江西省九江市第一中学、外国语学校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中考试历史试题

九江一中20242025学年度上学期九年级历史第三次综合练习 命题人汤恒 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，） 1.下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为() 单时区中 每摩北市 属色之甲 9鲁龙 A,人类早期文明B。克里特文明 C.人类西方文明D。迈锡尼文明 2。人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。下列诞生于尼罗河流域和两河流 域的文明古国分别是（) A.古埃及古巴比伦 B.古脚度、古巴比伦 C.古埃及古罗马 D.古埃及古希腊 3.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次 以法律。”以下可以印证罗马“以武力”征服世界的是() A.把基督数定为国教并雉动其传播 B.以武力打败大流士，灭亡波斯帝国 C.血腥镇压斯巴达克起义 D.地中海成为罗马帝国的“内湖” 4.《十二钥表法》与《查士丁尼法典》分别产生于下图中哪一时期() ④西罗马帝明 ①罗马城邦 ②罗昂共和因 ③罗马0鸡 ⑤东罗马帝团 A.①③ B.②③ C.②⑤ D.④⑤ 5.中古西欧社会，僧侣是析祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人。其中僧侣信奉的 是() A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.印度教 6,如图所示为德国科隆在10一14世纪城市面积的变化。该现象出现的根本原因是（) 409 科隆城市的面积（公顷》 397 320 300 200 00 10城配2甜配每t2配末14被纪时铜 A.人口的增长B.农业技术的提高心交通的发展 D.生产力的发展 7古代东西方有两次著名的改革，一次是东方日本的大化改新，另一次是西方法兰克王国的 改革。两次改革的共同点是() A.都有关于土地方面的改革 B.都形成了奴隶制国家 C.都向中国学习 D.都确立了中央集权制度 8.小杜同学在学习某文明成果时，制作了如下思维导图。☆处应补充的内容是() 数学 [文学 医学 《天方夜逐》 《医学，成》 医典》 A.古印度文明 B.希腊罗马古典文化成就 C.拜占庭帝国文化成就 D.阿拉伯文化成就 9.谚语用简单通俗的话反映出深刻的道理。下列谚语和历史现象对应错误的是() A,我的附庙的附庙，不是我的附庸一7世纪欧洲的封君封臣关系 B,城市的空气使人自由一在城市住满一年零一天，可获得市民身份 C.人最美的装饰是知识—一古代日本人重视教有和知识 D.中世纪教育“最美好的花朵”一中世纪欧洲大学的兴起 10.中世纪晚期，法王腓力二世在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰 德尔地区置于法国控制下，奠定了强大王权的基础。这说明中世纪晚期欧洲() A.富裕农民等成为农村的主要阶毁为量B,商人巨贾的政治地位有了大幅度提高 C.市民阶层成为强化王权的重要政治力霞D.市民在城市中发展成新兴的资产阶级 11.下图知识卡片中评价的历史人物是() “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的…他 是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”一思格斯 A,但3 B.薄伽丘 C.达芬奇 D.莎士比亚 12.拉丁美洲国家使用拉丁语作为国语，对这一现象最合理的解释是（) A.文艺复兴跑传播 B.阿拉伯帝国的扩张 C.西、葡殖民扩张 D.欧洲人的黑奴贸易 13.下表为1700-1860年美国人口种族构成变化情况（单位：万人)，其中黑种人口变化的 原因是( 时间（年） 土著人口 白种人口 照种人口 合计 1700 75.0 22.3 2.7 100.0 1860 16.0 2724.0 400.0 3140.0 A,美国独立 B.“光荣革命” C.奴隶贸易 D.工业革命 14知识结构图是掌握历史知识点的重要方法。下图所示结构图意在说明〔) 强大的物质基础 地理知识的提高西、葡王室的支持 造船技术的进步地圆学说 航海技术的提高多桅多帆海船 A.文艺复兴的背景B.新航路开辟的条件C殖民扩张的后果 D新航路开辟的影响 15.17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。对英、爽、法资产阶级苹命的比较，下列观 点锵误的是() A,都推霸了离朽的封建专胞统治 B.都促进了资本主义的发展 C.都颁布了维护节布成果的文款 D.都产：生了广泛而深远的社会影响 16.它兴起于美洲大陆，是一个没有“年”，没有母曙的国家。…殖民者在此先后颁布了 《糖业法》《印花税法》等一系列新税法，激化了矛质，使它和母邦兵我相见，与“和母邦兵 我相见"始于() A,约克镇战役 B.来克星颂的枪声 C.萨拉托加大捷 D,《独立宜言》发丧 17。一位学者这样评价某国政治刺度的演进：“较少的腥风血雨，较少的芦色俱防，较少的 深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快 就怎么走湿和中包含着刚健，渐进中累积著大步。”他评价的是() A.英团君主立宪制 8中函君主专制 C.美国总统共和制 D.法国议会共和制 18.这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光：它们像不散的浓雾一· 样包裹若人们城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边陶于有裕的少数人， 这一边属于贫穷的绝大多数人从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。在上材料对 工业革命的影响表述没有涉及到的是( A.促进经发展B,致社会分化C.破坏了生态环境D.加速了世界市场形成 19.“蝴蝶效应”，是指由最初一个小审件引起的连续的一系列变化。在工业革命中，成为“最 初那只蝴蝶”并引发了一系列发明的是(·) A.飞梭的发明B.珍妮机的发明C.蒸汽机车的发明D.蒸汽机的发明 20.历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是() 选项 史实 推论 4 通过《权利法案》 为英国限制王权提供了法律保障 B 《独立宜言》发裘 确立美国成为三权分立的联邦制国家 C 制定《人权宜言》 标志法国大革命开始 D 颁布《破仑法典》 宜告法兰西第一帝国成立 二、综合题（本大题共4小题，21题10分，22题11分，23题9分，24题10分） 21.阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一：美洲印第安人还贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、 番茄、鳄梨、白薯、花生以及若干品种的蚕豆、南瓜和笋瓜。…动植物的交换并不限于欧 亚大陆和南北美洲之间，整个世界都前卷入这种交换。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：土芋，一名土豆，一名黄独。蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄，可灰汁煮食， 亦可蒸食。 —《农政全书》 材料三： 姐别 历史现康 拿城仑战争时，马铃菁成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那 第一如 时工业革命使数百万农衬人口通入城市，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 马铃薯带来了一个帝回，“道过养活迅速增加的人口，使少数欧洲图拿得以在1750年至1950 第二如 年问统治世界的绝大多数地方。” 荷兰东印度公司于1665-1792年五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇著”之名 书三姐 源于此。 (1)根据材科一概括物种交换的特点是什么？指出材料一中的现象最早与哪个事件相关？(3 分) (2)根据材料二及所学知识，指出哪个朝代中国引进了原产于美洲的马铃薯，这给中国带来 的影响是什么？(3分) (3)根据材料三及所学知识，概括种植马铃薯引发的欧洲社会变化有哪些？(4分) 22.文明互鉴，美美与共。阅读下列材料，回答问题。(11分) 材一希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产…雅典是希腊世 界重要的文化中心，培养了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城 的设计师菲迪亚斯等都是这一时期涌现的，雅典不愧为“全希腊的学校”。 —摘编自普鲁搭克《希腊罗马名人传》 材料二从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊 化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方谐文明进行深 刻的融合，形成一种新的文化，这种文化也就是“希腊化文化”。 —摘编自马克垚《世界文明史》 材料三拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，它是人类文化 宝库中的重要组成部分。 一摘编自陈志强《试论拜占庭文化在中世纪欧洲和东地中海文化发展中的地位和作用》 (1)根据材料一及所学知识，请另外举出一位哲学大师及其成就来说明“希腊给人类留下了丰 盆的文化遗产”。（不得举材料中的人物）(3分) (2)根据材料二及所学知识，请分析“希腊化文化“形成的客观原因。(2分) (3)根据材料三及所学如识，请用相关史实说明拜占庭文化起了“承上启下、继往开来的作用”。 (4分) (4))综合以上材料及所学知识，谈谈我们应该如何对待不同国家、地区的文明？(2分) 23.某历史兴趣小组开展探究活动，谐你参与完成。(9分) 任务一【分析史料一彰显历史进步】 材料一拿破仑曾蝴笑英国是一个“小店主”的国家。然而，这个“小店主”用制选业和航 海庄佣了整个世界，将资本、生产、销售和市场联成商品经济的巨手。当光荣革命打开了民 主和自由的大门之后，这只巨手只是轻轻一送，就把英国推进了一个新天地。 —一摘编自《大国据起英国》 任务二【探寻关系—重现历史场景】 材料二这场运动以法国为中心，波及欧洲其他国家。进步思想家猛烈秤击法国的封建制度， 他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提侣对民众进行启蒙教有，用理性之光 驱散愚味的黑暗。 一摘编自《世界历史》九年级上册 任务三【解读人物—杰出历史人物推动社会发展】 村料三华盛顿的行为很感人·为了国家的事业，他抛弃了养尊处优的生活，离开了家 人和朋友，放弃了舒适的环境，把这一切都拿来孤注一掷。一约翰·亚当斯 (1)根据材料一和所学知识，分析哪些因素将英国推进“新天地”。(2分) (2)材料二中“这场运动指的是什么？请说明“这场运动与该国革命的关系是什么？(3分)】 (3)根据材料三及所学知识，请用史实说明华盛顿如何推动社会发展？(2分) (4)根据以上材料及所学知识，请为该兴趣小组的探究活动编写主题。(2分) 24.阅读村料，回答以下问题：(10分) 比率() 30 20 村料一： 10 o 20年t730年1740年1750年1760年1770年1780年（时饲） 村料二：英国工业革命被带为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅 烟卤多于救堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌，从家庭手 工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从实 验社会向科学技术社会过渡。 一摘编自马克垚《世界文明史》 材料三： 采访日 被乘访人职业 被采访者观点 期 ① 工厂企业 1839年9 去年投资的厂房马上又不够用啦，因为又购买了一批纺织机器： 主 月 :用的工人快达到1000人了：而且工厂的利润率大幅提高… 1839年 ②议员 政府应积极走向世界，大英帝国已经是“世界工厂”了。 11月 1840年 我每天一睁眼，就被紧紧地在不知痛苦和不知疲倦的钢铁机器上， ③ 雇佣工人 11月 每天工作十四五个小时，但薪水仅仅满足温饱。 1840年 泰晤士河已经变成“奥河”，伦敦已经变成“雾都”，我强烈抗 ④ 伦敦市民 12月 议，要求关停工厂。 (1)解读材料一中的图片数据，指出英国棉花输入量变化的趋势，并简析其变化的主要原因。 (3分) (2)材料二中“烟囱多于教堂尖顶的图景“出现与哪一发明真接有关？工业革命在生产方式上 发生了什么改变？(3分) (3)根据材料三被采访者观点及所学知识，将4位被采访人分成两类（只写序号），并说明分 类的理由。(4分)