第五章 中国地理差异 导学提纲-2023-2024学年八年级地理下学期人教版

第五章 中国地理差异 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.通过P2图5.1读图分析能够从气温、降水、地势等方面理解我国的自然差异;从农耕制度、农作物、人口、经济等方面理解人文差异。 2.通过课本P3-4图文资料,从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明秦岭—淮河一线的地理意义。（重点） 3.结合课本P5-6，认识我国四大地理区域,找出范围,理解划分的主导因素。（难点） 【自主学习】 一、地理差异显著 1、根据课本P2文字，圈画出造成我国地理差异自然因素及原因，并分析它们的影响因素？ 2、 人文差异： 人类活动 特点 形成原因 农业 西牧东耕； 人口、城市、交通线 经济发展水平 、 生活习俗和传统文化 3、重要地理分界线： — 一线，造成南北差异对比。（完成P5活动题1.2.3） 二、四大地理区域 1、根据课本P5文字，归纳出四大地理区域划分依据？  2、根据课本P6图5.5，写出A、B、C、D代表的四大地理区域名称分别是？ 【合作探究】 1、区域界线及确定因素。（完成课本6页活动题） 【拓展提升】 我国自然植被类型的分布规律 主要受气温制约，与所处的温度带相对应，我国东部湿润、半湿润区自南向北。自然植被依次分为季雨林（热带）、常绿阔叶林（亚热带）、落叶阔叶林（暖温带）、针阔叶混交林（中温带）针叶林（寒温带）。 主要受降水制约，与所处的干湿地区基本对应，我国北部自东向西，自然植被依次主要分布着森林（湿润、半湿润区）草原（半干旱区）、荒漠（干旱区）。在森林和草原之间有过渡性的森林草原分布，在草原与荒漠之间有过渡性的荒漠草原分布。 【随堂检测】 图1是我国局部地区图，图2是某地作物种植景观图，读图完成1—2题。 1．我国哪条重要的地理分界线经过图1中的甲山脉(　　) A．湿润地区与半湿润地区的分界线 B．地势第二级阶梯和第三级阶梯的分界线 C．暖温带与中温带的分界线 D．季风区与非季风区的分界线 2．图2所展现的耕作场景，可能位于图1中的(　　) A．①地区 B．②地区 C．③地区 D．④地区 3.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ ） A．地形差异 B．纬度差异 C．降水量的不同 D．距离海洋的远近 4.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ ） A．水稻 B．玉米 C．青稞 D．小麦 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$