7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案 ◎课标要求 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创造性发展的重要意义，弘扬民族精神。 ◎课时目标 1.政治认同 认识到弘扬中华民族精神的必要性，树立牢固为人民服务的思想。 2.科学精神 理解中华民族精神的含义、中华民族精神是与时俱进，不断发展的。 3.公共参与 弘扬中华民族精神需要全员参与，要引导广大青少年大力弘扬中华民族精神。 ◎学习任务 任务一 理解创造性转化与创新性发展 任务二 阐释如何弘扬中华民族精神 ◎探究活动 任务一 理解创造性转化与创新性发展 活动1. 分析正佳大唐千灯会 阐述应如何对传统文化进行创造性转化与创造性发展 活动设计： ①活动形式：分组活动 ②活动要求： · 将班级学生分为三组； · 阅读下面材料，分析应如何对传统文化进行创造性转化与创造性发展？ 材料：春节期间，正佳广场携手十大年度国家IP《唐宫夜宴》打造了一场唐风千灯盛会，呈现恢弘的大唐景观和花灯艺术。广场内鼓乐齐鸣，灯火璀璨，轻歌曼舞，带领游客一秒闪回大唐盛世。广州市民纷纷打卡正佳大唐千灯会，正佳广场成为广州市民新春祈福的新地标。 此次正佳广场联手《唐宫夜宴》IP，为广州市民及游客献上原汁原味的《唐宫夜宴》系列唐风演艺，包含《踏歌祈福巡游》《水下唐宫夜宴》《霓裳羽衣舞》《红衣飞雪》等精彩的节目。其中，《水下唐宫夜宴》更是对原IP的一次充满想象力和创造力的再创作，多名唐宫仕女在吉尼斯纪录深海实景展缸内外翩翩起舞，水下的高难度中国风舞蹈动作令现场游客惊叹不已。 · 每组推荐一名学生代表，展示本组完成讨论内容，并阐述组内的讨论结果。 · 学生按组梳理创造性转化与创造性发展的区别与联系： 教师活动： 组织学生分组，指导学生积极思考，引导学生结合实例，阐述案例中是如何进行传统文化的继承与发展的，并引导学生完成左侧的表格。 学生活动： 参与分组活动，协作完成探究，结合探究结果谈自己对相关问题的理解，并按小组分享。 解析： 1.文化继承是文化创新的基础 不能离开传统文化，空谈文化创新，任何时代的文化都离不开对传统文化的继承。 2.文化创新是文化继承的时代要求 体现时代精神是文化创新的重要追求，社会实践的发展，要求文化体现新的时代精神。 3.不断推陈出新、革故鼎新 要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判继承，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 我们可以从以下方面进行文化创新： 创造性转化与创新性发展 （1）创造性转化（继承） 按照当今时代的特点和要求(标准)、对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。(途径)转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应，与现代社会相协调。(目的) （2）创新性发展（创新） 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展(标准)，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善(途径)，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。(目的) 设计意图： 意图1：（分组活动 高效协作）对于较难理解的学习内容，采用分组活动的形式，能够发挥团队优势，通过组内分工对任务内容进行拆解，化繁为简；同时，也能够培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。 意图2：（剖析案例 梳理知识）通过了解和梳理典型案例，让学生深刻理解我们应该对传统文化进行创造性转化和创造性发展。 任务二 阐释如何弘扬中华民族精神 活动2. 回溯历史 说明我们要如何弘扬中华民族精神 活动设计： 回溯历史： 在新民主主义革命时期，我们形成了…… 社会主义革命时期，我们形成了...... 改革开放和社会主义现代化建设新时期: ...... 中国特色社会主义新时代： ...... 教师活动： 播放材料，引导学生搜集不同时期的中华民族精神，引导学生理解不同时期的精神内在，归纳总结出时代精神的内涵、作用，并探究如何弘扬中华民族精神。 学生活动： 查阅材料，积极思考，了解中华民族精神的发展历程，总结探究老师提出的问题，归纳出核心要点，并付诸行动去弘扬民族精神。 提问： 查阅相关资料，思考一下，改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代，我们形成了哪些民族精神？ 并用表格总结出来中华民族精神的内涵。 归纳出中华民族精神的作用/意义。 思考下我们该如何弘扬和培育中华民族精神？ 解析： 民族精神的时代性：（1）民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。（2）我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，为民族精神增添新的时代内容，丰富发展着民族精神。 中华民族精神（丰富和发展）： 一百多年前：伟大建党精神: 新民主主义革命时期：革命精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 社会主义革命建设和改革时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕䘵精神、大庆精神、红旗渠精神、塞罕坝精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神等 新时代：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神等。 中华民族精神精神的内涵： 基本内涵 内容 举例 爱国主义（核心） 强调对祖国的最深厚的感情 精忠报国，热爱祖国 团结统一 强调整体意识得到普遍认同和升华 民族内部团结，国家统一 爱好和平 强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流 国际交流，走和平发展道路 勤劳勇敢 强调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强 业精于勤，勇者不惧 自强不息 强调的是永无止境的创业追求，积淀为中华民族的内在气质 愚公移山、精卫填海 表现：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 爱国主义 （1）地位：是中华民族精神的核心。 （2）与民族精神关系：是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。 （3）意义：无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 中华民族精神的作用/意义： ①为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力; ②集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 ③是民族文化的结晶； 如何弘扬和培育中华民族精神？ ①在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观（关键）。 ②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 设计意图： （剖析材料 梳理知识）通过对不同时期的中华民族精神的分析，启发学生深刻理解要中华民族精神的内涵意义，并积极去弘扬中华民族精神。 ◎议题小结 ◎课时作业 1．2023年2月9日，北京法海寺壁画主题沉浸式数字艺术馆对公众开放。展览空间通过4K高清显示屏原比例还原壁画真迹，360°立体环绕落地球幕再现古代工匠的智慧巧思，全方位生动展现壁画原貌，让近600年的古壁画“活”了。这一文化现象反映（   ） ①现代文化的创造性转化有利于取代传统文化 ②数字技术的发展助力优秀传统文化传播推广 ③传统文化的内涵借助数字技术得以丰富发展 ④优秀传统文化通过创新表现形式焕发了新生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】材料主要说明采用现代科技对古壁画创造性转化，而不是现代文化的创造性转化，更不是现代文化取代传统文化，①说法错误。材料主要说明优秀传统文化的表现形式借助数字技术得以丰富发展，而不是内涵，③说法错误。4K高清显示屏原比例还原壁画真迹，让近600年的古壁画“活”了，表明了数字技术的发展助力优秀传统文化传播推广和优秀传统文化通过创新表现形式焕发了新生，②④观点符合题意。故本题选C。 2．淄博烧烤用区别于其它烧烤的“烤”“嗑”“卷”三大特色，成就了夜经济的“淄博味道”。传统小炉由铁焊成，两层烤架，半自助烤制形式，照顾了食客谈笑进食的节奏变化。作为齐国故都的淄博，小小一串烧烤，背后也贯穿着齐风韶韵的文化和历史。淄博烧烤能够成为现象级IP得益于（    ） ①坚持了唯物辩证法的前提 ②坚持了群众观点和群众路线 ③在矛盾特殊性原理指导下具体分析矛盾普遍性 ④对优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性，淄博烧烤能够成为现象级IP得益于矛盾的特殊性，故①错误。在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾特殊性，而不是在矛盾特殊性原理指导下具体分析矛盾普遍性，故③错误。照顾了食客谈笑进食的节奏变化，坚持了群众观点和群众路线；小小一串烧烤，背后也贯穿着齐风韶韵的文化和历史，体现了对优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展，故②④正确。故本题选D。 3．应县木塔（又名佛宫寺·释迦塔），建于公元1056年（辽清宁二年，即宋至和三年），塔高67.31米，底层直径30．27米，是世界上现存最高大、最古老纯木结构楼阁式建筑，有“斗拱博物馆”之称。从结构上讲，应县木塔的设计十分巧妙，全塔上下没有用一颗铁钉，全靠木构件互相卯榫咬合而成。传统木结构建筑营造技艺（   ） ①需求不断增加，反映了对民族精神的价值追求 ②体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ③借助景区需求的载体，传承和表现了文化内容 ④要传承和进一步发扬光大，还需要更多的智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】材料中应县木塔有“斗拱博物馆”之称，从结构上讲，其设计十分巧妙，全塔上下没有用一颗铁钉，全靠木构件互相卯榫咬合而成，这充分体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深，也表明其传承需要更多的智慧，②④正确。传统木结构建筑营造技艺不属于民族精神，与需求无关，①不选。材料未提及借助景区需求为载体，③不选。故本题选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$