11.1《过秦论》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——李世民 今天就让我们一起跟随贾谊来看一看秦朝的历史给了他怎样的启迪吧！ 2 掌握文中的重点文言知识。 理解文章结构，探究写作技巧，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。 了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。 教学目标 3 走进作者 贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 走进作者 所著政论《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”， 赋作趋向散文化，有“开汉赋之先声者”之称。有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名（另有《鵩鸟赋》），政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。 走进作者 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 咏贾谊 毛泽东 少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。 雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。 历史背景 历史背景 前230 韩 前228 赵 前225 魏 前223 楚 前222 燕 前221 齐 时间 灭国 秦始皇灭六国时间表 历史回顾总结 １.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。 (争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.) (春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。) 2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦. （天下大势分久必合。） 3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。 4.陈胜起义,秦朝二世而亡。 为什么? 历史背景 推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻 秦王朝推行暴政 历史背景 大泽乡起义 王侯将相，宁有种乎？ 历史背景 秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。 这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。 秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。 历史背景 贾谊所处的时代,属西汉的“太平盛世”,许多人认为当时天下“已安已治”了,但实际上却是矛盾重重,危机四伏。 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。作为一个具有远见卓识的政治家,贾谊从秦灭亡的历史教训中,认识到人民力量的强大,他目睹现实,深感忧虑。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”。 题目解说 《过秦论》是贾谊的议论文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。 “过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 “论”，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 第一段 　　秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 两手相合，形容毫不费力 通“横” 致力于 使动用法 使…争斗 黄河以西 对内 修理 对外 形作名，险要的地势 牢固地 并吞 表目的 占据 第一段 雍州，是中国古九州之一，位于关中西部，北枕千山，南带渭水，东望西安，西扼秦陇，曾是周室发祥之地。 第一段写了什么内容？ 这一段中秦国凭借哪些优势崛起的？ 据崤函之固，拥雍州之地 地利 人和 君臣固守、商君佐之 雄心 席卷；包举；囊括；并吞 政策 成就 拱手而取 商君佐之 政治上：内立法度 经济上：务耕织 军事上：修守战之具 外交上：外连衡而斗诸侯 秦孝公 （前361~前338） 崛起 还从哪里可以看出秦孝公的雄心？ 秦王朝势力是如何崛起的。 政治上——健全法律制度，有章可循; 内 外 立法度 务耕织 修守战之具 连横而斗诸侯 经济上——大力发展农业生产，夯实基础; 军事上——积极备战，走强兵之路; 外交上——采取连横策略，让诸侯互相猜忌，发动战争，消耗实力。 “席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思；那么，我们把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”好吗？作者为什么要舍简就繁呢？ 不好。 ①意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。 ②为后文写秦一统天下，埋下了伏笔。 ③同义短语的叠用，增加了行文的气势，又使叙述生动形象。 第二段 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而 通“殁”死 继承 沿袭 向南 夺取 肥沃 使……弱 吝惜 用来 通“纵” 招纳 互相帮助，成为一体 语气助词表停顿 英明 有智谋 诚实 讲信义 爱护 形作名，贤能的人 第二段 重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而 使…离散 兼有，集聚 部众，即军队 这一类人 这一类人 这一类人 统率 军队 军队 攻打函谷关 第二段 攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 迎接，迎战 有顾虑而徘徊不进 丢失 困厄不堪、精疲力竭 制服 动词做名词逃亡、溃败的军队 使…漂浮 凭借 延续 占有 短 第二段 译文：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领政治、经济、军事上都非常重要的郡邑。诸侯恐慌害怕，会集结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，互相援助，结成一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君，都是聪明才智而又忠诚可靠，宽仁厚道而 第二段 译文：又爱护人民，尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策，离散秦国的连横政策，集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。在这时，六国的贤能之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划；有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见；有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。他们（六国）曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人 第二段 译文：打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。这样一来，合纵解散，盟约失效，六国争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们，追逐败逃的军队，使百万败兵尸横遍地，流的血能让盾牌浮起；秦国进而凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国请求降服，弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们执政的时间很短，秦国没有什么大事。 1、第二段写了什么内容？ 秦之 发展 2、本段叙述了哪几位秦国国君时期的事？ 惠文王 武王 昭襄王 孝文王 庄襄王 3、作者是怎样叙述这90年间的历史的？ ①将惠文、武、昭襄三朝87年间的事情集中到一点上来写：秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧。孝文、庄襄二朝则一笔带过。这是从总体上看。 【详略得当】 ②写秦扩大领土，按南、西、东、北四个方位说。写诸侯，按“合从缔交”“约从离衡”“从散约解”的顺序说。这是从局部来说的。 【条理清晰】 4、你认为秦国强盛的主要原因何在？ 凭借政通、地利、人和的优势，再加上延续先王（秦孝公）制定的政策——统一全国的雄心，并不因循守旧，在战术上针对形势的变化而不断调整战术策略，积极主动出击，凭借人才优势出谋划策，才掌握了战局的主动性，赢得了宝贵的时机。 诸侯抗秦具体策略是什么？实力如何？结果如何？ 约从离衡，离间秦国营垒 思考 策略 具体表现 综合实力 政策 人才 军队 九国联合 不惜代价，招贤纳士 人才济济（战国四君子、战略决策家、外交家、军事家） 十倍之地，百万之众 地广、师众 诸侯抗秦具体策略是什么？实力如何？结果如何？ 秦人开关延敌，九国之师，逡巡不敢进，从散约败，争割地赂秦，强国请服，弱国入朝，秦毫不费力，使诸侯皆困，秦胜九国败。 思考 5、作者为何极力渲染九国实力？ 笔起波澜，秦国走向强大的路上总得有一些更强大的陪衬，而九国之师不堪一击，更加突出了秦国之更强。秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧，从实力上说，秦国弱，九国强；从结果上说，极力渲染诸侯声势，突出秦人困诸侯之易，以诸侯失败反衬秦在走向强大之路上无可抵挡，前后构成极大的反差，形成鲜明的对比。 第三段 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道， 振作 遗留的功业成就 挥动挥舞 马鞭 驾驭统治 动词使动，使…灭亡 登上 拿着 “以之为”的省略，把它作为 交给 在北面 使…退却 使…弯曲 报仇 治世之道 第三段 焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之(于)咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 使…愚昧 毁坏 兵器 依仗 依靠 上凭 坚固的城防 可靠的官员、精锐的士卒 置，拿 通“呵”，问 本段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的？哪些文字是写其“守”的？ “士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”， “报怨”句和其前为“攻”。 “南取百越”北“却匈奴”仍属其“井吞八荒”之举。 作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈，请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。 统一天下前 统一天下后 政治： 文化： 刑法： 军事： 地理防务： 废先王之道，焚百家之言， 以愚黔首。 隳名城，杀豪杰，销锋镝，以弱天下之民，执敲扑而鞭笞天下。 践华为城，因河为池，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 南取百越之地……北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 吞二周而亡诸侯 第四段 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 不同的风俗，此指边远地区 瓮、绳，名作状.用破瓮，用草绳； 种田的人 征发 古今异义 平常的人 置身于 军队 南北为阡，东西为陌。指田野 举起 像浮云一样…名作状 背负 通“影”，像影子一样… 名作状 使…亡 牖、枢，名作动。做窗户，系户枢 作者写陈涉，突出了陈涉的出身卑微、才能平庸，兵力弱，武器低劣，如此之人，如此之众竟然一呼百应，仿佛不费吹灰之力就“亡秦族”，目的是什么？ 强大的九国之师联合攻秦，结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”。作者通过这些内容，表现出了秦始皇由攻转守变化的关键：仁义不施。失去了仁义，使民心丧尽，失去仁义，就变得不堪一击，由此可以明确看出本段已经为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”提供了充足而又必要的准备。 思考 作者写陈涉起义突出了什么特点？ 出身： 才能： 兵力： 武器： 思考 缺乏号召力 缺乏指挥作战的能力 弱 低劣 不堪一击 第四段 陈涉 始皇 地位出身 瓮牖绳枢，氓隶戍卒 至尊至贵 军队数量 数百 万乘 军队素质 疲弊之卒 良将、信臣、精卒 武器状况 斩木为兵 劲弩、利兵 环境环境 阡陌之中 据亿丈之城 临不测之渊 第四段 作者写陈涉，突出了陈涉的出身卑微、才能平庸，兵力弱，武器低劣，如此之人，如此之众竟然一呼百应，仿佛不费吹灰之力就“亡秦族”，目的是什么？ 强大的九国之师联合攻秦，结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”。作者通过这些内容，表现出了秦始皇由攻转守变化的关键：仁义不施。失去了仁义，使民心丧尽，失去仁义，就变得不堪一击，由此可以明确看出本段已经为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”提供了充足而又必要的准备。 第五段 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力， 形作动，变小变弱 像以前一样 锄头棍子 锋利 策略 比得上 先前 崤山以东 量长短 比大小 比量 第五段 1、作者论述秦王朝的灭亡，原因是什么？ “仁义不施而攻守之势异也”是秦灭亡的主要原因。作者在本段中从领袖的地位，指挥作战的能力，部队的素质和武器装备四方面将九国之师和陈涉对比，结果是后者远不如前者，却“功业相反”这就很自然地推出了本文的论点“仁义不施而攻守之势异也”。 第五段 2、本段内容与全文有什么关系？ 从全文结构上看，本段的第二层照应了全篇，归纳出了中心论点； “然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣”照应本文第1、2段；“然后以六合为家，崤函为宫”，照应本文第3段；“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”照应本文第4段； 最后照应上文“成败异变，功业相反”水到渠成地点明中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。” 全文分析 九国 陈涉 秦国 秦朝 (最弱) (最强) “一夫作难” “七庙隳” 不施仁义 层层对比揭秦过 全文分析 分析对比论证 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 主客观条件 瓮牖绳枢之子， 迁徙之徒 “数百” “至尊” “行伍之间” 王侯之家 万乘 良将、精卒 “疲弊之卒” “斩木为兵” “劲弩”“利兵” “阡陌之中” 才能不及中人 据亿丈之城 秦 陈涉 君主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 九国 深谋远虑 全文总结 亡 第(1)段 崛起:雄心勃勃 第(2)段 发展:所向披靡 第(3)段 极盛:势如破竹 第(4)段 灭亡:一败涂地 第(5)段 析因:仁义不施而攻守之势异也 兴 兴亡过程 论据（叙事） 论点（议论） 过 秦 论 贾谊为什么要写这篇文章？ ①贾谊生活在汉文帝统治时期。其时，社会经济已渐渐恢复，人民生活也较安定，但是阶级矛盾却在不断地潜滋暗长，统治阶级日益滋长“淫侈之俗”，并横征暴敛，加重人民负担，以至逼迫农民卖地鬻子。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，于是借此文，要求汉文帝以秦亡为警示，施行仁政，免蹈秦亡覆辙。 ②从前面对贾谊的介绍中可以看出，贾谊是个对政治功名有强烈愿望的人，他想通过这篇文章引起皇帝的注意，实现其政治抱负。 思考 拓展延伸 贾谊认为，秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。从文中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗？请结合文本加以探究。 拓展延伸 【观点一】滥用武力是主因。秦朝在统一过程中，依靠自身的武力，大肆征伐；在统一天下之后，又北征匈奴，南征百越。久战力竭，顾外而不顾内，是其灭亡主因。 【观点二】滥用民力是主因。秦朝在统一天下之后，筑长城，建阿房，修骊宫，劳民而伤财，百姓得不到休养生息，农业得不到大力发展，这是主要原因。 【观点三】骄傲自大是主因。秦朝在统一天下之后，践华为城，因河为池，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业，骄傲自大使其失去天下。 $$