第二单元 冷与热-2024-2025学年四年级上册期末科学备考真题分类汇编（山东专版）

第二单元 冷与热 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．（22-23四年级上山东德州期末）在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方 上升，周围的 补充过来，空气不停地流动，就形成了风。 2．（22-23四年级上山东德州期末）用水银体温计测体温前，先将体温计的水银柱甩到 ℃刻度线以下。将玻璃泡一端置于腋窝深处夹紧 分钟后取出读数。 3．（22-23四年级上山东德州期末）我们常用温度计的计量单位是 ，用 表示。 4．（22-23四年级上山东济宁期末）一般情况下，物体受 时体积膨胀，遇 时体积收缩。这就是物体 的性质。 5．（23-24四年级上山东济宁期末）水蒸气是没有 、没有气味、没有味道、 的气体。 6．（23-24四年级上山东临沂期末）利用水温计测量水的温度，要等水温计内的液柱 后，读出温度。 二、判断题 7．（22-23四年级上山东德州期末）工人师傅在铺设混凝土地面时会留下一条缝隙，是因为固体具有热胀冷缩的性质。( ) 8．（23-24四年级上山东德州期末）人们在修建水泥路时要留缝隙是为了美观。( ) 9．（23-24四年级上山东聊城期末）在高山的山顶和山底烧水，水沸腾时的温度是一样的。( ) 10．（23-24四年级上山东潍坊期末）气体、固体都能发生热胀冷缩。( ) 11．（23-24四年级上山东临沂期末）瓶装饮料都不装满，是为了防止饮料体积膨胀而发生事故。( ) 12．（23-24四年级上山东临沂期末）夏天架设天线时，应该把电线杆之间的电线绷得紧一些。( ) 三、选择题 13．（23-24四年级上山东青岛期末）爱护海洋人人有责。青岛某兴趣小组取海水测其温度，温度计使用正确的是（    ）。 A． B． C． D． 14．（23-24四年级上山东德州期末）乒乓球瘪了，如果没有破损，我们怎样让它鼓起来（    ）。 A．在冷水里放一会儿 B．用开水烫 C．直接打气 15．（23-24四年级上山东德州期末）夜晚，近海地区风的吹向是（    ）。 A．从海洋吹向陆地 B．从高空吹向海洋 C．从陆地吹向海洋 16．（23-24四年级上山东青岛期末）下列有关热胀冷缩说法正确的是（    ）。 A．不同材料的物体，热胀冷缩的程度是相同的 B．瘪了乒乓球放进热水里，会慢慢鼓起来，是因为乒乓球内的气体受热膨胀 C．打开可乐时，会冒出大量气泡，这是一种热胀冷缩现象 D．在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出缝隙，是为了雨天排水 17．（23-24四年级上山东青岛期末）唐代诗人李峤的“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”是关于风的诗作，关于风的形成原因下列说法错误的是（    ） A．风的形成可能是因为地球表面不同地方温度不同 B．该区域热空气会上升，冷空气会下沉 C．冷空气上升后，周围的热空气会补充过来 D．风的形成与空气温度有关 18．（23-24四年级上山东青岛期末）孔明灯相传是由三国时的诸葛亮发明，比欧洲发明的热气球要早800多年，下列选项与孔明灯上升原理不同的是（    ）。 A．抽油烟机安装在炉灶上方 B．房间内暖气片安装在下方 C．火箭升空 19．（23-24四年级上山东青岛期末）下列日常生活现象，与物体的热胀冷缩无关的是（    ）。 A．铁钉生锈 B．水温计放在热水中，红色的液柱上升 C．工人在安装桥梁时特意留有缝隙 D．笔盖拧不开时，用开水烫一下，就容易拧开了 四、简答题 20．（23-24四年级上山东德州期末）请结合下图，写一写怎样测量水的温度？ 21．（22-23四年级上山东潍坊期末）早上起床后，芳芳觉得身体不舒服，妈妈用水银体温计进行测量，量得示数是37．1℃。由于芳芳有些发烧，妈妈给她请了病假。 (1)请你解释，水银体温计的原理是什么？ (2)为了减少物体的这个性质带来的不好影响，人们在生活中采取了哪些措施来应对？（至少举2个例子） 22．（23-24四年级上山东济宁期末）早上起床后，芳芳觉得身体不舒服，妈妈用水银体温计进行测量，量得示数是37.5℃。由于芳芳有些发烧，妈妈给她请了病假。 （1）请你解释，水银体温计的原理是什么？ （2）为了减少物体的这个性质带来的不好影响，人们在生产生活中采取了哪些措施来应对？ 23．（23-24四年级上山东临沂期末）冬天，钢笔帽有时拧不开，是什么原因？ 用什么办法可以拧开？ 五、实验题 24．（23-24四年级上山东济宁期末）实验：模拟热气球上升实验 实验目的：通过模拟热气球上升实验，认识热气球上升的科学原理。 实验材料：塑料袋、酒精灯 实验过程： 1. 点燃酒精灯。2. 把塑料袋口朝下( )，放在酒精灯火焰的上方。 3.观察塑料袋的变化，做好记录。 实验现象：过了一会，塑料袋( )。松手后，塑料袋会( )。 实验结论：空气受热后体积( )，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。 （23-24四年级上山东聊城期末） 25．点燃蜡烛前，箱内外温度( )，蚊香的烟向( )飘，说明这时( )风。 26．点燃蜡烛后，箱内外温度( )，蚊香的烟向( )飘，说明这时( )风。 27．通过实验，我们推测大自然中的风是由（    ）形成。 A．太阳 B．海洋 C．空气流动 28．此时拿一架风车靠近蜡烛上方的出口，蜡烛燃烧越旺，则风车的转动就会（    ）。 A．更慢 B．更快 C．不变 29．（22-23四年级上山东德州期末）模拟热气球上升的实验。 1.实验目的：通过模拟热气球上升的实验，认识热气球上升的科学原理。 2.实验材料：塑料袋、酒精灯等。 3.实验步骤：（1）点燃酒精灯。 （2）把塑料袋口朝( )打开，放在酒精灯火焰的上方。 （3）观察塑料袋的变化，做好记录。 4.注意事项：使用酒精灯时注意安全；塑料袋和酒精灯之间要保持一定的距离。 5.实验现象：( )。 6.实验结论：( )。 六、综合题 30．（21-22四年级上山东德州期末）小明同学要测量一杯水的温度，请观察小明使用的温度计，如图，该温度计最高可测量的温度是 ，最低可测量的温度是 。使用温度计时手要拿温度计的 ，并且温度计不能离开被测物体。 液体温度计是根据液体的 性质制成的，要想探究液体此性质，如下图，哪个装置效果最佳？( ) A．    B．    C． 31．（23-24四年级上山东青岛期末）劳动给我们带来财富和幸福，创意劳动制作课上，某兴趣小组结合科学的知识，制作了一个简易的温度计，如图所示 （1）对照温度计结构，请选择1种材料说出它对应温度计的哪一部分？ 。 （2）当把简易温度计放到盛有热水（30℃左右），你会观察到的现象为 。 （3）请你对这个小组的创意作品简单评价一下优点（一条即可） 。 参考答案 1． 热空气 冷空气 详解：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 2． 35 5－10 详解：温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。用水银体温计测体温前，先将体温计的水银柱甩到35℃刻度线以下。将玻璃泡一端置于腋窝深处夹紧5－10分钟后取出读数。 3． 摄氏度 ℃ 详解：温度是描述物体冷热程度的物理量，常用温度的单位是摄氏度，用℃表示，测量工具是温度计。 4． 热 冷 热胀冷缩 详解：热胀冷缩指的是物体在受热后体积会胀大，受冷后体积会缩小的现象。液体受热时，体积膨胀，受冷时，体积收缩，这就是液体的热胀冷缩性质。热胀冷缩是物体的一种基本性质，液体、气体、固体大都有这样的特性。 5． 颜色 透明 详解：水在自然界有固态、气态、液态三种存在状态。水蒸气是气态的水，水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体，人眼是看不到的。 6．稳定 详解：用温度计测量水温时，要手持温度计的上端，将温度计的下端垂直浸入水中。注意不要使其触碰到容器底或容器壁，待温度计的液柱稳定后进行读数。 7．√ 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。固体具有热胀冷缩的性质，工人师傅在铺设混凝土地面时会留下一条缝隙，是因为固体具有热胀冷缩的性质。题干正确。 8．× 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。固体具有热胀冷缩的性质，在铺水泥路的时候总是留1厘米左右宽的缝隙。原来，水泥路面在夏天被太阳晒得滚烫，受热体积膨胀，有了这些缝隙，就留出了延伸的余地。 9．× 详解：沸点是指液体沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的，即使同种液体，在不同的压强下，其沸点也会有所不同。当外界压强变大时，液体的沸点会升高；外界压强变小时，液体的沸点就会降低。 沸点受到大气压强的影响，高山山顶大气压强变小，则沸点降低，水沸腾时比山底烧水的温度低。题目的说法是错误的。 10．√ 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。 11．√ 详解：液体受热时体积膨胀，受冷时体积收缩，说明液体有热胀冷缩的性质。瓶装饮料都不装满是为了防止液体热胀冷缩把瓶子胀裂发生事故。 12．× 详解：电工在夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，因为到了冬天的时候，由于电线遇冷收缩，夏天如果拉得太紧，冬天就会拉断。因此夏天架设天线时，应该把电线杆之间的电线绷得松一些。 13．D 详解：用温度计测量水温的方法：1.用手拿着水温计的上部。2.将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。3.等水温计内的液柱静止后，读出温度。4.读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。 A.温度计的玻璃泡接触到了容器的底，使用错误； B.温度计的玻璃泡接触到了容器的壁，使用错误； C.温度计的玻璃泡没有浸入水中，使用错误； D.温度计的玻璃泡完全浸在水中，并且玻璃泡没有接触容器底和壁，操作正确。 故选D。 14．B 详解：瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热膨胀的缘故。放冷水中，根据物体热胀冷缩的特性，乒乓球不能鼓起来，乒乓球没有打气眼，也不能用直接打气的方法。 15．C 详解：海水的比热容大于陆地的比热容，白天吸收了相同的热量后，陆地上方空气升高的温度比海洋上空空气的温度升高的多。所以，陆地上方空气的气压低，海洋上方空气的气压高。风从气压高的海洋流向气压低的陆地。夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，海洋上空气温高，气压低，风从陆地吹向海洋。 16．B 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。 A．不同材料的物体，热胀冷缩的程度是相同的，说法错误，一般来说，气体热胀冷缩最显著，液体其次，固体最不显著。所以不同材料的物体，热胀冷缩的程度是不相同的。 B．瘪了乒乓球放进热水里，会慢慢鼓起来，是因为乒乓球内的气体受热膨胀，说法正确。 C．打开可乐时，会冒出大量气泡，这是一种热胀冷缩现象，说法错误，打开可乐时，会冒出大量气泡，是因为可乐里面充入了二氧化碳气体，不是热胀冷缩的现象。 D．在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出缝隙，是为了雨天排水，说法错误，固体具有热胀冷缩的性质，在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出缝隙，是为了瓷砖在夏天受热时有膨胀的空间。 17．C 详解：A．风的形成可能是因为地球表面不同地方温度不同，正确； B．该区域热空气会上升，冷空气会下沉，正确； C．冷空气上升后，周围的热空气会补充过来，错误；空气受热膨胀会上升，周围的冷空气会补充过来； D．风的形成与空气温度有关，正确。 18．C 详解：热气球上升的原因：空气受热，体积膨胀。热空气变轻，会上升。利用热气球上升原理的是抽油烟机安装在炉灶上方和房间内暖气片安装在下方。火箭升空是利用了火药爆炸产生的推动力的反作用力的原理，将火箭推向空中，与孔明灯上升的原理不同，所以C符合题意。 19．A 详解：A．铁钉生锈是水和空气共同作用的结果，与物体的热胀冷缩无关； B．水温计放在热水中，红色的液柱上升，属于液体的热胀冷缩现象； C．工人在安装桥梁时特意留有缝隙，属于固体的热胀冷缩现象； D．笔盖拧不开时，用开水烫一下，就容易拧开了，属于固体的热胀冷缩现象。 20．（1）用手拿着水温计的上部。 （2）将水温计的玻璃泡完全浸入水中，不要接触容器底和壁。 （3）等水温计的液柱静止后，读出温度。 （4）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。 详解：测量水温时，先用手拿着水温计的上部，然后把水温计放入水中，让要其玻璃泡全部浸入水中，使水温计的玻璃泡与水充分接触，不要触碰容器底和容器壁，以免测量结果不准确，保持水温计的玻璃泡与水充分接触，待水温计的示数稳定时开始读数，读数时，水温计不能拿出水面，以免测量结果不准确，读数时视线与水温计液柱的顶端相齐平，读出水温计此时的示数。 21．(1)液泡中的水银遇热体积膨胀，液柱上升，对应的刻度就是人体的体温。 (2)混凝土地面切块，饮料瓶不装满、建筑物留有伸缩缝等。 分析：常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。绝大多数物体遇热时体积会增大，遇冷时体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。 详解：（1）水银体温计是测量人体温度的专用温度计，它的设计原理是液泡中的水银遇热体积膨胀，液柱上升，对应的刻度就是人体的体温。 （2）绝大多数物体遇热时体积会增大，遇冷时体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。生活中为了减少物体热胀冷缩性质带来的不好影响，采取的措施有混凝土地面切块，饮料瓶不装满、建筑物留有伸缩缝等。 22．（1）液泡中的水银遇热体积膨胀，液柱上升，对应的刻度就是人体的体温。 （2）混凝土地面切块，饮料瓶不装满、建筑物留有伸缩缝等。 分析：常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。绝大多数物体遇热时体积会增大，遇冷时体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。 详解：（1）水银体温计是测量人体温度的专用温度计，它的设计原理是液泡中的水银遇热体积膨胀，液柱上升，对应的刻度就是人体的体温。 （2）绝大多数物体遇热时体积会增大，遇冷时体积会缩小。这种现象叫做热胀冷缩。生活中为了减少物体热胀冷缩性质带来的不好影响，采取的措施有混凝土地面切块，饮料瓶不装满、建筑物留有伸缩缝等。 23．冬天气温降低，笔帽产生了遇冷收缩的现象，笔帽和笔之间接触的更加紧密，难以拧开；可以用热水浸泡一下将其拧开。 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体都具有这种性质。冬天气温降低，笔帽产生了热胀冷缩的现象，所以笔帽和笔之间接触的更加紧密，难以拧开。我们可以用热水浸泡一下，也是利用热胀冷缩的原理，使笔帽发生微小的扩大，拧起来更加的省力。 24． 打开 鼓起来 升起来 膨胀 详解：空气受热后体积膨胀，但重量保持不变。这样同体积的热空气比冷空气要轻，所以空气受热之后会上升。“模拟热气球上升”实验需要先点燃酒精灯，把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方，过一段时间塑料袋会鼓起来，松手后塑料袋会升起来，说明空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显。空气在受热时体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。 25． 一样 上 无 26． 不一样 箱内 有 27．C 28．B 解析：25．蜡烛点燃前，箱内外温度一样，用点燃的蚊香放在通风口处，蚊香的烟雾向上飘，没有形成横向的流动方向，说明无风形成。 26．将箱内的蜡烛点燃，箱内外温度不一样，再用点燃的蚊香放在通风口处，这时蚊香冒出的烟向箱内飘。说明这时有风。蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，这样空气不断地循环流动就形成了风。 27．通过实验中，箱子内蜡烛点燃，空气受热上升，冷空气补充过来，空气循环流动形成了风，我们推测大自然中的风是由空气流动形成。选C。 28．蜡烛点燃后，空气受热膨胀、变轻、上升，周围的冷空气流入补充，这样不断地循环流动就形成了风。此时拿一架风车靠近蜡烛上方的出口，蜡烛燃烧越旺，空气流动的越快，则风车的转动就会更快，选B。 29． 下 过了一会儿，塑料袋鼓起来。松手后，塑料袋会升起来。 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热空气充满塑料袋后会带动塑料袋上升。 分析：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。 详解：模拟热气球上升的实验步骤：（1）点燃酒精灯。（2）把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方。（3）观察塑料袋的变化，做好记录。 实验现象：过了一会儿，塑料袋鼓起来。松手后，塑料袋会升起来。 实验结论：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热空气充满塑料袋后会带动塑料袋上升。 30． 100℃ 0℃ 上端 热胀冷缩 A 分析：一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这就是液体热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 详解：温度计是测量物体冷热程度的专用工具，图1中该温度计上的最大示数是100，说明该温度计最高可测量的温度是100℃，最低可测量的温度是0℃。使用温度计时手要拿温度计的上端，并且温度计不能离开被测物体。一般情况下，液体具有受热体积膨胀，遇冷体积收缩的性质，液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，要想探究液体此性质，如图2，A装置效果最佳，因为细玻璃管能够灵敏反映液体的体积变化。 31． 蓝色墨水相当于水银 塑料管中蓝色墨水会上升 体现变废为宝 详解：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。 （1）温度计主要由装有感温液的玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。图中用塑料瓶、塑料管、橡皮塞、蓝墨水制作的一个简易的温度计，对应寒暑表，塑料瓶相当于液泡；塑料管相当于玻璃管；蓝色墨水相当于水银。 （2）当把简易温度计放到盛有热水（30℃左右），会观察到的现象是塑料管中蓝色墨水会上升。 （3）这个小组制作的简易温度计不但完全符合温度计的工作原理，而且也有一定的使用价值。既锻炼了学生们的动手动脑能力，也提高了学生的创造能力。该创意作品利用废旧物品，体现变废为宝的理念。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 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