第二次月考（试题）-2024-2025学年六年级上册语文统编版

六年级上册语文第二次月考 一、书写。（3分） 请你把下面这段话，认真誊写一遍送给自己，注意格式正确，字体端正，右下角落款写上自己的笔名。 老师常说“要加油啊！”并不是因为你不够勤奋，而是由衷地觉得：你不止于此，你值得更好的。 二、积累运用。（43分） 1.读拼音，写词语。 在我的chōu tì( )里,有一叠厚厚的照片,上面有xiōng yǒng péng pài( )的钱塘江大潮,有用xiàng pí( )diāo kè( )的hǎi dǎo( ),有看起来像铁 gē da( )似的陨石……心情不好时翻一翻,jǔ sàng( )便烟消云散。 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.观测 跺脚 威风凛凛 B.颓然 枯委 跌跌撞撞 C.咆哮 拥戴 炯然不同 D.哄鸣 呻吟 龙凤呈祥 3.下列句子，加点成语词语使用不恰当的一句是( )。 A.这场文化运动如急风暴雨，势不可当。 B.老鼠一现身，马上被一旁虎视眈眈的花猫给抓住了。 C.在这千钧一发的时刻，一位青年拦住惊马，救出了吓呆的孩子。 D.听到有人落水，正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中营救。 4.下列句子中，与其他三句修辞手法不一样的一项是( )。 A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B.每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 C.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 D.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆舒展着自己的腰身。 5.下列说法有错误的是( )。 A.《童年》主人公阿廖沙丧父后，随母亲投奔外祖父。 B.俄国作家列夫·托尔斯泰在《穷人》一文中，描写了桑娜夫妇两人生活极度困苦，却果断收养孤儿的感人故事。 C. 《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一问题的探索。。 D.《回乡偶书》是唐代诗人贺知章在晚年辞官回乡之时写下的，抒发了诗人思念家乡亲人的强烈情感。 6.下面有关“有目的地阅读”，不正确的一项是( )。 A.阅读时获取的信息有时候是不准确的，需要再查阅相关资料加以判断。 B.到书店寻找感兴趣的书，需把所有书的第一章认真读一遍，再确定哪本是自己感兴趣的。 C.若计划故宫一日游，课文《故宫博物院》中的开放区域导览地图应重点阅读。 D.读课文《草原》，体会“蒙汉情深”，第一自然段不需要逐字逐句地读。 7.“鲁智深说完,只见他脱掉外衣,用左手向下搂住树干,右手把住树的上半截,腰往上一挺,那棵树竟然被连根拔起。”这段文字表现了鲁智深的( )。 A.自以为是 B.小心谨慎 C.率直豪爽 D.不自量力 8.判断题，对打“√”，错打“×”。（5分） （1）阅读时，与阅读目的关联性不强的内容可以大致浏览。（ ） （2）“渔夫皱起眉，他的脸上变得严肃、忧虑。”这句话运用了外貌描写。 （ ） （3）《小英雄雨来》的作者是徐光耀。 （ ） （4）在请求别人支持时，需要随意应变，不需要做好预案。（ ） （5）列夫托尔斯泰是一位伟大的俄国作家，他的代表作《战争与和平》《安娜卡列尼娜》是世界文学中不朽的名作。 （ ） 9.班上开展“整本书阅读”活动，请你运用描写方法，写一写班上同学看书入迷的样子。 10. 请你从“忐忑不安”或“犹豫不决”中，任选一词，试着写一写你生活中某一时刻复杂的心理活动。 11.按课文内容填空。（12分） （1）本学期的快乐读书吧中，我读了很多课外书，如（作者名） 的《童年》，亚米契斯的 ，还认识了为八路军送鸡毛信的 ，真是收获满满。 （2）宋朝诗人朱熹在外踏春时，欣赏了焕然一新的泗水美景，不禁感叹道：“ ， 。” （3）通过对小说单元的学习，我们了解了小说的三要素是： 、 和人物。我们认识了形形色色的人物，有 的老汉，有 的桑娜一家，有 的老班长，他们都给我们留下了深刻的印象。 （4）《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章晚年辞官回乡时所作，诗句中的“ ， 。”抒发了诗人对物是人非的感慨。 三、阅读题。（24分） （一）课内阅读。（8分） 竹节人（节选） ①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 ②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 ③有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 ④竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气! ⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气! ⑥用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 ⑦破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 1.根据不同的阅读任务，选择合适的阅读材料。“教别人玩竹节人”重点阅读第 和第 自然段。(2分) 2.竹节人的玩法。首先，把穿着竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，然后手在下面一 鞋线,竹节人就站立在桌子上了。如果想让竹节人打斗的话，就将鞋线 ，那竹节人便能动起来了，将两个竹节人放在一起，就是一场激烈的搏斗了。(2分) 3. 同学们都想在班上组织一次“竹节人大赛”，请你说服班主任同意此项比赛。提示：表达要有条理，可以标注序号，以此罗列要点，至少两条。(4分) （二）课外阅读。（16分） 六个馒头 2 高一那年，年级组织去春游。 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上就喧闹起来，同学们纷纷询问注意事项，最后李老师问了一句：大家还有什么问题吗?很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，【甲】她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几下却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：老师，我可以带馒头吗?一阵其实并没有恶意的笑声刺激了女孩子，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：你放心，可以带馒头的。 ③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论声似乎小了下去，女孩子的【A】眼圈红了。 ④出发的那天下着雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等赶到目的地时，女孩子的一半身子湿漉漉的，身上的背包也湿漉漉的。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋子破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了。女孩子一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。 ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，只好匆心地把手里的馒头往背包里塞。班长突然说：哎呀，我还没有吃饱呢。能给我吃一个馒头吗?女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学纷纷走过来拿起馒头一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只能无声地落泪。 ⑥第二天，到了该吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到了女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这两天的饭当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，【B】眼圈红红的。 ⑦以后又有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不用再嚼干冷难咽的馒头，可以和其他同学一样去吃炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。 ⑧回来以后，女孩子变了，【乙】她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。 ⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光照射在她以后的人生道路上。 1.文章为什么要以六个馒头为题目?(2分)                                                      2.第③段A处和第⑥段B处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情?请结合上下文分析。(4分) 【A】眼圈红了：                                                              【B】眼圈红红的：                                                          3.第⑤段中“其实还是学校的馒头好吃”这一句表明了同学们怎样的用意?(2分)                                                                           4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)                                                                                                                5.这篇文章哪个地方最让你感动?为什么?(4分)                                                                                                                四、作文。（30分） 亲爱的同学，什么会让你的生活更美好呢？或许是一首音乐或许是一本书，或许是一朵花。也可以是一次旅行，一次和朋友的交谈，一次失败的教训………请以“__________让生活更美好”为题，写一篇作文，不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $$