2025届高考语文作文素材积累：“生态文明”

2025届高考语文作文素材积累：“生态文明” （精彩时评+佳句积累+实战演练） 时评文章1 绿色打底，让江山“美”不胜收 来源：人民论坛网 美丽中国，绿色打底。我们要深入推进环境污染防治，坚持绿色低碳发展，培养科技人才队伍，以高品质生态环境支撑高质量发展。 强化源头治理，推进环境污染防治。当前，我国生态环境保护仍然任重道远。要以精准治污、科学治污、依法治污为工作方针，以更高标准打好蓝天、碧水、净土保卫战。强化源头治理，在蓝天保卫战中，因地制宜采取清洁能源、集中供热替代等措施，抓好散煤、燃煤锅炉、工业炉窑污染治理。在碧水保卫战中，抓住“和谐”这个根本，促进人水和谐。在净土保卫战中，扎实开展土壤污染源头防控行动，一方面要谨防新增污染，另一方面要根治长期积累的土壤和地下水严重污染问题。 抓住治本之策，坚持绿色低碳发展。百病必先治其本。生态环境问题，说到底就是经济发展方式和人们生活方式问题。因此，解决生态环境问题，须抓住治本之策，这个治本之策就是坚持不懈推动绿色低碳发展。这也是实现高质量发展、建设美丽中国的必由之路。要加快产业绿色转型升级，推进产业数字化智能化同绿色化深度融合，在准入上，坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目上马。京津冀、长江经济带、粤港澳大湾区、长三角地区、黄河流域等区域要加强区域绿色发展协作，努力建设美丽中国先行区，让绿色的“底色”成为发展的“高地”。要深入开展“美丽中国，我是行动者”系列活动，让绿色出行、“光盘行动”、垃圾分类、简约适度的消费方式成为新风尚。 夯实基础支撑，培养科技人才队伍。建设美丽中国，要夯实基础支撑，打好法治、市场、科技、政策、人才“组合拳”。要以法治护航美丽中国建设，以良法保障善治，完善公益诉讼，加强生态环境领域司法保护。要加强气候变化、新污染物治理等重点领域的基础研究和科技创新。人才是支撑美丽中国建设的第一资源，是厚植高质量发展绿色底色的最活跃、最积极因素。推进绿色低碳科技自立自强，需要培养造就一支高水平生态环境科技人才队伍。要优化生态环境科技人才自主培养模式，探索跨院校、跨地区生态环境科技人才培养模式。要为生态环境科技人才松绑，赋予用人主体更大自主权，健全“揭榜挂帅”等制度，让科技人才有平台施展才能，激活科技人才创新创造“一池春水”。 佳句积累 1、 美丽中国，绿色打底。 2、强化源头治理，推进环境污染防治。 3、抓住治本之策，坚持绿色低碳发展。 4、夯实基础支撑，培养科技人才队伍。 时评文章2 使良好生态成为幸福生活常态 来源：大众网 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。2023年7月，习近平总书记在四川考察时指出：“抓生态文明建设必须搭建好制度框架，抓好制度执行，同时充分调动广大人民群众的积极性主动性创造性，巩固发展新时代生态文明建设成果。”近年来，四川广元深入践行习近平生态文明思想，着力抓好生态文明制度建设，开展全民行动，成功创建国家森林城市、国家园林城市、全国绿化模范城市，让人民群众绿色获得感、生态幸福感不断提升。 创新完善机制，助力古树名木保护。古树名木是记录自然生态变迁的“活化石”，是承载民族历史记忆的绿色“国宝”。习近平总书记嘱咐我们，“要把古树名木保护好”。这是沉甸甸的责任。我们将古树名木保护作为生态文明建设重要内容，实行“一树一档”挂牌保护，为每株古树定制“电子身份档案”，建立蜀道古树监测预警系统并接入地方森林公安监控平台；建立蜀道古树保护“林长+树长”模式，推行“一树一人”常态巡护；推动全民参与保护，建立古树认养机制，让“爱树护绿”理念深入人心。通过保护古树名木，增强社会各界参与生态文明建设的责任感和使命感，有助于进一步激发建设美丽家园的内生动力。 全面系统治理，助力生态环境质量持续改善。良好生态环境是美好生活的基础、人民共同的期盼。我们把解决突出生态环境问题作为优先领域，深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。2022年，城市空气质量优良天数比例为98.1%，22个国控、省控断面水质全部达到优良，全市重点建设用地、受污染耕地安全利用率分别为100%、97.69%，土壤环境质量总体保持稳定；坚持在保护中开发、在开发中保护，不断强化“三线一单”硬约束，坚决禁止高排放、高污染项目。环境改善了，老百姓体会最深。我们将久久为功，持续用力，努力让良好生态成为幸福生活的常态。 发展绿色产业，助力生态财富向经济财富转化。作为全国第二批低碳试点城市、四川省首批生态产品价值实现机制试点地区，我们抓住时机实施了两批次50个生态产品价值实现机制试点项目。同时，大力发展生态农业，持续提升红心猕猴桃、黄茶生产基地等建设水平，依托“生态产品基地+产销平台”，打造“广元七绝”“广供天下”品牌，推动有机绿色产品产销两旺；健全生态产品保护补偿机制，出台嘉陵江流域水环境生态补偿办法，推动生态产品价值有效转化。健全市场化机制，探索生态产品价值实现多元路径，同步提升发展“含绿量”和生态“含金量”，将进一步激发全社会参与绿色发展的积极性。 良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。新征程上，我们将牢记嘱托、勇毅前行，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，加快改善环境质量，强化优质生态产品供给，把优美的生态环境作为一项基本公共服务，让人们在高质量发展中过上高品质生活，切实感受到生态环境变化带来的幸福和美好。 佳句积累 1、生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。 2、创新完善机制，助力古树名木保护。 3、全面系统治理，助力生态环境质量持续改善。 4、发展绿色产业，助力生态财富向经济财富转化。 实战演练1 阅读下面的文字，根据要求写作。 鱼，象形；鲜，从鱼从羊，味道鲜美；渔，从鱼从水，捕鱼。（据《说文解字》等） 古有“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”（《孟子·梁惠王上》）的训诫，今有“十年禁渔，保护修复长江生态”的计划（自2020年1月1日起施行）。 近年来，“小鱼治水”的环保新方式和绿色环保志愿活动悄然兴起。所谓“小鱼治水”，就是在重要的水域内定期投放鱼苗，让它们以水中的水草、浮游生物及藻类为食，并辅以人工干预水生植物密度，从而净化水质、维系水域生态平衡，完善水体生态系统。 上述文字，从“鱼”而起，都关乎“鱼”，但又不止于“鱼”……你由此产生怎样的思考和联想？杂志社举行“你我的生态文明”主题征文活动，请你整理这些思考和联想，写成一篇文章，参与投稿。 要求：自选角度，自拟题目，不得抄袭套作，不少于800字。 参考答案 例文： 守护你我的生态文明 当你欣赏渌水荡漾、鱼翔浅底的美景时，当你大快朵颐、品尝鲜美鱼味时，你可曾想过，鱼从哪里来？而我们的自然生态将往何处去？ 一个毋庸讳言的尴尬现实是，现在江河湖海的水质越来越差，自然生长的鱼越来越少，乃至在偌大的母亲河里，难得看到活鱼的影子，而我们的自然生态，已经在不堪重荷地发出求救。 你看，频发的自然灾害，逐渐融化的南极冰盖，被烟尘擦去色彩的蓝天，不就是生态环境在向人类发出的警示与控诉吗？如果人类不敬畏自然，肆意破坏环境，将自食其果。 所幸的是，如今的中国，在逐渐反思省悟，“人与生态和谐共生”不是一句漂亮口号，而是关系你我的福祉。我们重温两千多年前孟子“数罟不入洿池”的告诫，意识到生态文明的源远流长；我们看到长江十年禁渔取得了显著成效，并找到国家法规的依托；我们从悄然兴起的“小鱼治水”等新型环保活动中，体会到每一个你和我，都是生态文明的受益者，也应该是贡献者。人们还鱼儿一方干净水域，还野象一次自由惬意的南归，也希望给自己，一次在蓝天下的深呼吸。 “小鱼治水”的志愿活动，之所以被很多人接受，在于它将“你我的生态文明”落到了实处，它没有摆弄出高大上的环保理念，也没有设置高高的践行门槛，没有将普通人拒之门外。相反，每个人哪怕是一名普通学生，都可以参与其中，用自己的零花钱买一些鱼苗，举手之劳，就可以让水质发生一些改变。 这是涓滴成海的力量，也有造炬成阳的收效。同样的，每个人都行动起来，少到河边垂一次钓，少往河道排一次污，少向水里扔一回废弃物……你做好你的，我做好我的。生态文明属于你我，也有赖你我。有此，何愁水不清，鱼不多？ 江河清，鱼虾嬉戏，山川美，百兽安居，从来不是万物灵长的恩准，而是造物主的雨露均沾。人和万物都寄居在天地间，平等接受大自然的施予。 希望不久远的将来，我们看到鱼虾欢游，不只在人造的海底世界，还在天然的江河湖海；我们享受的鱼之鲜味，不仅靠家乐福沃尔玛的有限配给，更依靠大自然大方慷慨的馈赠。 这一愿景，源于我们促成了鱼水相依的环境和谐，源于我们守护了你我的生态文明。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题为任务驱动型作文题。 材料一是引子，引出“鱼”的话题。从造字法的角度，介绍三个汉字：鱼、鲜、渔，意在说明鱼好吃，味道鲜，是我们餐桌上的美食，要吃鱼就要捕鱼，就会有渔业，也说明人与鱼的渊源之久远。（补充一句：一些考生不太能把握材料一的意图，一般而言，多则材料的材料一多是引子或总起。）材料二是背景。从古（孟子名言）到今（国家禁渔政策），意在指出过度捕鱼的危害，以及保护生态环境的必要性，材料内容相对理论和宏观。材料三侧重于生态环保的具体实践，列举“小鱼治水”的事例，介绍保护生态的新做法。“放生一尾鱼，净化一片水”，是人人皆可参与的生态环保活动。通过“小鱼治水”的活动，探索志愿服务的新模式，也激发年轻学生亲身参与环保的意识。这一部分材料也为作文主题“你我的生态文明”做了诠释和示例。 总而言之，三则材料，由“鱼”到“生态环保”，到“你我的生态文明”，内在逻辑是清晰的。写作主题明确为“你我的生态文明”的征文，即要倡导从“我”做起，从身边做起，真心做好一个维护生态文明的行动者或志愿者。考生应紧扣“你我的生态文明”的核心话题，指向“环境保护”“可持续发展”或“生态文明”“人与自然生命共同体”等角度均可，并不要求面面俱到。如能从自己最熟悉的“鱼”事生发开来，并真正体现“你我”的具体而微的环保经历与认识（类似“小鱼治水”的具体活动），或者有所侧重有所针对，有自主立意，有深度思辨，而非大而空地泛谈生态环保之重要性，则更符合命题初衷。要特别重视思考“小鱼治水”对于“环境保护”或“生态完善”的意义和价值。题目要求为“你我的生态文明”主题征文投稿，因此要倡导从“我”做起，从身边做起，真心做好一个维护生态文明的行动者或志愿者，力求既能打动人、号召人，也能启迪人、说服人。 立意： 1.鱼水相依，保护生态。 2.从小处入手，创建好生态。 3.平衡中共生，和谐中发展。 4.凝聚生态文明的共识。 实战演练2 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国生态文明建设取得了显著成效。为保护野生动物，云南15头大象在北上及返回的40天旅途中“消费”了680万；为加强生物多样性保护，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类；为推动实现碳达峰、碳中和目标，中国大力发展可再生能源，在沙漠、戈壁、荒漠地区加快规划建设大型风电光伏基地项目，第一期装机容量约1亿千瓦的项目已于近期有序开工；等等，中国将坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，建设美丽中国。人不负青山，青山定不负人，生态文明是人类文明发展的历史趋势…… 请结合材料，以“生态与发展”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 例文： 共筑生态长城 文明永续发展 “树林阴翳，鸣声上下”，这是人与自然的和谐共生；“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，这是灵魂与山川的低语共鸣。人与万物共生共长，我们都是自然界的一份子。当今，我们正处于发展十字路口，正处于历史的交汇点上，要想实现高质量的发展，必须重视生态，用生态建设为发展赋能，实现文明的永续发展。 我们从出生之时就接受着自然的馈赠，大自然用一捧捧金黄的粟粒哺育了一代又一代的中华女儿。凭着这肥沃的土地，我们在上面建立了文明；凭着这山光水色，诗人在山川间留下动人的诗篇。而今，经济发展的浪潮澎湃，工业化的呼声迭起，在山光水色中孕育的灵魂开始变得狂热躁动。当王维的空山被机器的轰鸣声打破了宁静，当杜甫的沙鸥被暗处窥伺的猎网笼罩，当柳宗元的小潭不复清澈与静幽，我们又该以怎样的姿态去面对满目疮痍的山河？当黄沙漫天，不见青山之时，我们又该以怎样的面貌去看待我们的文明，又以怎样的心情去面对我们的未来？ 诚然，发展是人类社会的大趋势，每一个人都无法抵挡，也不必刻意抗拒。但是，发展并不意味着与生态割裂，更不意味着生态保护与发展建设背道而驰。人类只有真正地把自身融入自然发展的脉络，在追求经济开发的同时保持清醒的头脑，人类的文明才能走向成熟；而那些目光短浅，以短期利益为由牺牲生态建设的行为，无异于竭泽而渔，自掘坟墓。生态就是经济，生态是经济的背面，是可持续的代名词。生态建设与经济建设两手抓，是当今中国经济从粗放型转向高质量发展的必然要求，也是中华民族永续生存的重要保障。 从“科学发展观”到“绿水青山就是金山银山”，中国在重视经济发展的同时也重视对生态的保护。在这生态建设的浩大工程中，无数的中华儿女共同勇毅担当，在实践的过程中创造了伟大的“塞罕坝精神”。上世纪六七十年代，以牛玉琴为代表的治沙英雄向风沙勇敢宣战，在莽莽戈壁中植树两千万棵；阳关林场造林两万余亩，让昔日敦煌这座历史文化名城免遭风沙的侵蚀。治沙英雄们“一步一叩首，一苗一瓢水”，从“沙老虎”的口中争夺沙化的土地，一寸寸地推进绿色屏障，筑牢生态保护的绿色长城。 时代变换，我们愈加明白生态文明与发展之间的紧密关系。国家设立诸多自然保护区加强保护生态多样性，大力发展可再生能源以推动实现碳达峰、碳中和目标，“绿水青山就是金山银山”的理念深入民心，花费680万只为保护云南15头大象返回家园…… 一个个举措，一个个故事，表明我们中国人把发展的雄心藏在了绿色和诗意里，共筑生态长城，文明才能永续发展。 勾勒经济发展的蓝图，绿色永远是不变的主色调。共筑绿色的生态长城，才能让诗文中的山川灵秀浸润民族的文脉，才能实现文明的永续发展。愿有一日我们垂垂老矣时，我们能无悔地站在子孙的面前说：我曾播种春天，我无愧于大地。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则任务驱动型作文，围绕“生态与发展”审题立意。 材料首先介绍了我国在生态文明建设中取得的成果。为了让野生大象回归家园而花费680万，为了保护生物而设立国家公园，为了实现碳达峰、碳中和目标大力发展可再生能源。中国人民认识到了发展与生态的密切关系，下定决心贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，建设美丽中国。这些成果体现了中国生态文明建设的决心，也展现了一个大国的担当和责任。 题目要求以“生态与发展”为主题写作，考生要找到“生态”和“发展”之间的桥梁。过去，我们以为“生态”与“发展”是一对矛盾体，此消彼长；但是现在我们知道，“生态”与“发展”是一荣俱荣一损俱损，于是国家开始行动，从理念到行动，从政策到措施，国家制定了一系列计划，不仅在我们国家积极谋求生态文明，而且参与世界事务，为保护地球尽一份大国责任。 写作时可以从我们的传统文化入手，展现中国文化的先进；可以反思我们曾犯过的错误，从反面论证不保护生态就无法真正发展；可以展现当下我们为建设生态文明建设做出的努力，并呼吁世界人民共同发展生态文明，共同谋求人类真正意义上的发展。 立意： 1. 筑生态文明，绘发展宏图。 2. 发展为要，生态优先。 3. 中国担当，绿色样板。 学科网（北京）股份有限公司 $$