【推荐】人教版七年级语文上册《29 盲孩子和他的影子》同步练习（3份）

《盲孩子和他的影子》同步测练 一、基础演练 1. 看拼音写汉字。 xī xì 　  mōu mōu 　  chán chán 　  zhǎ bɑ 　  hónɡ rùn 　  luán shēnɡ 　 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 2. 在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。 ①________的目光 ②________的彩虹 ③________的露珠 ④________的圆脸 ⑤________的头发 ⑥________的旷野 3. 给下列各句横线处填上恰当的叠词。 ①从附近的丛林里飞来一只萤火虫，________地，闪着________的光。 ②他________、________地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 ③人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的________。 ④……带他去牧场听牛儿________地叫，羊儿________地叫，……，走过小木桥去听________的流水声。 4. 指出下列语句没有运用比喻修辞手法的一项（ ） A．萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？ B．人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑。 C．他注视着他那一片漆黑的世界，就像深不见底的黑洞。 D．虽然那光模模糊糊，小得像小米粒儿。 5. 给下面一段话加上标点。 □啊□萤火虫就在我手上□□影子兴奋地告诉盲孩子□□你把它接过去□它一点也不烫手□真的不烫手□[来源:学科网] 6. 填空。 《盲孩子和他的影子》作者是 。这是一篇 （体裁）。 二、同步解读 他是一个盲孩子。 在他的世界里，没有光亮，没有色彩。 他是一个永远生活在黑夜里的孩子。 他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。 他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。 他的日子过得很寂寞。 他常常自言自语：谁跟我玩儿呢？ “我跟你玩儿呀！”这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。 “你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。 “我是你的影子。”那声音很好听，也很和气。 盲孩子从没见过影子，他想像不出影子是什么样儿的。 影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。” “你长得什么样儿呢？”盲孩子又问。 “我长得和你一样。”影子高兴地回答。 它觉得这样回答太简单了，又补充道：“我像黑夜一样黑。我还有一双黑眼睛。” 它怕自己仍没有说清楚，接着又问道：“你知道黑颜色吗？” 盲孩子赶紧回答：“我知道。我每天看到的都是黑颜色。” 从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。 有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？” 影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……” “那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。 “是的。光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”影子说这话的时候，觉得无比幸福。 盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。 快乐的日子就这样开始了。 无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！” 每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告诉人们：“它不只是我的影子，它还是我的朋友。” 人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。 夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。盲孩子提着一盏灯，有影子陪伴着他走出家门。他们去一个宁静的小树林里散步。 微风送来阵阵花香。还有鸟儿的叫声。 影子告诉他，今夜虽然没有月光，但天上的星星又多又亮。 这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光。它朝着盲孩子飞来，在他的眼前缓缓地飞着。 “是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音。” 影子告诉他，是一只萤火虫，一只小小的萤火虫。 盲孩子从来没见过萤火虫。 “萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？”盲孩子好奇地问。 “不，不。萤火虫是很美丽的闪着光的小虫子。它不烫人的。”影子给他解释着。 盲孩子仰起头来望着夜空，他什么也看不见，茫然地摇摇头。 影子把手伸出来，他想接住那只美丽的萤火虫。