7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 共建美好集体 1.美好集体的作用？ 2.什么是集体的愿景 3.愿景的作用 4.如何建设美好集体？ 5.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系 学习目标 自主学习课本P53-55页的内容，时间5分钟。 导入新课 中国航天团队 中国跳水队 短道速滑队 小米创始队 生活中的美好集体 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 美好集体的作用？ 你现在生活在怎样的班集体中？ 你希望的美好班级是怎样的？ 畅想：心目中的理想班级 愿 心愿 景 景象、前景 愿景 向往的景象 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 3、什么是集体的愿景? 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 那些值得我们骄傲的美好集体...... “中国女排”是世界体育的神话 “中国航天”目标是星辰大海 “中国人民”创造了国家奇迹 共建美好集体的原因 看图并回答：你心目中的美好集体是什么样的？你为建设美好集体做过什么? 在美好集体中，我们能感受关爱，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （1）我认为，美好集体的应该积极向上，充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、互帮互助彼此关爱，携手拼搏，拥有共同的愿景等。 （2）关爱同学、积极参加集体活动、主动承担自己的职责、为班集体建设出谋划策等。 （1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ （2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 11 （1）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （2）集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。P52 （3）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 1、我们为什么要共建美好集体？ P52-53 愿 景 个人所向往的美好前景。 1 拥有 共同的梦想 承担共同的使命 向往美好的未来 形成 一致的目标和追求 认同 正确的价值观 2 3 4 5 2、什么是美好集体的愿景？（含义） 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景 愿景 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 (1)对集体 (2)对个人 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （2）集体愿景的重要性 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 4.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ( ( 做法/要求 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 小明，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 小文，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。 小明和小文都是校乒乓球队的主力... 小明和小文之间存在竞争吗？ 如果存在，你如何看待这种竞争？ 在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★小组合作讨论： 结合材料，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 竞争与合作是相互依存， 不可分割的关系 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 5.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ( ( 原因 ( ( 做法/要求 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★《大漠将军林俊德》 大漠将军林俊德将生命的最后一刻献给了祖国，体现出什么精神? ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 6.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 ( ( 做法/要求 1．在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（    ） A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 A 达标检测 2.下列关于集体的愿景说法正确的是（ ） ①是集体共同的梦想，是集体所有成员向往的美好前景 ②是集体成员承担的共同使命 ③是一个集体的口号，可有可无 ④是集体的精神动力之源 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ A 3.中国女篮能够克服重重困难、赢得胜利，最重要的就是目标一致、团结协作，一直有着以团队为核心的优良传统，在主力队员遭遇伤病的时候，场上的其他队员能够挺身而出，承担更多的攻防任务。对这段话理解正确的是（ ) ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ C 4.苏联教育家马卡连柯说：“纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。”对此，下列理解正确的是（    ） ①纪律是集体利益得以实现的唯一保障     ②集体规则有利于奏出和谐的乐章 ③集体规则与个人意愿总是相互对立的      ④建设美好集体需要我们遵守规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 5.2024年江原道冬季青年奥林匹克运动会上，中国小将杨婧茹和李金恣凭借精妙的兔子战术，成功在赛场上包揽了金牌、银牌，这场胜利不仅仅是个人技术和战术运用的胜利，更是团队协作和精神力量的胜利。对此理解最正确的是 ( ) A.合作能取长补短，比竞争更重要 B.团结就是力量，团结能战胜一切困难 C.集体活动中，要发扬集体主义精神 D.个体只有借助团队力量，才能够取得成功 C 6.“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（     ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C $$