辽宁省沈阳市第一二六中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

沈阳市第一二六中学教育集团2024一2025学年度（上）期中作业检测 九年级语文试题答案 一、积累与运用(17分) 1、C2、C3、D4.(1)8 4、(2)(3分) 卡片一：①林冲/林教头②豹子头误入白虎堂③安分守己、循规蹈矩 卡片二：①李速②凰旋风沂岭杀四虎③勇猛、孝顺 卡片三：①花荣②小李广梁山射雁③箭法高超 5、(1)燕然未勒归无计 (2)蜡炬成灰泪始干 (3)会挽雕弓如满月 (4)苦将依强派作蛾眉 (5)浮光跃金、静影沉璧， 二、古诗文阅读(17分) 6、C7、A 8、(1)到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥：用泉水来酸酒，泉水甜酒水清。(2分) (2)这就是子酸在这里感到快乐的原因、(3分) 9、杂陈于前/要之一饱/而同卖于臭周(2分) 10、①与民同乐②适意为乐（自得其乐，自娱自乐，怡然自乐等）③④描写、议论(4分) 译文： 子瞻被贬到齐安后，他的家就在江边…我年轻时，跟随子骗到各地游玩、有山可以攀 登，有水可以划船，子盼每次都带头提起衣服率先尝试、有些地方不能到达，（子藏）就违 续好几天为这事闷闷不乐，有时他一个人欣然自得地去游玩，自由自在地在泉边岩石上行走， 采摘着树林中的山花野草，检着山涧中的落果，取溪水来喝，看到他这样的人都把他当作神 仙。其实天下的乐事很多，而以合乎自己心意的事最为开心、当他称心如意时，一切事物都 不能换取这种快乐。等到他兴尽时，没有不吃惊自嘲的。就好像是喝酒吃饭，丰盛的菜肴摆 在面前，只不过是为了填饱肚子罢了，而吃下去后那些食物同样都变成了腐臭的东西。有谁 知道哪些东西该吃，哪些东西不该吃呢？只要心中无愧，外面不受到人家的指责，把心思寄 托在这山林之间又有什么呢？这就是子赣在这里感到快乐的原因， 三、现代文阅读(36分) (-)11、B 12、材料一主要介绍甲骨文的特点(1分)，材料二主要介绍中国文字的特点(1分)，材料 三主要介绍了形声字的特点(1分).（共3分） 13.①形声字(1分)②音符表示了字音，所以即使陌生也会读。或者形声字同时具备音符和 意符，音符表示了字音，意符表示意义，或者(1分)③气态元素采用“气”作为意符，金 属元素采用“钅”作为意符，因此能一眼分辨元素性质、或者形声字的文化信息集中在 它的意符里。通过意符就能分辨性质。(1分)（共3分） (二)14、①创立公司/生意红火/事业有成(1分)②痛哭流裙/痛苦悲伤/心痛大哭(1分) ③父亲开导/听父劝导(1分)④自信坚毅(1分)（共4分） 15、运用比喻修辞，(1分)生动形象地写出了大麦公司破产带给他的打击大(1分)，无言 面对父亲的痛苦沮丧。(1分)。（共3分） 16、插叙(1分)，回忆了大麦小时候和父亲有关麦子的谈话(1分)，表现出父亲的练达与 容智/有生活智慧(1分)，为下文大麦受父亲鼓励，重整旗鼓作铺垫(1分)。（共4分） 扫描全能王创建 17、大麦说“好”表现了他的愧疚自责(1分)，父亲说“好”表现了父亲的沉稳，这既是 对大麦的肯定/支持，也是对大麦的鼓励/理解(2分)。（共3分） 18、表层含义：麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。(1分) 深层含义：大麦创立公司破产后，想重整旗鼓，再创辉煌。(1分) 实现理想的路上，不管遇到什么困难，都要坚定自己的信念。或者表现了大 麦的自信坚毅，勇于追求理想。(1分) (共3分) (三)19、人们想要看清自己的面目，需要借助明镜，修正自我、革新自我。(2分) 20、举例论证(1分)，举出史学家司马迁善于以明镜照己的例子，具体地(1分)论证了善 于用“明镜”照己的人，都能从别人身上汲取经验教训。(1分)，进而论证了中心论点。（共 3分) 21、举了魏征敢于直谏，其死后，唐太宗追忆其为明镜的事例，充当事实论据证明论点(1 分)。提出中心论点，人们想要看清自己的面目，需要借助明镜，修正自我、革新自我(1 分)。激发读者阅读兴趣/引出下文具体论述(1分)。（共3分） 22、是为了汲取经验教训后修正自我：是为了认识短板弱项后改善自我：是为了对标先进典 型后成就自我。（共3分） 23、(50分) (1)“守常”，体现着中华民族的智丛。《管子》就曾用“故法而守常”，强调做事要按照常 理、遵绣规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文 化之常，守理想信念之常… 请围绕围绕“守常”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。 ①“守常”的意思是强调做事要按照常理、遵循规律。 ②写作中要将“常”具体化，比如：学习之常可具体化为锲而不舍、循矩渐进等：工作 之长可具体化为创新、敬业乐业等：为人处世之常可具体化为真诚善良、讲究诚信等；优秀 传统文化之常可具体化为传承、坚守等：理想信念之常可具体化为志存高远等。 (2)范仲淹虽身处边关，思家难归，但治军严明、爱抚士辛卒，多次击退西夏的进攻：苏就 才华满腹却不得重用，但乐观萧洒，积极明志：辛弃疾俱遭贬谪，但只要一有机会，他就积 极应对，为百姓谋利：秋瑾投身革命，组织起义，为理想而英勇牺牲… 他们有无奈，有悲凉，有知音难觅的孤独。但“羹微霜，又何坊！”“屡遭贬谪，又何坊！” “身为女子，又何坊！”只要内心有志向，有信念，有持守，行动就有意义，生命就有价值。 他们用行动城出生命豪放之歌。 请以“ ,又何妨”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 ①补充的部分与后半部分形成让步关系的“大转弯”，不如意和困境VS又何妨、 ②逆境中转弯的药方可以是志向、信念、操守等。 扫描全能王创建沈阳市第一二六中学教育集团2024一2025学年度上学期 九年级语文学科 期中作业检测 检查时长:150分钟 作业满分:120分 命制人:YW 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.粉(c) 骗(kuāng)拈据(jo) 自惭行移(x1ng) B.掺杂(chon)麾下(huI) 游戈(y) 持之以桓(heng) C.迩雎(sur) 汲取(j1) 旁鹜(w) 抽丝剥茧(b6) D.儒夫(nio)恪守-(kè) 劫掠(1) 矫揉造作(jio) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)。 人生在世不可能什么事都_,需要学会克制自己,是在与亲人相处的过 程中更要懂得珍惜。生活中我们与外人都能够,那么,面对自己的亲人时就更应该 克制自己的情绪,无论遇到什么事都与他们 沟通,其实这样做会使我们更幸福。 A.为所欲为 甚至 和睦相处 细心 B.我行我素 特别 相敬如宾 细心 C.为所欲为 特别 和睦相处 耐心 D.我行我素 甚至 相敬如宾 酣心 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) 《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节 培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。①然而,这却到夺了孩子非 常重要的全面“学以成人”的机会。②现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动 习惯大包大揽,目的是让孩子多点儿时间读书学习。③我们必须谨记:尽管人类文明有了 长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。④家长这样的做法,并不一 定能帮助孩子提升学业成绩,,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的 意志品质和责任意识。 A.“然而”是副词,“机会”是名词,“必须谨记”和“人格发展”是偏正短语。 B. “尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们‘学以成人'的基础性活动。”是 病句,修改方法是把“尽管”改为“不管” C. “古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。”该句 是表示转关系的复句. D.将选文第①-④句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为②①④③. 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》,这篇课文论证的特点是:先用 驳对方论证过程的方法直接批驳,又用正面立论的方法间接批驳,从而彻底驳倒对方谬论 B.正史指的是清高宗(乾隆)诏定从《史记》到《清史》共二十四部纪传体史书为正史 即二十四史。 C《我的叔叔于勒》作者是法国小说家莫泊桑,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项 1/8 沈阳 (“突出本*.. 善: 链》《羊脂球》等。 D.艾青诗歌创作的第二个高峰是在1978年以后,经过了20年的沉寂,诗风也发生了很大 的变化。诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更警策,如《鱼化石》《镜子》。 性 (2)名著阅读(3分) 学校正在开展“小说人物大家猜”活动,请你从下面三张卡片中任意挑选一个,猜一 猜字母代替的主要人物是谁,发生了什么事。根据故事情节说一说这个人物的性格特征。 卡片一:两个承局叫道:“太尉钓旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。”A随两 个承局转入屏风至后堂,不见太尉,又过了两三重门,一周遭都是绿栏杆。两个承局说道: “你只在此少待,等我入去禀太尉。”A拿着刀,立在檐前,一盏茶时,不见人出来。A心 疑,探头入帘看,猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?”急待回身, 只听的靴展响、脚步鸣,高太尉从外面入来,大怒道:“你困何手执利刃,故入节堂,欲 杀本官?”叫左右把A推下,不知性命如何。 卡片二:B来到溪边,捧起水吃了几口,又在庵中拿了香炉挽了水。到得松树里边, 石头上不见了娘,只见草地上一团血迹。B心里越疑惑,趁着那血迹寻到一处大洞口,只 见两个小大虫在那里一条人腿。心头火起,将手中朴刀挺起来,搬死了一个,那一个望 洞里便钻了入去。B赶到洞里,也搬死了,B张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。 B把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳,那大虫负疼,直抢下山石岩下去了。B恰待要 赶,忽地跳出一只吊晴白颜大虫来。B趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫锁下。 一时间杀了子母四条大虫,B也困乏了,走向泗州大圣庙里,,睡到天明。 卡片三:当日酒至半酣,众头领都道:“且去山前闲玩一回,再来赴席,”行至寨前 第三关上,只听得空中数行宾鸿嘹亮。C便问随行人讨过一张弓来,急取过一枝好箭,对 晁盖道:“恰才兄长见说我射断缄终,众头领似有不信之意,远远的有一行雁来,未敢夸 口,这枝箭要射雁行内第三只雁的头上。射不中时,众头领休笑。”C搭上箭,曳满弓。 觑得亲切,望空中只一箭射去。当下一箭,果然正中雁行内第三只,直坠落山坡下,急叫 军士取来看时,那枝箭正穿在雁头上。 姓名 小说入物卡片 事件 ② 人物形象 ③ 5.古诗文默写(6分) (1)浊酒一杯家万里, (范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)春蚕到死丝方尽, -..(《无题》李商隐) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ,殊未屑.(秋瑾《满江红》) 《岳阳楼记》中写月映湖水,金色玉光的诗句是 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗,完成6题,(3.分) 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 第一二六中学 2/8 【乙】滴滴金·梅^{①} 孙道绚 月光飞入林前屋,风策策,度庭竹。夜半江城击声,动寒梢栖宿^②}。 等闲老去年华促,只有江梅伴幽独。梦晓夷门^{}旧家山,恨惊回难续。 【注释】①滴滴金:词牌名,又名“缕缕金”。本词作于词人遭“靖康之变”,流落 南方之时。②栖宿:指树上宿鸟。③夷门:河南开封市的别称。这里是汴京的东门,乃作 者旧居所在。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.辛弃疾作词多用典故,不止贴切且寓意丰富,例如本词中“八百里分麾下炙”“马作的 卢飞快”几句。 B.乙词以“梅”字为题,旨在以梅自况,表示要想梅花那样,不管环境如何严酷,都要保 持高洁情操. C.甲词虚实结合写梦回军旅生活,表现词人渴望再有机会从军杀敌,建功立业,乙词通篇 实写,幽谧的景物和环境的刻画情景交融,反映词人孤寂心绪。 D.两首词都抒爱国之情。甲词还能表达出作者建功立业的雄心壮志:乙词表现了作者对北 宋王朝及中原大地的怀念 (二)阅读下面选文,完成7-10题.(14分) 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,仅偻提携,往来而不绝者, 滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山看野献,杂然而前陈者, 太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弃者胜,就筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜白发,颜然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 一《醉翁亭记》(节选) 【乙】子瞻迁于齐安,庐于江上......昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子 瞻未始不寡裳^{①}先之,有不得至,为之怅然移日^{②}。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉。 拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物 无以易之。及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食一杂陈于前要之一饱而同委于袅腐。 夫款知得失之所在?惟其无愧于中,无责于外,而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 --《武昌九曲亭记》苏辙(节选,有删改) 【注释】①赛(ain)裳:提起衣服。②移日:连续好几天 7.下列句中加点字意思或用法相同的一项是()(3分) A.及其既厌 及下船(《湖心亭看雪》) B.临溪而渔 把酒临风(《岳阳楼记》) C.至其翩然独往 然则北通巫峡(《岳阳楼记》) D.往来而不绝者 湖中人鸟声俱绝(《湖心亭看雪》) 8.把选文中划横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽。(2分) (2)此子瞻之所以有乐于是也。(3分) 3/8 沈阳市 9.用“/”线给下面句子断句(断两处).(2分) 杂陈于前要之一饱而同秀于奥腐 10. 【甲】文中的“太守之乐”和【乙】文中的“子瞻之乐”不间,它们分别是 ① 和 ②,但两文都运用了记叙、_ ④的表达方式。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文,完成11-13题。(8分) 【材料一】般墟所出的十五万片甲骨文,有单字五千多个,其中为各家公认的字只有 千几百个。甲骨文能完整地记录语言,是具有一定体系和有较严密规律的文字。与后来 的汉字相比,甲骨文还有其独有的特点,表现出一定的原始性:一是一字异形。字的结构 不大固定,即一个字既可正写又可反书:偏旁可左右或上下移动:字的笔画或多或少。二 是异字同形。三是合文,即把两个或三个字刻(写)在一起,在行款上只占一个字的位置。 以“鹿”字为例(下围)。,鹿国为常常是商王捕猎的主要对象,所以在甲骨卜辞中出 现得非常频繁,但鹿字却没有统一的写法。 (选自刘一曼《甲骨文字的特点及主要内容》等) 【材料二】其实我国文字,在古代已早就同时用音符了,最初的三种造字方法,自然 完全是意符,为象形、指事、会意。可是这三种方法造出的字,只占了十分之一二。以后 又想出造“形声”字的方法,形声字同时具备音符和意符,音符表示了字音,意符表示意 义,声音占一半,围形占一半,把音符与意符合在一起,就大量制造新字,数量要占着十 分之八九。 中国文字是注音字而不是拼音字--文字是语言的符号,不能离开语言而独立,中国 语用一个“单音节”表示一个物名、一个意思,这和欧苦各国的语言用复音节是大不相同 的。复音节语,不能用一个字代表许多音,而我们能够。国为单音节的关系,同音字多, 不但用耳来听,同时也需用眼来看。如“工”“公”“功”和“攻”,所以中国字是“目 治”的“意符”,不完全是“耳治”的“音符”。 中国文字有统一的功能--因为中国文字是“目治”,是“意符”,靠着眼晴就可以 辨认,所以它可以离开读音。无论古今方言声和韵如何转变,它的含义永远不变,因而能 发挥“同文”的功能。 (选自董作宾、董敏《甲骨文的故事》) 【材料三】形声字的大量产生大约在周秦时代。和象形字不同,形声字的文化信息不 是存在在个体汉字的总体取象里,而是集中在它的意符里。形声字的意符反映了它所记录 的词意义的类别,是一种比较概括的取象。《说文》小篆反映的是五经的词义,因此,也 就反映了周秦时代的文化。在汉字构形上,小繁对形声字的意符进行了规整,意符系统反 映了当时的文化信息。“草木竹禾”是《说文解字》中表示植物的四个大部首。它们所辖 字的总数达1195字,约占《说文解字》总字数的12%,四大部首所从字的数量如下表: 本 竹 禾 144 正 445 进 87 31 13 476 460 100 第一二六中学 4/8 植物类部首比例增多,这是因为中原地带在秦汉时代的生产已经进入农耕为主,人类 生活与核物的关系更为密切,汉字的造字取象于植物的数目大量增多,而耳利用形声字的 表义偏旁来分类。四个部首的别分说明了一些问题,比如古人对草本植物与木本植物已经 分得很清。在草本植物中,自然野生植物从““”,人工种植草本植物从“禾”,两方面 的动询也已经分立了,种禾叫“种”,种树叫“植”。 (选自王宁《汉字六论》) 1.下列说法与材料意思不相符的一项是()(2分) A股墟所出的甲骨文十五万片,单字有五千多个,但为各家公认的字不足两千个。 B.甲骨文卜辞记录的是商王的狩猎活动,“鹿”字写法众多主要因为麾是古人的狩猎对象. C欧美各国的语言用复音节,不能用一个字代表许多音,而我们国家的语言可用一个“单 音节”表示一个物名、一个童思 D.象形字的文化信息存在于个体汉字的总体取象中,形声字的文化信息集中在它的意符里 12.三则材料都与文字有关,但侧重主体各不相同,请简要概括每则材料的内容。(3分) 13.同学们围绕中国文字和元素周期表展开了讨论,请你参与其中,补充对话。(3分) 小语:在学习化学元素周期表时,我发现“稼”“锐”“筑”“氢”等字,众遗字方法讲 都属于① .虽然看起来很陌生,但却能正确地读出来。 小文:这是因为:一② 一小语:更神奇的是一我从字上就能分辨出不同元素的性质。 小文:这是因为:③ 小语:原来是这样,中国文字文化真是博大精深呀 (二)阅读下面选文,完成14-18题。(17分) 妻子的理想 高火花 ①大麦走在离家还有几百来的乡村水泥路上望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。 他想让自己开心起来,可怎么也做不到。 ②大学毕亚后,大麦用自己设计的严品拉投资,创立公司,用了军年。可是后来公司 申请破产,只用了一个半月。一大麦想尽办法,全力挽回,最终只落得睡桥洞的结局。 ③大麦现在还能想起公司和住父被封的那天晚上计上他去找最好的哥们借宿一到了 哥们区楼下,对方却说家里停电停水,而且当天不心把咖啡当奶粉泡着喝[半瑁,正 在医院治疗,晚上干一点,他给三天前分手的始友打电话!还没说两个字,对方写他是 已健,秒断电话,再也打不通。 ④我还能去哪?回老家吧!.当大麦做出这个决定时.他觉得像有人正用尖锐的利器一 刀一刀在他心上划,痛得他坐在桥洞底下大哭。 当初事业风生水起的时候,大麦去村里接父亲。父亲跟他说,开公司也好,做生意 也罢,看中的就是诚信和实干。大麦一点几也不想听这些老生常谈的道理,只一味催促父 亲搬去大城市的大房子里。父亲说大麦大浮躁。大麦急了}跟父亲吼!说父亲胆小怕事, 成不了气候,只能当一辈子的农民。大麦还说,自已这辈子都不可能再回村里。 可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后,用自己惨兮兮的经历 和形象,成功上车。辗转两天两夜,大麦的脚才踩上家乡的土地。 大麦走进自家院门,心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料,父亲只 5/8 ,___. 是淡淡说一句,回来了啊。大麦迟疑了一下,低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是他学 生时斯的样子,一切都没变。A.父亲立在门外叫他,让他去洗澡。大麦说,好。 大麦出了屋,径直走向厨房。父亲喊住他说,不用烧大锅水,南房有卫生间淋浴房。 大麦怔住,吃惊地问,啥时候装的?父亲坐在小板凳上摘菜,说,得有三四年,建设新农 村,家家都装了。大麦想,那几年正是公司最辉煌的时期。 一地里的麦汤快熟了,浅黄变深。,大麦跟着父亲走进田野,麦子的清查和泥土的甘甜 混合在一起,氛画在空气中。父亲望着一地麦子,意味深长地说,这麦子也是有理想的。 回望父亲那张斑黑且老实厚道的脸,大麦在心里苦笑一声,麦子能有什么理想?它 们的任务就是长出饱满麦粒,就跟这儿的农民一样,完成种麦割麦任务,周而复始,年年 如此罢了. 父亲仿佛看穿大麦心思,在田垄上坐下来,取下草帽,卷了一个边,当蒲扇扇风用。 父亲边扇边说,麦子的理想不只是结出麦拉,还想变成面条面包甜点等,但,一无论哪种理 想,都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽;然后起身,说还得去看看另外几 亩地。 大麦没跟过去,只是缓缓坐下。一阵麦香袋来,沁润心脾,大麦顿感神清气爽,心 中连日来的阴霾被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的阙门,将大麦拉进时间的凝渴。 ③六七岁,他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要越过寒冬成长,父亲说,这就是麦子的本 质。他当时不理解一八九岁,他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩,把考苗弄得东倒西歪。 父亲来了,他以为要遭受一领打骂,不料父亲笑着说,被过的麦子会长得更结实。 ④望着眼前的麦子,回味着父亲跟他说过的点点滴滴,包括刚说的麦子的理想,大麦 的视线渐渐模糊了。 一个星期后,大麦重新启程。B:当他跟父亲说要出去时,父亲话不多,只说,好。 在大巴车上,;大麦整理背包,从里面翻出一个信封,打开一看,有张银行卡和信纸。 父亲在信里说,新时代中国的农民不再贫穷,里面30万元是这五六年种地种菜的收入,卡 的密码是大麦的生日一希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说,,麦子的理想在它还是一粒 种子时就有:记住麦子的理想! 车窗外闪过层层金黄麦浪,大麦的脸上露出信坚毅的光。 (选百《小小说月刊2022年第16期:有删改) 14.阅读全文,依据样例,将展格填写完整。(4分) 内容概① [流落街头 ②垂整旗鼓 [人物心情 浮自大③ 1神清气习④入!对 15.请从修辞的角度赏析第④段划线句字(3分) 当大麦做出这个决定时,他觉得像有人正用尖巍的利怒一刀一在他心刘痛得他 坐在桥洞底下大哭。 16.选文第(③段属于哪种记叙顺序?有什么作用?一(4分) 17.请分析下面句子中两个“好”字表现了人物怎样的心境?3分) A.父亲立在门外叫他;让他去洗梁。大凄说一好。 B.当他跟父亲说要出去时;父亲话不多,只说,好。 18.选文标题是“麦子的理想”,请你说说它的含义(3分) 一二六中学 (三)阅读下面选文,完成19-22题。(11分) 人欲自照,必须明镜 ①唐太宗时期,名臣魏征敢于陈古今治理之道,犯颜直谏。其死后,唐太宗思念不已, 谓侍臣曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠:以古为镜,可以知兴替:以人为镜,可以明得失 朕常保此三镜,以防已过。今魏征崩理逝,遂亡一镜矣。” ②千秋镜鉴,端行万里。唐太宗以魏征为镜,开创贞观盛世在情理之中。从《辞海》 上看,“镜”字的第一个注释是镜子,第二个是照粗,其三则为鉴察。这把镜子的作用说 全了。唐朝的吴兢在《贞观政要·求谏》中写道:“人欲自照,必须明镜。”毫无疑问. 人们想要看清自己的面目,需要借助明镜,修正自我、苹新自我。 ③如何选取心中的明镜,先贤圣帮给出了不少参考。从“见贤思齐,见不贤而内自省” 到“君子不镜于水而镜于人”:从“今以攻战为利,则盖尝鉴之于智伯之事乎”,到“尧 舞禹汤,君之镜也;稷契伊周,臣之镜也;孔孟程朱,士之镜也”,这些古语无一不告诫 人们当以贤人哲人为镜,照亮自己,成就自我。 ④善于用“明镜”照已的人,都能从别人身上汲取经验教训。春秋时期,执掌郑国国 务大权的大夫子产深知“防民之口甚于防川”的道理,拒绝“毁乡校”的建议,坚信“其 所善者,吾则行之:其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之”。史学家司马迁在受 刑倍感绝望时,能以圣贤名士为镜,对照“文王拘而演《周易》:仲尼厄而作《春秋》; 屈原放还,乃赋《离骚》”,从而发愤著书,完成了中国历史上第一部纪传体通史。在他 们看来,明镜就是“成就我之美者也,非彰我之恶者也” 明镜鉴形,美恶必现。但恰恰有人不敢面对自己,不愿照明镜,倒愿胸昏镜。唐代 刘禹锡曾写过一篇《昏镜词(并引)》,文章大意是明镜的销路远不如昏镜,因为纤毫毕 现的明镜,难以遮掩脸上的小亮,而昏镜可护短掩丑、掩瑕藏拙。明镜滞销,昏钝得势。 说明有些人买镜照镜,往往不是考虑镜子的清晰程度,倒真是奔着“历鉴周睐,求与已宝” 去的。 “如以镜照物,照上用功,不知镜尚昏在,何能照?”如果只在“照”上用功,不 在“明”上用心,如同在虚无的地基上建楼阔,在错误的方向上找出路。即便一时颊感自 美,也是护得了浮华面子却充实不了里子,藏得了分阴寸暴却艳不住累月经年。事实证明 昏镜看不出短板弱项,终将让小错变成大错,让小病拖成大病。 “镜无见疯之罪”。用“明镜”照容,虽露一时之短,却少了长久之惑:虽尝一剂 苦药,却除了久病之痛。清人俞长城所作的《全镜文》,记叙了一个“无心公照镜”的故 事。此公因为蓬头垢面而被客笑。他窥镜而观,颓废不已,怒责其镜。后来,他被镜神提 醒后深感愧疚,便理其首,浇其面,再次窥镜,面目一新,“天下美丈夫不过也”.这位 “无心公”敢于洗心革面,改正了坏习惯,这是十分可取的。 ⑧历史上,也有很多“明镜”值得一照。1955年首次授衔时,许光达主动请求降衔. 在给毛泽东同志和中央军委的《降衔申请》中写道:“我扪心自问,论德、才、资、功, 我佩戴四星,心安神静吗?”毛泽东同志读后赞誉:“这是一面明镜啊。......五百年前 大将徐达,二度平西,智勇冠中州:五百年后,大将许光达,几番让衔,英名天下扬。” 然而,在现实生活中,有的人明之而不鉴之,还存在好用“昏镜”照容的情况。有的在成 7/8 沈阳 长过程中,不愿当先锋,得过且过;有的在日常工作中,喜听“公妓且丽”,短于自知, 孤芳自赏:还有的总想着自护其短,不愿在“红脸出汗”中见真幸,诸如此类的做法,其 结果只能是自歇欺人,适得其反。 我们提倡自我革命,要求向先进典型学习,革除自身“皮袍下面藏着的‘小'”。 其实,善于与优秀对标,勇于拿起“明镜”自照,就是弘扬自我革命精神的实际休现。只 有常用“明镜”鉴照心灵,见贤思齐,以道正己,才能在“亮丑”中完善自我,将自我革 命进行到底,永葆先进性和纯洁性。 (选自2024年1月8日《人民日报》,有删改) 19.选文的中心论点是什么?(2分) 20.选文第④段划线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 史学家司马迁在受刑倍感绝望时,能以圣贤名士为镜,对照“文王拘而淡《周易》; 仲尼厄而作《春秋》:屈原放逐,乃赋《离骚》”,从而发愤著书,完成了中国历史上第 一部纪传体通史。 21.请简要分析选文第①②段的作用。(3分) 22.下面是一个孩子与妈妈的对话,你认为明镜照已是为了什么呢?请结合对选文的理解 仿照妈妈的话续写三句形成排比。(3分) 孩子:妈妈,明镜照己是为了什么? 妈妈:明镜照已,是为了学习先贤圣哲后照亮自我:是为了认识缺点不足后改正自 我: 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。 (1)“守常”,体现着中华民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守常”,强调做事要按 照常理、遵循规律。如今,我们也要守学习之常,守工作之常,守为人处世之常,守优秀 传统文化之常,守理想信念之常...... 清围绕“守常”这一活题,选择一个角度,写一篇文章。 (2)范仲淹虽身处边关,思家难归,但治军严明、爱抚士卒,多次击退西夏的进攻:苏轼 才华满腹却不得重用,但乐观潇洒,积极明志;辛弃疾屡遭贬谪,但只要一有机会,他就 积极应对,为百姓谋利:秋瑾投身革命,组织起义,为理想而英勇牺牲..... 他们有无奈,有悲凉,有知音难觅的孤独。但“鬓微霜,又何妨!”“屡遭贬谪,又 何妨!”“身为女子,又何妨!”只要内心有志向,有信念,有持守,行动就有意义,生 命就有价值。他们用行动喊出生命豪放之歌。 请以“,又何妨”为题,联系自己的经历和体验,写一篇记叙文。 要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整,书写清楚,卷面整 吉。③不少于600字。④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。 二六中学 8/8