贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县第四中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024年秋季学期半期教学质量水平检测八年级 语文试卷 同学你好！ 答题前请认真阅读以下内容： 1. 全卷共6页、共24道小题、满分150分，答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 一、书写水平(5分) 1. 请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题，20分) 学习知识与技能是件辛苦又快乐的事，要有一丝不苟的认真态度，永不 xie ① 气的顽强精神、在浩瀚无垠的学海上航行，也许有诚惶诚恐的心 倒是一个个风涨死如阶梯会助你一路前行。古语教诲： “世上无难事，只要肯攀登。”中外不少成功人士不忘初衷，任劳任怨，抑扬顿挫，他们在各个领域颇有建树、无不彰显了他们坚定的信念、磅礴的力量。他们的风采将yuān 刻在世人心中，催人奋发有为。 2. 请根据上面文段语境和拼音。用楷体字写出横线处的汉字。(4分) ① ② ④ ③ 3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)( ) A. 诚惶呱恐 B. 初衷 C. 抑扬顿挫 D. 建树 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是 (3分)( ) A. 消息与新闻特写的差异，在于酒息主要报道事件的全过程，新闻特写主要描绘事件中的某个片段。 B.《回忆我的母亲》的作者朱德，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。 C. 郦道元，北宋地理学家。(水经注)一书是他在前人记述基础上整理加工而成的，全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。 D. 律诗通常每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联，颔联、颈联和尾联。 5. 根据所给信息默写相应的内容。(10分) (1) , 良多趣味。 (郦道元《三峡》) (2) 。芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》) (3) 烈士暮年, 。 (曹操《龟虽寿》) (4) 冰霜正惨凄, 。 (刘祯《赠从弟(其二)》) (5) ,长歌怀采薇。 (王绩《野望》) (6) 经纶世务者, . (吴均《与朱元思书》) (7) 王维《使至塞上》中最能体现“诗中有画，画中有诗”特点的句子是： , . (8)李白《渡荆门送别》中以一种独特的方式抒发诗人思乡惜别之情的句子是 , 。 八年级语文秋季半期教学质量水平检测试卷 第1页(共6页) 三、阅读能力(共15道小题，50分) (一) 整体书阅读(5分) 6. 下面名著片段中的“他”是 (3分)( ) 我交给他一大串有关他个人的问题要他回答，我为我的爱追根究底感到不好意思……但他和我一谈就是十几个晚上……他接着说： “我不喜欢第一中学。它的课程有限，校规也使人反感。我读了《御批通鉴辑览》以后，得出结论，还不如自学更好。我六个月以后就离开了学校，订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆里读书。我非常地执行，持之以恒。我这样度过的半年时间，我认为对我极有价值。每天早晨图书馆一开门我就进去。中午只停下来买两块米糕吃。这就是我每天的午饭。我天天在图书馆读直到关门才出来……” A.《红星照耀中国》中的彭德怀 B.《红星照耀中国》中的朱德 C.《红星照耀中国》中的毛泽东 D.《红星照耀中国》中的周恩来 7. 请结合节选的文段内容，简要概括“他”的好品质。(2分) (二) 现代文阅读(28分) 阅读下面文字，完成8-11题。(4道小题，共14分) 《藤野先生》(节选) 甲 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转； 倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱； 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 到別的地方去看看，如何呢? 乙 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情景。但偏有中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围着看的也一群是中国人； 在讲堂里的还有一个我。 “万岁”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是看每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝采。——呜呼，无法可想！ 但在那时那地，我的意见却变化了。 丙 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永远的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去寻找，寂无回信。只有他的照片至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 8. 这篇文章的体裁是 (3分)( ) A. 消息 B. 小说 C. 通讯 D. 散文 9. 下列语句表达的内容与本文不相符的一项是 (3分)( ) A. 语段甲运用大量笔墨描写清国留学生的丑态，表达对他们的厌恶，既是 八年级语文秋季半期教学质量水平检测试卷 第2页(共6页) 作者去仙台的直接原因，也为作者与藤野先生相识埋下伏笔，同时有暗示了作者是一个寻求教国良策的爱国青年，与他们不同。 B. 语段乙“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”此句中用了反语修辞手法，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。 C. 语段甲中“到别的地方去看看，如何呢? ”是过渡段，起到承上启下的作用，引出作者与藤野先生的相遇。 D. 语段乙中“这一声却特别听得刺耳”的原因是日本学生素质差，大吼大叫，影响观看电影。 10. “但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指什么? 请联系全文，指出“我的意见”和“变化了”的具体内容是。 (4分) (1)“那时”: (2)“那地: (3)“我的意见”: (4)“变化了”: 11. 阅读语段丙，请概括出“我”“怀念”“藤野先生”的具体行动有哪些? (4分) 阅读下面的文字，按要求完成12-15题。(4道小题，共14分) 忆儿时 丰子恺 ①我回忆儿时，有两件不能忘却的事 ②第一件是养蚕，那是我五六岁时、我祖母在世的事，我祖母是一个豪爽而善于享乐的人、良辰佳节不肯轻轻放过，其实、我长大后才晓得，祖母养蚕并非专为图利，叶员的年头常要蚀本，然而她喜欢这暮春点缀，故每年大規模地举行。我所喜欢的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕、架着经纬的跳板，以便通行及饲叶、蒋五伯每每饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走，然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走. ③蚕上山之后，全家静静守护，那时不许小孩子们吵了，暂时感到沉闷。然而过了几天，采茧、做丝，热闹的空气又浓起来了，我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买批杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃，大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食，我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。 ④七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒、伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：“做丝的时候，丝车后面，万万不可走近去的。”她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。 ⑤现在我回忆这儿时的事、常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童活里、戏剧里的人物了，且在我看来、他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！只是这剧的题材、现在我仔细想想觉得不好：养蚕做丝，在生计上是幸福的，然其本身是数万的生灵的杀虐！《西青散记》里面有两句仙人的诗句：“自织䕣丝衫子嫩，可怜辛苦赦春蚕。”安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命！ ⑥我七岁上祖母去世了，我家不复养蚕。不久父亲与诸姐弟相继离世，家道 八年级语文秋季半期教学质量水平检测试卷 第3页(共6页) 直落了，我幸福的儿时也过去了，因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永选料备 心，在于钓鱼 ⑧那是从十二三不时的事，随受且离店里的王国因是当时我的小伴侣中的大 ③或起和不会约当，夏王惩国教战的，他叫他大伯买两副钓竿，一副送我，头去钓鱼、 他敷纷乱看。 无双起一个头虫来，把钓钩由虫尾穿进，直穿到头部。说：“不一定是未止，用苍蝇的鱼更好，鱼喜欢吃苍蝇！”这一天我们钓了一小桶一起， 给我下现饭。 ⑩自此以后，我只管喜欢的里，不一定要王因因陪去，自己一人也去钓，又学籍了极距成果的鱼的方法，而且的米的鱼，不仅够自己下晚饭，还可送给店里列的头喙在内，有三四个夏季。我热心于钓鱼，给母亲省了不少的菜蔬钱。 患后来成长太了。赴他乡入学。不复有的鱼的工夫，但书中常常读到赞咏钓确是可称的双乡 但是既在想想 不幸而这题材也是生灵的杀虐！ 文容(选自 (丰子恺作品精选)，有删改) 12.文章题目为《乙 师》，作者描述几时趣事时总离不开一些重要人物，下列人物中“看着量不多的是 3分。 A . 祖母 B. 七级级 C. 王国国 D. 母亲 13. 下列对作者几何“有两件不能忘却的事”的理解和分析，不正确的一项是(3分 者最喜欢的事是“钓鱼”。 断泥公然地吃小食。 C. 王国国教会了“教”钓鱼，他在我们一道游玩的时候时时引导和照顾“我”，犹如兄长。 D. “我”热心钓鱼，钓鱼不仅满足了“我”的游戏歌，也为母亲省了不少菜蔬钱： 14. 文中画线句“我所乐的，只是那时候家里的非常的空气”中“非常的空气”指的是什么?请简要分析 (4分) 15.本文记叙的是儿时趣事，请结合文本内容分析作者为什么会对儿时趣事印象深刻并作如此生动地描述。(4分) 八年级语文秋季半期教学质量水平检测试卷 第4页(共6页) (三) 古代诗文阅读(17分) 【甲】答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青流翠竹、四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。(选自课文《短文二篇》) 【乙】江右游日记(节选) 徐霞客 转而东入，先过一堰，堰南汇水一池，即放生池也。池水两浸崖足，循崖左凿石成栈、即展旗峰也。上危壁而下澄潭、潭尽，竹树扶疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵合而竞幻者也。既入，忽见南崖最高处，一窍通明、若耳之附颅，疑为白云所凝，最近而知其为石隙。及抵方丈，则庭中人立而起者不一、为云气氤氲，隐现不定。时雨势弥甚，衣履沾透，贯心上人①急解衣代更，爇③火就炙。心知众峰之奇，不能拔云驱雾矣。是日竞日夜雨，为作《五蝝诗》。晚卧于振衣台下之静室中。 【注释】①贯心上人: 人名。②鼒(ruò): 烧。 16.下列各项是分别对甲、乙两文内容与写法的理解，有误的一项是(3分)( ) A. 【甲】 【乙】两文描绘了山水美景图 B. 【甲】【乙】两文都采用了记叙、描写、抒情等表达方式。 C. 【甲】文中的水清澈、透明、纯净。 【乙】文中的水清澈、灵动、奇幻。 D. 【甲】文中的“书”和【乙】文中的“记”各是古代一种文体形式。 17. 请你用语文知识来赏析文中划横线的句子。(4分) 【示例】 句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》) 赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出来月光的皎洁，表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 18. 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是(3分) ( ) A. 四时俱备(陶弘景《答谢中书书》) 风烟俱净(吴均《与朱元思书》) B. 及抵方丈(徐霞客《江右游日记》) 及鲁肃过浔阳(司马光《孙权劝学》) C. 山川之美(陶弘景《答谢中书书》) 春冬之时(郦道元《三峡》) D.实是欲界之仙都(陶弘景《答谢中书书》) 是日竞日夜雨(徐霞客《江右游日记》) 阅读下面两首古诗，完成19-20题。(7分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 19. 下列对这两首诗的分析理解正确的一项是(3分)( ) A. 描写西湖暮春景色 B. 描写西湖仲春景色 C. 描写西湖早春景色 D. 描写西湖春夏之交景色 八年级语文秋季半期教学质量水平检测试卷 第5页(共6页) 20.两首诗都写春光之美，却美而不同，请结合诗句，简析两首诗中春景特征的不同之处。(4分) 四、综合运用(共4道小题，15分) “信”，即诚实守信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 21.请你补充完善下列有关“诚信”的采访提纲。(6分) 时间 2024年11月5日 地点 学校八年级教师办公室 _①_ 道德与法治老师 采访目的 了解更多关于诚信的内涵与价值，为活动做充分准备， 采访方式 面对面采访 采访器材 作业本、笔 采访问题 ②_ ③_ 22. 下面是一同学准备的有关“诚信”的演讲稿，其中有两处语言表达不妥，请你找出来并修改。(6分) ①所谓诚信，就是指诚实守信、最坚如一、言行一致、②诚信、能驱散人们心中的阴暗； 诚信，使人类有更多更真诚的爱。③我们应该大力弘扬诚实，让人们心灵变得更高尚，让世界变得更美好 ④诚信对于一个人而言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺乏一种长远的眼光采看待诚信.③实际上、诚信只有一次，只要你有一次丧失了诚信，你就会出现信任危机，甚至信任度会有所下降。 (1) (2) 23. 下列句子排列顺序最恰当的一项是(3分)( ) ①诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。 ②在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 ③“信”，即诚信、是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ④无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质， ⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 A. ③⑤②④① B. ③②⑤④① C. ①③⑤②④ D. ①⑤②④③ 五、写作能力(60分) 24.温暖时时刻刻都在我们身边，它也许是成功时家人的祝福，失败时父母的一句加油，取得进步时老师的表扬，过生日时家人的一句“生日快乐”，受委屈时朋友的抚慰……身边的亲朋好友、长辈师长的关爱无不让我们深感温暖。 请你以《那一刻，我心温暖》为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示及要求. (1) 明确“那一刻”及前后的具体内容，写清楚一件事。 (2) 立意明确，详略得当，突出“那一刻”的“温暖”点。 (3) 表达真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 (4) 符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5) 勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 八年级语文秋季半期教学质量水平检测试卷 第6页(共6页) 2024年秋季学期半期教学质量水平检测 八年级 语文 参考答案 一、书写水平（5分） 1.（5分）此题根据作文卷面书写水平综合评分，正楷字、行楷字均可。 二、基础知识积累（20分） 2.(4分)①泄 ②殚 ③辍 ④镌 3.C【解析】“抑扬顿挫”是形容指声音高低起伏，和谐悦耳。用在此处与语境不符，应换为“奋力拼搏”。 4.（3分）C 【解析】郦道元，北魏地理学家。 5.（10分，每空1分，错别字、漏字、多字不得分）（1）清荣峻茂 （2）晴川历历汉阳树 （3）壮心不已 （4）终岁常端正 （5）相顾无相识 （6）窥谷忘反 （7）大漠孤烟直，长河落日圆（8）仍怜故乡水，万里送行舟。 三、阅读能力（50分） （一） 6.（3分）C 7.（2分）“他”头脑清醒，具有独立思考和判断能力，好学进取，有恒心、有毅力等。（答对两点即可） （二）8.（3分）D 9.D（3分）【解析】“我”的民族自尊心受到严重伤害。 10.（4分）“那时”：看电影时。（1分）“那地”:日本仙台医学专门学校的讲堂里。（1分）“我的意见”：学医救国；（1分）“变化了”：弃医从文。（1分） 11.（4分）①装订收藏讲义。（1分）②悬挂先生照片。（1分）③多写文章，把怀念之情化为斗争的勇气和力量。（2分） 12. (3分) ( D) 13. (3 分) ( A )【解析】作者儿时有“两件不能忘却的事”分别是“养蚕"和“交游”。 14. (4分) 指的是家里在做丝时将固定不变的物件换成不常见的物件时，很是新奇有趣的氛围:（2分）走跳板、家人们劳动的氛围以及“我”可以不断地公然地吃小食。（2分） 15. (4分)因为儿时趣事对成年后的作者而言是无价之宝，表现了作者对儿时生活的眷恋,（2分）对童趣不在的惋惜，对亲人朋友的怀念。（2分） （三）16.B 【解析】甲文中没有记叙这一表达方式。 17.运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了山谷崖壁上瀑布交错落下的壮观情景，（1分）表现了作者对自然山水的赞美与热爱之情。（2分） 18.D 【解析】A.都（副词） B.等到，到了（介词） C.的，结构助词D.是，就是（判断动词）/这，此（指示代词）。 【参考译文】 【甲】答谢中书书 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】我转往东进去，先经过一座拦水坝，坝南面汇积了一池水，它就是放生池。池水浸没了两边的崖脚，沿着山崖的左边，有一条凿开石壁筑成的栈道，这里就是展旗峰。上面是高耸的崖壁，下面是清澈的水潭，潭的尽头，竹子树木枝叶茂盛，疏密有致，掩映满整个山谷，山谷两边崖壁上飞瀑交注，如同玉龙乱舞，这些都是雨师山灵一起显示的奇幻景象。进入山谷，忽然看见南边山崖的最高处，有个通着光亮的孔穴，就像耳朵依附在头颅上，我先疑心它是凝滞的一片白云，走到最近处才知道是一条石缝。等抵达寺中方丈，见庭院中有人站立，有人起身，因为云气弥漫，人影忽隐忽现。这时雨势更大，我的衣服鞋子都湿透了，贯心上人急忙脱下他的衣服给我换上，烧着火让我们烘烤。我深知这里众峰很奇异，然而不能拨开云朵驱散雾气看个究竟啊!这一天雨从早到晚一直下着，为此我作了一首《五缘诗》。晚上睡在振衣台下的静室中。 19.（3分）C 【解析】两首诗均描写西湖早春景色，借景抒情，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。故A、B、D项是不正确的。 20.（4分）《钱塘湖春行》的景色特点是生机勃勃、欣欣向荣、热闹活泼的；比如“争暖树”“啄春泥”写出鸟儿们的活动，“乱花”写出早春百花齐放，生长繁茂，表现出春天的一派生机，充满了动态之美。（2分）《采桑子》的景色特点是淡雅、幽静、秀丽的，比如“绿水逶迤”“水面琉璃滑”用静态描写勾勒春天的静谧之美。（2分） 【参考译文】钱塘湖春行 行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。 【参考译文】采桑子 西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。 隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。 无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。 四、综合运用（15分）21.（6分，一点2分）①采访对象。②您认为诚信缺失会带来什么不良影响？③您建议作为中学生的我们要怎样践行诚信呢？（采访问题顺序不限制，只要采访问题符合主题均可得分。） 22.（6分）（1）（3分）第③句缺少宾语，应在第③句中“诚实”的后面加上“的美德” （2）(3分) 第⑤句语序不当，应该为“你的信任度会有所下降，甚至出现信任危机。” 23.（3分）A【解析】文段按总分总结构顺序排列，③为总括句，⑤为说古，②为道今，按时间先后顺序，④是小结⑤②句，①句总结并发出号召。故选A。 五、写作能力(60分) 24.写作（60分）评分标准如下 项目 等级 内容 表达 一类卷 （54-60分） 切合题意，中心突出，选材典型，内容充实，思想健康，感情真挚。 文体特征鲜明，结构严谨，语言流畅，行文自然。 二类卷 （45-53分） 符合题意，中心明确，选材恰当，内容具体，思想健康，感情真实。 文体特征明确，结构完整，语言通顺，行文基本自然。 三类卷 （36-44分） 基本符合题意，中心基本明确，选材比较恰当，内容基本具体，思想基本健康，感情基本真实。 文体特征比较明确，结构基本完整，语言基本通顺，行文有套作痕迹。 四类卷 （18-35分） 偏离题意，中心模糊，选材不当，内容空泛，思想基本健康，感情虚假。 文体特征模糊，结构残缺，语言不通顺，行文明显为套作。 五类卷 （0-17分） 与题意无关，无中心，选材随意，内容不当，思想不健康，感情虚假。 文体类型难以辨认，结构混乱，不能完篇，语病严重，抄袭。 【附】 那一刻，我心温暖 那一年，冬天来的特别早。 期中考试，过程:努力。结果——失败。 试卷发下来了，白底红字一一74 分。这怎么可能?我明明记得这道题是对的，还有那道，以及那道。我睁着空洞似的眼睛，看着那个74分，真想去撞入这试卷，隐身失联。 我出了教室，到了走廊里，走廊的窗户不知被谁打开了，寒风一个劲儿地往里钻，我便开始关窗户。不知为何，我关了一半的窗户被一阵寒风吹开了。我打了一个寒噤，然后一个接一个地关窗户。 在接下来的上课时间里，我老感到了一阵寒意。外面的风刮着，肆无忌惮的把柏树玩弄于股掌之间，柏树摇摇欲倒，我的心也摇摇欲倒。 放学了，寒风凛冽，我在寒风中走着走着，脚步慢慢缓了下来，也许是我的腿已经被冻得僵硬了吧，我不再觉得是我在指挥腿，而是腿撑着我了。无力的望着街上三三两两走在一起的同学们，或谈笑或风生，他过来了，我最好的朋友。他给了我一张整整齐齐的纸，对我说:“现在不要看， 拿回家去再看吧。”说完，他对我神秘的笑了笑，然后走了。 回到家，我放下书包，急急地打开，那张纸里整整齐齐的写着几句话:“我不知道如何安慰你，但我曾看过这样一句话，现在把它送给你:‘失败并不是人生的句号，它蕴藏着巨大的前进的力量;失败刮起的狂风纵然会把你的理想之舟颠覆，但是如果你的意志是够坚定的，那它只会助你驶向成功的彼岸。’” 我反反复复的读着几行字，我渐渐感觉到，在这只言片语中蕴含着融融的友谊的温暖和一股非常强大的力量。那温暖，让我这颗在风中飘摇的心，得以振奋! 我打开窗户，望着我从未注意到的万家的灯火，我感到了温暖。虽然窗外仍旧寒风凛冽，但是友情亦已使我暖意融融。无论前面是怎样的困难和挫折，只要有友谊，就有坚定的信念和无穷的力量。 我也在那张纸上写道:“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄:友情，是犯错时的逆耳忠言;友情，是跌倒时的一把真诚的搀扶。 你可知道，那一刻，你温暖了我的心。 学科网（北京）股份有限公司 $$