7.1 关爱他人（精品教案）-【高效一堂通】2024-2025学年八年级上册同步精品课件+教案+学案（统编版）

《7·1关爱他人》教学设计 课题名称 7·1关爱他人 授课教师 张琴 单 位 学科 道德与法治 教材版本 部编版 年级/班级 时间/地点 课标分析 本课时所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”。 二、教材分析 本框题是人教版八年级《道德与法治》第三单元的第七课《积极奉献社会》的第一框，主要学习为什么关爱他人以及怎样关爱他人，关爱他人是现代公民的基本素养，教材通过引导学生感悟关爱对他人、社会和自己的意义，培养学生的关爱情怀;通过逐步阐明关爱他人应有的情怀、应把握的尺度、应讲究的策略方法，使学生掌握关爱他人的艺术，并将关爱他人落实到行动中。 三、学情分析 八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，对关爱他人有不同程度的认识和理解。大多数学生基本认同关爱他人的正向意义，在现实生活中能够主动关爱他人。但是有的学生虽然表示要积极主动关爱他人，可是在实践中表现出畏难情绪，缺乏行动力;有的学生以自我保护为理由，拒绝向身处困境的人提供帮助:同时由于现在学生受家庭环境的影响，养成了以自我为中心的习惯，把得到他人的关爱当成是理所应当的事情，在自己陷入困难时渴望得到他人的关爱，但是当他人身陷困境时，却以“不关我的事”一走了之，也有些学生即使在关爱和帮助他人的时候，也存在计较或者方法不得当的问题。这个时候需要引导学生树立正确的价值观,学会关爱他人,了解他人,懂得运用策略和方法去传递自己的善意。 四、学习目标描述 1.践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。 2.通过走近寒门贵子“庞众望”，感受关爱的力量,增强关爱他人的意识,养关爱情怀,热爱生活，积极进取，拥有同理心，具有互助精神，懂得关爱要尽己所能。 3.通过分析案例“慈善摆拍”，增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。 五、教学重难点 关爱他人的意义;怎样关爱他人。 学会对自己负责，明确每个人都应该承担社会责任。 六、教学方法： 自主学习法、合作探究法、讲授法、小组讨论法、多媒体展示。 教学 资源 教师准备 课件，教案、导学案 学生准备 预习书本，查找相关资料 教学过程 教学环节 教师角色/学生角色 设计意图 导入新课 播放视频：视频：寒门状元庞众望！ 【教师引导】庞众望，男，1999年2月生于河北省吴桥县沟店铺乡庞庄村。2014年考入河北吴桥中学，因家境贫寒得以减免学费，2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。之所以获得清华大学“自强计划”录取资格，是由于他特殊的家庭环境，父亲是一位精神分裂症患者，母亲下肢残疾，行动不便。面对家庭的重担，庞众望并没有自怨自艾，而是奋发图强，一边勤于学业，一边照料家庭。成为近十年来河北省唯一的理科状元。说说庞众望在成长过程中都得到了哪些关爱？ 【学生活动】举手回答、交流分享，引出新课 教师【展示课题及学习目标】心中有目标，学习更有效，本单元学习目标是:(展示目标、学生朗读)本节课的核心素养与学段目标是:(展示目标、学生朗读)，教师讲述重难点。 激发学生学习兴趣，进入新课。 任务一 1、 走近寒门贵子庞众望——感知关爱 环节一：实话实说： 说说庞众望在求学过程中可能会遇到哪些阻碍？如果你是庞众望，你最需要得到什么？ 【学生活动】学生思考后举手抢答。 【教师总结】家境贫寒，交不起学费，父母身患疾病，不能安心求学，心理压力大。最需要得到社会的关爱和帮助。 播放视频：特朗普职权变化 环节二：开讲啦！ 庞众望的事迹被媒体报道以后，他得到了政府、公益组织和爱心人士的帮助，说说为什么庞众望会得到这么多的关爱？并分享一下你曾经感受到的关爱与被关爱瞬间。 【学生活动】学生小组讨论后举手抢答。 【教师总结】出示知识点，明确重点： 1、 关爱的含义、表现、特点？（P75-76） ①含义:关心爱护，一种美好的道德情感 ②表现: 在长辈的呵护下，我们健康成长:在老师的鼓励下，我们增强学习信心: 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵… ③特点:关爱无时不在，无处不在。 二、为什么要关爱他人？（P76-77） 1.对他人:关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁. 2.对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 3.对自己：关爱他人,收获幸福。 环节三：播放视频——考上清华后，庞众望和母亲拒绝接受资助！ 【教师引导】庞众望拒绝资助的原因主要是他希望通过自己的努力来完成学业。他成长在一个贫困的家庭，从小就知道金钱的来之不易，因此他选择不接受外界的资助，认为这样能够帮助那些更需要帮助的人。庞众望的母亲虽然生活困难，但一直鼓励他通过自己的努力去改变命运。他的这种自立自强的精神，不仅体现在学业上，也体现在他的生活态度上。他认为，通过自己的努力挣来的钱更有成就感，也更能体现个人的价值。 任务二 二、分析“慈善摆拍”现象——践行关爱 环节四：开讲啦！ 近期，一些短视频主播假借开展公益慈善活动之名，骗取广大网友的同情和善款，违反了《中华人民共和国慈善法》等有关法律的规定，“摆拍式慈善”“表演式慈善”等假慈善行为严重违背慈善本意，有的甚至涉嫌诈骗。如：凉山“伪慈善”视频， 某博主称资助老人3000元却收回2800元，还存在让老人和小女孩配合摆拍，虚构其悲惨生活以博同情的行为。说说如何关爱他人？ 【学生活动】学生小组讨论后举手抢答。 【教师总结】出示知识点，明确知识点： 三、怎样关爱他人？（P78-79） 1.关爱他人要心怀善意。当他人遇到困难的时候，应该在道义上给予支持，物质上给予帮助精神上给予关怀。(P78) 2.关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 3.关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心;面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(P79) 环节六：播放视频——同学们，你只管读书剩下的交给国家 近日，国务院新闻办公室 举行新闻发布会 财政部相关负责人在会上介绍 将会同相关部门 从奖优和助困两方面 分两步调整完善高校学生资助政策2024年推出以下政策措施 ↓↓↓ 国家奖学金的奖励名额翻倍，本专科生国家奖学金名额 从每年6万名增加到12万名，硕士生国家奖学金名额 从每年3.5万名增加到7万名；博士生国家奖学金名额 从每年1万名增加到2万名 提高本专科生奖学金奖励标准：本专科生国家奖学金奖励标准，从每生每年8000元提高到1万元；本专科生国家励志奖学金的奖励标准，从每生每年5000元。 从2024年秋季学期开始，平均资助标准：从每生每年3300元提高到3700元 加大国家助学贷款的支持力度；将本专科生的最高贷款额度，从每生每年1.6万元提高到2万元；研究生从2万元提高到2.5万元，利率降低，按照同期同档次贷款市场报价利率，减70个基点执行 此外，2025年将提高研究生学业奖学金的奖励标准，普通高中国家助学金资助标准，中等职业学校国家助学金资助标准 并扩大资助范围，千言万语汇成一句话：同学们，你只管读书剩下的交给国家！ 课堂小结 本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳忠的润滑剂和正能量，关爱他人也是关爱和善待自，懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 板 书 作业设计： 1. 知识清单抄写 2. 课堂点睛。 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$