内容正文:
02 排列组合
一、知识填空:
1.排列数:从个 中取出个不同的元素,所有 的个数叫作从个不同元素中取出个元素的排列数,用符号 表示.
2.排列数公式及全排列:
(1) ,其中,并且;(2) .
(3)从个不同元素中取出个不同的元素(即全部取出)排成一列,叫作个元素的一个全排列,此时 (叫作的阶乘).规定: .
3.排列数公式:
(1)乘积形式: .(这里且)
(2)阶乘形式:.(,且)
(3)性质: ,规定 , .
4.组合:一般地,从个不同元素中取出个不同的元素, 构成一组,叫作从 个不同元素中取出 个元素的一个组合.
5.组合数:从个不同元素中取出个不同的元素,所有 的个数叫作从个不同元素中取出个元素的组合数,用符号 表示.
6.组合数公式: 或 (其中,并且).
7.组合数的基本运算性质:
(1) ();(2) ().
自检自纠:
1.不同元素,不同排列, 2., , ,1
3.…,!,1,1 4.不论次序地,, 5.不同组合,
6. , 7.,
二、分层小练:
A.基础训练
一、单选题(每小题5分,共40分)
1.( )
A.6 B.12 C.24 D.42
【答案】D
【详解】.故选:D.
2.等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】由排列数的定义得.故选:D.
3.若,则x的值为( )
A.4 B.6 C.4或6 D.8
【答案】C
【详解】,或,即或.故选:C
4.( )
A.84 B.83 C.70 D.69
【答案】D
【详解】依题意,.故选:D
5.从10名学生中任选2名参加某项志愿者活动,不同的选法种数是( )
A.12 B.20 C.45 D.90
【答案】C
【详解】由题意,从10名学生中任选2名参加某项志愿者活动,由组合的定义可知,不同的选法种数为,故选:C
6.若8名同学排成2排,每排4人,共有多少种排法( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】因为8名同学排成2排,每排4人,等价于8名同学排成一排,故共有种排法,故选:D
7.用可以组成无重复数字的两位数的个数为( )
A.25 B.20 C.16 D.15
【答案】C
【详解】从中任选两个数字,组成两位数的个数有个,其中数字0排首位的有4个,所以满足条件的两位数有个.故选:C
8.甲乙两位同学从6种课外读物中各自选读2种,则这两人选读的课外读物中恰有1种相同的选法共有( )
A.30种 B.60种 C.120种 D.240种
【答案】C
【详解】首先确定相同得读物,共有种情况,然后两人各自的另外一种读物相当于在剩余的5种读物里,选出两种进行排列,共有种,根据分步乘法公式则共有种,故选:C.
二、多选题(每小题6分,有错选0分,有漏选得部分分,共18分)
9.( )
A. B. C. D.
【答案】AB
【详解】由组合数的性质得
.故选AB.
10.某工厂生产的200个零件中,有198件合格品,2件不合格品,从这200个零件中任意抽出3件,则抽出的3个零件中( )
A.至多有1件不合格品的抽法种数为 B.都是合格品的抽法种数为
C.至少有1件不合格品的抽法种数为 D.至少有1件不合格品的抽法种数为
【答案】CD
【详解】对于A:至多有1件不合格品分两种,一种是只有1件不合格品,一种是没有不合格品,故抽法种数为,A错误;
对于B:都是合格品的抽法种数为,B错误;
对于C:至少有1件不合格品分两种,一种是只有1件不合格品,一种是有2件不合格品,故抽法种数为,C正确;
对于D:至少有1件不合格品的抽法种数为,D正确.
故选:CD.
11.甲乙丙等人的身高互不相同,站成一排进行列队训练,则( )
A.甲乙不相邻的不同排法有种 B.甲乙中间恰排一个人的不同排法有种
C.甲乙不排在两端的不同排法有种 D.甲在乙左侧(可以不相邻)的不同排法有种
【答案】BC
【详解】A:甲乙不相邻的不同排法有种,所以本选项不正确;
B:甲乙中间恰排一个人的不同排法有种,所以本选项正确;
C:甲乙不排在两端的不同排法有种,所以本选项正确;
D:甲在乙左侧(可以不相邻)的不同排法有种,所以本选项不正确.
故选:BC
三、填空题(每小题5分,共15分)
12.已知,则 .
【答案】
【详解】因为,,所以,可得.
13.若,则 .
【答案】2
【详解】由题知,即,解得.故答案为:2.
14.从班委会 5 名成员中选出 3 名, 分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员,其中甲、乙二人不能担任文娱委员,则不同的选法共有 种.(用数字作答)
【答案】36
【详解】先从班委会除了甲、乙的另外3名成员中选出1名担任文娱委员有,再从剩余的4人中选出两人分别担任学习委员和体育委员有,共有种选法
B.提升强化
一、单选题(每小题5分,共40分)
1.已知,那么
A.20 B.30 C.42 D.72
【答案】B
【详解】,.答案选B
2.若,则n=( )
A.6 B.7 C.8 D.9
【答案】A
【详解】由,则,则,得即,解得n=6或(舍).故选:A
3.满足关系式的正整数组成的集合为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】由题意可知且,根据组合数以及排列数的计算公式可得,解得,所以可取3,4,5,故选:B
4.阶乘是基斯顿·卡曼(Christian Kramp)于1808年发明的一种运算,正整数n的阶乘记为n!,它的值为所有小于或等于n的正整数的积,即 .根据上述材料,以下说法错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】根据阶乘的定义可得,A正确;
,B正确;
,C正确;
,故D错误,
故选:D
5.某班毕业晚会有唱歌、跳舞、小品、杂技、相声五个节目制成一个节目单.其中小品、相声不相邻且相声、跳舞相邻,这样的节目单有( )种
A.36 B.40 C.32 D.42
【答案】A
【详解】将相声,跳舞看成一个整体,与唱歌,杂技全排列共有种情况,3个节目有4个空,除去相声旁边的那个空,还剩3个空,小品选其一,有种,所以共有种排法.故选:A
6.将“数学不可不学数”中的7个汉字重新排列后,不同的排列方法还有( )种.
A.629 B.630 C.839 D.840
【答案】A
【详解】“数学不可不学数”这7个汉字进行排列,7个位置选2个放“数”,有种方法,剩下5个位置选2个放“学”, 有种方法,剩下3个位置选2个放“不”, 有种方法,最后一个位置放“可”,排列方法共有种,故重新排列后,不同的排列方法还有种.故选:A
7.将4张座位编号分别为1,2,3,4的电影票全部分给三人,每人至少1张.如果分给同一人的2张电影票具有连续的编号,那么不同的分法种数是( )
A.24 B.18 C.12 D.6
【答案】B
【详解】将4张电影票分成三份,其中2张一份的电影票编号连续,则有12,3,4;1,23,4;1,2,34三种分法,然后将三份电影票分给三个人,有种分法,所以不同的分法种数为.故选:B.
8.将5名志愿者分配到3个不同的社区协助开展活动,每个社区至少分配1名志愿者,并且每位志愿者都参与该活动,则不同的分配方法数为( )
A.150 B.180 C.240 D.300
【答案】A
【详解】先将5名志愿者分为3组,有种分法;再将这3组分配到3个社区,有种分法;则不同的分配方法数为种;故选:A
二、多选题(每小题6分,有错选0分,有漏选得部分分,共18分)
9.下列各式中,等于的是( )
A. B. C. D.
【答案】CD
【详解】对选项A,,故A错误.
对选项B,,故B错误.
对选项C,,故C正确.
对选项D,,故D正确.
故选:CD
10.下列等式正确的是( )
A. B. C.! D.
【答案】ACD
【详解】对于A,,选项A正确;
对于B,,所以选项B错误;
对于C,,选项C正确;
对于D,•,选项D正确.
故选:ACD.
11.3个人坐在一排5个座位上,则下列说法正确的是( )
A.共有60种不同的坐法 B.空位不相邻的坐法有72种
C.空位相邻的坐法有24种 D.两端不是空位的坐法有18种
【答案】ACD
【详解】对于A, ,故A正确;
对于B,相当于先排好这3个人有 种排法,然后把2个空位插在3个人中间,故有 种插法, ,故B错误;
对于C,相当于把2个空位先捆绑好,再插到3人中, ,故C正确;
对于D,相当于先从3人中抽取2人排好后放在两端,第三个人在中间的3个空位中任取一个,故有 种,故D正确;
故选:ACD.
三、填空题(每小题5分,共15分)
12.不等式,其中的解集为 ;
【答案】
【详解】由题知,,且,又,
即,解得,故或,所以,原不等式的解集为.故答案为:
13.某校为参加某比赛,计划组建三支集训队.现共有备赛教师名、学生名.每支集训队由名教师和名学生组成.根据需要,教师甲和学生乙要分配在一个队,学生丙和学生丁不在同一个队,则这三支队伍分组方法共 种.
【答案】
【详解】若学生丙或丁,与甲乙同队,此时的分组方法有种;
若学生丙或丁,不与甲乙同队,先选出1名学生,与甲乙同队,有种方法;然后剩余2名教师,4名学生分为2组,此时的分组方法有种方法,其中丙丁在同一组的情况,只需选出1名教师即可,有种,所以,丙丁不在同一小组的有.根据分步乘法计数原理可知,此时的分组方法有.
综上,根据分类加法计数原理可知,这三支队伍分组方法共种.故答案为:24.
14.某班上午有五节课,分别安排语文、数学、英语、物理、化学各一节课,要求语文与化学相邻,数学与物理不相邻,且数学课不排第一节,则不同排课法的种数是 .
【答案】16
【详解】根据题意,可分三步进行分析:
(1)要求语文与化学相邻,将语文与化学看成一个整体,考虑其顺序,有种情况;
(2)将这个整体与英语全排列,有中顺序,排好后,有3个空位;
(3)数学课不排第一行,有2个空位可选,在剩下的2个空位中任选1个,安排物理,有2种情况,则数学、物理的安排方法有种,所以不同的排课方法的种数是种,
故答案为:16.
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02 排列组合
一、知识填空:
1.排列数:从个 中取出个不同的元素,所有 的个数叫作从个不同元素中取出个元素的排列数,用符号 表示.
2.排列数公式及全排列:
(1) ,其中,并且;(2) .
(3)从个不同元素中取出个不同的元素(即全部取出)排成一列,叫作个元素的一个全排列,此时 (叫作的阶乘).规定: .
3.排列数公式:
(1)乘积形式: .(这里且)
(2)阶乘形式:.(,且)
(3)性质: ,规定 , .
4.组合:一般地,从个不同元素中取出个不同的元素, 构成一组,叫作从 个不同元素中取出 个元素的一个组合.
5.组合数:从个不同元素中取出个不同的元素,所有 的个数叫作从个不同元素中取出个元素的组合数,用符号 表示.
6.组合数公式: 或 (其中,并且).
7.组合数的基本运算性质:
(1) ();(2) ().
自检自纠:
1.不同元素,不同排列, 2., , ,1
3.…,!,1,1 4.不论次序地,, 5.不同组合,
6. , 7.,
二、分层小练:
A.基础训练
一、单选题(每小题5分,共40分)
1.( )
A.6 B.12 C.24 D.42
2.等于( )
A. B. C. D.
3.若,则x的值为( )
A.4 B.6 C.4或6 D.8
4.( )
A.84 B.83 C.70 D.69
5.从10名学生中任选2名参加某项志愿者活动,不同的选法种数是( )
A.12 B.20 C.45 D.90
6.若8名同学排成2排,每排4人,共有多少种排法( )
A. B. C. D.
7.用可以组成无重复数字的两位数的个数为( )
A.25 B.20 C.16 D.15
8.甲乙两位同学从6种课外读物中各自选读2种,则这两人选读的课外读物中恰有1种相同的选法共有( )
A.30种 B.60种 C.120种 D.240种
二、多选题(每小题6分,有错选0分,有漏选得部分分,共18分)
9.( )
A. B. C. D.
10.某工厂生产的200个零件中,有198件合格品,2件不合格品,从这200个零件中任意抽出3件,则抽出的3个零件中( )
A.至多有1件不合格品的抽法种数为
B.都是合格品的抽法种数为
C.至少有1件不合格品的抽法种数为
D.至少有1件不合格品的抽法种数为
11.甲乙丙等人的身高互不相同,站成一排进行列队训练,则( )
A.甲乙不相邻的不同排法有种 B.甲乙中间恰排一个人的不同排法有种
C.甲乙不排在两端的不同排法有种 D.甲在乙左侧(可以不相邻)的不同排法有种
三、填空题(每小题5分,共15分)
12.已知,则 .
13.若,则 .
14.从班委会 5 名成员中选出 3 名, 分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员,其中甲、乙二人不能担任文娱委员,则不同的选法共有 种.(用数字作答)
B.提升强化
一、单选题(每小题5分,共40分)
1.已知,那么
A.20 B.30 C.42 D.72
2.若,则n=( )
A.6 B.7 C.8 D.9
3.满足关系式的正整数组成的集合为( )
A. B. C. D.
4.阶乘是基斯顿·卡曼(Christian Kramp)于1808年发明的一种运算,正整数n的阶乘记为n!,它的值为所有小于或等于n的正整数的积,即 .根据上述材料,以下说法错误的是( )
A. B. C. D.
5.某班毕业晚会有唱歌、跳舞、小品、杂技、相声五个节目制成一个节目单.其中小品、相声不相邻且相声、跳舞相邻,这样的节目单有( )种
A.36 B.40 C.32 D.42
6.将“数学不可不学数”中的7个汉字重新排列后,不同的排列方法还有( )种.
A.629 B.630 C.839 D.840
7.将4张座位编号分别为1,2,3,4的电影票全部分给三人,每人至少1张.如果分给同一人的2张电影票具有连续的编号,那么不同的分法种数是( )
A.24 B.18 C.12 D.6
8.将5名志愿者分配到3个不同的社区协助开展活动,每个社区至少分配1名志愿者,并且每位志愿者都参与该活动,则不同的分配方法数为( )
A.150 B.180 C.240 D.300
二、多选题(每小题6分,有错选0分,有漏选得部分分,共18分)
9.下列各式中,等于的是( )
A. B. C. D.
10.下列等式正确的是( )
A. B. C.! D.
11.3个人坐在一排5个座位上,则下列说法正确的是( )
A.共有60种不同的坐法 B.空位不相邻的坐法有72种
C.空位相邻的坐法有24种 D.两端不是空位的坐法有18种
三、填空题(每小题5分,共15分)
12.不等式,其中的解集为 ;
13.某校为参加某比赛,计划组建三支集训队.现共有备赛教师名、学生名.每支集训队由名教师和名学生组成.根据需要,教师甲和学生乙要分配在一个队,学生丙和学生丁不在同一个队,则这三支队伍分组方法共 种.
14.某班上午有五节课,分别安排语文、数学、英语、物理、化学各一节课,要求语文与化学相邻,数学与物理不相邻,且数学课不排第一节,则不同排课法的种数是 .
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