一、磁体与磁场第1课时--2024～2025学年苏科版物理九年级下册

第十六章电磁转换 一、磁体与磁场 第1课时 磁体 基础练 1.小明捡到一块矿石，想了解它的一些性质，于是他将铁钉放在矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（　　） A．磁性B．导电性C．弹性D．绝缘性 2.实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（） A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 3.两个条形磁体如图所示放置，在每一个磁体上放一枚小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会（　　） A.相互靠近 B．相互远离 C．落下 D．静止不动 4.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是（　　） A.两车都向左运动 B.两车都向右运动 C．一车先运动、另一车后运动 D．甲车向左运动、乙车向右运动 5.用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（　　） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．都可能 6.如图所示是a、b、c三根铁块用细线悬挂在空中静止时的位置，若其中有一根没有磁性，那么这一根没有磁性是（　　） A．A B．B C．C D．都有可能 7.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是　 　极；如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互　 　（选填吸引、排斥）；这说明磁极间的相互作用是：　 　。 8.塑钢门窗的优劣不能只看外表的色泽，更要注重腔中的衬材。因为塑钢材料就是在PVC塑料型材中加入钢衬的一种新型建材。检查有无钢衬的简易办法是用　 　吸一下就行了，这是利用物质的　 　性为我们工作的。 9.（1）用一条型磁体的A端去靠近小磁针，发现小磁针静止时的指向如图甲所示，则小磁体的A端是磁体的极，它会 （选填“吸引”或“排斥”）小磁针的N极． （2）用一根普通的钢棒的C分别靠近小磁针的两极，发现小磁针静止时的指向分别如图乙、丙所示，则钢棒 （选填“在”或“没有”）磁性，判断的理由是： ． 提高练 10.橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱．现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）．磁铁会被吞噬的原因是（　　） A.橡皮泥中含有磁性物质 B.橡皮泥有较强的粘连性 C.高强磁铁具有动能 D.橡皮泥受到磁铁的压力 11.如图所示，小磁针静止在两个磁体a、b的正中间，根据这个现象可推知（　　） A.a、b是异名磁极 B．a、b是同名磁极 C．a是N极，b是S极 D．a是S极，b是N极 12.将一根光滑的圆木杆竖直固定在水平放置的木板上，杆上套有三个相同的磁环（下端的磁极已标出），磁环内径略大于圆木杆的直径。在磁极间相互作用和重力的作用下，三个磁环在下列四幅图中所示位置可以处于静止状态的是（　　） A．B．C．D． 13.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B．则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　） A． B． C． D． 14.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（　　） A．悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北 B．将铁棒一端靠近小磁针，相互排斥 C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D．水平移动铁棒，测力计示数有变化 15.有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来．这说明（　　） 钢棒a具有磁性 B．钢棒b具有磁性 C．钢棒a和b都具有磁性 D．钢棒a和b都不具有磁性 16.如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的　　 极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的　　 方。 17.在如图所示的装置中，有两个薄铁片（舌簧片）ab和cd他们的外端固定在一块木板上，里端相互交叠但相互交叠一个很小的距离．舌簧片连接在一个有小灯泡的电路中．如果拿一根条形磁体平行的靠近舌簧片，小灯泡就亮起来．小灯泡亮起来的原因是 ．如果让磁铁在水平面水平转动，你看到的现象是 ． 18.福州科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体，如图所示．当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动，若A轮磁体外侧是N极，则C轮磁体外侧是 极．如果A轮逆时针转动，C轮将 （填“顺”或“逆”，下同）时针转动，D轮将 时针转动． 19．小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？ （1）你的猜想是　　 。 （2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是　　 法。 （3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互　 　时，磁体间作用力与距离的关系。 拓展练 20．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）． 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）． 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）． （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是 ． （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想 是错误的． （3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案． 主要器材： ； 简要做法： ； 如何判断： ． 参考答案 1.A2.D3.C4.D5.B 6.A7.N；吸引；同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引8.磁铁；磁 9.（1）N；排斥；（2）没有；钢棒的C端与小磁针的两极均吸引，是因为磁体可吸引磁性物质，若钢棒有磁性，一定会与小磁针的其中一端排斥 10.A11.B12.A13.C解析：条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。 14.A15.A16.N；北 17.ab与cd被磁化为不同磁极而相吸，小灯泡间断发光 解析：当条形磁铁平行地靠近舌簧片，舌簧片被磁化，b、c两端是异名极，相互吸引，使电路接通，小灯泡就亮起来；如果让磁铁在上面的水平面转动，则舌簧片时而被磁化，时而又退磁了，b、c两端时而被吸引，时而又分开，电路时断时续，小灯泡就一闪一闪地发光． 18.S；顺；逆 解析：如果A轮磁体外侧是N极，则与A轮相邻的C轮磁体外侧是S极，与C轮相邻的D轮和B轮磁体外侧是N极．由于外侧磁极不是固定为S，外侧磁极是间隔变化的，根据异名磁极相互吸引可知，磁动轮中各齿轮之间转动方向的关系与普通齿轮传动装置相同．如果A轮逆时针转动，C轮将顺时针转动，D轮和B轮将逆时针转动． 19．（1）磁体间的距离越近，作用力越大；（2）转换；（3）排斥 解析：（1）由生活经验可提出猜想，即：磁体间的距离越近，作用力越大；（2）磁力大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小来反映，故采用了转换法；（3）联想到磁体间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故还须研究甲、乙两块磁铁相互排斥时，磁体间作用力与距离的关系。 20．（1）一个磁体只可能有两个磁极；（2）1；（3）磁针；将小磁针置于磁环周围不同处；多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置 解析：（1）因为每个磁体都只有两个磁极，分别叫做S极和N极，故猜想3是错误的；（2）如果猜想1正确，用细线将环形磁体水平悬挂起来，由于地磁场的作用，磁体在特定位置才能保持静止，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想1是错误的。（3）若想验证猜想2是否正确，我们只需选用小磁针即可，即将小磁针置于磁环周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$