12《石钟山记》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

石钟山记/苏轼 同步训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。 文本一： 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （选自苏轼《石钟山记》） 文本二： 游石钟山记 章潢 九江湖口县有石钟山。郦道元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。唐李渤始访其遗迹，得双石于潭上，扣之，南音函胡，北音清越。宋苏文忠以陋其言，尝因夜月乘舟造绝壁，闻有大音发于水上，噌呔如钟鼓不绝。舟人大恐，回至港口。有大石当中流，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌呔者相应。周文忠公亦尝游其处，而其所录钟山之景为颇详。尝疑其论之不一。 今年秋七月既望，因督学至其邑，偕老人高嵩等诣北钟山。山皆大石，侧立于江滨，高可千余丈。左有观音阁，阁有小轩，适临钟石之上。老人与寺僧指予曰：此北钟山也，山以是名。乃由阁后履崭岩，触荆榛，蛇行而上。有亭曰“白云”，盖顶也，仅可容二三人。凭阑一望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南来而清，湖水西出而浊，或汇于此而后朝宗于海。灏瀚汪洋无际，远涵天碧，近漾岚光。悠然之景，可以游览得，而不可以笔舌状。返而登岸，径造钟石之下，俯而观之，石皆罅穴，水落风息，不能钟鸣。 九江复回，与进士梅君愈及老人乘舟至其处，风怒浪急，舟不能舣[注]。乃上阁之小轩聆之诚噌吰如洪钟然余石无此声。郦元之纪，苏公之辨，良足以破千古之疑矣。次日，诣南钟山，山下亦有观音阁，临大江。左右石壁如北钟山，其景则不如，右石中缺十余丈。老人寺僧曰，此南钟石也。苏公有记刻其上。正统十四年巳，石裂而仆于水，形迹尚新。详察南北诸石，下俱穴窍，风水搏之，皆能有声，何独此石以钟名？盖诸石负土而侧立，下虚而背实，故其音浊。惟此石突然特立于水中，中空而下虚，故其音如洪钟焉。李渤乃欲以斧斤考击而辨其清浊，则疏矣。然疑苏公当时所游乃港口，稍南之景，方有石如猛兽奇鬼，森然欲搏人者。杨次山所谓“真山从作假山看”者，正此谓也。且遇恐即回，南钟山恐未到也，故其景不见称于文。 （有删改） [注]舣：停船靠岸。 1．解释下列加粗字的意思。 （1）尝因夜月乘舟造绝壁——径造庐访成，视成所蓄（《促织》）____________ （2）今年秋七月既望——壬戌之秋，七月既望（《赤壁赋》）____________ （3）因督学至其邑——恩所加则思无因喜以谬赏（《谏太宗十思疏》）____________ （4）偕老人高嵩等诣北钟山——乃强起扶杖，执图诣寺后（《促织》）____________ （5）盖诸石负土而侧立——有善始者实繁，能克终者盖寡（《谏太宗十思疏》）____________ 2．文中画框的部分有三处需加句读，请将相应位置的答案写在下面的横线上。 乃A上B阁C之D小E轩F聆G之H诚I噌J吰K如L洪M钟N然O余P石Q无R此S声。 3．下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) A.言，指记载、描述，与《氓》中“静言思之，躬自悼矣”的“言”意思相同。 B.一，指一致、相同，与《兰亭集序》中“固知一死生为虚诞”的“一”意思不相同。 C.履，指登上、踏上，与《过秦论》中“履至尊而制六合”的“履”意思相同。 D.疏，指粗略、不周密，与《屈原列传》中“王怒而疏屈平”的“疏”意思不相同。 4．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ) A.文本一中，作者指出做事不能凭主观臆断，他肯定了郦道元的观点但又叹其太简略，否定了李渤的观点并讥笑其浅陋。 B.文本二开头概述了《石钟山记》中郦道元、李渤、苏轼关于石钟山得名由来的观点，又写了周文忠公的相关记载及自己的疑惑。 C.关于石钟山得名的由来，苏轼和章潢都反对李渤的做法，但都认同郦道元关于石钟山声如洪钟的记载。 D.文本二分别写了北石钟山和南石钟山上的观音阁，前者写从阁开始登山，后者写在阁边观景；南石钟山的风景要比北石钟山好。 5．把文中画横线的句子及课内句子翻译成现代汉语。 （1）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。 （2）惟此石突然特立于水中，中空而下虚，故其音如洪钟焉。 6．文本二中，作者对于苏轼实地探访考察石钟山得名一事持有怎样的态度？持有这种态度的理由是什么？请简要分析。 二、默写题 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）郦道元认为石钟山得名的原因是：“_________________，_________________，_________________，_________________。” （2）作者写到人们怀疑郦道元说法的原因是：“_________________，_________________，_________________！” （3）文中体现苏轼对李渤关于石钟山命名由来的解释的看法的句子是：“_________________，_________________。” （4）作者因为“_________________，_________________”而产生了对李渤的怀疑。 三、语言表达 阅读下面的文字，完成下列小题。 唐人李渤在《辨石钟山记》中记载： 《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者，寻纶东湖，沿澜穷此，遂跻崖穿洞，访其遗踪。次于南隅，忽遇双石，欹枕潭际，影沦波中，询诸水滨，乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉。”扣而聆之，南声函胡，北音清越，袍止响腾，余韵徐歇。若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然，则安能产兹奇石乎？乃知山仍石名旧矣。如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名冠之。聊刊前谬，留遗将来。 由上文可知，李渤的考察有两点是苏轼所不及的，其一是“跻崖穿洞”，特别是“穿洞”，苏轼没有进行该项考察。李渤所“遇”的“双石”，经过两百多年的风雨沧桑，苏轼巳无缘得见了。所以苏轼对山体的石质没有多少感性认识，更不用说深刻印象了。其二是李渤“不耻下问”地“询诸水滨”，苏轼却没有找“渔工水师”进行调查，大概认为他们“虽知而不能言”。李渤从“土著居民”口中得知那两块大石叫“石钟”后，还“扣而聆之”，待验证无误了，才得出山是依据石钟石而得名的结论。李渤的观点不能说失之臆断和草率，李渤的表现岂可讥之为“陋”乎？！ 8．下列各句中的引号，和文中最后一句中的引号作用相同的一项是( ) A.三秦大地广为流传一句话：“听了秦腔，肉酒不香。” B.生活中总有些事让人悔不当初，这时候总是需要运用一点阿Q的“精神胜利法”来安慰自己。 C.《蜀道难》写实与想象交织，写出蜀道之“难”，形成迷离惝恍、奇丽峭拔的诗歌境界。 D.《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。 9．选文的论证极具说服力，请问其在论证过程中运用了哪些论证方法？ 10．文中画框句可改为：“李渤从‘居民’口中得知那两块大石叫‘石钟’后，‘扣而聆之’，待验证无误了，才得出山是依据石钟石而得名的结论。”和原句相比，哪一句表达效果更好？为什么？ 11．苏轼的诗不仅“诗中有画”，而且“诗中有理”。请将他的《惠崇春江晚景（其一）》用散文化的语言描述出来，然后用一句话说出其中蕴含的哲理。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗改文： _______________________________ 蕴含的哲理：_______________________________ 四、基础知识 12．古今异义：写出下列加粗词语的古义。 1.余方心动欲还 古义：_________________ 今义：心跳；内心有所触动；动心，产生做某事的欲望。 2.空中而多窍 古义：_________________ 今义：天空中；属性词，指通过无线电信号传播而形成的。 3.而渔工水师虽知而不能言 古义：_________________ 今义：水军。 4.自以为得其实 古义：_________________ 今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意） 13．写出下列特殊句式的类型并分析。 （1）石之铿然有声者，所在皆是也_________________ （2）或日此鹳鹤也_________________ （3）噌咙者，周景王之无射也_________________ （4）竅坎镗褡者，魏庄子之歌钟也_________________ （5）此世所以不传也_________________ （6）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎_________________ （7）磔磔云霄间_________________ （8）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下_________________ （9）古之人不余欺也_________________ （10）余是以记之_________________ （11）石之铿然有声者_________________ （12）得双石于潭上_________________ （13）又有若老人咳且笑于山谷中者_________________ （14）而大声发于水上_________________ 14．给下列加粗的字注音。 彭蠡( ) 郦元( ) 钟磬( ) 桴( ) 铿然( ) 栖鹘( ) 磔磔( )( ) 噌吆( )( ) 石罅( ) 窾坎( )( ) 镗鞳( )( ) 无射( )( ) 15．找出下列句子中活用的词并解释。 （1）名词活用 余自齐安舟行适临汝_________________ 事不目见耳闻_________________ 大石侧立千尺_________________ 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下_________________ 噌呔如钟鼓不绝_________________ 微风鼓浪_________________ 而此独以钟名_________________ （2）形容词活用 不知其浅深_________________ 自以为得其实_________________ （3）动词活用 虽大风浪不能鸣也_________________ 16．找出下列各句中的通假字并解释。 （1）南声函胡，北音清越_________________ （2）于乱石间择其一二扣之_________________ 17．按要求解释下列文言词语。 （1）得 得双石于潭上 动词，_________________ 此余之所得也 名词，_________________ 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 动词，_________________ 所识穷乏者得我与 动词，_________________ （2）因 因得观所谓石钟者 连词，_________________ 因笑谓迈曰 副词，_________________ 因宾客至蔺相如门谢罪 介词，_________________ 事出有因 名词，_________________ （3）焉 彭蠡之口有石钟山焉 兼词，_________________ 硿硿焉 形容词词尾，_________________ 微波入焉 兼词，_________________ 如乐作焉 助词，_________________ （4）固 余固笑而不信也 副词，_________________ 君臣固守以窥周室 形容词，_________________ 固国不以山溪之险 动词，_________________ 参考答案 1．答案：（1）到 （2）过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日 （3）因为 （4）往，到 （5）表示推断，大概 2．答案：FHO 解析：“阁之小轩”作“上”的宾语，其后应断开，即F处；“聆之”，“之”作“聆”的宾语，其后应断开，即H处；“余石无此声”，“余石”是主语，其前应断开，即O处。 3．答案：A 解析：A.“意思相同”错误。“静言思之，躬自悼矣”的“言”是助词，无实义。B.正确。“固知一死生为虚诞”中“一”的意思是“把……看作一样”。C.正确。“履至尊而制六合”中“履”的意思是“登上”。D.正确。“王怒而疏屈平”中“疏”的意思是“疏远”。 4．答案：D 解析：“南石钟山的风景要比北石钟山好”错误。由文本二“左右石壁如北钟山，其景则不如”可知，南石钟山的风景不如北石钟山。 5．答案：（1）然而浅薄的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了石钟山得名的真相。 （2）只有这个石头突兀地矗立在水里，中间和下面都是空的，因此发出的声音像大钟一样。 解析：（1）“陋”，浅薄。“考击”，敲打。“实”，事实，此处译为真相。（2）“突然”，突兀的样子。“特立”，矗立。“虚”，空的。“故”，所以。 6．答案：作者认为苏轼的观点的确可以解释石钟山得名的缘由；因为在苏轼的文章中没有见到关于南钟山景色的记载，故作者认为苏轼可能没有到南石钟山。 解析：由“郦元之纪，苏公之辨，良足以破千古之疑矣”可知，作者认为苏轼的观点的确可以解释石钟山得名的缘由；由“然疑苏公当时所游乃港口……故其景不见称于文”可知，因为在苏轼的文章中没有见到关于南钟山景色的记载，故作者认为苏轼可能没有到南石钟山。 [参考译文] 文本二： 九江湖口县有一座石钟山。郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风激荡波浪，水和石头相击，发出的声音像大钟一样，于是授予它这个称呼。直到唐代李渤才访求石钟山的所在地，在潭边得到了两块石头，敲击它们，南边那块山石的声音重浊模糊，北边那块山石的声音清脆悠扬。北宋的苏轼认为这种言论浅薄，曾经趁着夜晚有月亮乘着小舟来到绝壁下面，听到有宏大的声音从水上发出，“噌吰”地响着，像敲钟击鼓的声音连续不断。舟夫很惊恐，回到港口。有块大石头横在江河水流中央，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风、水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前的噌吰声相互应和。周文忠公也曾经游览过这里，并且他记载的石钟山的景物很是详细。曾疑惑为何这些（有关石钟山得名由来的）说法不一致。 今年秋天七月十六，因为督学到了石钟山所在的县邑，（于是）带着老人高嵩等到北钟山去。山上都是大石头，耸立在江边，高的有一千多丈。左面有观音阁，阁中有小轩，正好在钟石的上面。老人高嵩和寺中僧人指着对我说：这就是北石钟山，山就是因为这个命名的。于是就从阁后踏着险峻的山路，深入灌木丛生的地方，像蛇一样蜿蜒而上。有个亭子叫作“白云亭”，大概是因为亭子在山顶，仅可容纳两三个人。倚着栏杆远望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如同环抱在一起，都像屏风一样列在山的左右，从南面来的江水清澈，向西流去的湖水浑浊，有的汇聚于此，然后注入大海。广阔的大海无边无际，在远处与天融为一色，在近处和山间雾气的光彩一起荡漾。悠然的风光，能在游览时体会到，但很难用笔墨描绘出来。返回登岸，径直来到钟石下面，俯下身子观察，石头都是裂缝和石穴，因为水位下落风停息了，所以没有发出钟鼓的声音。 从九江回来，与进士梅君愈以及老人乘着船到这个地方，狂风怒号，波涛汹涌，船不能靠岸。于是来到阁中的小轩，聆听，果然有噌吰地响着，像敲钟的声音，然而其他的石头都没有这样的声音。郦道元的记载，苏公的辩论，的确可以破解千古疑惑了。第二天，到了南钟山，山下也有观音阁，临靠大江。左右石壁和北钟山一样，但景色不如北石钟山，右面的石头中少了十多丈。老人和寺中僧人说，这就是南石钟石。苏公有记刻在上面。正统十四年己巳，石头裂开倒在水中，痕迹尚且很新。仔细观察南北石钟山的石头，石头面下都有窟窿，风水击打在上面，都可以发出声音，为什么只有这个石头用钟来命名呢？大概是其他的石头背靠着土在旁边耸立，下面是空的而后面是实的，所以发出的声音浑浊，只有这个石头突兀地矗立在水里，中间和下面都是空的，因此发出的声音像大钟一样。李渤竟然想用斧头敲打石头来辨别石钟山声音清越或浑浊的原因，就粗陋了。但是怀疑苏轼当时所游览的是港口，稍微偏南的风景，才有好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪一样，阴森森地想要攻击人的石头。杨次山所说的“真山从作假山看”，说的就是这个道理啊。况且遇到害怕的事就回去了，南石钟山恐怕没有到达，所以南石钟山的景色在他的文中没有见到。 7．答案：（1）郦元以为下临深潭；微风鼓浪；水石相搏；声如洪钟 （2）今以钟馨置水中；虽大风浪不能鸣也；而况石乎 （3）然是说也；余尤疑之 （4）石之铿然有声者；所在皆是也 解析： 8．答案：C 解析：C项与文段最后一句中的引号均表示强调的内容。A项，表示直接引用的内容。B项，表示特定称谓。D项，表示特定称谓。 9．答案：引用论证、对比论证。 解析：文章的中心论点是“李渤的表现不可讥之为‘陋’”。在论证中，作者引用了李渤的原文《辨石钟山记》，使用了引用论证的论证方法。第二段使用对比论证的论证方法，指出李渤的考察有两点是苏轼所不及的。 10．答案：原句表达效果更好。因为“土著居民”指的是在这里世世代代居住的人，“居民”虽在此居住，但不一定在这里住了很久，事实上在这里住得越久，就越有可能准确地掌握石钟山得名的原因；“还‘扣而聆之’”中的“还”字强调了李渤在向当地久居的居民进行询问后，又亲自进行了检验这一行为。“土著”“还”这两个词准确地写出了李渤严谨的做事风格，有力地证明了作者的观点。改后的句子没有这种表达效果。 解析：改句将“土著居民”改成了“居民”，“还‘扣而聆之’”改成了“扣而聆之”。那么，我们就要重点分析“土著”“还”在文中具有的表达效果。“土著”说明住得久，“还”突出强调李渤不仅问了，还亲自进行了检验。据此即可得出答案。 11．答案：诗改文：春天来了，竹林已被新叶染成一片嫩绿，桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花。鸭群早已按捺不住，抢着下水嬉戏了，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是吐出新芽的蒌蒿，芦笋也抽出了嫩嫩的短芽。此时正是河豚肥美上市的时节。 蕴含的哲理：①一个人只有经常与某种事物保持接触，才能敏锐地把握住任何细微的变化。②一般存在于个别之中，并通过个别表现出来。③实践是认识的来源。 12．答案：1.内心惊恐。 2.中间是空的。 3.船夫。 4.两个词，其，代词，指代石钟山得名由来；实，事实，这里指事情的真相。 解析： 13．答案：（1）判断句，“……者，……也”表判断 （2）判断句，“也”表判断 （3）判断句，“……者，……也”表判断 （4）判断句，“……者，……也”表判断 （5）判断句，“也”表判断 （6）省略句，“置”后省略介词“于”，“鸣”后省略宾语“之” （7）省略句，“磔磔”后省略介词“于” （8）省略句，“泊”后省略介词“于” （9）宾语前置句，正常语序为“古之人不欺余也” （10）宾语前置句，正常语序为“余以是记之” （11）定语后置句，正常语序为“铿然有声之石” （12）状语后置句，正常语序为“于潭上得双石” （13）状语后置句，正常语序为“又有若老人于山谷中咳且笑者” （14）状语后置句，正常语序为“而大声于水上发” 解析： 14．答案：lǐ；lì；qìng；fú；kēng；hú；zhé；zhé；chēng；hóng；xià；kuǎn；kǎn；tāng；tà；wú；yì 解析： 15．答案：（1）舟，名词作状语，乘船；目、耳，名词作状语，用眼睛，用耳朵；侧，名词作状语，在旁边；夜，名词作状语，在夜里钟鼓，名词用作动词，敲钟击鼓；鼓，名词用作动词，激荡，掀动；名，名词用作动词，命名 （2）浅深，形容词用作名词，深度；实，形容词用作名词，真相，事实 （3）鸣，动词的使动用法，使……发出声音 解析： 16．答案：（1）函胡，同“含糊”，模糊不清 （2）扣，同“叩”，敲击 解析： 17．答案：（1）找到，发现；收获；能够；“得”通“德”，感激 （2）因而；于是；通过；原因 （3）相当于“于此”，在那里；相当于“然”，……的样子；相当于“于是”，到那里；无义，表陈述语气 （4）本来；牢固；巩固 解析： 学科网（北京）股份有限公司 $$