海南省儋州市第一中学2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

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2024-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 海南省
地区(市) 儋州市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.66 MB
发布时间 2024-11-19
更新时间 2024-11-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-19
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来源 学科网

内容正文:

信刘一中 公正域徐 20242025学年度秋季学期初二年级期中考试试题 道德与法治 (开卷) (满分100.分考试时间60分钟) 注煮意事项: 1.答题前在答题卡上填写好自已的姓名、班级、考号等信息: 2.请将答案正确填写在答题卡上,答题卡密封线内不准答题 一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一项最符合愿意。每小画3分,共48分) 1.有人这样比喻:“社会是一裸大树,我就是其中的一片树叶:社会是沿瀚的星空,我就是其中的一颗 垦星:社会是一望无垠的草原,我就是草原上的一根小草。”对这段话的正确理解是( A.我们要正确认识个人与社会的关系 B.社会的发辰离不开个人 C.社会是个人的简单相加 D.个人的发展不需要社会 2.小明和小强是同班同学,又是老乡,所以两人关系非常好,从社会关系迷立的基础来看,这里分别 提到了( ) ①血缴关系 ②业缘关系 ③人情关系 ④地镣关系 A.②⑧ B.①② C.②④ D.③④ 3.2024年7月26日巴黎奥运会开幕式土,小治在电视里看中因代表队的运动员们感到非常自豪,对 中团体商的进取和奥运柿神感到由衷敏佩。这说明( ①个人是社会的一个“结点” ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰宫 ④我们要关心国家的发辰,并为祖国取得的成就感到自豪 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 4.2024年学面锋活动月期间,某中学的志愿者走进社区进行环保宜传,走上街头清理小广告,走进敬 老院帮扶老函病残..他们在服务社会中获得成长,展现了背卷的风采和力量。这告诉我们( ①亲社会行为在人际交往和社会实践中培养 ②参加志照服务是培养亲社会行为的唯一途径 ③青少年的健康成长只需要社会的关爱和帮助 ④服务和奉献社会能够促进青年缝康成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.弹窃广告,己经到了网络公售的程度。“双11”期间,人们在享受着网上购物使捷的同时,打开电 脑或者手机软件,映入眼帘的却是覆盖整个页面大小的花花绿绿的弹窗广告,让人不胜其烦。这( A.是一种技术霸凌的表现,也是侵犯公民隐私的违法行为 B.需要每个公民严格执法,加大对此类违法行为的打击力度 C.表明网络信息泥沙俱下,弹窗广告现象出现无可厚非 D.说明网络是一把双刃剑,在丰言生活的同时也有消极影响 6.《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国第一部未成年人网络保护的专门 性法律,为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味者青少年在 儋州一中 hom Po.I 公正线状 网络生活中就可以,“高枕无忧”,还需要我们青少年( ①提高媒介素养,积极利用互联网完普自我 ②提高自我保护意识和能力,拒绝上网 ③学会“信息节食”,不可沉演于网络 ④加大网络安全检查力度,营造良好的网络环境, A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 7.教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求:中小学生原则上不得将个人 手机带入校园。确有需求的,须经家长同意并书面提出申请,进校后应将手机交由学校统·保管,禁 止带入课堂。八年级某班的同学们就此展开了讨论,对于同学们的发言你不赞同是() ①小陈同学认为,我们应坚定维护规则,监督、提醒他人按规定使用手机 ②小张同学认为,这一规定太死板了,我们可以把手机偷偷藏起来用 ③小马同学认为,我觉得手机这事儿靠自律就足够了,不用这么麻烦 ④小夏同学认为,我们应发自内心地敬畏规则,这有利于我们更专心地学习 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则,“越位犯规”是足球赛场的规则,“红灯停,绿灯行”是 车辆驾驶员必须遵守的交通规则,“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。这告诉我们( ①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②生活中处处有规则,调节我们行为的规则有很多 ③社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现 ④背少年年龄小.与规则无关,不需要自觉遵守规则 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.右图漫画的主要寓意有( ①文明有礼体现国家形象 ②我们的生活与法律息息相关 咱又不 ③遵守社会规则需要他律和自律 汽车,管他 红灯绿灯引 ④要遵循生命发展的自然规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列名句与其体现的道德品质一致的是( ①敬人者,人恒敬之。—尊重他人 ②人而无礼,焉以为德。一文明有礼 ③已所不欲,勿施于人。—遵守规则 ④人而无信,不知其可也。 诚实守信 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 11.下列图示中“?”处应该填写的正确内容( 某培训机构未经成绩优秀学生小丽的同意,将其照片作广告宜传 A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为 2- Ktkieata 公正线伏 12. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏忘( A.法院 B.检察院 C.公安机关 D.诉讼 13.2024年10月25日,贲阳市中级人民法院对被告人余华英犯拐卖儿童罪一案进行一审公开宜判. 据悉,被告人余华英长期流窜作案,共拐卖儿童17名,对受售人及其家庭乃至社会秩序都造成了深远 的影响,以上事实说明犯罪的最本质特征是( A.刑罚当罚性 B.刑事违法性 C.严重危害性D.国京强制性 14.2024年8月5日,人民日报报道:近日,国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布(网络暴 力值息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政资任、刑事责任和民事贵任。对网络暴力行为的处 理,有了更充分和明确的法律法规支攆。这启示青少年() ①增强法治观念,树立法治信仰 ②尊重他人权益,遵守网络规则 ③增强执法能力,整治网暴行为 ④增强防范意识,学会依法维权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.下列四组概念中,可以用下图表示其关系的是() A.法律和道德 B.民本诉讼与刑班诉讼 C.违法行为和犯罪 D.社会规则和社会秩序 16.经最高人民检察院审查,河北省人民检察腕依法决定对涉及邯郸初中生被案的犯罪娘疑人一己 湖12周岁未满14周岁的张某某、李某及马莱来核准追诉。这警示我们青少年( ) A,過到侵售,学会依法求助 B.有勇有谋,应对违法犯罪 C.认清危軎,远离违法犯罪 D.还未成年,理应特殊关爱 二、简答题(10分) 17.每个人都是独立的社会个体,都有自己的生命价值,不应该忽视自我价值的实现;但人又是社会 的人,是社会的一份子,应这主动为社会作贡献。所以,我们应该用自己的一言一行去帮助别人,温 暖他人,哪怕只是一个微笑,一声问候,都可以让我们的社会变得更类好。 阅读材料,回答以下问题: (1)【落实行动】请列举两例我们可以参加的亲社会行为。(4分) (2)【发出号召】我们中学生应该怎样养成亲社会行为,请你向同学们提出几点合理化建议。(6分) 三、辨析题(12分) 18,儋州公安交警在某视频平台设置了交通违法曝光台,将某些路段监控拍到的本市市民不戴头盔的 行为以轻松搞笑的方式制作成视频,来警示市民骑电动车要佩戴安全头盔。平时骑电动车没戡头盔的, 被交警拦住则处50元罚款。对此,有市民认为:“戴不戴安全头盔是个人的自由,又不是什么十恶不 放的大事,儋州交管部门登示教育和处罚是多此一举。” 请你对此观点进行辨析。 -3- 俗州一中 Duahau NAI MOddls Bebaa) 公正线株 四、材料分析题(15分) 19.树朴一2024年4月8日,河北省人民检察院就“邯郸市肥乡区一初中生被残忍杀害案”发布情况 通报,经最高人民检察院审查,依法决定对嫌疑人张某莱、李莱及马某某核准追诉。根据检方通报, 三名嫌疑人涉嫌构成的罪名是故意杀人罪。 材料二自1993年起,余华英共拐卖了17个无率的孩子,地剃造了一个个痛彻心扉的家庭悲剧。 2024年10月25日,费阳市中级人民法陀对被告人余华英的案件进行了重审一审公开宣判。余华英因 犯下的罪行依据刑法被判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,这是她应得的惩罚。 (1)材料一中嫌疑人张某某、李某及马某某,以及材料二中余华英的行为属于哪种违法行为?(2分) (2)结合材料二,运用犯罪基本特征的知识对余华英拐卖人口罪进行分析。(9分) 3)上述两则材料给子背少年哪些警示?(回答两点即可)(4分) 五、实哦探究题(15分) 20.【善用法律,远离欺凌】 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校八年级(1)班开展“预防校国批凌, 你我共同行动”的探究活动,由ABC三个学习小组分工合作完成汇报。请你协助他们完成任务: A组:查找校园坎凌行为可能违反的法排法规。 ① ② 等。 (1)莳你帮助A组写出两都相关法律法规的名称。(4分) B组:概述保护未成年人和预防校园欺凌的重要意义。 ① ②】 (2)结合所学知识,请你把B组同学发言的主要内容补充完整。(5分) C组:侣议未成年人携手行动,对校园欺凌说“不”。 偶议书 .预防校园掀凌,需要你我共同行动。 面对校园欺凌现象,我们要 ① ② 3 让我们拒绝校园欺凌,远离校国暴力,做文明守法的中学生! (3)请你运用“善用法律”的知识,协助C组完成倡议书。(6分) -4-

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