12 故宫博物院（教学设计）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

12.故宫博物院 年级：六年级 学科：语文 成都东部新区养马小学校 匡后钊 教学目标: 1.认识了解故宫建筑的布局和特点。 2.过学习本文重点突出，详略的得当的写作方法，提高学生描写复杂事物的能力。 3.开阔学生的眼界，激发学生对传统建筑艺术的自豪感。学习并运用方位词，准确描述建筑物的位置和布局。 教学重点： 1.理解故宫建筑的布局和特点。 2.理清文章的说明顺序，掌握空间顺序在说明文中的运用。 教学难点： 1.掌握详略得当总分结合的写作手法，并体会故宫的建筑之美。 2.运用方位词准确描述建筑物的位置和布局。 教学准备： 1.多媒体课件、故宫平面图、相关图片和视频资料。 2.学生课前预习课文，了解故宫的基本情况和历史背景。 一、创设情境，激情导入 1.播放视频导入 导入语：同学们，大家好！今天我们来学习故宫博物院，去领略我国古代宫殿建筑的风采，先通过一 个短片来了解故宫。 2.美吗？这就是明、清两代的皇宫，至今已有近六百年的历史，这所宫殿就是“故宫博物院”。 3.板书课题，齐读课题。 二、整体感知 1.速读课文 默读材料一，看看课文是怎样介绍故宫的。 学生快速浏览课文，初步了解故宫的整体布局和主要建筑。 2.课件展示：这就是故宫博物院的全面图，故宫有几座城门？分别有哪些？ 学生边举手回答边指名上讲台圈画。 3.作者从正门午门进入，都走了哪些路线？用圆圈圈起来。 金水河—太和门—太和殿、中和殿、保和殿—乾清门（指名上讲台圈画）—乾清宫、交泰殿、坤宁宫—御花园 4.通过故宫平面示意图可以看出作者抓住中轴线，采用由南向北的顺序来写。板书:由南向北 5.理清结构 课文的结构是怎样的？可以分为几个部分？ 板书： 结构：总分总 6.教师总结：课文采用总分总的结构，先总体介绍故宫的位置、历史和建筑特点，然后分别介绍故宫的主要建筑，最后再次强调故宫的整体特点。 三、品读课文 1.介绍主要建筑的功用预设： 教师课件依次出现太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、御花园的图片并介绍功用。 太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝继位、生日、婚礼和元旦都在这里接受朝贺。 中和殿是举行大典时皇帝在这里休息。 中和殿后面的保和殿是举行最高一级考试殿试的地方。 乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅奏章的地方。 2.文章采用做对比的说明方法把“后三宫”与“前三殿”作比较 “前三殿”金碧辉煌，雕梁画栋，多以龙为装饰；“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案，说明了“后三宫”的彩画图案以“凤”为主的特点，以及庄严肃穆的气氛有所减少。 3.掌握详略得当总分结合的写作手法，并体会故宫的建筑之美。 介绍“前三殿”时，采用的是精雕细刻的工笔画的写法介绍了太和殿的外观、规模、内部布局、位置和作用；介绍御花园用的是速写笔法。由“亭台楼阁”到“点缀其间”，寥寥数语写出布局特点，烘托环境气氛。保和殿（祥）和御花园（略） 作比较 4.御花园这里的建筑布局环境气氛和前几部分迥然不同。 亭台楼阁池馆水榭掩映在青松翠柏之中。假山怪石花坛盆景，藤萝翠竹点缀其间，来到这里，仿佛进入苏州园林。站在景山的高处，望故宫重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，然而井然有序，这样宏伟的建筑群，不能不令人惊叹。 5.学习方位词： 在介绍建筑物时，作者使用了哪些方位词？ 作者使用了“正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面”等方位词，使文章的说明更加清晰明了。 6.材料一从哪些方面介绍了故宫？突出了故宫的什么特点？ 故宫概况（位置、历史、价值） 建筑布局（三大殿、后三宫、御花园） 全貌特点：规模宏大、建筑精美、布局统一、形体壮丽 四、小结 1.学生回顾本节课所学的知识点，包括说明顺序、方位词的使用、故宫的主要建筑及其特点等。 2.故宫博物院集中体现了中国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格，反映了中国人民的高度智慧和创造才能，材料一按照参观路线，采用移步换景的手法，详略得当地介绍了故宫的主要建筑，展示了中华民族的文化瑰宝。表达了作者对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。 五、拓展延申 1.你们知道皇宫为什么被称为“紫禁城”吗？ 学生小组讨论，派代表回答。 教师补充解释：因为皇宫是皇帝居住的地方，是皇权的象征，而皇帝自称为“天子”，认为自己是龙的化身，所以皇宫的墙壁被涂成了红色（象征火，寓意皇帝的真龙天子身份），瓦片被涂成了黄色（象征土，寓意皇帝统治天下），并且只有皇帝和少数高级官员才能进入，所以被称为“紫禁城”。 2.通过学习这篇课文，你们对祖国的传统建筑艺术有什么感受？ 学生组内交流。 教师总结：故宫建筑群是我国古代建筑艺术的瑰宝，它体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。我们应该为祖国的传统文化感到自豪，并努力传承和发扬下去。 六、作业： 假设你是一名导游，现在请你带领千千万万慕名而来的游客游览故宫，你将怎样设计导游词呢？ 设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；重点介绍太和殿，有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。 板书设计： 12.故宫博物院 结构：总分总 写作顺序:由南向北 故宫概况（位置、历史、价值） 建筑布局（三大殿、后三宫、御花园） 全貌特点：规模宏大、建筑精美、布局统一、形体壮丽 方位词：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面 学科网（北京）股份有限公司 $$