第22课《皇帝的新装》教学设计 2024-2025学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册《皇帝的新装》教学设计 一、教材分析 《皇帝的新装》是统编版语文七年级上册第六单元的一篇课文。本单元的课文都是想象极为丰富的作品,包括童话、诗歌和神话等。《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一。 这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件实际上并不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典的故事,深刻地揭露了皇帝及大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人,同时也赞扬了孩子的天真无邪和勇敢无畏。 课文情节曲折,人物形象鲜明,语言生动幽默,富有深刻的寓意。通过学习这篇课文,可以让学生感受童话的魅力,培养学生的想象力和创造力,同时也能引导学生树立正确的价值观和人生观。 二、教学目标 1.知识与技能目标 (1)了解童话的特点,掌握字词等基础知识。 (2)理解课文内容,分析人物形象。 (3)学习通过语言、动作、心理等描写刻画人物的方法。 (4)培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。 2.过程与方法目标 (1)通过朗读课文,体会童话的语言特色。 (2)采用自主、合作、探究的学习方式,分析课文中的人物形象和主题。 (3)引导学生进行想象和联想,拓展思维空间。 3.情感态度与价值观目标 (1)让学生认识到虚伪、自欺欺人的危害,培养学生诚实、勇敢的品质。 (2)激发学生对童话的热爱,培养学生的阅读兴趣。 三、教学重难点 1.教学重点 (1)理解课文内容,分析皇帝、大臣、骗子等人物形象。 (2)学习童话通过夸张和想象来表现主题的方法。 2.教学难点 (1)理解童话的深刻寓意,体会其现实意义。 (2)引导学生在阅读中进行批判性思考,培养学生的