2025届高三英语人教版（2019）必修第二册 Unit5 & 必修第三册 Unit1 词汇复习导学案

Book2 Unit5&Book3 Unit1词汇复习资料 Book2 Unit5 ● 单元语法 过去分词作表语和状语。 ● 重点单词 1. classical adj.古典的;经典的→　　　　　　 n. 名著; 经典著作   2. energy n.能源;能量;精力→　　　　　　 adj. 精力充沛的;积极的→　　　　　　 adv. 积极地; 精力充沛地   3. composition n. 成分;(音乐、艺术、诗歌的)作品→　　　　　　 v. 创作;组成;作曲→　　　　　 n.作曲者;作曲家   4. perform vi. & vt.表演;履行;执行→　　　　 n.表演;演技;表现 →　　　　　　 n. 表演者;演员   5. enable vt.使能够;使可能 →　　　　　　 adj. 有能力的;能干的→　　　　　　 n. 能力;能耐;才能   6. prove vt.证明→　　　　　　 n.证据;证明;检验  7. conductor n. (乐队、合唱团等的)指挥;(公共汽车的)售票员 →　　　　　　 v. 传导;带领;引导;表现   8. original adj.原来的;独创的;原作的 n.原件;原作→　　　　　　 n. 起源;开端→　　　　　 adv. 最初;起初   9. phenomenon n. 现象→复数形式　　　　　  10. 　　　　　 adj.逐渐的;渐进的→　　　　　 adv. 逐渐地;渐进地   11. 　　　　　　 adj.有能力的;有才能的→　　　　　 adj.无能的; 没有能力的→　　　　　 n. 能力;才能  12. 　　　　　　 n.(焦虑、痛苦的)减轻或消除;(不快过后的)宽慰、轻松或解脱→ relieve v. 解除,减轻,缓和(不快或痛苦)   13. 　　　　　　 adj.失业的;待业的→ unemployment n. 失业   14. 　　　　　　 adj.浪漫的→　　　　　　 n.浪漫   15. equipment n.设备;装备→　　　　　　 vt. 装备;配备   16. talent n.天才;天资;天赋→　　　　　　 adj. 有才能的;多才的   17. 　　　　　　vt.以为;假设→　　　　　　 n.假定;设想  18. addition n.添加;加法;增加物→　　　　　　 v. 加;增加;加起来;做加法→　　　　　　 adj. 附加的;额外的   19. treatment n.治疗;对待;处理→　　　　　　 vt. 治疗;款待   20. satisfaction n.满足;满意;欣慰→　　　　　　 adj. 令人满意的;合适的 →　　　　　　 v.令人满意;令人满足→　　　　　　 adj. 感到满意的 →　　　　　　 adj.令人满意的   21. various adj.各种不同的;各种各样的→　　　　　 n. 多样化;不同种类 →　　　　　　 adv. 不同地;以各种方式→ 　　　　　　v.不同;变化;改变  22. personification n.拟人;人格化;化身→　　　　　　 n.人 →　　　　　　 adj.个人的 →　　　　　　 adv. 亲自地;当面 →　　　　　 n. 个性;品格   23. 　　　　　　 n.重复;重做→repeat v.重复;重写   24. 　　　　　　 n.反应;回应→ react v. 反应,回应   ● 重点短语 1.　　　　　　　　　爱上   2.　　　　　　　　　使人宽慰/轻松的是   3.　　　　　　　　　 治好某人的某种疾病   4.absorbed 　　　　　　被……吸引住   5.have an impact 　　　　　　对……有影响   6.　　　　　　　　　安装好(设备或机器)   7.　　　　　　　　　 参加……选拔(或试演)   8.　　　　　　 addition (to sb/sth) 除……以外(还)   9.　　　　　　　　　 从(那)时起   10.　　　　　　　　　 (设法)处理;完成   ● 重点句式 1.as引导非限制性定语从句 　　　　　　　　　　　　　　　　　　, “Music helps me to…forget my problems. With music, I become someone else.”   正如一位虚拟合唱团成员所说:“音乐帮助我……忘记自己的问题。音乐,让我脱胎换骨。” 2.过去分词作状语 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　, Whitacre began studying music at the University of Nevada in 1988.   惠塔克于1970年1月2日出生在美国,1988年开始在内华达大学学习音乐。 3.it作形式主语 　　　　　　　　　　　　　　　 to be here and to share with you the story of how music has had an impact on my life.   非常荣幸来到这里与大家分享音乐是如何影响了我的人生的。 4.so…that…引导结果状语从句 The song made me feel 　　　　　　much better 　　　　from then on I began to listen to music all the time.   听着这首歌,我感觉好多了;从此之后,我开始一直听音乐。 Book3 Unit1 ● 单元语法 现在分词作定语和表语。 ● 重点单词 1． congratulate vt. 向(某人)道贺；(因某事)为自己感到自豪→ n. 祝贺；恭喜 2． religion n. 宗教；宗教信仰→ adj. 宗教的；笃信宗教的 3． charm n. 魅力；迷人的特征；咒语　v. 吸引，迷住→charmed adj. 着迷的→ adj. 有魅力的；迷人的 4． joy n. 高兴；喜悦→ adj. 高兴的；快乐的→ adv. 开心地 5． gratitude n. 感激之情；感谢→ adj. 感激的；表示感谢的 6． agriculture n. 农业；农艺→ adj. 农业的 7． decorate vt. 装饰；装潢→ n. 装饰；装潢 8． significant adj. 有重大意义的；显著的→ n. 重要性，意义；意思，含义 9． reflect vt. 显示；反映；反射→ n. 倒影；反映；思考 10． believe vt. 相信→ n. 信仰；信心；信任→ adj. 可以相信的→ adj. 难以置信的 11． faith n. 宗教信仰；信任；相信→ adj. 忠诚的；虔诚的→ adv. 虔诚地 12． occasion n. 特别的事情(或仪式、庆典)；(适当的)机会→ adj. 偶然的，偶尔的→ adv. 偶尔；间或 13． merry adj. 愉快的；高兴的→ adv. 高兴地；愉快地 14． pleased adj. 高兴的；满意的→ adj. 令人愉快的→please vt. 使满意；使愉快→ n. 愉快；令人高兴的事 15． represent vt. 象征；代表；相当于→ n. 代表　adj. 有代表性的 16． wrestle vi. & vt. 摔跤；奋力对付→ n. 摔跤运动员→ n. 摔跤运动 17． grace n. 优美；优雅；高雅→ adj. 优美的；高雅的 18． respect n. & vt. 尊敬；尊重→ adj. 恭敬的；表示敬意的→ adj. 可敬的；体面的 19． horrible adj. 令人震惊的；恐怖的；极坏的→ n. 畏惧；憎恶；震惊 ● 重点短语 1. ___________________穿上盛装；装扮 2. ___________________毕竟；别忘了 3. __________________包括从……到……之间 4. ___________________各种各样的 5. ________________逐渐消失；(身体)变得虚弱 6. ___________________不管；尽管 7. ___________________利用；欺骗；占……的便宜 8. ___________________(兴趣、想法等方面)相同；有相同的特征 9. ___________________收割 10. ___________________坦白说；坦率地说 11. ___________________爆炸；走火；离开 12. ___________________除……之外 13. ___________________出发；动身；启程 14. ___________________发生 15. ___________________在……中起作用 16. ___________________不同于 17. ___________________好像 ● 重点句式 1.No matter引导的让步状语从句 However, ,all over the world,the spirit of sharing joy,gratitude,love,or peace is common in all festivals. 然而, 无论节日多么迥异，在世界各地，分享快乐、感恩、友爱或和平的精神存在于所有节日之中。 2.With复合结构。 Festivals are becoming more and more commercial, . 节日正变得越来越商业化，商家会利用这些庆祝活动（进行促销）。 3.as if 结构 After singing some songs, the competitors danced onto the green field, waving their arms in the air as if __________________. 几首歌唱毕，选手们开始在草地上翩翩起舞，他们挥动着双臂，宛如雄鹰。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$