辽宁省鞍山市高新区2024-2025学年统编版七年级上学期历史期中试卷

2024-2025学年七年级上学期 历史期中试卷 参考答案 一、单项选择题(每题2分，共计50分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D B B B A D 题号 7 8 9 10 11 12 答案 C C B C D C 题号 13 14 15 16 17 18 答案 B A C V A A 题号 19 20 21 22 23 24 答案 A B B B D A 题号 25 答案 D 2、 材料分析题(26题16分，27题14分，28题20分，共计50分) - 26.（1）（10分） - 周王分封的“对象”是：③（宗亲和功臣等）。周王分封的“依据”是：②（血缘关系远近和功劳大小）。受封者的“权利”体现在：④（授予他们管理土地和人民的权力，可在封地内进行再分封）。受封者的“义务”是：⑤（承担向周王进献贡赋的义务，军队服从周王调遣）。分封的“目的”在于：①（稳定周初政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围）。等级名称补充：天子、诸侯、卿大夫、士（从高到低顺序）。 - （2）（4分） - 使秦国确立了新的政治秩序的是：③（建立县制）。使秦国经济得到发展的是：①④（奖励耕战，统一度量衡）。使秦国军队战斗力不断加强的是：②（奖励军功）。 - （3）（2分） - 认识：创新和改革是推动社会发展的重要动力；改革要顺应时代潮流，符合实际情况；改革能促进经济发展、政治进步等。（答案不唯一，合理即可） - 27.（1）（4分） - 水利工程：都江堰。作用：防洪、灌溉、水运等，使成都平原成为“天府之国”，促进了农业发展，推动了当地经济发展，有利于社会稳定等。 - （2）（4分） - 变化：从石器（打制石器、磨制石器）到青铜器再到铁器。 - （3）（2分） - 名称：司母戊鼎。 - （4）（2分） - 重要标志：铁制农具和牛耕的出现和推广。 - （5）（2分） - 说明：生产工具不断改进，生产力水平不断提高；反映了社会的发展和进步；体现了古代劳动人民的智慧和创造力等。（答案不唯一，合理即可） - 28.（1）（4分） - 文字：甲骨文。朝代：商朝。 - （2）（4分） - 人物：孔子。准则和道德规范：“仁”。 - （3）（4分） - 政治主张：“无为而治”。学派：道家。 - （4）（6分） - ②处填：庄子。③处填：韩非。“百家争鸣”（横线处填“百家争鸣”）。 - （5）（2分） - 做法：传承和弘扬优秀传统文化；加强文化保护和研究；鼓励文化创新；促进文化交流与合作等。（答案不唯一，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$明,只 也 历史试卷 考试时间:30分钟 试卷满分: 100分 一、单项选择题(每题2分,共计50分) 1人好 C , 1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原 d 始人类。获得他们生产生活的第一手资料,要通过 1 ) A. 神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘 2.识读历史地图,将历史事件置于特定的时间和具体 B日_.. 的空间中,是“时空观念”素养的要求。右图中北京 中国境内主要古人遗址分布图 人对应的是( _ A. a B. b C. c D. d 3.10000多年前,中华大地进入新石器时代。我们的祖先开始定居生活 制作陶 器和磨制石器。人类走向定居生活的主要原因是( ) A. 学会造房子B. 原始农业出现 C. 学会词养家畜 D. 学会造陶器 4.文物承载着历中的信息。运用图中所示文物可研究( 浙江义乌桥头遗址出士 的炭化稻粒 河姆渡遗址出土的 带藤条残木柄骨超 当坡人平地实式房屋复原想象图 A. 远古人类活动 B. 原始农业 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 5.距今约7000至5000年前,黄河流域出现了仰韶文化和大汶口文化。大致同一 时期,长江下游出现的文化是( ) A. 河姆渡文化B. 龙山文化 & C. 红山文化 D. 青铜文化 历史试卷 七年级 第1页,共8页 6.“华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同 渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族 __ A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利,创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处,在不断交往中融合而成 7.《史记·夏本纪》记载:为了治水,大禹曾13年三次路过家门而不入。“三过家 门而不入”被传为美谈,至今仍为人们所传颂。大禹治水事迹最能体现的是中华 民族的( ) A. 自强不息精神 B. 崇尚和平精神 C. 无私奉献精神 D. 民族主义精神 8.如表为我国不同地区出土的新石器时代的器物,这些器物均有“龙”的元素。 这说明() 三星塔拉遗址 陶寺遗址 齐家文化遗址 良渚遗址 红山玉龙(内蒙古)彩绘龙纹陶盘(山凸堆龙纹红陶罐(甘 龙首玉(浙江) 西) 肃) A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 9.如图是中国古代历史朝代歌,其中★处应该填写( _~ 三皇五帝始,尧舜禹相传。★商与西周,东周分两段 春秋和战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,两晋前后延 南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,王朝至此完 A. 殷B. 夏C.齐D.金 10.大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不 作,故外户而不闭。是谓大同。今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子..... 是谓小康。上面内容先后涉及到了哪两个中国古代选领导人的民主制度( A. 世袭制和禅让制 B. 分封制和禅让制 C. 禅让制和世袭制 D. 世袭制和分封制 历史试卷 七年级 第2页,共8页 11.禅让制是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法,即将联盟首领的位子传 给贤德之人。下面正确的继承顺序是( ) A. 舜→禹→尧 B.禹→尧→舜C. 尧→禹→舜D. 尧→舜→禹 12.夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱。由此可知,我国( _ A. 国势逐渐走向衰弱 B、国家进入鼎盛 C. 已有成熟国家形态 D、出现社会动荡 13.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象的展 示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更送时制作的年代标 尺,其中③处应该是( ) 约公元前1046年 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前770年 ① ③ 2 A. 商朝的建立B. 西周的建立 C. 夏朝的建立 D. 东周的建立 14.夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段,孕育了古老的中华 文明,在我国历史的长河中占有重要的地位,导致这三个朝代灭亡的共同原因是 , ) A. 国君暴虐无道,统治昏 B. 统治者缺乏治国经验 C. 诸侯争霸内乱,战争不断 D. 与周边国家关系不睦 15.利篇(如图)是迄今所见最早的西周青铜器,器内底铸铭文4行33字,记载 了“武王征商”这一重大事件。下列与之相关的一项是( _ C. 牧野之战 B. 盘庚迁殷 A. 反泉之战 D. 国人暴动 历史试卷七年级 第3页,共8页 16.按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时,郑庄 公却享用九鼎,以后一些诸侯竟相仿效。这种情况反映了什么问题 __ A. 青铜制作工艺得到进步 B,周王室衰微 C. 经济得到发展 D. 政治发生变革 17.下面为某同学整理的历史学习笔记,这则笔记记录的人物是( __ 目的:争夺霸主地位 旗号:尊王攘夷 用人:任用管仲为相 结果:春秋时期第一个霸主 A.齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 越王勾践 18.公元前260年秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战,史称长平之战 长平之战发生于( ) A. 公元前3世纪 B.公元前2世纪 C. 公元前7世纪 D. 公元3世纪 19.从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的泰、楚 等国,在战国时期已经认同华夏,中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分 与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄,形成七个地区性的多民族国家。这表明( A. 华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 20.在中国古代史上的一次重大改革中,出现了中国目前所见最早“以度审容”的 国家级标准量器。这一“改革”开始于图2时间轴的( _ 公元前5世纪 公元前4世纪 公元前3世纪 图1围方升 圈2 A.①处 B:②处 C. ③处 D.④处 21.:《华阳国志·蜀志》中记载:“水旱从人,不知饥谨。时无荒年,天下谓之‘天 府'也。”这一史料可用于研究( ) A. 灵渠的开凿B. 都江堰的修建 C:黄河的治理D. 大运河的开通 历史试卷 七年级 第4页,共8页 22..关注历史教材的单元标题,可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录 横线处应填( ) 夏商周: 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 23.学校新来了一个风趣的历史老师,她作自我介绍时说到:“我的名字与战国有 缘,我的姓是战国时期地处最北的一个国家的名称,我的名是战国时期地处最东 的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是( ) A.秦燕 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 燕齐 24.春秋时期众多的诸侯国,由于政治、经济发展不平衡,为了自身的利益,相 互之间展开激烈的争斗。这个过程中,不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民 族出现交往和斗争。对此历史现象,认识正确的是( ) A. 有利于民族的交融 B.促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 25.学习历史时,要能分辨“描述”与“评价”的区别。正如下列句中,有的是 对历史事实的描述和描绘,有的是对历史的看法、解释和评价。请将下列属于“评 价”的句子找出来( ) A. 齐桓公以管仲为相改革,召集诸侯会盟 B. 晋文公姓姬名重耳,是晋献公的次子 C. 战国时期,今北京地区属于燕国 D. 战国时期,各国争相变法,相互争霸,客观上加速了统一进程 二、材料分析题(26题16分,27题14分,28题20分,共计50分) 26.创新和改革推动历史的发展进程。(16分) 历史试卷 七年级 第5页,共8页 材料一:西周的制度创新 ①为稳定周初的政治形势,周王室根据②血缘关系远近和功劳大小,将③宗亲和 功臣等分封到各地,④授子他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以巩固周 王朝对地方的控制,扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务, 其军队也要服从周王调遣:同时具有一定的独立性,可以在自己的封地内进行 再分封。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。分封制确立了周朝内部 严格的等级结构和统治秩序 (1)上述材料说明西周进行创新的新制度是什么?请将语句对应的序号分别填写 在相应的横线上。并将图示中的等级名称补充完整.(10分) 周王分封的“对象”是: 周王分封的“依据”是: 进 受封者的“权利”体现在: 受封者的“义务”是: 分封的“目的”在于: 自鲁→田 材料二:战国时期的改革 公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定 ①奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除役; ②根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权; ③建立县制,由国君直接派官吏治理; ④商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡,经过商鞅变法,秦国确立了 新的政治秩序,经济得到发展,军队战斗力不断加强。 (2)材料二是商鞅变法的主要内容,请将正确答案的序号填写在下面横线上,使 秦国确立了新的政治秩序的是__。使秦国经济得到发展的是__,使秦国 军队战斗力不断加强的是_。(4分) (3)综合以上材料,谈谈你对创新或改革的认识。(2分) 27.中国历史,就是先进生产力不断替代落后生产力的历史。阅读下列材料,回答 历史试卷 七年级 第6页,共8页 相关问题。(14分) 探究一:【建筑工程】 (1)中国古代哪一著名的水利工程使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”? 有什么作用?(4分) 探究二:【生产工具】 n 2 (2)如图所示分析,从原始社会到春秋战国时期,生产工具材质经历了哪些变化 (4分) 图二铁制农具 图三牛耕图 (3)图一是迄今世界上世界上出土的最重的青铜器之一,它的名称是什么?(2 分) (4)根据图二图三指出春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么?(2分) (5)综合以上探究,分析中国古代生产工具的演变说明了什么?(2分) 28.阅读材料,完成下列要求。(20分) 材料一: 河省安阳市股墟物馆 历史试卷七年级 第7页,共8页 (1)材料一的文物上的文字是什么?该文物属于中国哪一朝代?(4分) 材料二:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”.....“道之以政,齐之 以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。” -《论语》 (2)材料二中的这句话是谁说的?他将什么作为处理人与人关系的最高行为 准则和道德规范?(4分) 材料三:“无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。” -《道德经》/ (3)根据材料三,概括老子的政治主张。写出老子创立的学派。(4分) 材料四:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。此时 的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派。.....-各学派在思想上、政治上 的观点不同,学派之间展开激烈辩论。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为 战国诸子百家主要代表人物表 学派 代表人物 主要思想 儒家 孟子和荀子 孟子主张实行“仁政” 苟子主张实行“礼治” 墨家 子 主张“兼爱”“非攻” 道家 强调治国要顺应自然和 民心 法家 ③ 法家的集大成者,强调以 法治国 一根据《中国历史》七年级上册的内容整理 (4)将材料四横线处填上适合的答案。(6分) 材料五:国家主席习近平在二0二四年《新年贺词》中指出中国是一个伟大的国 度,传承着伟大的文明。......良渚、二里头的文明曙光,殷墟甲骨的文字传承 三星堆的文化瑰宝,国家版本馆的文脉赓续......决决中华,历史何其悠久,文明 何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。 (5)上述材料展示了我们国家多彩的文学,综合上述探究,你认为我们应该怎样 做才能让中华文明更为绚烂多彩?(2分) 历史试卷七年级 第8页,共8页