 10．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于 　 　发出声音，烛焰的晃动说明声音具有 　 　。 三．简答题（共4小题） 11．假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，请你找出两种常用的方法来减弱噪声，并说明每种方法各从哪种途径减弱噪声。 12．如图所示，取8个相同的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左至右将杯子排列在桌上；再用一根细棒依次敲打每一个杯子，比较它们发声频率的高低。仔细调节每个杯子中的盛水量，试一试，能不能用这套杯子演奏出简单的乐曲。 13．（1）小刚在家看网课直播时，能看到图像也能听到清晰的声音。小明课后看回放时，将播放速度调至正常播放速度的2倍。那么小明听到的声音和小刚听到的声音相比，声音的什么特性发生了变化？为什么？ （2）如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，会听到敲击声；保持铅笔位置不变，然后张开嘴使牙不接触铅笔，手指用相同的力度轻敲铅笔下端，这时也会听到敲击声。 ①两次听到的声音有什么不同？ ②为什么两次听到的声音不同？ 14．蝙蝠根据回声到来的方位和时间可以确定目标的位置和距离，这是什么原理？它的应用有哪些，请举一个例子说明。 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　） A．敲打丁瓶发出的声音传播得最快 B．用筷子依次敲打瓶身，丁的音调最高 C．用嘴对瓶口吹气，水和瓶子在振动发声 D．只要物体振动发声我们就一定能听到声音 【分析】音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高。声速的大小与频率无关； 声音是由物体的振动产生的。 【解答】解：A、声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时，音调不同，但速度相同，故A错误； B、由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，故丁的音调最高，故B正确； C、用嘴依次吹瓶口，是空气柱振动发声，故C错误； D、声音的传播需要介质，若瓶周围没有空气，瓶发出的声音不能直接传入人耳，人听不到，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查音调和频率的关系、声音的产生和传播，属于基础题。 2．下列关于声现象的说法中正确的是（　　） A．超声波粉碎结石是利用声波具有能量 B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生 【分析】（1）声可以传递能量。 （2）声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）打雷时捂住耳朵是为了在人耳处减弱噪声。 （4）地震、火山喷发时会产生次声波。 【解答】解：A、超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故A正确； B、真空不能传声，声音在真空中的传播速度为零，故B错误； C、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，故C错误； D、地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道声速和次声波、超声波的特点及应用。 3．2024年09月02日07时16分，新疆阿克苏沙雅县发生3.8级地震，震源深度34千米。发生地震时，一些动物能感觉到地震来临前发出的声波，而人耳却听不见，这是因为此声波（　　） A．响度较小 B．为超声波 C．频率太低 D．不具有能量 【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波； （2）声音声音可以传递信息和能量。 【解答】解：地震时会发出次声波，次声波的频率低于20Hz，音调低，某些动物能感觉到地震之前发出的次声波；声音可以传递信息和能量，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】本题考查了次声波的特点及声的应用和传播，属于基本内容，比较简单。 4．在2024世界机器人大会上，各种人形机器人整机亮相，成为展会绝对的焦点。如图，女孩正在与“苏轼”仿生人形机器人对话。机器人的声音（　　） A．不是由物体振动产生的 B．不能在真空中传播 C．在气体中传播得最快 D．永远不会成为噪声 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。 （2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，则发声也停止。 （3）由于声音在不同介质中的速度的不同，真空无法传声。 （4）从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 【解答】解：A．声音是由物体振动产生的，因此机器人的声音也是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空无法传声，因此机器人的声音不能在真空中传播，故B正确； C．一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢，故C错误； D．从环保的角度来看，凡是妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声，因此机器人的声音也可能成为噪声，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查声现象，属于基础题。 5．古诗词、俗语是中华传统文化的精髓之一，它们不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关声现象说法正确的是（　　） A．“入夜思归切，笛声清更哀”，是依据响度辨别出“笛声”的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 C．“响鼓还需重锤敲”，说明声音的音调与振幅有关 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 【分析】（1）声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色反映的是声音的品质与特色； （2）声音可以传递信息和能量； （3）响度与物体的振幅有关，音调与物体的振动频率有关。 【解答】解：A．音色反映声音的品质与特色，不同发声体音色不同。人们是依据音色辨别出“笛声”的。故A错误； B．声音可以传递信息和能量，狗的叫声传递了人回家的信息，这说明声音可以传递信息，故B错误； C．“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，鼓面的振幅越大鼓声的响度越大，故C错误； D．响度指声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了声的相关知识，从声音的特性及影响因素到声音的作用，基础性题目，难度不大。 二．填空题（共5小题） 6．某琴声的波形如1图所示，此声波的 　响度　（填声音的特性）在发生变化。若琴弦A的振动频率是180Hz，琴弦B每5秒振动1800次，则琴弦B的振动频率是 　360　Hz。将琴弦A、B发出的声音输入到同一示波器上，显示的波形图如图2所示，则图 　甲　（选填“甲”或“乙”）是琴弦A发声的波形图。 【分析】（1）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅； （2）物理学中，把物体每秒振动的次数叫做频率，用f表示； （3）音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。 【解答】解：由图可知，琴声的振动幅度逐渐减小，声音的响度逐渐减小，声波的响度发生变化。 琴弦B的振动频率： ； 由于琴弦A的振动频率是180Hz，而琴弦B的振动频率是360Hz，根据波形图与振动频率的关系，振动频率越高，波形图上的波形就越密集。因此，我们可以判断，波形图甲（波形较稀疏）对应的是琴弦A，而波形图乙（波形较密集）对应的是琴弦B。 故答案为：响度；360；甲。 【点评】本题考查了对频率定义、音调与频率的关系等知识的理解和应用，难度不大。 7．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果它的翅膀在4分钟内振动了96000次，则它的振动频率是 　400　Hz，人类 　能　（选填“能”或“不能”）听到该频率的声音。 【分析】频率是单位时间内完成振动的次数；人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，据此分析。 【解答】解：某种昆虫靠翅膀振动发声，如果它的翅膀在4分钟内振动了96000次，则它的振动频率是＝400Hz；因为人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，因此人类能听到该频率的声音。 故答案为：400；能。 【点评】此题考查了频率、人耳的听觉频率范围，比较简单，属基础题。 8．如图所示为用琵琶琴弹奏名曲《高山流水》时，悦耳的琴声经 　空气　传播到听众耳中。演奏者不断用力拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 　大　。听众能区分琵琶琴和二胡发出的声音，因为两者的 　音色　不同（选填“音色”、“响度”或“音调”）。 【分析】（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质； （2）响度是指声音的大小，与声源的振幅和离声源的距离有关； （3）音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同。 【解答】解：琵琶琴与听众之间隔着空气，悦耳的琴声经空气传播到听众耳中； 演奏者不断用力拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，振幅越大，琴弦发出声音的响度变大； 琵琶琴和二胡结构和材料不同，发出声音的音色不同，故听众是通过音色区分琵琶琴和二胡发出的声音。 故答案为：空气；大；音色。 【点评】本题考查了声音的传播条件和声音的三个特性等知识的了解和掌握，比较简单。 9．声源发出的声音传入话筒中，能变为电信号，通过示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出相同时间（0～t0）内的波形，可判断甲音叉与乙音叉发出声音的音调关系是，　乙高　（选填“甲高”、“乙高”或“甲、乙音调一样”）；响度关系是 　甲、乙响度一样　（选填“甲大”、“乙大”或“甲、乙响度一样”）。 【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。音色跟发声体的材料、品质有关。相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。 【解答】解：由图知，乙音叉比甲音叉振动的快，所以乙的音调高；两者振动的幅度一样，所以甲、乙响度一样。 故答案为：乙高；甲、乙响度一样。 【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。 10．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于 　振动　发出声音，烛焰的晃动说明声音具有 　能量　。 【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；声音能传递信息，也能传递能量。 【解答】解：当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有能量。 故答案为：振动；能量。 【点评】本题主要考查学生对：声与能量的了解和掌握，是一道基础题。 三．简答题（共4小题） 11．假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，请你找出两种常用的方法来减弱噪声，并说明每种方法各从哪种途径减弱噪声。 【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，找到解决问题的办法。 【解答】答：邻居经常引吭高歌，找到这位邻居，提醒小点声音唱歌，减弱其发声，是从声源处减弱噪声； 关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，是阻断了噪声的传播，是在声音的传播过程中减弱噪声； 还有最简单的就是带上耳塞，防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声。 【点评】本题考查了噪声的产生和减弱噪声的途径，要学会减弱噪声并且不要制造噪声，学用结合。 12．如图所示，取8个相同的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左至右将杯子排列在桌上；再用一根细棒依次敲打每一个杯子，比较它们发声频率的高低。仔细调节每个杯子中的盛水量，试一试，能不能用这套杯子演奏出简单的乐曲。 【分析】音调与发声体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高。 【解答】解：水量越少，杯子和水越容易振动，频率越大，音调越高，因此，发声体是杯子和水，如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，从左至右声音的音调逐渐升高，因此可以演奏出简单的乐曲。 【点评】瓶子中装有水，敲瓶子是瓶子和水一起振动，吹瓶口是瓶子内空气柱振动，敲瓶子和吹瓶口，振动物体不同，音调不同。 13．（1）小刚在家看网课直播时，能看到图像也能听到清晰的声音。小明课后看回放时，将播放速度调至正常播放速度的2倍。那么小明听到的声音和小刚听到的声音相比，声音的什么特性发生了变化？为什么？ （2）如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，会听到敲击声；保持铅笔位置不变，然后张开嘴使牙不接触铅笔，手指用相同的力度轻敲铅笔下端，这时也会听到敲击声。 ①两次听到的声音有什么不同？ ②为什么两次听到的声音不同？ 【分析】（1）将播放速度调至正常播放速度的2倍，声音的音调发生变化。 （2）声音的传播需要介质。 （3）不同的介质传播声音的效果不同，固体的传声效果较好。 【解答】解：（1）小明看回放时将播放速度调至正常播放速度的2倍，视频播放速度加快，使声音的频率变高，而频率越高，声音的音调越高。 （2）①两次听到声音的响度不同；②传播声音的介质不同，且固体传声比气体传声效果好。 故答案为：（1）声音的音调变高了；小明看回放时将播放速度调至正常播放速度的2倍，视频播放速度加快，使声音的频率变高，而频率越高，声音的音调越高。（2）①两次听到声音的响度不同；②传播声音的介质不同，且固体传声比气体传声效果好。 【点评】知道音调与频率的关系；知道不同介质的传声效果不同；知道响度与振幅有关。 14．蝙蝠根据回声到来的方位和时间可以确定目标的位置和距离，这是什么原理？它的应用有哪些，请举一个例子说明。 【分析】蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断。 【解答】解：蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位。根据这一原理，它的应用如声呐。 故答案为：回声定位；声呐。 【点评】本题考查了超声波的应用，即回声定位原理的应用，是一道理论联系实际的题目。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/20 10:10:46；用户：资源；邮箱：13851372384；学号：59917209 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$