2024年中考化学二轮专题复习----实验探究专练

2024年中考化学二轮专题复习实验探究专练 1．如图是实验室中常见装置，回答下列问题。    （1）仪器②的名称是 。 （2）用①②③组合可制备O2，写出实验室用此装置制取O2的化学方程式 ；用装置④收集氧气，验满的操作是： 。 （3）收集H2应选用装置 （填“④”或“⑤”）。 （4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液后，再加入足量盐酸，观察到的现象是气球的变化现象是 。 2．制取气体是初中化学实验的重要内容。    （1）仪器M的名称是 ，仪器N的名称是 。 （2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为 ；装置加入药品前应进行的操作是 。 （3）C装置中的一处明显错误为 。A装置与改正后的C装置比较，A装置制氧气的优点 。 （4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填序号） a能与水反应；b能与空气反应；c密度与空气接近 （5）若用A、E装置制取氢气，按气体流向，导管口连接顺序为 （填序号）。 3．如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。 (1)写出图中仪器①名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，选择的发生和收集装置是 （填标号），反应的化学方程式为 ，在试管口放一团棉花的目的 。 (3)实验室用固体锌粒和稀硫酸溶液在常温下反应制取氢气，常常选择C作为发生装置，其优点是 ；若用G收集氢气，则氢气应从 口进。 (4)氢气验纯的方法是收集一小试管气体，靠近酒精灯火焰，如果听到很小的声音说明气体较纯。不纯的氢气被点燃时有可能发生爆炸，请写出氢气爆炸的化学方程式 。 4．为充分认识微粒的性质，实验小组开展了以下实验。查阅资料：酚酞遇到浓氨水变为红色； (1)实验Ⅲ看到 A 中液体的现象是 ，得出的有关微粒性质的实验结论是 ， 为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了 B 烧杯，你认为 B 烧杯的作用是 。 (2)为进一步探究微粒的性质，实验小组同学做了如图A、B、C 三个装置的实验： ①若实验过程操作均无误，将会观察到的现象是：小试管中的无色酚酞变红速度最快的是 ，不变色的是 。（填字母代码） ② 通过实验 B、C，你得出的结论是 。 5．如图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题：    (1)写出B图中仪器Ⅰ的名称 。 (2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，选用的发生装置是 (填字母序号)。 (3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是 。 (4)实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是 (填导管接口的字母序号)。 6．结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题。    (1)写出标号仪器的名称：① ② 。 (2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是 (填序号，下同)，写出该的反应的文字表达 ，属于 反应(填基本反应类型)，其中二氧化锰起 作用。 7．氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如右图所示，回答下列问题。 (1) A点表示的意义是 ； (2) 在60℃时，向盛有10克水的烧杯中加入15克硝酸钾固体，充分搅拌，溶液质量为 g。 8．如图是用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。 (1)请写出A中所发生反应的化学方程式。 (2)实验开始时应先通入一氧化碳，一段时间后再加热氧化铜，简述这样做的理由。 (3)酒精是实验室常见的液体燃料，请写出其充分燃烧时的化学方程式。 9．几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。 （1）写出图中标号仪器名称：① ；② ；③ ；④ 。 （2）甲同学欲制取并收集较纯净的氧气，他选择上述装置中的A和 （填装置序号）进行组装。写出该反应的化学方程式： ，试管口略向下倾斜是因为 。 （3）乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应选的装置组合是 （填装置序号），其中二氧化锰作用是 ，写出该反应的化学方程式： 。若用F收集氧气，则气体应从 进。 （4）乙炔又称电石气，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体，工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为应选择的发生装置是 （填字母），为了收集到纯度较高的乙炔，应选择的收集装置是 （填字母）。 10．实验室现有：过氧化氢溶液、稀盐酸、大理石、二氧化锰等药品及部分装置，回答下列问题。    (1)实验室制取一瓶氧气，反应的化学方程式为 ，发生装置是 (填序号)，用E装置收集一瓶氧气，当观察到 时，开始收集。用C装置也可以收集一瓶氧气，验满的方法是 。 (2)实验室制取一瓶CO2，反应的化学方程式为 。选择的发生装置是 (填序号)，可以用C装置收集一瓶二氧化碳，原因是 。 11．氧气是人类生产生活必不可少的物质，可以通过多种途径获取。    (1)下图为某种分子筛型家用制氧机工作时气体变化的微观示意图。空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，请在方框中画出微粒图示 。 (2)图1为实验室制取氧气常见装置。写出①仪器名称 。利用高锰酸钾法制取氧气，可选用的发生装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 。为了防止加热时固体粉末随气流进入导管，应在 放一团蓬松的棉花。 (3)小萌利用家庭中常见材料设计并制作了图2简易家用制氧机，B瓶中双氧水和二氧化锰制氧气，发生反应的化学方程式 ；A瓶的作用是 。 12．实验室有过氧化氢、盐酸、高锰酸钾、大理石等药品，下列装置及用品：    （1）实验室用上述药品制取氧气的化学方程式是 ，选取的发生装置是 （填字母）。连接D收集，反应时发生装置内气体增多，压强 外界压强，在压强差的作用下，集气瓶内的水进入水槽。停止加热时，先要把导管移出水面，然后再 。 （2）实验室制取二氧化碳，B连接E验证所得气体是否为二氧化碳时，只观察到E中液面下的导管口有气泡冒出（药品成分均有效）。进行合理猜想，为验证猜想并继续探究二氧化碳能否与水反应，B→F→G，F中试剂a的作用是 ，试剂b是 （填名称），根据G中 的现象，证明二氧化碳能与水反应。 13．西安市中考化学实验操作考查试题内容有：①二氧化碳的实验室制取、验满及检验；②配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液；③酸的主要化学性质等，由学生抽签确定一个考题进行考查。 (1)一组同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品。    一组同学抽到的考题内容中，制取气体时发生反应的化学方程式为 ，该气体的验满方法是 。 (2)二组同学在完成“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”的实验过程中，需量取水 mL（该温度下水的密度为1.0g/mL）。用玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)三组同学在完成“酸的主要化学性质”实验时，将打磨过的铁钉放入稀盐酸中，观察到的现象是 。 14．下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： (1)红磷燃烧的现象是 。 (2)写出该反应的化学反应方程式 。 (3)由该实验还可推测氮气的一些性质：物理性质 ；化学性质 。 (4)实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮管；②通电使红磷燃烧；③燃烧完毕后，打开橡皮管上的夹子，结果发现测定的氧气体积分数低于21%，造成此结果可能的原因主要有：① ；② 。 (5)某同学对实验进行反思后，该装置是在教材实验装置的基础上提出了改进，你认为改进后的优点是 。 (6)兴趣小组同学利用右图装置测定空气中氧气体积分数，实验过程中看到光亮铁丝表面逐渐生锈（铁与氧气、水反应而生锈），试管内液面上升到原试管中液面上方约1/5处。 【提出问题】能否用铜丝替代铁丝完成实验？ 【查阅资料】常温下铜在潮湿空气中会生锈。 反应原理： 【知识运用】铜在潮湿空气中生锈的化学反应属于 （填基本反应类型）。 【实验准备】兴趣小组同学利用如图装置，用铜丝替代铁丝进行实验。试管中的铜丝尽量蓬松，其目的是 。 【实验预测】小明同学实验前预测：试管内液面上升且大于1/5体积。他的依据是 。 【实验结果】在实验装置、操作正确且放置足够长时间的情况下，未出现明显现象。 【实验分析】兴趣小组同学讨论后认为，实验结果应结合反应原理进行分析。已知空气中氧气与二氧化碳的质量比约为5600:11，则实验未出现明显现象的原因是 。 15．根据所给的仪器回答问题： (1)写出仪器名称，a 、b ； (2)某同学用A装置制取氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，该同学应调节图2中的旋钮 (填“①”或“②”或“③”)； 利用改正后的A装置制取氧气，反应的化学方程式： ，若用装置F收集并粗略测出收集O2体积，还需在 (填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积。G图是硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 ； (3)晓晓为了探究温度对H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置(夹持装置略去)进行实验(水浴是利用热水进行加热)，实验数据记录如表所示： 实验1 实验2 MnO2的质量/克 0.5 0.5 2%的H2O2的体积/毫升 20 X 温度/℃ 20 80 ①实验2中X的值应为 毫升； ②实验中，可通过 来比较H2O2分解速率的大小； ③实验2中水浴温度控制在80℃时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因是 。 a、锥形瓶内气体受热膨胀            b、收集到的氧气中混有空气 c、温度较高时水蒸发成水蒸气      d、生成更多的氧气 (4)晓晓从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液来测定该溶液中溶质质量分数。她取出该溶液51 g，加入适量二氧化锰，生成O2的质量与反应时间的关系如图2所示。 Ⅰ、完全反应后生成氧气的物质的量为 moL； Ⅱ、计算参与反应的过氧化氢的物质的量 ；(写出计算过程) Ⅲ、这瓶过氧化氢溶液的质量分数为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$