第二单元第1课《我们地球的模型》同步练习-2024-2025学年六年级科学上册教科版

教科版2024-2025学年六年级科学上册第二单元第1课 《我们地球的模型》同步练习 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！ 一、填空题 1．在地貌地球仪上，我们观察到了　 　、　 　、　 　、　 　四大海洋，还观察到了亚洲、欧洲非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲七大陆地。 2．制作简单的地球模型。 3．在地球仪上，经线指示　 　方向，纬线指示　 　方向。 4．地球上有 　 　大洲， 　 　 大洋等，在地球仪上用不同的　 　 、　 　表示，使人们能更好地了解地球。 5．穿过地球南北极的轴叫做　 　 。 二、判断题 6．地球以地轴为界分为南北两个半球。(　　) 7．地球极地半径是6378千米，赤道周长约为4万千米。（　　） 8．改进地球模型时，可以用一根铁丝贯穿地球模型的南北，当做“地轴”。（　　） 9．科学家们利用各种手段观测地球数据，并根据新的数据不断加以修正，最终形成了现在常用的与真实地球较为接近的地球仪。 (　　) 10．我们在做地球结构的模型是橡皮泥的用量，不需要按照一定比例使用。 （　　） 三、单选题 11．在模拟地球自转和公转的探究活动中，探究小组在制作模型时发现设计图存在一些问题，下列研究步骤正确的是（　　） A．发现问题——小组讨论——完善设计图——制作模型 B．发现问题——自行修改——完善设计图——制作模型 C．发现问题——无需修改——直接制作——出现问题 12．我们在课堂上制作了地球模型，制作地球模型的步骤是（　　）。 ①观察特征②制作模型③解释模型④选择材料 A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ D．④①③② 13．我们在课堂上制作了地球模型，制作地球模型的步骤是(　　)。 ① 观察特征 ② 制作模型 ③ 解释模型 ④ 选择材料 A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ 14．四季变化是由地球 (　　)形成的。 A．自转 B．公转 C．自转和公转 15．下列关于地球模型的说法，正确的是 (　　)。 A．从地球结构模型中可以看出，从外到内的结构分别是地核、地幔和地壳 B．从海陆分布模型中可以看出，海洋的面积比陆地大 C．从地球自转模型中可以看出，地球自转方向是自西向东 16．最长的纬线是(） A．南极圈 B．赤道 C．北极图 17．用数格子的方法比较地图上陆地和海洋的面积大小，错误的方法是（　　）. A．准备一张透明有格子的计算纸覆盖地图 B．数陆地和海洋所占的格子来进行比较 C．占半格的陆地直接忽略不计 四、连线题 18．请你将七大洲的版图与对应的名称连起来。 五、综合题 19．在研究“地球运动”时，我们制作过地球海陆分布、地球自转、地球内部结构等模型来表达所知道的地球知识。 （1）我制作过地球　 　模型。在制作该模型时，我选用了以下哪些材料：　 　。(填序号) ①橙子②橡皮泥③乒乓球④水彩笔⑤勺子⑥吸管⑦防粘刀 （2）制作地球模型，下面操作不正确的是（　　) A．可以从细节上加以改进，使模型更美观 B．可以修改比例，使模型更美观 C．可以根据新的数据，及时修正模型 D．可以从材料上进行改进，使模型更加坚固、轻便等 （3）欢欢同学制作了地球结构模型（见图），制作时应按照　 　的顺序逐层制作（填“从内到外”或“从外到内”）。其中要把　 　做得最薄。 （4）乐乐同学制作了地球自转模型（见图），她用点亮的灯泡照射该模型，同时让地球自转。这个模拟实验能解释　 　现象。 （5）请在图6中用阴影标出处于黑夜的区域。 六、实验探究题 20．观察、对比以下三种地球模型，回答以下问题。 （1）我们发现：　 　可以用来解释地球内部由哪几个圈层组成；　 　可以比较清晰、方便地用来解释地球的自转情况；要想使同学很快地了解地球海陆比例及形式、分布情况则可以借助　 　来介绍。(填序号) （2）不同的地球模型适合表达不同的　 　知识，我们可以根据自己的需要，选择制作　 　的地球模型。 1．答案：太平洋；大西洋；印度洋；北冰洋 2．答案：颜色、地壳、地核、海洋、陆地、7：3 3．答案：南北；东西 4．答案：七；八；颜色；形状 5．答案：地轴 6．答案：错误 7．答案：正确 8．答案：正确 9．答案：正确 10．答案：错误 11．答案：A 12．答案：B 13．答案：B 14．答案：B 15．答案：B 16．答案：B 17．答案：C 18．答案： 19．答案：（1）内部结构；②③④⑥ （2）B （3）从内到外；地壳 （4）昼夜交替 （5） 20．答案：（1）A；C；B （2）地球；不同 学科网（北京）股份有限公司 $$