四川省阆中东风中学校2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

四川省阆中东风中学校 2024-2025学年度上学期初三年级期中考试语文试题 考试时间：120分钟 试卷满分：150分 1、 基础积累与运用（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） A. 嘶哑（sī） 灌溉 （kǎi ）摇曳（yè） 强聒不舍（guō） B. 亵渎（xiè） 劫掠（jié） 箴言（jiān） 忸怩作态（niǔ） C. 麾下（huī） 惘然 （wǎng） 拮据 （jū） 山肴野蔌（shù） D. 撩逗（liáo） 诓骗（kuāng） 庄稼茬（chá） 孜孜不倦（zī） 2. 下面各组词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 秘诀 赃物 红装素裹 金榜题名 B. 恣睢 劫掠 鸩占鹊巢 断章取义C. 褴褛 困厄 山岳潜形 一愁莫展 D. 制裁 漫游 自吹自雷 忧谗畏讥 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 成都警察认真取证，抽丝剥茧，终于确定了犯罪团伙的头目。 B. 老将军曾驰骋疆场，立下赫赫战功，真可谓功勋卓著，相得益彰。 C. 墙上挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。 D. 这件事明明是老王的错，你为什么要李代桃僵，为他顶罪？ 4. 下列句子表达有误一项是（ ）（3分） A. 林徽因是新月派诗人，新月派又叫新格律诗派。主张“音乐美，绘画美，建筑美”的三美原则。 B. “更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约为两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 C. 《故乡》这篇散文以“我”回故乡的见闻和感受为线索，描绘了辛亥革命后十年间中国农村的衰败景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源。 D. “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这是一个转折复句。 二、现代文阅读（共36分） （一）论述性文本阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面选文，完成5-7小题。 弘扬劳模精神 ①今天的我们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那么，劳动离我们已经远了吗？不是的。产业结构变化、社会分工细化，不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。在当下中国，一分钟，快递小哥收发7.6万件快递，“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次。我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 ②一代人有一代人的使命。不同时代的劳模，给了今天的我们怎样的启迪？劳动的内涵在更新，劳模的标准在“进阶”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的秘笈。 ③学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰苦努力”。盘点这些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，无数次沿着电力线路“溜达”，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆。没有哪代人的青春是容易的，重温他们的故事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 ④学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头。“一勤天下无难事”。无论哪个时代的劳模，都是在某个方面有所建树的劳动者。近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者不断涌现。中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立，多次参与卫星天线预研与装配、校准任务，装配的齿轮间隙仅有0.004毫米，相当于一根头发丝的1/20粗细。具有精益求精的工匠精神，多做一点点、创新一点点，日积月累，“高原”就成了“高峰”，就能推动中国制造向中国创造转变。 ⑤“我热爱高高的塔机，喜欢它那长长的铁臂、炽热通往天路的神梯，热爱钢铁般的气息。”全国劳模、中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声。涵养崇尚劳动的社会氛围，为保障劳动者权益创造更好制度环境，就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情，汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。 （选自《人民日报》，有删改） 5. 下列对文本中心论点表述最恰当一项是（ ）（3分） A. 我们应该弘扬劳模精神。 B. 劳动是创造价值的唯一源泉。 C. 我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩。 D. 我们要学习劳模实干苦干的劲头。 6. 下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 第①段引用习近平总书记“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”这句话，运用了道理论证的方法。 B. 第③段中“全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆”，运用了举例论证的方法。 C. 第④段中夏立事例，证明了“近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现”的事实。 D. 文章论证兼顾历史、现实与未来，既指出了不同时代的劳模精神始终未变，又展望了弘扬劳模精神的美好未来。 7. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。 B. 不同时代的劳模都有一个共同特点：身上闪耀着信仰的光彩，相信并为“美好的未来”而奋斗。 C. 重温劳模的故事，就能让每一个人走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 D. 劳模精神的内涵是爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献。 （2） 说明性文本阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面选文，完成8-10小题。 数字地球 ①近来媒体的有关报道引起了人们对“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟什么是数字地球呢？为有效研究和解决有关地球的重大问题，目前世界上许多国家都在积极发展和运用先进的科学技术，如以遥感、地理信息系统、全球定位系统为代表的地球信息技术，以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。并以此为基础提出解决资源环境问题的科学方案和有力措施，增强对重大自然灾害的快速反应能力。与此同时，信息技术革命席卷全球，使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段和观念发生了翻天覆地的变化。 ②在这种情况下，近年来人们设想有关地球的大量的多分辨率的、三维的、动态的数据按地理坐标集成起来，形成一个数字地球。借助于这个数字地球，人们无论走到哪里，都可以按地理坐标了解地球上任何一处、任何方面的信息。 ③数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点：一是用数字化手段统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。 ④数字地球由下列体系构成：数据获取与更新系统、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体系、网络体系、专用软件体系等。数字地球可以包客80％以上的人类信息资源，是未来信息资源的主体核心，是信息资源高速公路上的“车”和“货”。 ⑤货币流通专家指出，数字地球这一概念的提出，是第二次世界大战以来，特别是本世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。数字地球并非一个孤立的科学项目和技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据基地设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。 8. “数字地球”一词的意思是（ ）（3分） A. 信息技术革命席卷全球，使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段和观念发生了翻天覆地的变化。 B. 对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现、认识。 C. 人类对地球空间数据进行处理和分析的技术手段。 D. 全球定位系统为代表的地球信息技术。 9. 不属于“数字地球”体系的一项是（ ）（3分） A. 多分辨率的动态数据体系。 B. 数据处理与存储体系。 C. 信息提取与分析体系。 D. 网络体系。 10. 下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A. 说明文分事物说明文和事理说明文两种，本文是一篇事理说明文，准确而生动的说明了数字地球的相关知识。 B. 作者采用了严密的逻辑顺序介绍数字地球的特征。 C. 本文运用了多种说明方法，如举例子、分类别、打比方、列数字、作比较等。 D. “为有效研究和解决有关地球的重大问题”一句中“有效”二字不能删去，因为它体现了说明文语言的准确性。 （3） 文学类文本阅读（11题4分，12题3分，13题6分，14题5分，共18分） 阅读下面选文，完成11-14小题。 师父江子 ①那一年暑假，我中考放假在家无聊，且对考上高中毫无把握，就开始寻思着读书之外的路。所谓读书之外的路，不外乎是学一门手艺，做一名手艺人。 ②赣中地区的手艺不少，比较普遍的是泥瓦匠、木匠、篾匠、剃头匠、杀猪匠。泥瓦匠要忍受风吹日晒，木匠要使大力，剃头老要站着，杀猪更是力气活。做篾匠不太费力，风吹不着雨淋不着，而且吃喝不愁，伙食是差不了的，村里的篾匠每出门一段时间，回来必皮毛光彩。 ③于是我向父亲毛遂自荐。他迟疑了一会儿，最终带上了我。父亲的篾匠活做得好。他做的篾席子，七年八年不会坏。他打的簸箕、箩筐、晒垫，都经久耐用，而且美观。凭着这手艺，父亲成了远近闻名的篾匠大师傅，手下有不少徒弟。 ④那是在一个有月光的夜晚，我们一行人——我和父亲，父亲的两个当上了师傅的大徒弟——从家乡出发，在三里路远的西沙埠码头过赣江的趸船上拦到了一辆拖拉机。听着哐当哐当的车响，看着月光下丘陵阴影重重如野兽奔腾，我们向着我们此行的目的地、田地资源丰富的赣江以东奔去。 ⑤从赣江以西的我们村到目的地赣江以东的双村也就三十多里地，我们在一个镇上下了车，然后徒步半个小时左右就到了。我们的到来，引起了村民们的一阵骚动，看得出父亲他们在这里的人缘不错。父亲与人们谈天说地，说农药化肥，说庄稼耕作，间或说几句当地方言，完全是一副精明能干、热情活泛的样子，与在家乡的笨嘴拙舌完全不可同日而语，让我十分吃惊。 ⑥有人看到陌生的我，问父亲是否新带的小徒弟。父亲点了点头，算是默认。我们中其他人都心照不宣，没有将我和父亲的真正关系说破。 ⑦第二天一早我们就开始上工。我开始了真正的篾徒的生活。 ⑧篾匠这一行最常见的场景，就是师傅坐着刮篾，后面一个小徒儿拉着十几米的篾片来回跑。我每天到一个新的主人家，先等着师傅把竹子破开，然后来回跑着拉篾，一两个小时下来，常常累得全身是汗。 ⑨拉完蔑，师傅们忙着干织造的大活儿，我就或蹲或坐，对着破了的晒垫、席子、箩筐，用新的篾片，修补着上面的破绽。老实说开始的几天，我的感觉是新奇的，想想自己很可能一辈子就干这个，我不免对手中的工作有了仪式感。为了让自己很快地像一个蔑徒，我煞有介事地学着师傅们的口吻粗野地说话，还学着喝上了酒。我大大咧咧痞里痞气的样子，让师傅们直摇头。 ⑩可这样的日子并没有过多久，我开始有了深深的厌倦。——我是父亲的儿子的消息不知怎么被当地人知道了。父亲因此受到当地人的揶揄。是呀，在人们的观念里，父亲做篾，儿子也做篾，这个家庭，还有多少奔头呢。 ⑪我想父亲一定十分恼怒。因为我看着他手艺间隙抽口烟时，眉头比以前皱得更厉害了，对我更是一副爱理不理的样子。 ⑫而我依然吊儿郎当。我何必去看他的脸色呢。 ⑬可父亲终于忍不住了。那次我们全在一户人家上工。我拉完篾后去修补一个破了角的箩筐。那其实是有难度的活计，用于修补的篾片从箩筐角的这个面出来，必须在另一个面找到对应的路径。我手中的篾片一再踌躇，然后自以为是地插入了一个错误的轨道之中。一片篾片错了就满盘错，最终这个箩筐的角被我补得漏洞百出。 ⑭父亲远远地发现了我的错误（我怀疑他一直在偷偷看着我），开始骂骂咧咧，最后火气越来越大，大声历数我的种种不是，我的倔劲儿上来了。我也忍了好久呢。我把箩筐掷于一旁，说我不干了。父亲更气了。他手上的动作幅度越来越大，口里骂着：“你现在就滚！” ⑮我毫不分说起身丢下工具就往外走。我的泪水流了下来。为了不让别人看见我的泪水我开始奔跑。然后我听到了后面的喊声。“你回来。不要跑！我们过两天再回！”那是我的师傅，也是我的父亲。他的声音已经远不是刚才的暴跳如雷，而是虚弱得像是在求饶。 ⑯我终于又回到了课堂，做了一名初三的复读生。我才十五岁，可经过了那一段生活，我一改过去的顽劣，变得老成持重，不苟言笑。一年后我的努力有了回报。我考上了师范，成了一名端上了国家饭碗、让父亲在他的赣江以东的事主们面前倍有脸面的人。 ⑰那段日子早已成为了往事。如今我已经是一个到知天命之年的人了。我的父亲也早已是古稀之年的老者。可那段经历，依然嵌在我们的生命里。这么多年来，每到除夕团圆饭，我家餐桌上有个仪式必不可少：我倒上满满一杯酒，向着父亲喊着“师父”，然后一饮而尽。而父亲总是满脸凛然端起杯子，抿上两口，仿佛当年做篾时，他端坐首席表情平静，而所有人，都自觉向他俯首称臣。 11. 通读全文，用精炼的语言补全下面表格。（4分） 情节 父亲的表现 ①______ 迟疑 当地人问及“我”小徒弟的身份 ②______ ③______ 眉头紧皱，对“我”爱搭不理 “我”修补的箩筐，漏洞百出 ④______ 被父亲数落，“我”负气出走 背后呼喊似在求饶 12. 请根据提示，品读下面词句的表达之妙。（3分） 可那段经历，依然嵌在我们的生命里。（提示：“嵌”字的表达效果） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 请结合文章内容具体分析父亲的人物形象。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 14. 学校文学社刊物《文萃》设有“人间亲情”“成长感悟”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请从选材和主题角度，结合文章内容说明理由。（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（共29分） （一）文言文阅读（15-17题，每小题3分，18题6分，共15分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【乙】 ①亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 ②予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯⑤乃雨甲子⑥又雨民以为未足。丁卯⑦大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑧于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注】①志：记。②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。⑥甲子：农历四月十一日。⑦丁卯：农历四月十四日。⑧忭：高兴，快乐。 15. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 予观夫巴陵胜状 胜状：盛景、美景 B. 沙鸥翔集 集：停息 C. 民方以为忧 方：才 D. 甲子又雨 雨：雨水 16. 下列语句中加点词意义与用法相同的一项是（ ）（3分） A. 不以物喜 醒能述以文者 B. 太守归而宾客从也 余强饮三大白而别 C. 问其姓氏 刻唐贤今人诗赋于其上 D. 居庙堂之高则忧其民 先天下之忧而忧 17. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “浩浩汤汤，横无际涯”，极写水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化。 B. 甲文第二段描绘了“洞庭风雨图”第三段描写了“洞庭春景图”，一暗一明的景物特点，形成鲜明的对比，也使人物心情形成鲜明的反差，为下文的议论抒情做铺垫。 C. 乙文开始，苏轼即以“亭以雨名，志喜也”点出“喜”、“雨”“亭”三字，格调别致，饶有兴味。 D. 甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。 18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（共6分） 【甲】行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】长沙过贾谊宅    刘长卿 三年谪宦①此栖迟②，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文③有道恩犹薄，湘水无情吊④岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【注】①［三年谪宦］贾谊被贬至长沙三年。②［栖迟］停留，居留。③［汉文］指汉文帝刘恒。④［吊］凭吊。贾谊曾在此作《吊屈原赋》。 19.李白空有绝世之才，百般努力却仍被“赐金放还”免除官职，所以诗人深感行路之难；刘长卿第二次被贬谪降职时，正好经过长沙贾谊故居，寒秋之景自然让他心生强烈感慨。这两首诗都是诗人在遭遇   ①   的痛苦经历之后所写，一开始都表现出   ②   的情感，而【甲】诗在结尾处转向   ③   的情绪，别创一番境界。（3分） 20.下列关于这两首诗的认识和理解，完全正确的一项是（   ）(3分) A. 这两首诗均为唐人律诗，句式整齐，韵律谐调，富有格律之美。 B. 【甲】诗中诗人因不能做到悠闲地在碧溪上垂钓和乘着小船做白日梦而感叹“行路难”。 C. 【乙】诗最后两句，诗人用“怜君”含蓄地透露出“自怜”之意。 D. “一切景语皆情语”，这两首诗都借写眼前古迹而发心中真情，完美地做到了情景交融。 （三）名篇名句默写（每空1分，共8分） 21. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）江山如此多娇，___________________。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）____________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）云横秦岭家何在，____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）____________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取的人生态度的诗句是“_______，____________”。 （6）杜甫《月夜忆舍弟》中“_______，_______”与他的《春望》一诗中“烽火连三月，家书抵万金。”一句意思表达相近。 四、名著阅读（共7分） 22.同学们提议将此次分享会分为两个栏目，依次是大地的歌者、光明的使者。理由是艾青诗歌中的主要意象就是“_______”和“_______”，前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（4分） （2）分享会上大家决定要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作品，依据是什么？（3分） 甲： 中国的痛苦与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 这地面上有我的方向。 乙： 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒。 我一定认清我的方向， ——飞扬，飞扬，飞扬， ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、综合性学习（共6分） 23.小冈报名参加学校组织的“君子自强不息”主题演讲比赛。请你作为好友施以援手。 （1）小冈搜集到以下名句准备作为本次演讲论据。请你根据演讲主题，选出适合引用为论据的两句：______。（填写句子序号即可）（2分） ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志……（《孟子·告子下》） ②海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③用志不分，乃凝于神。（《庄子·达生》） ④尽信书则不如无书。（《孟子·尽心下》） ⑤老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （2）小冈演讲比赛失利，去知乎上搜索到下面问题，很有共鸣。请你运用小锦囊所给方法，写一段话，劝解他“自强”。（4分） 【知乎问题】 如何面对失败，你所不能接受的失意？ 参加了一个特别大的比赛面试，然后见到了各种各样的优秀人才，最后不幸仍然落选了。虽然当时面试完了以后就感觉犯了一些问题，但是还是抱有一丝丝的希望。 面试结果公布以后，有的人上了，反正没有我。我还是有点失落的，本以为会被面试官记住，结果却没有。 或许这只是人生中若干次失败的一次，但是还是感觉很难越过这个坎。因为我会自责的觉得，就是自己现在很差劲。怎么办。 【小锦囊】 如何更有针对性的劝说？ A．共情：安慰提问人，表达对他处境和失败的理解。 B．立论：提出你的观点，有理有据的说明该如何正确的看待失败和压力。 C．举例：以古今中外的名人事迹鼓励他。 六、作文（60分） 24. 生活自有精彩，感动需要表达，我们会为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹，为自然丰物的美丽神奇而惊叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹…… 请以《送给你，我的感叹号》为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$