9.《复活（节选）》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

复活(节选)列夫·托尔斯泰 同步训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下题。 复活(节选) 列夫·托尔斯泰 [聂赫留朵夫与玛丝洛娃在狱中见面后，决定为她提出上诉，经典狱长同意在办公室里再次与玛丝洛娃见面。玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮助被诬告为纵火犯的明肖夫母子，并拒绝了聂赫留朵夫的求婚。但聂赫留朵夫坚持帮助玛丝洛娃，打算将玛丝洛娃调到医院工作；同时找到明肖夫了解情况。为此他求助副省长玛斯连尼科夫，征得其同意后第三次到监狱会见玛丝洛娃。] 有一种迷信流传很广，认为每一个人都有固定的天性：有的善良，有的凶恶，有的聪明，有的愚笨，有的热情，有的冷漠，等等。其实人并不是这样的。我们可以说，有些人善良的时候多于凶恶的时候，聪明的时候多于愚笨的时候，热情的时候多于冷漠的时候，或者正好相反。但要是我们说一个人善良或者聪明，说另一个人凶恶或者愚笨，那就不对了。可我们往往是这样区分人的，这是不符合实际情况的。人好像河流，河水都一样，到处相同，但每一条河都是有的地方河身狭窄，水流湍急，有的地方河身宽阔，水流缓慢；有的地方河水清澈，有的地方河水浑浊；有的地方河水冰凉，有的地方河水温暖。人也是这样。每一个人都具有各种人性的胚胎，有时表现这一种人性，有时表现那一种人性。他常常变得面目全非，但其实还是他本人。有些人身上的变化特别厉害，聂赫留朵夫就是这一类人。这种变化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。聂赫留朵夫现在就处在这样的变化之中。 在法庭审判以后，在第一次探望卡秋莎以后，他体会到一种获得新生的庄严而欢乐的心情。他决定不再抛弃她，也没有改变同她结婚的决心，只要她愿意的话，然而现在这件事却使他感到痛苦和烦恼。 在走访玛斯连尼科夫后的第二天，他又坐车到监狱去看她。 典狱长准许他同她会面，但不在办公室，也不在律师办事室，而是在女监探望室里。典狱长虽然心地善良，但这次对待聂赫留朵夫的态度不如上次热情。聂赫留朵夫同玛斯连尼科夫的两次谈话显然产生了不良后果，上级指示典狱长对这个探监人要特别警惕。 “见面是可以的”，典狱长说，“只是有关钱的事，请您务必接受我的要求……至于阁下写信提出要把她调到医院里去，那是可以的，医生也同意了。只是她自己不愿意，她说：‘要我去给那些病鬼倒便壶，我才不干呢……’您瞧，公爵，她们那帮人就是这样的。”他补充说。 聂赫留朵夫什么也没回答，只要求让他进去探望。典狱长派一个看守带他去。聂赫留朵夫就跟着他走进一间空荡荡的女监探望室。 玛丝洛娃已经在那里。她从铁栅栏后面走出来，模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫紧跟前，眼睛不看他，低声说：“请您原谅我，德米特里·伊凡维奇，前天我话说得不好。” “①可轮不到我来原谅您……”聂赫留朵夫想说，但没有说下去。 “不过您还是离开我的好。”玛丝洛娃补充说，用可怕的目光斜睨了他一眼。聂赫留朵夫在她的眼睛里又看到了紧张而愤恨的神色。 “究竟为什么我得离开您呢？” “就该这样。” “为什么就该这样？” 她又用他认为愤恨的目光瞅了瞅他。 “嗯，说实在的，”她说，“您还是离开我吧，我对您说的是实话，我受不了，您把您那套想法丢掉吧，”她嘴唇哆嗦地说，接着沉默了一下，“我这是实话，要不我宁可上吊。” 聂赫留朵夫觉得她这样拒绝，表示她因为他加于她的屈辱恨他，不能饶恕他，但也夹杂着 一种美好而重要的因素。她这样平心静气地再次拒绝他，这就立刻消除了聂赫留朵夫心里的种种猜，使他恢复了原先那种严肃、庄重和爱怜的心情。 “卡秋莎，我原先怎么说，现在还是怎么说，”他特别认真地说，“我求你同我结婚。要是你不愿意，现在不愿意，那么，我继续跟着你，你被发送到哪里，我也跟到哪里。” “那是您的事。我没有别的话要说了。”她说，嘴唇又哆嗦起来。 聂赫留朵夫也不作声，觉得说不下去了。 “我现在先到乡下去一下，然后上彼得堡，”他终于镇定下来说，“②我将为您的事……为我们的事去奔走。上帝保佑，他们会撒销原判的。” “不撤销也没有关系。我就算不为这事，也该为别的事受这个罪……”玛丝洛娃说。他看见她好容易才忍住眼泪。 “那么，您看到明肖夫了吗？”她突然问，以此来掩盖自己的激动。 “他们没有犯罪是吗？” “我想是的。” “那个老太婆可好了。”她说。 聂赫留朵夫把从明肖夫那儿打听到的情况都告诉了她。 他问她还需要什么，她回答说什么也不需要。 他们又沉默了。 “哦，至于医院的事，”她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，说，“要是您要我去，那我就去。③酒我也不再喝了……” 聂赫留朵夫默默地瞧了瞧她的眼睛。她的眼睛在微笑。 “那很好。”他只能说出这样一句话来，说完就同她告别了。 “是啊，是啊，她简直换了一个人了。”聂赫留朵夫想他消除了原来的种种疑虑，产生了一种崭新的感觉，那就是相信爱的力量是不可战胜的。 (选自《复活》第一部59章，有删改) 1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( ) A.小说开头以河流的复杂多变作比喻来说明人性不是固定不变的，交代出聂赫留朵夫的变化，也预示着下文玛丝洛娃会有所改变。 B.典秋长对聂赫留朵夫转达玛丝洛娃的话，表现了典狱长对在押囚犯的关注与同情，也反映出玛丝洛娃不想接受聂赫留朵夫的帮助。 C.玛丝洛娃虽然身陷牢狱，遭受折磨，但她仍然请求聂赫留朵夫想办法帮助明肖夫母子，这也体现出玛丝洛娃内心仍存良善的一面。 D.玛丝洛娃对聂赫留朵夫始终以“您”相称，在表示礼貌的同时也显示她对聂赫留朵夫刻意地保持一定的距离，还不想完全接受他。 2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.小说在描述玛丝洛娃与聂赫留朵夫会面场景时，主要借助人物对话的形式展开，既深入展现了人物的内心世界，又有力地推动了情节发展。 B.小说多次写到二人谈话进行不下去，陷入沉默，这如同戏剧中的静场，既给二人关系的变化增加悬念，又以留白的方式增强了读者的情感体验。 C.小说前半部分作者主要采用议论和概述的方式，交代聂赫留朵夫的基本情况，与后文二人会面场景的描述相辅相成，让整个故事详略得当，重点情节凸显。 D.小说始终从聂赫留朵夫的视角来写玛丝洛娃眼睛，如“眼睛不看他”“可怕的”“在微笑”等，在表现玛丝洛娃转变的同时揭示了聂赫留朵夫的内心世界。 3．聂赫留朵夫说“她简直换了一个人了”，怎样理解这句话？请结合全文简要分析。 4．省略号具有表情达意的功能，文中面波浪线的三处语句中的省略号对人物形象的塑造有何作用？请选择两处并结合具体语境分析。 二、语言表达 阅读下面的文字，完成下题。 女主人公玛丝洛娃是托尔斯泰确定的全书枢纽，是他着力塑造的在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象。 托尔斯泰塑造玛丝洛娃这一形象时的确是煞费苦心的。小说一开始，作者就让她进入一个①________________的生活的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种②________________的联系，不仅烘托出人物的形象，而且浓郁地透射出时代特征和社会气氛。 玛丝洛娃的苦难不断加深，她性格的复杂也更加豁露出来。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多残酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的③________________，因此受骗上当。她在苦难的深渊中感到绝望，以致自暴自弃，但这样也只是为了要麻痹自己，要不然她就无法生活下去。这一情况也说明天性纯洁的玛丝洛娃并没有完全灭亡，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”。托尔斯泰塑造的迷人的这一艺术形象，深刻反映了他对下层人民极其真挚的感情，因此小说能那么强烈地震撼读者的心灵，从而对暗无天日的沙皇俄国社会发出“我控诉！”。 5．请以“托尔斯泰”为开头，把文中画横线的句子改为三个短句。 6．请在文中横线处填入恰当的成语。 7．文中画框的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 8．为组织好研讨活动，年级学生会决定邀请本校相关研究领域的老师给予指导，下面是其邀请函正文的部分内容，其中有四处表达不当，请找出并修改。 ①为提升同学们的文学鉴赏能力，②陶冶审美情操，③我们将围绕以“列夫·托尔斯泰小说”研究为主题，④操办一场专题研讨会。⑤您以深厚的学术功底和严谨的治学态度在贵校获得了极高的声誉，⑥深受学生喜爱和敬佩。在此，⑦我们特邀您担任此次活动的指导老师，⑧衷心希望您能从百忙之中拨冗抽身出席，⑨恭候您莅临指导。 （1）_________________ （2）_________________ （3）_________________ （4）_________________ 三、其他作文 9．聂赫留朵夫与玛丝洛娃见面后，接下来的故事会怎样发展呢？请结合文本进行合理的联想和想象，写一段文字，300字左右 四、基础知识 10．下列有关课文的文化常识中，说法有误的一项是( ) A.《复活》是十九世纪俄国批判现实主义作家列夫·托尔斯泰的代表作之一，托尔斯泰还有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等作品。 B.小说以《复活》为题，探讨的是人的精神“复活”，节选部分中聂赫留朵夫来探望玛丝洛娃，忏悔当年的罪恶，祈求玛丝洛娃的宽恕，是在“复活”路上走出的最后一步。 C.《复活》取材于真实事件，1899年完稿，是托尔斯泰世界观转变后的代表作。小说通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了当时的社会制度的不合理。 D.《复活》宣扬了“不以暴力抗恶”“道德自我完善”等观点，这是一种属于托尔斯泰自己的“博爱”思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。 11．下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是( )。 ①90年时光荏苒，岁月改变了她的容颜，让申纪兰从一个勤劳朴实的年轻姑娘变成饱经风霜的老者；时间改变不了的，是申纪兰永远奋斗的坚定信心和坚强决心。 ②美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。 ③“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”不会一阵风刮过了事，餐饮企业不能幻想公款等高消费卷土重来，要在经营方向、策略、方式进行全方位调整。 ④婚庆典礼本是一件欢天喜地的好事，可是因为目前婚庆司仪的能力和素质鱼龙混杂，致使很多新人在选择婚庆公司时倍感头疼。 ⑤金融是现代经济的核心，从事经济工作的同志，对央行货币政策任何细微的变化，都应十分敏感，见微知著，了然于心。 ⑥对一个国家来说，改变贫穷状况是一件不太艰难的事情，然而一旦人心向背，社会的价值观发生扭曲，那将是个非常严重的问题。 A.①③⑤ B.②③⑥ C.②④⑥ D.①④⑤ 12．易错字音。 ①嫣（ ）然 ②斜睨（ ） ③褴褛（ ） ④步履（ ） ⑤嫌（ ）恶 ⑥妖媚（ ） ⑦堕（ ）落 ⑧窘（ ）态毕露 13．易错字音。 ①（ ）水涨船高 （ ）涨啮城郭 ②（ ）遗臊撒粪 （ ）臊眉耷眼 ③（ ）监守自盗 （ ）监生 ④（ ）插圈弄套 （ ）把鸡圈起来 （ ）圈养 14．易混字形 （shú）百身莫（ ） （dú）舐（ ）情深 （dú）上谄下（ ） （dú）韫（ ）藏珠 15．易混字形。 （răng）叫叫（ ）（ ） （rǎng）霄（ ）之殊 （rǎng）熙熙（ ）（ ） （ráng）棺材（ ）子 （ráng）求福（ ）灾 参考答案 1．答案：B 解析：“始终从聂赫留朵夫的视角”错。 2．答案：D 解析：D项，“小说始终从聂赫留朵夫的视角来写玛丝洛娃眼睛”分析错误。选文中多处写玛丝洛娃的眼睛，但是除了描写她的眼睛之外，还有外貌、语言、神态描写。如“她从铁栅栏后面走出来，模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫紧跟前，眼睛不看他，低声说：‘请您原谅我，德米特里·伊凡维奇，前天我话说得不好’”。 3．答案：①玛丝洛娃由原来排斥、拒绝聂赫留朵夫变得接受他并愿意改变自己。②借聂赫留朵夫的感受，写出了玛丝洛娃人性的复苏，精神的觉醒。③表现了聂赫留朵夫因自己的付出与爱而让玛丝洛娃有所转变的兴奋与惊喜。 解析：本题考查学生理解文中重要语句含义的能力。“她简直换了一个人了”，玛丝洛娃的变化之大，令聂赫留朵夫很吃惊。为了赎罪，也是为了爱，聂赫留朵夫一再劝玛丝洛娃去医院，认为那里比呆在牢房强多了。玛丝洛娃开始不同意，还给典狱长带话给他，说得非常坚决，而现在她已经改变了。“哦，至于医院的事，”她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，说，“要是您要我去，那我就去。酒我也不再喝了……”。聂赫留朵夫观察到说这话时，她的眼睛在微笑。聂赫留朵夫感觉到因自己的付出与爱让玛丝洛娃有所转变，他感到玛丝洛娃的人性在复苏，精神在觉醒。聂赫留朵夫为此而感到兴奋与惊喜。 4．答案：①处为欲言又止，语意未尽。写出聂赫留朵夫面对玛丝洛娃时的复杂心理，表现了他对过去伤害玛丝洛娃行为的愧疚。 ②处为说话的断断续续。写出了聂赫留朵夫思想跳跃的过程，表现他想与玛丝洛娃结婚的决心，将与她共克人生困难。 ③处为说话中的沉默。写出了玛丝洛娃对自己过去行为的反思，体现了她自我的回归，人性的渐醒。 解析：本题考查学生对省略号在塑造人物形象方面作用的理解能力。①“可轮不到我来原谅您……”此处为欲言又止。在玛丝洛娃为之前对聂赫留朵夫说话语气不好而道歉时，聂赫留朵夫欲言又止，写出了聂赫留朵夫面对玛丝洛娃时，想到之前对她造成的伤害，内心充满了愧疚，他才是需要她原谅的，他是没有资格原谅她的。②“我将为您的事……为我们的事去奔走。”此处聂赫留朵夫说话断断续续。“您的事”即撤销对她案子的判决的事，“我们的事”指聂赫留朵夫与玛丝洛娃的婚事，因玛丝洛娃一直没有答应跟他结婚，所以他说话吞吞吐吐，这也表现了他想与玛丝洛娃结婚的决心，将与她共克人生困难。③“也该为别的事受这个罪……”此处为说话中的沉默。前面说的是“撤销对她的判决”这件事，“别的事”指她这些年来的放荡生活。这句话是玛丝洛娃对自己过去的行为的反思，体现了在聂赫留朵夫的付出和爱的影响下，她的人性的渐渐觉醒。 5．答案：示例一：托尔斯泰把女主人公玛丝洛娃确定为全书的枢纽，着力塑造这个艺术形象，使她在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩。 示例二：托尔斯泰着力塑造女主人公玛丝洛娃的形象，把她确定为全书的枢纽，使她在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩。 解析：以“托尔斯泰”为开头，首先可以让托尔斯泰作主语，然后“女主人公玛丝洛娃是托尔斯泰确定的全书枢纽”可改为“托尔斯泰把女主人公玛丝洛娃确定为全书的枢纽”，“是他着力塑造的在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象”可改为“托尔斯泰着力塑造玛丝洛娃这个艺术形象”“托尔斯泰使玛丝洛娃在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩”。最后对上述内容进行简单修改，按照一定的句间逻辑将其连接起来即可。 6．答案：①五光十色；②千丝万缕；③花言巧语 解析：①处，用于形容生活的万花筒，指多姿多彩、五颜六色，可以填“五光十色”之类的成语。五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。②处，形容关系复杂，联系紧密，可以填“千丝万缕”之类的成语。千丝万缕：形容关系非常密切。③处，语境是说玛丝洛娃轻易相信别人的话语而上当受骗，可以填“花言巧语”之类的成语。花言巧语：指虚假而动听的话。 7．答案：托尔斯泰塑造的这一迷人的艺术形象，深刻反映了他对下层人民极其真挚的感情，因此小说能那么强烈地震撼读者的心灵，从而对暗无天日的沙皇俄国社会发出“我控诉！”的呐喊。 解析：画框的句子共有两处语病：一是语序不当，“迷人的这一艺术形象”应改为“这一迷人的艺术形象”；二是成分残缺，“发出‘我控诉！’”缺少宾语中心语，应在其后加“的呐喊”。 8．答案：(1)③删去“围绕”或者删去“以……为”； (2)④将“操办”改为“举办”； (3)⑤将“贵校”改为“我校”； (4)⑧删去“拨冗”或“从百忙之中”“抽身”。 解析：③句式杂糅，将“围绕以‘列夫•托尔斯泰小说’研究”和“以‘列夫•托尔斯泰小说’研究为主题”两种句式杂糅在一起，删去其中一种句式即可。④“操办……研讨会”搭配不当。“操办”是独自办理，不须别人插手的意思；“举办”指举行活动，办理事务，如学校举办运动会，强调的是主体。⑤谦敬词用错，“贵校”是对别人的学校的尊称，这里称呼自己的学校，应改为“我校”。⑧“拨冗”是敬词。指请对方从繁忙的工作中抽出一些时间。与句中的“从百忙之中”“抽身”语意重复。 9．答案：略。 解析：写作指导：可以从两个人物的心理入手，进行合理的联想和想象。例如，我们可以想象，聂赫留朵夫看到玛丝洛娃的状态后悔恨不已，思考自己应该如何补偿；可以想象，聂赫留朵夫见到玛丝洛娃以后，发现她已不是当年自己喜欢的那个姑娘了，内心很失望，经过一番挣扎，决定不辞而别；可以想象，玛丝洛娃回忆起两人过往的经历，幻想着聂赫留朵夫救她出去以后两人过上幸福的生活；等等。 10．答案：B 解析：“最后一步”错，节选部分中沉睡在聂赫留朵夫心里的“精神的人”开始觉醒，是他在“复活”路上迈出的重要一步，而非“最后一步”。 11．答案：C 解析：①饱经风霜：形容经受了非常多的磨难和困苦。语境说的是申纪兰作为一位老者，历经90年的磨难。符合语境，使用正确。 ②殚精竭虑：用尽精力，费尽心思，此处感情色彩不当，应用“挖空心思”或“处心积虑”。 ③卷土重来：卷土：人马奔跑时尘土飞卷。比喻失败之后，重新恢复势力。符合语境，使用正确。 ④鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起，不能用来形容“素质”，此处可用“参差不齐”。 ⑤见微知著：微：隐约；著：明显。看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。符合语境，使用正确。 ⑥人心向背：人民群众所拥护的或反对的。句中误用为“单方面背离”。 居上分析，②④⑥中成语使用错误，①③⑤成语使用正确。 12．答案：①yān；②nì；③lán lǚ；④lǚ；⑤xián；⑥mèi；⑦duò；⑧jiŏng 解析： 13．答案：①zhăng/zhàng；②sāo/sào；③jiān/jiàn；④quān/juān/juàn 解析： 14．答案：赎/犊/渎/椟 解析： 15．答案：嚷嚷/壤/攘攘/瓤/禳 解析： 学科网（北京）股份有限公司 $$