第五章 中国的地理差异 第1课时 地理差异显著 练习课件-2024-2025学年八年级地理下学期人教版

该初中地理课件聚焦“中国的地理差异”核心内容，以自然环境（纬度、海陆、地势）到人类活动（农业、人口、经济）的差异为脉络，通过列清单、表格对比等学习支架，帮助学生系统梳理地理差异及秦岭—淮河线的地理意义。 其亮点在于以秦岭—淮河线为区域认知载体，通过表格对比南北地形、气候、农业等差异，结合易错警示和巧学助记，培养综合思维。典例分析与当堂练习强化人地关系理解，助力学生构建知识体系，教师可借助结构化资料提升教学效率。

第五章 中国的地理差异 第1课时　地理差异显著　 知识点1 地理差异 1．自然环境差异 (1)自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐_____。 (2)自东南沿海向西北内陆，距海越来越___，降水越来越___。 (3)自西向东，我国地势呈_____状分布，逐级下降。 降低 少 阶梯 远 2．人类活动差异 (1)我国农业具有西___东___、南___北___的分布特点。 (2)我国人口、城市、交通线表现为东___西___的分布特点。 (3)我国经济发展水平_____高，_____低。 牧 耕 麦 密 疏 西部 东部 稻 知识点2 秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异 【易错警示】 误认为湿润、半湿润区与亚热带、暖温带的分界线只是秦岭—淮河一线，其实，秦岭—淮河一线与800毫米年等降水量线东段、1月0 ℃等温线东段一致，也可以作为这两种干湿区与温度带的分界线。 【巧学助记】 秦岭—淮河一线南北两侧自然环境差异 【拓展延伸】 结合所学知识分析“西高东低、南高北低、东多西少、南稻北麦”这些词语的含义。 西高东低指的是我国地势的特征，南高北低指的是我国气温的特征，东多西少指的是我国人口的分布，南稻北麦指的是我国农业的差异。 典例 [2023·周口期中]“山北黄牛下地，山南水牛犁田”，该谚语反映了我国不同地区区域的地理特征。谚语中的“山”的地理意义不包括( ) A．800毫米年等降水量线 B．亚热带与中温带分界线 C．常绿阔叶林和落叶阔叶林分界线 D．1月0 ℃等温线 考点 秦岭与淮河的地理意义 思路导析 本题考查秦岭—淮河一线的地理意义，需要从气温、降水、温度带、干湿地区、气候类型、结冰期、植被类型、地理分区、河流分水岭、耕地类型、农业区、粮食作物、糖料作物、交通工具等方面识记区分。 变式 [2024·遂宁期末]秦岭是中国重要地理分界线之一。读秦岭—淮河示意图，完成1～2题。 1．下列数据，最有可能为甲地正常年份1月份平均气温的 是( )　　　　　　　　　　　　 A．8 ℃ B．5 ℃ C．－4 ℃ D．－16 ℃ 2．乙地位于我国的( ) A．半湿润区 B．湿润区 C．半干旱区 D．干旱区 [2024·天津期中]读中国1月平均气温的分布图，结合景观图完成1～3题。 1．秦岭—淮河一线是我国南北方地区的分界线。据图可知，分界线大致和( ) A．1月0 ℃等温线分布一致 B．1月10 ℃等温线分布一致 C．7月0 ℃等温线分布一致 D．7月10 ℃等温线分布一致 2．冬季海口气候温暖，哈尔滨却冰天雪地。造成两地气温差异的主要原因是( ) A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形差异 D．面积差异 3．气温的南北差异影响人们生产生活。下面气温影响生产生活描述正确的是( ) A．苹果、梨主要产自南方热带亚热带地区 B．香蕉、柑橘主要产自北方暖温带地区 C．北方地区房屋墙体较厚，密闭性强 D．南方地区屋内有地炉火墙，利于保暖 [2024·西安二模]唐朝诗人岑参作有《太白东溪张老舍即事，寄舍弟侄等》一诗中写道：“渭上秋雨过，北风何骚骚。 天晴诸山出，太白峰最高……中庭井阑上，一架猕猴桃……” 其中提到的“渭上”“太白”都在陕西省宝鸡市眉县。据此， 完成4～6题。 4．“渭上秋雨过，北风何骚骚”中北风主要带来的影响是( ) A．雷电 B．降温 C．升温 D．降水 解析：根据题意可知，陕西省宝鸡秋冬季节受来自西北地区冬季风的影响，冬季风寒冷干燥，易出现降温天气。 5．“天晴诸山出，太白峰最高”，太白山是秦岭的主峰，下列对秦岭南北表述正确的是( ) A．交通工具：南侧以船只为主，北侧以马车为主 B．粮食作物：南侧以小麦为主，北侧以水稻为主 C．耕作方式：南侧以农耕为主，北侧以游牧为主 D．糖料作物：南侧以甜菜为主，北侧以甘蔗为主 6．近年来眉县猕猴桃的栽种过程中受到的影响最大、最频发的自然灾害可能是( ) A．火山 B．暴雨 C．海啸 D．台风 解析：根据所学知识，陕西省无火山分布；陕西省位于我国黄土高原，距海较远，无海啸，受台风影响较小；陕西地区位于季风区，多暴雨。 $$