百分数和小数互化（课件）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

百分数与小数的互化 百分数 百分数与小数的互化 学习目标 1.经历探索百分数与小数相互改写方法的过程，掌握相互改写的方法，体会百分数与小数的内在联系。 2.能正确、熟练得进行百分数与小数的相互改写。 百分数与小数的互化 探究新知 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？ 要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？ 可以先把小数改写成百分数，再比较。 1.15= =115% 115%＞110% 可以先把百分数改写成小数，再比较。 110%= =1.1 1.1＜1.15 1.15＞110% 王红完成的个数多 百分数与小数的互化 1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？ 3 30 30 248 24.8 24.8 想一想，怎样把小数直接改写成百分数？ 怎样把百分数直接改写成小数？ 小数 百分数 把小数点向右移动两位，并添上百分号 去掉百分号，并把小数点向左移动两位 百分数与小数的互化 27%=（ ） 150%=（ ） 13.5%=（ ） 0.27 1.5 0.135 2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？ 百分数与小数的互化 1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。 0.25=（ ） 0.08=（ ） 0.8=（ ） 1.7=（ ） 2=（ ） 25% 8% 80% 170% 200% 百分数与小数的互化 2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。 43%=（ ） 131%=（ ） 16%=（ ） 1.6%=（ ） 0.4%=（ ） 0.43 1.31 0.16 0.016 0.004 连一连 百分数与小数的互化 14.把 0.4、 0.752、 1.36、 0.018、 3.9 改写成百分数。 0.4=（ ） 0.752=（ ） 1.36=（ ） 0.018=（ ） 3.9=（ ） 40% 75.2% 136% 1.8% 390% 百分数与小数的互化 15.把 80%、 8%、 56%、 200%、 0.7%改写成小数或整数。 80%=（ ） 8%=（ ） 56%=（ ） 200%=（ ） 0.7%=（ ） 0.8 0.08 0.56 2 0.007 百分数与小数的互化 课堂小结 百分数与小数是怎样进行相互改写的？ 小数 百分数 把小数点向右移动两位，并添上百分号 去掉百分号，并把小数点向左移动两位 百分数与小数的互化 53% 5.3 1.05 105% 0.234 2.34% 0.25% 0.025 200% 1.99 67% 0.67 < = > < > = 比较大小 百分数与小数的互化 1.4 124% 0.123 0.4 27% 从小到大排列： 百分数与小数的互化 1.4=140% 因为140%>105%>98%，所以1.4>105%>98% 答：小李的工作效率高。 工人小刘、小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成了任务的1.4倍，小张完成了任务的98%，谁的工作效率高？ 百分数与小数的互化 （1）在63后面添上一个“%”，这个数就（ ）。 A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.减少100倍 D.增加100倍 B （2）把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点向（ ）移动（ ）位。 A、向左 B、向右 C、一位 D、两位 A D $$