山东省潍坊市2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

2023-2024上学期期中学习素养质量调研 四年级语文 一、 写好钢笔字，请注意格式。要求正确、匀称、整洁。(3☆) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 二、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。(8☆ zi run zhu jian jia shi pu tao suf yu er an sha shi yan jia ao mi hen ji jIng p111jié 三、用“√”选择正确的读音汉字。(4☆) 未肯降(jiang xiang)薄(b6bdo)雾 开（劈辟） (驻 住)扎 家雀(que qiǎo)儿潜(qian qian)入 (赔培)养 (既 即)然 四、补充词语，再选词填空。（填序号）(11☆) ①()()鼎沸②风平()() ③浩浩()() 翻 ④冰天()()⑤()()浪吼®()()地裂 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上()。潮来时，江面上 ),潮水声犹如()。海堤上()，根本听不出他们在 说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在( )的地方。 五、选择合适的词语填空。(6☆) 偶然 必然 傲然 果然 1,爷爷说自己不舒服，( )下午他就发起烧来了。 四年级语文第1页（共6页） 2.只要你刻苦学习，成绩( )会有所提高。 3.这是一个( )的事故，实在是没想到啊。 4.山上的苍松翠柏，在寒风中( ）挺立。 不但..而且. 即使，也. 5.( )把蝙的眼睛蒙上，它( )照样能自由飞行。 6.科学( )在改变着人类的精神生活，()在改变着人类的物质生活。 六、下列句子中，修辞手法不同的一项是()(1☆) A.每个小水塘，都抱着一个月亮」 B.安静的夜晚，蟋蟀在收拾得很平坦的平台上弹琴。 C.豌豆按照家庭地位，在豆英里坐成一排。 D.爬山虎茎上的细丝像蜗牛的触角。 七、下列词语中，形容声音大的词语有（)(1☆) A.低声细语B.窃窃私语C.响彻云霄 D.雅雀无声 八、按要求写句子。(10☆) 1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 2.黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病） 3.爱迪生是一位伟大的发明家。（改成反问） 4.天空下着雨。（扩写句子，至少扩两处） 5.风儿不停地吹，小草来回地摇摆。（改成拟人句） 九、根据课文内容和阅读积累填空或作答。(18☆) 1.精卫填海的原因是“ (用原文)于 是“常衔西山之木石，以堙于东海”为我们塑造了 的精卫形象。 四年级语文第2页（共6页） 此文选自《 》，我还读过《 》、《 》等中 国神话故事。 2.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按 的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为】 3.《题西林壁》中的诗句“ 一。”告诉我们很多时候看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。《雪 梅》一诗中“ 。”告诉 我们人各有所长，各有所短，要学会取人之长，补己之短。 4经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少 ”秋天的 雨下一场，天气就冷一些，正是“ 十场秋雨要穿棉。” 5.我们要不断学习，并且时刻都要提出自己的译文，因为“智能之士， ”。我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓： “人非生而知之者， ?” 十、语文运用。(3☆)） 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，我们要如何爱护眼睛，保 护我们的视力呢？请提出至少三条建议。 十一、快乐阅读。（35☆) (一)阅读短文《爬山虎的脚》完成练习。(20☆)》 爬山虎的脚（节选） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jing jing)上。茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗生的触角。细丝跟新叶子一样，也 是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，() 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(q心qǔ)了，把爬山虎的嫩茎( ）一把， 使它紧()在墙上。爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细 小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢 固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.给加点字选择正确的音节。 2.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。 3.文中画横线的句子中，用 比喻细丝的形状，我认为还可以用 来比喻。 4.选文第二自然段主要围绕“”这句话写的。 5.爬山虎的脚长在 样子让人想起 其实爬山虎的 脚指的是 6.爬山虎的脚的生长离不开墙：当它的脚触着墙时，先是 然后】 ,接着逐渐变成」 色：要是没触墙，就 7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)爬山虎的脚长得跟新叶子一样。() (2)从“不几天、后来”等词语可以看出作者进行了长期的观察。() (3)从“叶柄、六七根”等词语可以看出作者观察得仔细认真，描写得准确具 体。() (4)作者把爬山虎的脚比喻成图画上蛟龙的爪子，是因为爬山虎的脚非常坚 硬 。( ) 8.文中画“ 一”的句子中的“逐渐”一词能删去吗？为什么？ (二)类文阅读(15☆) 勤学好问的孔子 孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。 有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣， 见到什么都虚心地向内行人打听。 有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？ 瞧他这没玩没了地问，大概什么也不懂。” 孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！” 祭祀结束以后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白 才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高 兴。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？ 就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。他30岁的时候，就有人 专门向他学习周礼了。 喂鸡求学的诸葛亮 诸葛亮小时候，跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到 响午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾 后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把 小米放在口袋里。快到响午时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿的 小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到口袋里的小 米撒完。 等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间 长了不免抱怨几句：“怎么讲到这么晚，响午过了，也不知道饿！”水镜先生说： “你没听到公鸡才叫唤吗？” 师娘是个精细人，第二天快到响午时，她悄悄地走到院子里，看了个仔细后， 便不声不响地转回去了。 这天水镜先生回来了，师娘笑着说：“你这位先生还不如小诸葛！”于是把 事情一五一十地告诉了水镜先生。 四年级语文第5页（共6页） 水镜先生一愣，就哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将 来必定是盖世奇才。 1.理解文中加点的词语。 精通： 盖世奇才： 2.年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点，那就是 3.孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是 诸葛亮 为了延长先生授课的时间，想出了 的办法。 4.下面的说法正确的有()（多选） A孔子认为“每事问”是非常有必要的，这样才能获得更多的知识。 氏 B孔子认为“每事问”并不好，不学不问天上也会掉下知识来。 C师娘告诉水镜先生之前，水镜先生就知道诸葛亮喂鸡的事情。 D师娘告诉水镜先生之前，水镜先生并不知道诸葛亮喂鸡的事情。 5.读了这两篇短文，你受到了什么启发？ 6.读这两篇文章时，你一定产生过许多疑问吧？照样子提出问题，并选择一个问 题进行解答。 问题1：水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才？ 问题2： 我选择问题 我的答案是 2023一2024上字期期中学习素乔质量调研 四年级语文 一、 写好钢笔字，请注意格式。要求正确、匀称、整洁。(3☆) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 r 横看 成 山岭 侧 成峰 远近 高 低各不同 二、 我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。(8☆) run zhu jian jiàshl pu tao suf yu er an 迹渐 而安 想 sha shi yan jiu ao ml hen jl jing pf l1 jie 研究 三、用入”选择正确的读音汉字。(4☆) 未肯降(jiang xig薄(bo bao)雾 开（劈辟 (驻住)扎 家雀(que qi0儿潜(qfqiǎn)入（赔养 (既即)然 四、补充词语， 再选词填空。（填序号）(11☆) ①（人）（帝）鼎沸 ②风平（浪）静) ③浩浩荡)（荡） 阳 ④水天相)（接）⑥（风）（号）浪吼 ⑥（天）（期）地裂 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（②）。潮来时，江面上 (⑨)，潮水声犹如（⑥）。海堤上( )),根本听不出他们在 说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（④ )的地方。 五、选择合适的词语填空。(6☆) 偶然 必然 傲然 果然 1.爷爷说自己不舒服，（然)下午他就发起烧来了。 四年级语文第1页（共6页） 2.只要你刻苦学习，成绩(：必然)会有所提高。 3.这是一个（偶然）的事故，实在是没想到啊。 4山上的苍松翠柏，在寒风中（敖然）挺立。 不但..而且. 即使，也 5.(使)把蝙的眼睛蒙上，它（也 )照样能自由飞行 6,科学（不但）在改变着人类的精神生活，（和B在改变着人类的物质生活。 大、下列句子中，修辞手法不同的一项是(D)(1☆ A.每个小水塘，都抱着一个月亮！以入 B.安静的夜晚，蟋蟀在收拾得很平坦的平台上弹琴。人人 C.豌豆按照家庭地位，在豆荚里坐成一排。以人 D.爬山虎茎上的细丝像蜗牛的触角。比~加 七、下列词语中，形容声音大的词语有(C)(1☆) A.低声细语B.窃窃私语 C.响彻云驾D.雅雀无声 八、按要求写句子。(10☆) 1,为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 为上美造福，改有精 2.黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病） 秋玉的黄山是金人白住的地石 3.爱迪生是一位伟大的发明家。（改成反问）》 爱动生道不是值伟大的发明家巧 4.天空下着雨。（扩写句子，至少扩两处） 阴沉加的大定下着靠豪的州丙。 5.风儿不停地吹，小草来回地摇摆。（改成拟人句） 风心不呼地以，小学古风中场蹈 九、根据课文内容和阅读积累填空或作答。(18☆) 1,精卫填海的原因是“力游于东海，纳而不返 ”(用原文)于 是“常衔西山之木石，以堙于东海”为我们塑造了坚存不解 的精卫形象。 四年级语文第2页（共6页） 山经 此文选自山海给北，我还读过射九日上、支的科天等中 国神话故事。 2.(观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按羽头剂 、净羽来时 羽去后的顺序写的。自古以来，钱墙江大潮被称为天丁奇 3.《题西林壁》中的诗句“不议P山夏面目，2缘身五地山中 。”告诉我们很多时候看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。（雪 梅)一诗中“树级烈写分白一，雪却输柄-段香 。”告诉 我们人各有所长，各有所短，要学会取人之长，补己之短。 4.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少秋霜早。”秋天的 雨下一场，天气就冷一些，正是“一秋西-场夏，十场秋雨要穿棉。” 5,我们要不断学习，并且时刻都要提出自己的译文，因为“智能之士，不不或， 人不和 ”。我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓： “人非生而知之者， 赵能惑 ？” 十、语文运用。(3☆) 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，我们要如何爱护眼睛，保 护我们的视力呢？请提出至少三条建议。 0坚特玫眼建悦 ②不古光线不足的把方看材 )保持正确的生安读书写字 十一、快乐阅读。(35☆) (一)阅读短文《爬山虎的脚》完成练习。(20☆) 爬山虎的脚（节选） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jing 呢上。茎上长叶栖的地方， 反面伸出枝状的六士根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也 是嫩红的。这就是爬山虎的脚。《 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就（夏 )成小圆片，（巴） 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲(q/qǔ)了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把， 使它紧（亡）在墙上。爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细 小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就菱了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢 固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 √①给加点字选择正确的音节~人材出 对武谷，习用人项 /2根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。 3.文中画横线的句子中，用的通比喻细丝的形状，我认为还可以用义 的缺角来比喻。 ④选文第二自然段主要围绕“”这句话写的。 5.爬山虎的脚长在茎上 不于 样子让人想起蜜图画上业边其实爬山虎的 脚指的是烈丝永小国片。 6.爬山虎的脚的生长离不开墙：当它的脚触着墙时，先是妇丝变成小]出 然后 翻丝山直夏雪执接着逐渐变成衣色：要是没触墙，就美 生了。 7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)爬山虎的脚长得跟新叶子一样。(X) (2)从“不几天、后来”等词语可以看出作者进行了长期的观察。(、) (3)从“叶柄、六七根”等词语可以看出作者观察得仔细认真，描写得准确具 体。 (√) (4)作者把爬山虎的脚比喻成图画上蛟龙的爪子，是因为爬山虎的脚非常坚 硬。 ( X) 8.文中画“ ”的句子中的“逐渐”一词能删去吗？为什么？ 不能，汤斯”园写女3细丝如小国出是点b点儿没成 志色的。这样表水更作确本动华连使姐型地丸春。 (二)类文阅读(15☆)删删去尼体现不女变化的过程. 四年级语文第4页（共6页）