精品解析：2021-2022学年上海市嘉定区沪教版二年级上册期中测试数学试卷

上海市嘉定区2021－2022学年二年级上学期期中数学试题 （完成时间：40分钟） 基础计算。 1. 直接写出得数。 7×8＝ 0÷5＝ 78－6×10＝ 35＋64＝ 36÷4＝ 24÷8＋4＝ 80－29＝ 9×8＝ 100－73＋27＝ 36＋54＝ 4×0＝ 0÷9＋9＝ 2. 巧算。 48＋36＝（ ）＋（ ）＝（ ）。 91－58＝（ ）－（ ）＝（ ）。 3. 括号里填适当的数。 10×（ ）＝100 56÷（ ）＝8 （ ）÷（ ）＝0 6×4＝（ ）×8 4. 比大小（用“＜”“＞”或“＝”表示。） 4×9（ ）5×7 8×9（ ）9×8 30÷5（ ）28÷4 45÷5（ ）45÷9 5. 列式计算． 5的6倍是多少？ 6. 列式计算。 除数8，被除数是0，商是多少？ 概念理解。 一、填空。 7. 先圈一圈，再填一填 表示（ ）个（ ）是（ ），也表示（ ）的（ ）倍是（ ）。 加法算式： 。 乘法算式： 。 8. 先圈一圈，再填一填。 15－（ ）－（ ）－（ ）－（ ）－（ ）＝0。 15里有（ ）个3，15＝（ ）×（ ）；15÷3＝（ ）。 9. （ ）个2是16，24里有4个（ ）。 10. 括号里最大能填几？ （ ）×5＜45 21—（ ）＞9 11. 先将乘法口诀填写完整，再根据口诀写算式。 （ ）三十六 ______________ ______________ ______________ ______________ 12. 如果☆＋☆＝18，□＋□＋□＝24；那么☆＝（ ），□＝（ ）。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 13. 8个3相加的和是多少？它的加法算式是8＋8＋8＝24。（ ） 14. 0除以任何一个数，结果都等于0。（ ） 15. 画一画，使左边●的个数是右边■个数的3倍。 ●●● ■■■■ 三、综合应用。 16. 列式解答 算式： 答：一共有 朵花。 17. “中秋节”妈妈买了20块月饼，平均分在4个盘子里，每个盘子能分到多少块月饼？ 算式： 答：每个盘子能分到 块月饼。 18. 小胖每天做5道数学题，照这样计算，小胖一个星期可以做几道数学题？ 算式： 答：小胖一个星期可以做 道数学题。 19. 妈妈今年32岁，小亚今年4岁，今年妈妈的年龄是小亚的几倍？ 算式： 答：今年妈妈的年龄是小亚的 倍。 20. 小亚有50元钱，想买8枝百合，她的钱够不够？ 算式： 50 答： 21. 下表是小丁丁和同学为灾区人民捐款，他们各自捐款情况如下图： 小胖 小巧 小丁丁 小亚 元数（元） 12 （1）小亚捐的钱比小丁丁少1元，小亚捐了（ ）元；并把统计表填写完整。 （2）请在统计图中画出小亚捐钱数。 （3）小巧再捐（ ）元就和小胖一样多。 （4）四个小朋友一共捐了（ ）元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市嘉定区2021－2022学年二年级上学期期中数学试题 （完成时间：40分钟） 基础计算。 1. 直接写出得数。 7×8＝ 0÷5＝ 78－6×10＝ 35＋64＝ 36÷4＝ 24÷8＋4＝ 80－29＝ 9×8＝ 100－73＋27＝ 36＋54＝ 4×0＝ 0÷9＋9＝ 【答案】56；0；18 99；9；7 51；72；54 90；0；9 【解析】 2. 巧算。 48＋36＝（ ）＋（ ）＝（ ）。 91－58＝（ ）－（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 50 ②. 34 ③. 84 ④. 93 ⑤. 60 ⑥. 33 【解析】 【分析】把其中一个加数变成整十数计算更简便第一个加数加2，第二个加数减2，和不变。 把减数变成整十数计算更简便。被减数和减数同时加2，差不变。 【详解】48＋36＝50＋34＝84 91－58＝93－60＝33 3. 括号里填适当的数。 10×（ ）＝100 56÷（ ）＝8 （ ）÷（ ）＝0 6×4＝（ ）×8 【答案】 ①. 10 ②. 7 ③. 0 ④. 1 ⑤. 3 【解析】 【分析】10个10是100，所以10乘10得100。 根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。 0除以任何数都得0。 先算出6×4的得数，然后根据“积÷乘数＝另一个乘数”即可求解。 【详解】10×10＝100 56÷7＝8 0÷1＝0（第二空答案不唯一） 6×4＝24，24÷8＝3，所有6×4＝3×8。 4. 比大小。（用“＜”“＞”或“＝”表示。） 4×9（ ）5×7 8×9（ ）9×8 30÷5（ ）28÷4 45÷5（ ）45÷9 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 【详解】4×9＝36，5×7＝35，故，4×9＞5×7； 8×9＝72，9×8＝72，故，8×9＝9×8； 30÷5＝6，28÷4＝7，故，30÷5＜28÷4； 45÷5＝9，45÷9＝5，故，45÷5＞45÷9。 5. 列式计算． 5的6倍是多少？ 【答案】5×6=30 【解析】 【详解】略 6. 列式计算 除数是8，被除数是0，商是多少？ 【答案】0÷8＝0 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，由此代入计算即可。 【详解】0÷8＝0 除数是8，被除数是0，商是0。 概念理解。 一、填空。 7. 先圈一圈，再填一填。 表示（ ）个（ ）是（ ），也表示（ ）的（ ）倍是（ ）。 加法算式： 乘法算式： 【答案】图见详解 4；2；8；2；4；8 2＋2＋2＋2＝8； 2×4＝8或4×2＝8 或2；4；8；4；2；8 4＋4＝8 4×2＝8或2×4＝8 或8；1；8；1；8；8 1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝8； 1×8＝8或8×1＝8 【解析】 【分析】一共有8个笑脸，可以2个为一组圈一个圈，圈了几个圈就是有几个2；也就是表示2的几倍就是8；列加法算式时，相同加数是2，组数也就是加数的个数；列乘法算式时，用每组的数量×组数或组数×每组的数量； 也可以4个为一组圈一个圈，圈了几个圈就是有几个4，也就是表示4的几倍是8；列加法算式时，相同加数是4，组数也就是加数的个数；列乘法算式时，用每组的数量×组数或组数×每组的数量； 还可以1个为1组圈一个圈，圈了几个圈就是有几个1，也就是表示1的几倍是8；列加法算式时，相同加数是1，组数也就是加数的个数；列乘法算式时，用每组的数量×组数或组数×每组的数量。 【详解】 表示4个2是8，也表示2的4倍是8。 加法算式：2＋2＋2＋2＝8。 乘法算式：2×4＝8或4×2＝8。 或 表示2个4是8，也表示4的2倍是8。 加法算式：4＋4＝8。 乘法算式：4×2＝8或2×4＝8。 或 表示8个1是8，也表示1的8倍是8。 加法算式：1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝8。 乘法算式：1×8＝8或8×1＝8。 8. 先圈一圈，再填一填。 15－（ ）－（ ）－（ ）－（ ）－（ ）＝0。 15里有（ ）个3，15＝（ ）×（ ）；15÷3＝（ ）。 【答案】图见详解 3；3；3；3；3 5；5；3；5或5；3；5；5 【解析】 【分析】由题可知，每3个圈一个圈，圈了几个圈就是有几个3；总数量了15个，用15依次减3，减了几次3，就是15里面有几个3。用3和3的个数相乘，或3的个数和3相乘就是15。除法算式表示15里面有几个3。 【详解】由分析得： 15－3－3－3－3－3＝0。 15里有5个3，15＝5×3或15＝3×5；15÷3＝5。 9. （ ）个2是16，24里有4个（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 6 【解析】 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用这个数÷另一个数计算。求几个2是16，也就是16里面有几个2，用16除以2计算；求24里面有4个几，用24除以4计算。 【详解】16÷2＝8；24÷4＝6 8个2是16，24里有4个6。 10. 括号里最大能填几？ （ ）×5＜45 21—（ ）＞9 【答案】 ①. 8 ②. 11 【解析】 【分析】第1题：根据含有小于号左侧已知数的乘法口诀，找出结果小于且最接近另一侧数的即可； 第2题：比9大的数有10，11，12…最小的是10，左侧结果为10时，括号里填写的数最大。 【详解】8×5＝40＜45；9×5＝45，所以括号里最大能填8； 21－（）＝10，即21－10＝11。21－11＝10＞9，所以括号里最大能填11。 11. 先将乘法口诀填写完整，再根据口诀写算式。 （ ）三十六 ______________ ______________ ______________ ______________ 【答案】 ①. 四九 ②. 4×9＝36 ③. 9×4＝36 ④. 36÷4＝9 ⑤. 36÷9＝4 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。 【详解】四九三十六 4×9＝36；9×4＝36 36÷4＝9；36÷9＝4 12. 如果☆＋☆＝18，□＋□＋□＝24；那么☆＝（ ），□＝（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 8 【解析】 【分析】☆＋☆＝18，表示2个☆的和是18，根据乘法的意义可得：2×☆＝18，故，☆＝18÷2＝9； □＋□＋□＝24，表示3个□的和是24，根据乘法的意义可得：3×□＝24，故，☆＝24÷3＝8；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 18÷2＝9 24÷3＝8 即，如果☆＋☆＝18，□＋□＋□＝24；那么☆＝9，□＝8。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 13. 8个3相加的和是多少？它的加法算式是8＋8＋8＝24。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】据题意可知，8个3相加的和是，计算即可得解。 【详解】 它的加法算式是。 故答案为：× 14. 0除以任何一个数，结果都等于0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】0不能作除数，所以“0除以任何一个数，结果都等于0”的说法是错误；正确的说法是：0除以任何一个不为0的数，结果都等于0；据此判断即可。 【详解】由题意分析得： 0除以任何一个不为0的数，结果都等于0；原题说法错误。 故答案为：× 15. 画一画，使左边●的个数是右边■个数的3倍。 ●●● ■■■■ 【答案】 见详解 【解析】 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少，用除法列式计算；求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算；据此解决。 【详解】3÷3＝1（个） 4×3＝12（个） 即，第一行右边要画1个■；第二行左边要画12个●；如下图。 ●●● ■ ●●●●●●●●●●●● ■■■■ 三、综合应用。 16. 列式解答。 算式： 答：一共有 朵花。 【答案】23＋29＝52（朵） 52 【解析】 【分析】把红花的数量与黄花的数量加起来，求出和，就是一共的花数量。 【详解】算式：23＋29＝52（朵） 答：一共有52朵花。 17. “中秋节”妈妈买了20块月饼，平均分在4个盘子里，每个盘子能分到多少块月饼？ 算式： 答：每个盘子能分到 块月饼。 【答案】20÷4＝5（块） 5；5块 【解析】 【分析】求每个盘子分到几块，也就是求把20平均分成4份，每份是多少，用除法计算，即月饼的总数量÷平均分的盘子数量＝每个盘子分到的数量。 【详解】算式：20÷4＝5（块） 答：每个盘子能分到5块月饼。 18. 小胖每天做5道数学题，照这样计算，小胖一个星期可以做几道数学题？ 算式： 答：小胖一个星期可以做 道数学题。 【答案】5×7＝35（道） 35 【解析】 【分析】每天做5道数学题，求一个星期（7天）可以做几道数学题，就是求7个5的和是多少，可以用乘法列式解决。 【详解】5×7＝35（道） 答：小胖一个星期可以做35道数学题。 19. 妈妈今年32岁，小亚今年4岁，今年妈妈的年龄是小亚的几倍？ 算式： 答：今年妈妈的年龄是小亚的 倍。 【答案】32÷4＝8 8；8倍 【解析】 【分析】根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用妈妈今年的年龄除以小亚今年的年龄即可求出今年妈妈的年龄是小亚的几倍，据此解答即可。 【详解】32÷4＝8 答：今年妈妈的年龄是小亚的8倍。 20. 小亚有50元钱，想买8枝百合，她的钱够不够？ 算式： 50 答： 【答案】6×8＝48（元） ＞；48 够 【解析】 【分析】根据题意，用每支百合的钱数和数量相乘，求出一共需要多少钱，再和50元比较大小。需要的钱数大于50元不够，小于或等于50元够。 【详解】算式：6×8＝48（元） 50＞48 答：她的钱够。 21. 下表是小丁丁和同学为灾区人民捐款，他们各自捐款情况如下图： 小胖 小巧 小丁丁 小亚 元数（元） 12 （1）小亚捐的钱比小丁丁少1元，小亚捐了（ ）元；并把统计表填写完整。 （2）请在统计图中画出小亚捐的钱数。 （3）小巧再捐（ ）元就和小胖一样多 （4）四个小朋友一共捐了（ ）元。 【答案】（1）7 4；8；7 （2）画图见详解 （3）8 （4）31 【解析】 【分析】（1）由统计图可知，纵坐标上的一格表示2元，则，小巧捐了4元，小丁丁捐了8元；用小丁丁捐的钱减去1元，求出差，就是小亚捐的钱；然后完成统计表即可。 （2）根据（1）中统计表的数据，完成统计图即可。 （3）用小胖捐的钱数减去小巧捐的钱数，求出差，即可解决。 （4）用加法把四个小朋友捐的钱数加起来，求出和，就是一共捐的钱数。 【详解】（1）8－1＝7（元） 即，小亚捐的钱比小丁丁少1元，小亚捐了7元。 小胖 小巧 小丁丁 小亚 元数（元） 12 4 8 7 （2） （3）12－4＝8（元） 即，小巧再捐8元就和小胖一样多。 （4）12＋4＋8＋7 ＝16＋8＋7 ＝24＋7 ＝31（元） 即，四个小朋友一共捐了31元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$