江西省余干中学2024-2025学年高三上学期11月期中英语试题

写作评分细则 第一节（满分 15 分） （一）评分原则 1.本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最 后给分。 3.词数少于 60 或多于 100 的，从总分中减去 2 分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇 用法均可接受。 6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。 （二）各档次的给分范围和要求 第五档（13～15 分） ——完全完成试题规定的任务。 ——覆盖所有内容要点。 ——应用较多的语法结构和词汇。 ——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 ——有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 ——完全达到预期的写作目的。 第四档（10～12 分） ——完成试题规定的任务。 ——虽漏掉 1～2 个次重点，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。 ——使用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 ——达到预期的写作目的。 第三档（7～9 分） ——基本完成试题规定的任务。 ——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ——使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 ——整体而言，基本达到预期的写作目的。 第二档（4～6 分） ——未适当完成试题规定的任务。 ——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 ——语法结构单调，词汇有限。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。 ——较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。 ——信息未能清楚地传达给读者。 第一档（1～3 分） ——未完成试题规定的任务。 ——明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题的要求。 ——语法结构单调，词汇有限。 ——较多语法结构或词汇方面的错误，且影响对写作内容的理解。 ——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 ——信息未能传达给读者。 0 分 ——未能传达给读者任何信息；白卷、内容太少，无法评判。 ——所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 第二节（满分 25 分） （一）评分原则 1.本题总分为 25 分，按 5 个档次给分。 2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档 次，最后给分。 3.词数少于 120 的，酌情扣分；只写一段的原则上不超过 10 分。 4.评分时，应主要从以下四个方面考虑： （1）与所给短文及段落开头语的衔接程度； （2）内容的丰富性和关键信息的利用情况； （3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； （4）上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇用法均可接受。 6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。 （二）各档次的给分范围和要求 第五档（21～25 分） ——与所给短文融洽度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。 ——内容丰富，利用了文中的关键信息。 ——所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。 ——有效地使用语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第四档（16～20 分） ——与所给短文融洽度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。 ——内容比较丰富，基本利用了文中的关键信息。 ——所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。 ——比较有效地使用语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。 第三档（11～15 分） ——与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。 ——写出了若干有关内容，部分利用了文中的关键信息。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。 ——使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 第二档（6～10 分） ——与所给短文有一定的关系，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。 ——写出了一些有关内容，较少利用文中的关键信息。 ——语法结构单调，词汇有限，有语法结构和词汇方面的错误，且影响了意义的表达。 ——较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 第一档（1～5 分） ——与所给短文和所提供的各段落开头语的衔接较差。 ——写出的内容较少，很少利用文中的关键信息。 ——语法结构单调，词汇很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。 ——缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。 0 分 ——未能传达给读者任何信息；白卷、内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无关。 书 【 !"#$%&'( · !"#$%&'(　)１　 *（+４*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ )*+,２０２５-./012+&#·!"#$ %&'( 、 3456789 :;<7=>? （犜犲狓狋１） Ｍ：Ｉｔｈｏｕｇｈｔｔｈｅｒｅｉｓａｓｐｅｃｉａｌｓａｌｅｏｎｃａｒｐｅｔｃｌｅａｎｅｒｓｔｈｉｓｗｅｅｋ． Ｗ：Ｔｈａｔｓａｌｅｗａｓｏｖｅｒｙｅｓｔｅｒｄａｙ．Ｗｅｈａｖｅｎｏｔｅｂｏｏｋｓａｎｄｃｕｐｓｏｎｓａｌｅｔｈｉｓｗｅｅｋ． （犜犲狓狋２） Ｍ：Ｉｈａｖｅｔｒｉｅｄｖｅｒｙｈａｒｄｔｏｆｉｎｄａｓｏｌｕｔｉｏｎｔｏｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ，ｂｕｔｉｔｗａｓｕｓｅｌｅｓｓ． Ｗ：ＷｈｙｎｏｔｃｏｎｓｕｌｔｗｉｔｈＦｒａｎｋ？Ｙｏｕｓｅｅ，ｔｗｏｈｅａｄｓａｒｅｂｅｔｔｅｒｔｈａｎｏｎｅ． （犜犲狓狋３） Ｗ：Ｐａｕｌ，ｉｔｓｎｏｔｔｈｅｍｏｎｅｙ．Ｔｈｅｍｏｎｅｙｉｓｎｏｔａｐｒｏｂｌｅｍ．Ｉｔｓｊｕｓｔｔｈａｔ．．． Ｍ：Ｍｏｍ，ｙｏｕｋｎｏｗｉｆＩｈａｖｅｔｈｅｃｈａｎｃｅｔｏｓｔｕｄｙａｂｒｏａｄｆｏｒｏｎｅｙｅａｒ，ｉｔｗｉｌｈｅｌｐｍｅｇｅｔａｇｏｏｄｊｏｂｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ． （犜犲狓狋４） Ｗ：Ｔｏｎｙｓａｉｄｈｅｃｏｕｌｄｆｉｘｍｙｂｉｃｙｃｌｅ，ｂｕｔＩｒｅａｌｙｄｏｕｂｔｉｔ． Ｍ：Ｄｏｎｔｗｏｒｒｙ．Ｈｅｓｖｅｒｙｇｏｏｄａｔｔｈｉｓｓｏｒｔｏｆｔｈｉｎｇ． （犜犲狓狋５） Ｗ：Ｉｔｓｈｏｕｌｄｎｔｔａｋｅｔｏｏｌｏｎｇｔｏｃｌｅａｒｕｐａｆｔｅｒｔｈｅｐａｒｔｙｉｆｗｅａｌｖｏｌｕｎｔｅｅｒｔｏｈｅｌｐ． Ｍ：Ｔｈａｔｓｒｉｇｈｔ．Ｍａｎｙｈａｎｄｓｍａｋｅｌｉｇｈｔｗｏｒｋ． （犜犲狓狋６） Ｗ：Ｈｅｌｏ，Ｒｉｃｋ．Ｉｖｅｃｏｍｅｔｏｓａｙｇｏｏｄｂｙｅｔｏｙｏｕ． Ｍ：ＡｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｂａｃｋｔｏｙｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙＣａｎａｄａ？ Ｗ：Ｎｏ．ＩｌｔｒａｖｅｌｉｎＥｕｒｏｐｅｗｉｔｈｍｙｐａｒｅｎｔｓａｓｔｈｉｓｔｅｒｍｉｓｏｖｅｒ．ＩｗａｎｔｔｏｇｏｔｏＦｒａｎｃｅ．Ｂｕｔｍｙｐａｒｅｎｔｓｐｒｅｆｅｒ Ｇｅｒｍａｎｙ．Ｗｅｌｔｒａｖｅｌｆｏｒｔｗｏｍｏｎｔｈｓ． Ｍ：Ｗｏｗ，ｔｈｅｗｈｏｌｅｓｕｍｍｅｒｖａｃａｔｉｏｎ！Ｗｉｓｈｙｏｕａｎｅｎｊｏｙａｂｌｅｈｏｌｉｄａｙ． （犜犲狓狋７） Ｗ：Ｈｉ，Ｌｏｕｉｓ．ＴｈｉｓｉｓＨｅｂｅ． Ｍ：Ｈｉ，Ｈｅｂｅ．Ｗｈａｔｓｕｐ？ Ｗ：ＤｏｙｏｕｈａｖｅａｎｙｐｌａｎｓｏｎＳａｔｕｒｄａｙｎｉｇｈｔ？ Ｍ：Ｙｅｓ．Ｍｙｃｏｕｓｉｎｗｉｌｆｌｙｔｏｓｅｅｍｅｔｈａｔｎｉｇｈｔ．Ｉａｍｇｏｉｎｇｔｏｐｉｃｋｈｉｍｕｐ． Ｗ：Ｏｈ，ｉｔｓｍｙｂｉｒｔｈｄａｙｔｈａｔｄａｙ．ＩｍｈａｖｉｎｇｄｉｎｎｅｒｗｉｔｈＤａｎｉｅｌａｎｄｗｅｐｌａｎｔｏｍａｋｅａｐａｒｔｙ． Ｍ：Ｉｍｒｅａｌｙｓｏｒｒｙ．Ｉｗｏｎｔｂｅａｂｌｅｔｏｍａｋｅｉｔ． （犜犲狓狋８） Ｍ：Ｗｈａｔｓｈｏｕｌｄｗｅｂｕｙｆｏｒｔｈｅｃａｍｐ，Ｍａｒｙ？ Ｗ：Ｌｅｔｓｂｕｙｓｏｍｅｃｈｉｃｋｅｎｗｉｎｇｓ．Ｉｃａｎｃｏｏｋｔｈｅｃｈｉｃｋｅｎｗｉｎｇｓａｔｔｈｅｃａｍｐ． Ｍ：Ｉｏｎｌｙｋｎｏｗｈｏｗｔｏｆｒｙｅｇｇｓ．Ｓｏｌｅｔｓｂｕｙｅｇｇｓａｎｄｈａｍｔｏｏ． Ｗ：Ｗｅａｌｓｏｎｅｅｄｓｏｍｅｂｒｅａｄ．Ａｎｄｗｈａｔｋｉｎｄｏｆｆｒｕｉｔｄｏｙｏｕｌｉｋｅ？ Ｍ：Ａｐｐｌｅｓａｎｄｂａｎａｎａｓ． Ｗ：ＯＫ，ｙｏｕｇｏｔｏｐｉｃｋｔｈｅｍ．Ｉｄｌｉｋｅｔｏｇｅｔｓｏｍｅｐｅａｃｈｅｓ．Ｗｈａｔａｂｏｕｔｄｒｉｎｋｓ？ Ｍ：Ｓｏｍｅｓｏｆｔｄｒｉｎｋｓａｎｄｊｕｉｃｅ． Ｗ：Ｉｐｒｅｆｅｒｍｉｌｋ． Ｍ：Ｃｏｕｌｄｙｏｕｄｏｆｒｕｉｔｓａｌａｄｆｏｒｕｓ？ Ｗ：Ｏｆｃｏｕｒｓｅ． （犜犲狓狋９） Ｍ：Ｈｅｙ，Ｍｏｌｙ．Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇｈｅｒｅ？ Ｗ：ＣａｎｔｙｏｕｓｅｅｔｈａｔＩｍｒｕｎｎｉｎｇ？ Ｍ：Ｏｆｃｏｕｒｓｅ，Ｉｓｅｅ．ＢｕｔＩｎｅｖｅｒｓａｗｙｏｕｉｎｔｈｅｐａｒｋａｔ６ｏｃｌｏｃｋｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ．Ｙｏｕｎｅｖｅｒｅｘｅｒｃｉｓｅｄ，ｄｉｄｙｏｕ？ 【 !"#$%&'( · !"#$%&'(　)２　 *（+４*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ Ｗ：Ｗｅｌ，Ｉｖｅｄｅｃｉｄｅｄｔｏｍａｋｅａｃｈａｎｇｅ． Ｍ：Ｗｈｙ？ Ｗ：Ｉｗａｓｒｅａｄｉｎｇｂｏｏｋｓａｔｈｏｍｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ．ＷｈｅｎＩｇｏｔｕｐｆｒｏｍｔｈｅｂｅｄｔｏｇｅｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｄｒｉｎｋ，Ｉｆｅｌｔｔｒｏｕｂｌｅ ｉｎｂｒｅａｔｈｉｎｇ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｄｉｓｃｏｍｆｏｒｔｗｅｎｔａｗａｙｓｏｏｎ，Ｉｗａｓｓｃａｒｅｄ，ｓｏＩｗｅｎｔｔｏｔｈｅｄｏｃｔｏｒｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ． Ｍ：Ｗａｓｔｈｅｒｅａｎｙｔｈｉｎｇｗｒｏｎｇ？ Ｗ：ＨｅｓａｉｄＩｗｏｕｌｄｄｉｅｏｆｈｅａｒｔｄｉｓｅａｓｅｉｆＩｋｅｐｔｔｈｅｆｏｒｍｅｒｌｉｆｅｓｔｙｌｅ． Ｍ：Ｓｏｗｈａｔｗａｓｔｈｅｄｏｃｔｏｒｓａｄｖｉｃｅ？ Ｗ：Ｈａｖｅａｂａｌａｎｃｅｄｄｉｅｔａｎｄｔａｋｅｍｏｒｅｅｘｅｒｃｉｓｅ．Ｔｈｕｓ，Ｉｈａｖｅｔｏｓａｙｇｏｏｄｂｙｅｔｏｍｙｆａｖｏｒｉｔｅｆｒｉｅｄｃｈｉｐｓａｎｄ Ｃｏｋｅ，ｂｕｔｗｈａｔａｎｎｏｙｓｍｅｍｏｓｔｉｓｔｈａｔＩｈａｖｅｔｏｌｅａｖｅｍｙｗａｒｍｂｅｄａｔｓｕｃｈａｎｅａｒｌｙｔｉｍｅｗｈｉｌｅｏｔｈｅｒｓａｒｅ ｓｔｉｌｈａｖｉｎｇｄｒｅａｍｓ． （犜犲狓狋１０） Ｍ：Ｈｅｌｏ！Ｉｍ ＨａｒｖａｒｄＳｍｉｔｈ．Ａｓｔｈｅｅｄｉｔｏｒｏｆ犜犺犲犞狅犻犮犲，Ｉｄｌｉｋｅｔｏｉｎｔｒｏｄｕｃｅｙｏｕｔｏｏｕｒｓｃｈｏｏｌｄａｉｌｙ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ．Ｗｅｎｅｅｄｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓｔｏｈｅｌｐｕｓｗｉｔｈｏｕｒｎｅｗｓｐａｐｅｒ．Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｉｓｎｔａｂｓｏｌｕｔｅｌｙｎｅｃｅｓｓａｒｙ．Ｂｕｔ ｗｅｎｅｅｄｐｅｏｐｌｅｗｉｔｈｗｒｉｔｉｎｇａｎｄｔｙｐｉｎｇｓｋｉｌｓ．Ｓｉｎｃｅ犜犺犲犞狅犻犮犲ｃｏｍｅｓｏｕｔｆｉｖｅｄａｙｓａｗｅｅｋ，ｗｅｎｅｅｄ ｅｘｃｅｌｅｎｔｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｋｎｏｗｈｏｗｔｏｐｌａｎｔｈｅｉｒｔｉｍｅｗｅｌ．Ｇｏｏｄｇｒａｄｅｓａｒｅｎｅｃｅｓｓａｒｙ．Ｗｅｃａｎｐａｙｙｏｕ ｄｅｐｅｎｄｉｎｇｏｎｙｏｕｒｗｏｒｋ．Ｂｕｔｄｏｎｔｅｘｐｅｃｔｔｏｇｅｔｒｉｃｈ．Ｔｈｉｓｉｓｎｔｓｏｍｅｔｈｉｎｇｙｏｕｄｏｆｏｒｔｈｅｍｏｎｅｙ．Ｍｏｓｔｌｙ ｉｔｓｊｕｓｔｆｏｒｆｕｎ．Ａｎｙｏｎｅｗｈｏｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎｔｈｉｓｊｏｂｓｈｏｕｌｄｓｐｅａｋｔｏｍｅｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙａｆｔｅｒｔｈｉｓｍｅｅｔｉｎｇ．Ｂｅ ｐｒｅｐａｒｅｄｔｏｓｔａｒｔｒｉｇｈｔｎｏｗ．Ｔｈｅｆｉｒｓｔｉｓｓｕｅｇｏｅｓｔｏｐｒｅｓｓｔｏｍｏｒｒｏｗ． %&'( １～５　ＡＣＡＣＢ　６～１０　ＡＣＣＢＢ　１１～１５　ＢＣＢＡＢ　１６～２０　ＣＣＡＢＡ 【 ,-./0 】 12345672 。 289:;<=>?@ABCDEFG 。 ２１．Ａ　HIJKL。MN犑狅犪狀犲犛狅犿犪狉狉犻犫犪OP“Ｂｏｒｎｉｎ１９７２，ＪｏａｎｅＳｏｍａｒｒｉｂａｉｓａｆｅｍａｌｅｃｙｃｌｉｓｔｗｈｏｇｒｅｗ ｉｎｔｏａｃｙｃｌｉｎｇｃａｒｅｅｒｔｈａｔａｌｏｗｅｄｈｅｒｔｏｔａｓｔｅｓｗｅｅｔｖｉｃｔｏｒｙｏｎｍａｎｙｏｃｃａｓｉｏｎｓ．Ｂｅｆｏｒｅｈｅｒｒｅｔｉｒｅｍｅｎｔｉｎ ２００５．．．”QR，ＪｏａｎｅＳｏｍａｒｒｉｂａS３３TUVW=。 ２２．Ｃ　XYZ/L。MN犅犲狉狔犾犅狌狉狋狅狀OP“．．．ａｓｗｅｌａｓｓｅｖｅｎｗｏｒｌｄｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｓｉｎｔｈｅ１９５０ｓａｎｄ１９６０ｓ． Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｔｒｕｌｙａｄｍｉｒｅ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｗａｓｔｈａｔｓｈｅｗａｓａｌｓｏａｄｅｖｏｔｅｄｗｉｆｅａｎｄｍｏｔｈｅｒｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔｉｔａｌ．”Q R ，ＢｅｒｙｌＢｕｒｔｏｎ[\]^_`abcde。 ２３．Ｂ　XYZ/L。MN犆狅狀狀犻犲犆犪狉狆犲狀狋犲狉犘犺犻狀狀犲狔OP“Ｈｅｒｓｗｅｅｔｅｓｔｖｉｃｔｏｒｙｃａｍｅｓｈｏｒｔｌｙａｆｔｅｒｉｎｔｈｅ１９８４ Ｏｌｙｍｐｉｃｓ，ｗｈｅｒｅｓｈｅｆｉｎｉｓｈｅｄ１ｓｔ．”f犕犪狉犻犪狀狀犲犞狅狊OP“ＳｈｅｉｓａｔｗｏｔｉｍｅＯｌｙｍｐｉｃｇｏｌｄｍｅｄａｌｉｓｔ．．．”QR， gh?DEFGi3jklmnc9 。 【 ,-./0 】 12345op2 。ＳａｍＦｉｓｈｅｒqrBhstu^4svuwxyz{|EU，"s}u~y€= #‚ƒ„…† ，Ｓａｍ[g‡\ˆ‰=rBŠ‹Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎ。Œ，Ｄｒ．ＬｙｓｏｎqŽ]‘’“=‚ƒ„…†。 ２４．Ｄ　XYZ/L。MN)”•“Ｓａｍｓｅｎｔａｐｈｏｔｏｏｆｔｈｅｆｉｎｄｔｏｈｉｓｏｌｄｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｃｌａｓｓｍａｔｅ，Ｄｒ．Ｔｙｌｅｒ Ｌｙｓｏｎ，ａｐａｌｅｏｎｔｏｌｏｇｉｓｔａｎｄｃｕｒａｔｏｒｏｆｖｅｒｔｅｂｒａｔｅｐａｌｅｏｎｔｏｌｏｇｙｗｉｔｈｔｈｅＤｅｎｖｅｒＭｕｓｅｕｍｏｆＮａｔｕｒｅ＆Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄａｓｋｅｄｆｏｒａｄｖｉｃｅ．”QR，ＳａｍＦｉｓｈｅｒ€‚ƒ„B…†–—rBŠ‹Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎ˜™。 ２５．Ｃ　XYZ/L。MN)"•“‘Ｔｏｍｅ，ｉｔｌｏｏｋｅｄａｂｉｔｌｉｋｅａｄｕｃｋｂｉｌｄｉｎｏｓａｕｒ—ｔｈｅｓｅｃｏｎｄｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎ ｄｉｎｏｓａｕｒｉｎｔｈｅｓｅｂａｄｌａｎｄｓ，’Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎｅｘｐｌａｉｎｅｄ．‘Ｉｔｗａｓｎｔｕｎｔｉｌｓｅｖｅｒａｌｍｏｎｔｈｓｌａｔｅｒ．．．’”QR，Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎ 4š›[‚ƒ„…†œžŸ B¡¢£¤„…† 。 ２６．Ｂ　•¥¦~L。 §)¨•QR，1•9:;<=‚ƒ„…†B©1ª«。 ２７．Ａ　¬Z­®L。MN¯4•“‘Ｂｙｇｏｉｎｇｏｕｔｓｉｄｅａｎｄｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｉｒｐａｓｓｉｏｎｓ，ｔｈｅｓｅｂｏｙｓｈａｖｅｍａｄｅａｎ ｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅｄｉｎｏｓａｕｒｄｉｓｃｏｖｅｒｙｔｈａｔａｄｖａｎｃｅｓｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｄｅｅｐｅｎｓｏｕｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｎａｔｕｒａｌｗｏｒｌｄ，’ｓａｉｄ Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎ．”Q¬®，Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎ°±²}³B´µd!。 【 ,-./0 】 12345¶·2 。 289:·¸=¹º»¼3½¾B¿À4sÁSÂà 。 ２８．Ｂ　XYZ/L。MN)"•“Ｆｉｒｓｔｏｆａｌ，ｐｅｏｐｌｅｄｏｂｌｉｎｋｆａｓｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔｒｅｓｓ．．．Ｉｎｏｔｈｅｒｗｏｒｄｓ，ｙｏｕｍｉｇｈｔ ｂｅｓｔｒｅｓｓｅｄｂｅｃａｕｓｅｙｏｕｒｅｔｒｙｉｎｇｔｏｒｅｃａｌｔｈｅｔｒｕｔｈ，ａｌｉｅ，ｔｈｅｒｉｇｈｔａｎｓｗｅｒ，ｏｒａｈｏｓｔｏｆｏｔｈｅｒｔｈｉｎｇｓ．”Q R ， ÄÁ³ÅÆÇ\U ， ¼ÈQÉl»cʹ 。 【 !"#$%&'( · !"#$%&'(　)３　 *（+４*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ ２９．Ａ　¬Z­ ® L。M N ) ¨ •“Ｂｌｉｎｋｉｎｇｉｓｌｉｋｅｓｏｍａｎｙｏｔｈｅｒｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｂｉｔｓｏｆｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅ：Ｉｔｉｓ ｍｕｌｔｉｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ．．．Ｗｅｍａｙｃｒｏｓｓｏｕｒａｒｍｓｂｅｃａｕｓｅｗｅｒｅｄｅｆｅｎｓｉｖｅ—ｏｒｂｅｃａｕｓｅｗｅｒｅｔｉｒｅｄ，ｃｏｌｄ，ｏｒｒｅａｄｙ ｔｏｑｕｉｔ．Ｏｒｂｅｃａｕｓｅｗｅｒｅｍａｋｉｎｇｏｕｒｓｅｌｖｅｓｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅｆｏｒａｌｏｎｇｓｅｓｓｉｏｎｏｆｐｌａｙｉｎｇａｇａｍｅｏｆｂｒｉｄｇｅ．”Q R ， ËÌS1• ÍÎÏÂÀ»¼ÐÑÒÓrÔÕÖ×4Ø3ÙÒÚÛÜÝÞB 。 ３０．Ｃ　XYZ/L。MN¯4•“Ｒａｔｈｅｒｔｈａｎｔｒｙｉｎｇｔｏｍａｋｅａｌｉｓｔｏｆ‘ｔｅｌｓ’，ｓｅｅｋｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｐｅｏｐｌｅｉｎ ｔｈｅｗｏｒｌｄｗｉｔｈｂｙｐａｙｉｎｇａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｂｏｔｈｗｈａｔｔｈｅｙｓａｙａｎｄｈｏｗｔｈｅｙｓａｙｉｔ．”QR，ËÌ߶ ÍÒàár ÁB×EÎâã=/rÁ 。 ３１．Ｃ　äL­®L。 §å2QR，12B¯æäL3：»¼çè3¾éBQêëäì？ 【 ,-./0 】 12345ÂÀ2 。 ¯íîï€ ， 1ðñòBÒ؅ó™ôõöyãñòB÷ø 。 ３２．Ａ　¬Z­®L。MN)"•“Ｔｈｅｓｔｕｄｙｒｅｖｅａｌｓｔｈａｔｂｅｉｎｇｃｌｏｓｅｔｏｈｕｍａｎａｃｔｉｖｉｔｙ—ｅｓｐｅｃｉａｌｙｓｅａｐｏｒｔｓ— ｅｍｅｒｇｅｓａｓａｄｏｍｉｎａｎｔｆａｃｔｏｒｄｒｉｖｉｎｇｔｈｅｌｉｋｅｌｉｈｏｏｄｏｆｉｎｖａｓｉｏｎ．Ｐｏｒｔｓｈａｎｄｌｅｔｏｎｎｅｓｏｆｇｏｏｄｓｉｎｃｌｕｄｉｎｇｐｌａｎｔｓ ｏｒｓｅｅｄｓｆｒｏｍａｌｃｏｒｎｅｒｓｏｆｔｈｅｇｌｏｂｅ．．．”Q¬®，ËÌS1•ùf“úû”ž=¿ÀÁüýþ°ÿ÷ñòB !" 。 ３３．Ｄ　XYZ/L。MN)>•“Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌｆａｃｔｏｒｓｄｅｔｅｒｍｉｎｅｔｈｅｓｅｖｅｒｉｔｙｏｆｉｎｖａｓｉｏｎ．Ｍｏｓｔｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ， ｎａｔｉｖｅｂｉｏｄｉｖｅｒｓｉｔｙｈｅｌｐｓｔｏｒｅｄｕｃｅｔｈｅｉｎｔｅｎｓｉｔｙｏｆｔｈｅｓｅｉｎｖａｓｉｏｎｓ．Ｉｎｄｉｖｅｒｓｅｆｏｒｅｓｔｓ．．．”QR，#$1ðñò BÒ؅ó™ô%&yãñòÿ÷B'( 。 ３４．Ｂ　)*+,L。MN-.)/“Ｉｎｒｅｇｉｏｎｓｗｉｔｈｅｘｔｒｅｍｅｃｏｌｄｏｒｄｒｙｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ，ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｆｏｕｎｄｔｈａｔ ｎｏｎｎａｔｉｖｅｔｒｅｅｓｐｅｃｉｅｓｍｕｓｔｂｅｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｙｓｉｍｉｌａｒｔｏｎａｔｉｖｅｓｐｅｃｉｅｓｔｏｓｕｒｖｉｖｅｉｎｔｈｅｓｅ”f - . )  “ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｎｌｏｃａｔｉｏｎｓｗｉｔｈｐｌｅａｓａｎｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ．．．”Q¬®，-.)B~0^Ｔｏｕｇｈ¯12。 ３５．Ｄ　¬Z­®L。 §¯4•Q¬®，34îï56ã789。 【 ,-./0 】 12345ÂÀ2 。 289:;<=:D;<=B>ò>? 。 ３６．Ｅ　MN@/“Ｋｎｏｗｉｎｇｈｏｗｔｏｒｅｌａｘｉｓｖｉｔａｌｆｏｒｅｎｓｕｒｉｎｇｙｏｕｒｗｅｌｂｅｉｎｇ，ａｎｄｉｔｃａｎｒｅｓｔｏｒｅｔｈｅｐａｓｓｉｏｎａｎｄ ｊｏｙｉｎｙｏｕｒｌｉｆｅ．”f@“ｒｅａｄｔｈｒｏｕｇｈｔｈｉｓｌｉｓｔｏｆｈｅｌｐｆｕｌｔｉｐｓｔｏｇｅｔｙｏｕｓｔａｒｔｅｄｏｎｔｈｅｒｉｇｈｔｔｒａｃｋ．”QR，Ｅ A “ B6C8RDBE<= ” FG 。 ３７．Ｇ　MN1•B9LHf@/“Ｒｅｍｅｍｂｅｒｔｏｔｒｅａｔｙｏｕｒｔｉｍｅｏｕｔｉｎｎａｔｕｒｅａｓｍｏｒｅｏｆａｗａｎｄｅｒｔｈａｎａｗａｌｋ．” QR ，ＧA“wIECJwBð>，KL8:MNOBð”FG。 ３８．Ｄ　MN@/“Ｓｔａｒｔｂｙｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｙｏｕｒｒｉｇｈｔｆｏｏｔ．Ｔｅｎｓｅａｌｔｈｅｍｕｓｃｌｅｓｉｎｔｈａｔｆｏｏｔｔｉｇｈｔｌｙａｎｄｈｏｌｄｉｔｆｏｒ １０ｓｅｃｏｎｄｓ，ａｎｄｔｈｅｎｒｅｌａｘ．”f@“Ｓｌｏｗｌｙｗｏｒｋｙｏｕｒｗａｙｕｐｙｏｕｒｅｎｔｉｒｅｂｏｄｙ，ｔｅｎｓｉｎｇａｎｄｒｅｌａｘｉｎｇｅａｃｈ ｍｕｓｃｌｅｇｒｏｕｐａｓｙｏｕｇｏ．”QR，ＤA“°CBPQRŠØB\S”FG。 ３９．Ｆ　MN1•B9LHf@“Ｙｏｕｃｏｕｌｄｗｒｉｔｅａｂｏｕｔｙｏｕｒｆｅｅｌｉｎｇｓ，ｗｈａｔｙｏｕｄｉｄｔｈａｔｄａｙ，ｏｒｗｈａｔｙｏｕｒｅ ｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｗａｒｄｔｏｉｎｔｈｅｆｕｔｕｒｅ．”QR，ＦA“TUV’５W１０PXBUYãoZ4[\S”FG。 ４０．Ｃ　MN@“Ｐｈｏｎｅｓａｎｄｃｏｍｐｕｔｅｒｓｃａｎｒｅａｌｙｓｔｒｅｓｓｙｏｕｏｕｔ．Ｉｆｙｏｕｆｅｅｌｌｉｋｅｙｏｕｒｅｇｅｔｔｉｎｇｓｔｒｅｓｓｅｄ，ｔｒｙｔｏ ｔｕｒｎｏｆｆｙｏｕｒｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓｆｏｒａｔｌｅａｓｔｏｎｅｈｏｕｒ．”QR，ＣA“\]^_”̀ GË1•B9LH。 【 ,-./0 】 12345op2 。 ËÌSabc&9þd4?#eBVfghijklm 。 ４１．Ａ　“n”o5p（ｆｉｎｉｓｈｅｄ）4qUBrË，sabÅ_。 ４２．Ｄ　tS“n”uÍvwU，“n”xW4?yÁz(ð（ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ）i{|}jklm。 ４３．Ａ　“n”~8€ðW（ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ）yÁ‚/，9þd™r。 ４４．Ｃ　rƒ„…，†‡ðx{“n”，ˆW[щŠ（ｒｅｌｉｅｆ）。 ４５．Ｂ　“n”³4„‹‹ð（ｓｌｏｗｌｙ）Œr_w。4Ž，“n”³„ã（ｅｎｇａｇｉｎｇｉｎ），‘c’P&=、 “~ 。 ４６．Ａ　”ŽL/0。 ４７．Ｂ　“n”•rBDn;<（ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ）&cR，r3Vfgh–—˜™，Sšuw›，rtœD™ý。 ４８．Ｄ　ržŸS𐷄r³4„ ÍBT¡、r³B|Efr³g¢ÍB‹™（ｓｔｕｄｅｎｔｓ）。 ４９．Ｃ　“n”壤áð¥¦{rB‰Â，†§ôrBÁ™¨©（ｓｔｏｒｉｅｓ）ª«¬B­®^¯°。 ５０．Ｂ　Ä“n”³W±（ｒｅａｃｈｉｎｇ）r_²³U，–—˜™uÍ´ˆµð（ｇｒａｔｅｆｕｌ）°“n”¶=¶。 ５１．Ｃ　”ŽL/0。 【 !"#$%&'( · !"#$%&'(　)４　 *（+４*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ ５２．Ｂ　“n”·…Å6{（ｉｎｒｅｓｐｏｎｓｅ），ˆ¸¹sº»¼r4„Í¹[±3¹½B¾Á¿K。 ５３．Ｃ　tS“n”]š7À，ÁÂGŽÃó¹[jklmªqãBÄڈ（ｗｅｉｇｈｔ），Å3rBéÖÆÆðÇV （ｒｅｓｔｉｎｇ）S“n”BKY，“n”ÈÂÀÉ=“ʝ˱（ａｃｔ）Ì8ž”B¾Í。 ５４．Ａ　”ŽL/0。 ５５．Ｄ　”)５３L/0。 【 ,-./0 】 12345ÂÀ2 。 ñZ‹g¢ＣｙｎｔｈｉａD２０１７#ãqŽ‘$ÎÏ,ÐÑÒÓÔ%BÕÖ。 ５６．ｗｈｏ　'×Þ֕H。P0Hu5ØQR，Ù@ÚÛ4sÜÝÞßÞ֕H，à•H&áâ9Ö；˜E)ž 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23_BF５LMCaRNO。4:;<Z[\VbX。 7)６:cd，QR)６、７3。 ６．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｃｏｍｅｆｒｏｍ？ Ａ．Ｃａｎａｄａ． Ｂ．Ｆｒａｎｃｅ． Ｃ．Ｇｅｒｍａｎｙ． ７．Ｈｏｗｌｏｎｇｗｉｌｔｈｅｗｏｍａｎｓｆａｍｉｌｙｔｒａｖｅｌｆｏｒ？ Ａ．Ｔｗｏｗｅｅｋｓ． Ｂ．Ｏｎｅｍｏｎｔｈ． Ｃ．Ｔｗｏｍｏｎｔｈｓ． 7)７:cd，QR)８、９3。 ８．Ｗｈｙｄｏｅｓｔｈｅｗｏｍａｎｃａｌｔｈｅｍａｎ？ Ａ．Ｔｏａｓｋｆｏｒｈｅｌｐ． Ｂ．Ｔｏｐｉｃｋｈｉｍｕｐ． Ｃ．Ｔｏｅｘｔｅｎｄａｎｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ． 【 !"#$%&'( · !"#$　)２　*（+８*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ ９．Ｗｈｏｗｉｌａｔｔｅｎｄｔｈｅｗｏｍａｎｓｐａｒｔｙ？ Ａ．Ｔｈｅｍａｎ． Ｂ．Ｄａｎｉｅｌ． Ｃ．Ｔｈｅｍａｎｓｃｏｕｓｉｎ． 7)８:cd，QR)１０e１２3。 １０．Ｗｈａｔｃａｎｔｈｅｍａｎｃｏｏｋ？ Ａ．Ｃｈｉｃｋｅｎｗｉｎｇｓ． Ｂ．Ｆｒｉｅｄｅｇｇｓ． Ｃ．Ｈａｍ． １１．Ｗｈａｔｆｒｕｉｔｗｉｌｔｈｅｗｏｍａｎｇｅｔ？ Ａ．Ａｐｐｌｅｓ． Ｂ．Ｐｅａｃｈｅｓ． Ｃ．Ｂａｎａｎａｓ． １２．Ｗｈｅｒｅｄｏｅｓｔｈｅｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｐｒｏｂａｂｌｙｔａｋｅｐｌａｃｅ？ Ａ．Ｉｎａｃａｍｐ． Ｂ．Ｉｎａｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｃ．Ｉｎａｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ． 7)９:cd，QR)１３e１６3。 １３．Ｗｈａｔｄｏｅｓｔｈｅｍａｎｓａｙａｂｏｕｔｔｈｅｗｏｍａｎ？ Ａ．Ｓｈｅｌｉｋｅｄｒｕｎｎｉｎｇ． Ｂ．Ｓｈｅｎｅｖｅｒｗｏｒｋｅｄｏｕｔ． Ｃ．Ｓｈｅｎｅｅｄｅｄｔｏｅｘｅｒｃｉｓｅ． １４．Ｗｈａｔｄｉｄｔｈｅｗｏｍａｎｄｏｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ Ａ．Ｓｈｅｒｅａｄｂｏｏｋｓ． Ｂ．Ｓｈｅｂｏｕｇｈｔａｂｅｄ． Ｃ．Ｓｈｅｗｅｎｔｔｏｔｈｅｐａｒｋ． １５．Ｗｈａｔｗａｓｔｈｅｄｏｃｔｏｒｓａｄｖｉｃｅｆｏｒｔｈｅｗｏｍａｎ？ Ａ．Ｄｒｉｎｋｉｎｇｍｏｒｅｃｏｆｆｅｅ． Ｂ．Ｃｈａｎｇｉｎｇｈｅｒｌｉｆｅｓｔｙｌｅ． Ｃ．Ｇｏｉｎｇｔｏｈｏｓｐｉｔａｌｒｅｇｕｌａｒｌｙ． １６．Ｗｈａｔｍａｋｅｓｔｈｅｗｏｍａｎａｎｎｏｙｅｄｍｏｓｔ？ Ａ．ＳｔｏｐｐｉｎｇｄｒｉｎｋｉｎｇＣｏｋｅ． Ｂ．Ｈａｖｉｎｇｂａｄｄｒｅａｍｓ． Ｃ．Ｇｅｔｔｉｎｇｕｐｅａｒｌｙ． 7)１０:cd，QR)１７e２０3。 １７．Ｗｈｏａｒｅｐｒｏｂａｂｌｙｔｈｅｌｉｓｔｅｎｅｒｓ？ Ａ．Ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ｂ．Ｅｄｉｔｏｒｓ． Ｃ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓ． １８．Ｈｏｗｍａｎｙｄａｙｓｄｏｅｓ犜犺犲犞狅犻犮犲ｃｏｍｅｏｕｔａｗｅｅｋ？ Ａ．Ｆｉｖｅ． Ｂ．Ｔｈｒｅｅ． Ｃ．Ｔｗｏ． １９．Ｗｈａｔａｒｅｎｅｃｅｓｓａｒｙｆｏｒｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ？ Ａ．Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ． Ｂ．Ｈｉｇｈｓｃｏｒｅｓ． Ｃ．Ｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｓ． ２０．Ｗｈａｔｓｔｈｅｂｅｓｔｒｅａｓｏｎｆｏｒｔａｋｉｎｇｔｈｅｊｏｂ？ Ａ．Ｔｏｈａｖｅｆｕｎ． Ｂ．Ｔｏｍａｋｅｍｏｎｅｙ． Ｃ．Ｔｏｌｅａｒｎｔｏｗｒｉｔｅ． ;E=>　FG（ABC，D>５０>） )01　（+１５23；423２．５5，65３７．５5） UV8fgh ， @43ABCＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄi?DE&DFGHDE。 犃 犉狅狌狉犉犪犿狅狌狊犉犲犿犪犾犲犆狔犮犾犻狊狋狊 犑狅犪狀犲犛狅犿犪狉狉犻犫犪 ＦｒｏｍＳｐａｉｎ Ｂｏｒｎｉｎ１９７２，ＪｏａｎｅＳｏｍａｒｒｉｂａｉｓａｆｅｍａｌｅｃｙｃｌｉｓｔｗｈｏｇｒｅｗｉｎｔｏａｃｙｃｌｉｎｇｃａｒｅｅｒｔｈａｔａｌｏｗｅｄ ｈｅｒｔｏｔａｓｔｅｓｗｅｅｔｖｉｃｔｏｒｙｏｎｍａｎｙｏｃｃａｓｉｏｎｓ．Ｂｅｆｏｒｅｈｅｒｒｅｔｉｒｅｍｅｎｔｉｎ２００５，Ｓｏｍａｒｒｉｂａｗｏｎ ｔｈｅＧｒａｎｄｅＢｏｕｃｌｅｉｎｔｈｅｙｅａｒｓｏｆ２０００，２００１ａｎｄ２００３．Ｔｈｅｙｅａｒｏｆ２００３ｗａｓａｓｔａｎｄｏｕｔｆｏｒ ｈｅｒ，ａｓｓｈｅａｌｓｏｗｅｎｔｏｎｔｏｅａｒｎａｔｉｍｅｔｒｉａｌｖｉｃｔｏｒｙａｔｔｈｅ２００３ ＷｏｒｌｄＣｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｓｉｎ Ｈａｍｉｌｔｏｎ，Ｃａｎａｄａ． 犅犲狉狔犾犅狌狉狋狅狀 ＦｒｏｍｔｈｅＵＫ ＢｅｒｙｌＢｕｒｔｏｎｓａｗｖｉｃｔｏｒｙｉｎ９６ｎａｔｉｏｎａｌｔｉｔｌｅｓｉｎＥｎｇｌａｎｄｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔａｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ３０ｙｅａｒ ｃａｒｅｅｒ．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅｓｅｄｅｃａｄｅｓ，ｓｈｅａｌｓｏｃｌａｉｍｅｄ２５ｃｏｎｓｅｃｕｔｉｖｅｔｉｍｅｔｒｉａｌｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｓ，ａｓｗｅｌａｓ ｓｅｖｅｎｗｏｒｌｄｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｓｉｎｔｈｅ１９５０ｓａｎｄ１９６０ｓ．Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇｔｏｔｒｕｌｙａｄｍｉｒｅ，ｈｏｗｅｖｅｒ，ｗａｓ ｔｈａｔｓｈｅｗａｓａｌｓｏａｄｅｖｏｔｅｄｗｉｆｅａｎｄｍｏｔｈｅｒｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔｉｔａｌ． 【 !"#$%&'( · !"#$　)３　*（+８*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ 犆狅狀狀犻犲犆犪狉狆犲狀狋犲狉犘犺犻狀狀犲狔 ＦｒｏｍｔｈｅＵＳ ＣａｒｐｅｎｔｅｒＰｈｉｎｎｅｙ，ｗｈｏｕｓｅｄｔｏｂｅａｓｐｅｅｄｓｋａｔｅｒ，ｗｏｎ１２ｎａｔｉｏｎａｌｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｓｏｎ ｒｏａｄａｎｄｔｒａｃｋ，ａｎｄｆｉｎｉｓｈｅｄ２ｎｄｉｎｔｈｅ１９７７ｗｏｒｌｄｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｒｏａｄｒａｃｅ，ｆｏｌｏｗｅｄｂｙａ ｒａｎｋｉｎｇｏｆ３ｒｄｉｎ１９８１．Ｈｅｒｓｗｅｅｔｅｓｔｖｉｃｔｏｒｙｃａｍｅｓｈｏｒｔｌｙａｆｔｅｒｉｎｔｈｅ１９８４Ｏｌｙｍｐｉｃｓ，ｗｈｅｒｅ ｓｈｅｆｉｎｉｓｈｅｄ１ｓｔ． 犕犪狉犻犪狀狀犲犞狅狊 ＦｒｏｍｔｈｅＮｅｔｈｅｒｌａｎｄｓ ＭａｒｉａｎｎｅＶｏｓｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｆｅｍａｌｅｃｙｃｌｉｓｔｓｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｓｈｅｉｓａｔｗｏｔｉｍｅ Ｏｌｙｍｐｉｃｇｏｌｄｍｅｄａｌｉｓｔ，ａｔｈｒｅｅｔｉｍｅｗｉｎｎｅｒｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐｒｏａｄｒａｃｅ，ａｓｅｖｅｎｔｉｍｅ ｗｉｎｎｅｒｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄｃｙｃｌｏｃｒｏｓｓｃｈａｍｐｉｏｎｓｈｉｐ，ａｓｗｅｌ ａｓａｆｉｖｅｔｉｍｅｗｉｎｎｅｒｏｆｔｈｅＵＣＩ ＷｏｍｅｎｓＲｏａｄＷｏｒｌｄＣｕｐ． ２１．ＨｏｗｏｌｄｗａｓＪｏａｎｅＳｏｍａｒｒｉｂａｗｈｅｎｓｈｅｒｅｔｉｒｅｄ？ Ａ．３３． Ｂ．４０． Ｃ．４５． Ｄ．５０． ２２．Ｗｈｏｂａｌａｎｃｅｄｆａｍｉｌｙａｎｄｃａｒｅｅｒｗｅｌａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．ＣｏｎｎｉｅＣａｒｐｅｎｔｅｒＰｈｉｎｎｅｙ． Ｂ．ＪｏａｎｅＳｏｍａｒｒｉｂａ． Ｃ．ＢｅｒｙｌＢｕｒｔｏｎ． Ｄ．ＭａｒｉａｎｎｅＶｏｓ． ２３．Ｗｈａｔｄｏｔｈｅｌａｓｔｔｗｏｃｙｃｌｉｓｔｓｈａｖｅｉｎｃｏｍｍｏｎ？ Ａ．Ｔｈｅｙｃｏｍｅｆｒｏｍｔｈｅｓａｍｅｃｏｕｎｔｒｙ． Ｂ．ＴｈｅｙｗｅｒｅＯｌｙｍｐｉｃｇｏｌｄｍｅｄａｌｉｓｔｓ． Ｃ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｏｎｃｅｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｓｐｅｅｄｓｋａｔｅｒｓ． Ｄ．ＴｈｅｙｗｏｎｔｈｅＵＣＩＷｏｍｅｎｓＲｏａｄＷｏｒｌｄＣｕｐ． 犅 ＷｈｅｎＳａｍＦｉｓｈｅｒｔｏｏｋｈｉｓｔｗｏｙｏｕｎｇｓｏｎｓａｎｄｔｈｅｉｒｎｉｎｅｙｅａｒｏｌｄｃｏｕｓｉｎｏｎａｈｉｋｅｉｎｔｈｅ ＢａｄｌａｎｄｓｏｆＮｏｒｔｈＤａｋｏｔａ，ｈｅｗａｓｐｒｏｂａｂｌｙｅｘｐｅｃｔｉｎｇａｄａｙｏｆｓｉｇｈｔｓｅｅｉｎｇａｎｄｌｉｇｈｔｅｘｅｒｃｉｓｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｗｈａｔｈｅｃｏｕｌｄｎｏｔｈａｖｅｅｘｐｅｃｔｅｄｗａｓｔｈａｔｔｈｅｔｈｒｅｅｂｏｙｓｃｈａｎｃｅｄｕｐｏｎａｆｏｓｓｉｌ（jk）ｏｆａ ｊｕｖｅｎｉｌｅＴｙｒａｎｎｏｓａｕｒｕｓｒｅｘ（l#mno），ｗｈｉｃｈｌｉｖｅｄｍｉｌｉｏｎｓｏｆｙｅａｒｓａｇｏ． Ｔｈｅｇｒｏｕｐｏｆａｍａｔｅｕｒｐａｌｅｏｎｔｏｌｏｇｉｓｔｓ（pqr.s），ｉｎｃｌｕｄｉｎｇＳａｍｓｓｏｎｓＬｉａｍａｎｄ Ｊｅｓｓｉｎ，ｔｈｅｎｓｅｖｅｎａｎｄｔｅｎ，ｗｅｒｅｓｕｒｅｌｙｅｘｃｉｔｅｄｂｙｔｈｅｉｒｄｉｓｃｏｖｅｒｙ，ｂｕｔａｌｓｏｈａｎｄｌｅｄｔｈｅｆｏｓｓｉｌ ｗｉｔｈｇｒｅａｔｃａｒｅｉｔｄｅｓｅｒｖｅｄ．Ｓａｍｓｅｎｔａｐｈｏｔｏｏｆｔｈｅｆｉｎｄｔｏｈｉｓｏｌｄｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｃｌａｓｓｍａｔｅ，Ｄｒ． ＴｙｌｅｒＬｙｓｏｎ，ａｐａｌｅｏｎｔｏｌｏｇｉｓｔａｎｄｃｕｒａｔｏｒｏｆｖｅｒｔｅｂｒａｔｅｐａｌｅｏｎｔｏｌｏｇｙｗｉｔｈｔｈｅＤｅｎｖｅｒＭｕｓｅｕｍ ｏｆＮａｔｕｒｅ＆Ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄａｓｋｅｄｆｏｒａｄｖｉｃｅ． “Ｔｏｍｅ，ｉｔｌｏｏｋｅｄａｂｉｔｌｉｋｅａｄｕｃｋｂｉｌｄｉｎｏｓａｕｒ—ｔｈｅｓｅｃｏｎｄｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎｄｉｎｏｓａｕｒｉｎ ｔｈｅｓｅｂａｄｌａｎｄｓ，”Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎｅｘｐｌａｉｎｅｄ．“ＩｔｗａｓｎｔｕｎｔｉｌｓｅｖｅｒａｌｍｏｎｔｈｓｌａｔｅｒｗｈｅｎＩｒｅａｌｙ ｓｔａｒｔｅｄｔｏｅｘａｍｉｎｅｔｈｅｐｈｏｔｏｃａｒｅｆｕｌｙｔｈａｔＩｓｔａｒｔｅｄｔｏｈａｖｅｓｏｍｅｄｏｕｂｔｓｔｈａｔｉｔｍｉｇｈｔｂｅｐａｒｔ ｏｆａＴｙｒａｎｎｏｓａｕｒｕｓＲｅｘ．” Ｔｈｅｆｏｌｏｗｉｎｇｓｕｍｍｅｒ，Ｄｒ．Ｌｙｓｏｎａｒｒｉｖｅｄｏｎｔｈｅｓｉｔｅｗｉｔｈｔｈｅｆａｍｉｌｙａｓｗｅｌａｓａｓｋｉｌｅｄ ｔｅａｍｔｏｄｉｇｏｕｔｔｈｅｆｏｓｓｉｌ．Ｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｔｈｅｙｗｅｒｅａｂｌｅｔｏｕｎｅａｒｔｈｔｈｅｒｅｍａｉｎｓｏｆｔｈｅｔｅｅｎａｇｅ ＴｙｒａｎｎｏｓａｕｒｕｓＲｅｘ，ｗｉｔｈａｌｐａｒｔｉｅｓｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｎｇｔｏｔｈｅｄｉｇ．Ｉｔｉｓｒａｒｅｔｏｆｉｎｄｕｎｄａｍａｇｅｄ Ｔｙｒａｎｎｏｓａｕｒｕｓｒｅｘｆｏｓｓｉｌｓ，ａｎｄｅｖｅｎｍｏｒｅｒａｒｅｔｏｆｉｎｄｔｈｅｒｅｍａｉｎｓｏｆａｊｕｖｅｎｉｌｅ． Ｔｈｅｆｏｓｓｉｌ，ｗｈｉｃｈｈａｓｓｉｎｃｅｂｅｅｎｃａｌｅｄ“ＴｅｅｎＲｅｘ”，ｉｓｅｓｔｉｍａｔｅｄｔｏｈａｖｅｂｅｅｎｂｅｔｗｅｅｎ１２ ａｎｄ１４ｙｅａｒｓｏｌｄａｔｔｈｅｔｉｍｅｏｆｄｅａｔｈ．Ｅｖｅｎｔｈｏｕｇｈｉｔｗａｓｓｔｉｌｇｒｏｗｉｎｇ，ｔｈｅｄｉｎｏｓａｕｒａｌｒｅａｄｙ ｗｅｉｇｈｅｄ３，５００ｐｏｕｎｄｓａｎｄｗａｓ２５ｆｅｅｔｌｏｎｇ． ＴｈｅｉｒｆｉｎｄｗａｓｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄａｓａｎｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅｄｉｓｃｏｖｅｒｙｂｙｔｈｅＤｅｎｖｅｒＭｕｓｅｕｍｏｆＮａｔｕｒｅ＆ Ｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｗｉｌｓｏｏｎｂｅｏｎｄｉｓｐｌａｙａｔｔｈｅｍｕｓｅｕｍ．“Ｂｙｇｏｉｎｇｏｕｔｓｉｄｅａｎｄｅｘｐｌｏｒｉｎｇｔｈｅｉｒ 【 !"#$%&'( · !"#$　)４　*（+８*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ ｐａｓｓｉｏｎｓ，ｔｈｅｓｅｂｏｙｓｈａｖｅｍａｄｅａｎｉｎｃｒｅｄｉｂｌｅｄｉｎｏｓａｕｒｄｉｓｃｏｖｅｒｙｔｈａｔａｄｖａｎｃｅｓｓｃｉｅｎｃｅａｎｄ ｄｅｅｐｅｎｓｏｕｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｎａｔｕｒａｌｗｏｒｌｄ，”ｓａｉｄＤｒ．Ｌｙｓｏｎ． ２４．ＷｈａｔｄｉｄＳａｍＦｉｓｈｅｒｄｏａｆｔｅｒｈｅｆｏｕｎｄｔｈｅｆｏｓｓｉｌ？ Ａ．Ｈｅｌｏｏｋｅｄｆｏｒｍｏｒｅｏｆｉｔ． Ｂ．Ｈｅｐｏｓｔｅｄｉｔｓｐｈｏｔｏｓｏｎｌｉｎｅ． Ｃ．Ｈｅｓｅｎｔｉｔｔｏｔｈｅｌｏｃａｌｍｕｓｅｕｍ． Ｄ．Ｈｅｔｕｒｎｅｄｔｏｈｉｓｃｌａｓｓｍａｔｅｆｏｒｈｅｌｐ． ２５．ＨｏｗｄｉｄＤｒ．Ｌｙｓｏｎｒｅｓｐｏｎｄｔｏｔｈｅｆｏｓｓｉｌｉｎｔｈｅｐｈｏｔｏｉｎｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇ？ Ａ．Ｈｅｃｏｎｔａｃｔｅｄａｓｋｉｌｅｄｔｅａｍ． Ｂ．Ｈｅｅｘａｍｉｎｅｄｉｔｗｉｔｈｇｒｅａｔｃａｒｅ． Ｃ．Ｈｅｍｉｓｔｏｏｋｉｔｆｏｒａｃｏｍｍｏｎｏｎｅ． Ｄ．Ｈｅｗｅｎｔｔｏｔｈｅｓｃｅｎｅｔｏｕｎｅａｒｔｈｉｔ． ２６．Ｗｈａｔｄｏｅｓｐａｒａｇｒａｐｈ５ｍａｉｎｌｙｔｅｌｕｓａｂｏｕｔｔｈｅｆｏｓｓｉｌ？ Ａ．Ｉｔｓｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎｔｉｍｅ． Ｂ．Ｉｔｓｂａｓｉｃｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ． Ｃ．Ｉｔｓｒｅｓｅａｒｃｈｖａｌｕｅ． Ｄ．Ｉｔｓｄｉｇｇｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓ． ２７．ＷｈａｔｃａｎｗｅｌｅａｒｎｆｒｏｍＤｒ．Ｌｙｓｏｎｓｗｏｒｄｓｉｎｔｈｅｌａｓｔｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ａ．Ｈｅｔｈｏｕｇｈｔｈｉｇｈｌｙｏｆｔｈｅｂｏｙｓ． Ｂ．Ｈｅｌｅａｒｎｅｄａｌｏｔｆｒｏｍｎａｔｕｒｅ． Ｃ．Ｈｅｔｏｏｋａｌｉｔｔｌｅｌｉｇｈｔｅｘｅｒｃｉｓｅ． Ｄ．Ｈｅｗａｓｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄａｂｏｕｔｔｈｅｆｏｓｓｉｌ． 犆 Ｐｏｐｕｌａｒｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｓｏｆｂｏｄｙｌａｎｇｕａｇｅｏｆｔｅｎｆｏｃｕｓｏｎｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｔｏｓｐｏｔｌｉｅｓ，ｏｒｕｎｃｏｖｅｒ ｏｔｈｅｒｓｕｃｈｎｅｇａｔｉｖｅｂｅｈａｖｉｏｒｓ．Ｏｎｅｏｆｔｈｏｓｅｉｓｂｌｉｎｋｉｎｇ（tu）：Ｔｈｅｉｄｅａｉｓｔｈａｔｂｌｉｎｋｉｎｇｆａｓｔｅｒ ｉｎｄｉｃａｔｅｓａｐｏｔｅｎｔｉａｌｌｉｅ． ＲｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｓｔｕｄｉｅｄｃｏｎｔｅｓｔａｎｔｓｏｎａＴＶｑｕｉｚｓｈｏｗａｎｄｒｅｐｏｒｔｅｄｏｎｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｉｎ２０２３． Ｔｈｅｓｅｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｙｔｈｅｄａｎｇｅｒｉｎｔｈｉｎｋｉｎｇａｂｏｕｔｓｐｅｃｉｆｉｃｐｈｙｓｉｃａｌｒｅｓｐｏｎｓｅｓａｓ “ｔｅｌｓ”，ｏｒｉｎｄｉｃａｔｏｒｓｏｆａｐａｒｔｉｃｕｌａｒｔｈｏｕｇｈｔｏｒｉｎｔｅｎｔ． Ｆｉｒｓｔｏｆａｌ，ｐｅｏｐｌｅｄｏｂｌｉｎｋｆａｓｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔｒｅｓｓ．Ｂｕｔｔｈａｔｓｉｍｐｌｙｉｎｄｉｃａｔｅｓａｓｔｒｅｓｓｒｅｓｐｏｎｓｅ， 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２８．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｔｅｘｔ，ｐｅｏｐｌｅｍａｙｂｌｉｎｋｆａｓｔｅｒｗｈｅｎｔｈｅｙａｒｅ　　　　． Ａ．ｔｈｉｎｋｉｎｇｈａｒｄ Ｂ．ｒｅｃａｌｉｎｇｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｃ．ｆｅｅｌｉｎｇｒｅｌａｘｅｄ Ｄ．ｒａｉｓｉｎｇａｑｕｅｓｔｉｏｎ ２９．Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｕｐｐｏｒｔｔｈｅｉｄｅａｉｎｐａｒａｇｒａｐｈ５？ Ａ．Ｂｙｇｉｖｉｎｇａｎｅｘａｍｐｌｅ． Ｂ．Ｂｙａｎａｌｙｚｉｎｇｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓ． Ｃ．Ｂｙｉｎｔｒｏｄｕｃｉｎｇａｃｏｎｃｅｐｔ． Ｄ．Ｂｙｍｅｎｔｉｏｎｉｎｇｒｅｌａｔｅｄｔｈｅｏｒｉｅｓ． ３０．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｓｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｆｏｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｔｈｅｒｓ？ Ａ．Ｐａｙｉｎｇａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｓｉｍｉｌａｒｉｔｉｅｓ． Ｂ．Ａｓｋｉｎｇｏｐｅｎｅｎｄｅｄｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｃ．Ｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｔｈｅｉｒｗｏｒｄｓａｎｄｂｅｈａｖｉｏｒｓ． Ｄ．Ｐｕｔｔｉｎｇｙｏｕｒｓｅｌｆｉｎｔｈｅｉｒｓｈｏｅｓ． 【 !"#$%&'( · !"#$　)５　*（+８*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ ３１．Ｗｈａｔｉｓｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？ Ａ．ＨｏｗＣａｎＰｅｏｐｌｅＲｅｓｐｏｎｄｔｏＳｔｒｅｓｓａｎｄＤａｎｇｅｒ？ Ｂ．ＨｏｗＣａｎＰｅｏｐｌｅＲｅａｌｙＵｎｄｅｒｓｔａｎｄＢｏｄｙＬａｎｇｕａｇｅ？ Ｃ．ＩｓＢｌｉｎｋＲａｔｅａＲｅｌｉａｂｌｅＩｎｄｉｃａｔｏｒｏｆＴｅｌｉｎｇｔｈｅＴｒｕｔｈ？ Ｄ．ＩｓＢｏｄｙＬａｎｇｕａｇｅＬｉｔｅｒａｌｙＵｓｅｆｕｌｉｎＳｅｎｄｉｎｇＭｅｓｓａｇｅｓ？ 犇 Ｆｏｒｃｅｎｔｕｒｉｅｓ，ｈｕｍａｎａｃｔｉｖｉｔｙｈａｓｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｙｏｒｕｎｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌｙｄｒｉｖｅｎｔｈｅｓｐｒｅａｄｏｆ ｐｌａｎｔｓｐｅｃｉｅｓｔｏａｒｅａｓｆａｒｏｕｔｓｉｄｅｔｈｅｉｒｎａｔｉｖｅｈａｂｉｔａｔ．Ｏｎａｖｅｒａｇｅ，ａｂｏｕｔ１０ｐｅｒｃｅｎｔｏｆｎｏｎｎａｔｉｖｅ ｓｐｅｃｉｅｓｗｏｒｌｄｗｉｄｅｂｅｃｏｍｅｉｎｖａｓｉｖｅ（xyC），ｏｆｔｅｎｃａｕｓｉｎｇｌａｒｇｅｅｃｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｅｃｏｎｏｍｉｃ ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅｓｆｏｒａｆｆｅｃｔｅｄｒｅｇｉｏｎｓ． 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@43ABCＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄi?DE&DFz{|x}\~CGHDE。 Ｔｈｅｓｕｎｗａｓｓｅｔｔｉｎｇｏｖｅｒｔｈｅｑｕｉｅｔｔｏｗｎ，ｃａｓｔｉｎｇｌｏｎｇｓｈａｄｏｗｓｔｈａｔｓｔｒｅｔｃｈｅｄａｃｒｏｓｓｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔｓ．Ｉｈａｄｊｕｓｔ　４１　ａｌｏｎｇｄａｙａｔｗｏｒｋａｎｄｗａｓｗａｌｋｉｎｇｈｏｍｅ．ＡｓＩｔｕｒｎｅｄａｃｏｒｎｅｒ，Ｉ ｓａｗａｎｅｌｄｅｒｌｙｍａｎ　４２　ｔｏｃａｒｒｙｓｅｖｅｒａｌｂａｇｓｏｆｇｒｏｃｅｒｉｅｓ，ｈｉｓｔｉｒｅｄｆａｃｅｌｉｎｅｄｗｉｔｈｗｏｒｒｙ． Ｗｉｔｈｏｕｔｈｅｓｉｔａｔｉｏｎ，Ｉ　４３　ｈｉｍａｎｄｏｆｆｅｒｅｄｔｏｈｅｌｐ．Ｈｅｌｏｏｋｅｄｕｐａｔｍｅｗｉｔｈｓｕｒｐｒｉｓｅ， ａｎｄａｓｅｎｓｅｏｆ　４４　ｆｌｏｏｄｅｄｏｖｅｒｈｉｍ．“Ｏｈ，ｔｈａｎｋｙｏｕ，ｙｏｕｎｇｍａｎ，”ｈｅｓａｉｄｉｎａｖｏｉｃｅ ｗｅａｔｈｅｒｅｄｂｙｙｅａｒｓ．Ｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｗｅｗａｌｋｅｄ　４５　ｔｏｗａｒｄｓｈｉｓｈｏｕｓｅ，　４６　ａｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｔｈａｔｓｏｏｎｆｅｌｔｆａｍｉｌｉａｒａｎｄｃｏｍｆｏｒｔｉｎｇ． Ｈｅ　４７　ｈｉｍｓｅｌｆａｓＭｒ．Ｂｒｏｗｎ，ａｒｅｔｉｒｅｄｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｅｒｗｈｏｌｉｖｅｄａｌｏｎｅｓｉｎｃｅｈｉｓｗｉｆｅ ｐａｓｓｅｄａｗａｙ．Ｈｅｓｐｏｋｅｆｏｎｄｌｙｏｆｔｈｅｉｒｙｅａｒｓｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｏｆｔｒａｖｅｌｓｔｈｅｙｈａｄｔａｋｅｎａｎｄ　４８　 ｔｈｅｙｈａｄｔａｕｇｈｔ．Ｉｌｉｓｔｅｎｅｄｉｎｔｅｎｔｌｙ，ｓｔｒｕｃｋｂｙｔｈｅｗｉｓｄｏｍａｎｄｗａｒｍｔｈｉｎｈｉｓ　４９　． Ｕｐｏｎ　５０　ｈｉｓｄｏｏｒｓｔｅｐ，Ｍｒ．Ｂｒｏｗｎｔｕｒｎｅｄｔｏｍｅｗｉｔｈａ　５１　ｓｍｉｌｅ．“Ｔｈａｎｋｙｏｕｆｏｒ ｙｏｕｒｋｉｎｄｎｅｓｓｔｏｄａｙ，”ｈｅｓａｉｄ，ｈｉｓｅｙｅｓｍｉｓｔｉｎｇｗｉｔｈｅｍｏｔｉｏｎ． Ｉｎｏｄｄｅｄ　５２　，ｆｅｅｌｉｎｇｓｏｐｌｅａｓａｎｔｆｏｒｈａｖｉｎｇｃｒｏｓｓｅｄｐａｔｈｓｗｉｔｈｈｉｍｔｈａｔｅｖｅｎｉｎｇ．ＡｓＩ 【 !"#$%&'( · !"#$　)７　*（+８*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ 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ｏｒｉｇｉｎ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｕｓｉｎｇｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄｄｅｔｅｃｔｏｒｓａｎｄｔｅｌｅｓｃｏｐｅｓ．“Ｉｍｎｏｔｇｏｉｎｇｔｏｌｉｅ． Ｍｙｆａｔｈｅｒｉｓａｐｈｙｓｉｃｉｓｔａｎｄｍｙｍｏｔｈｅｒ　５７　 ａｓｔｒｏｎｏｍｅｒ．Ｂｕｔｎｏｋｉｄｗａｎｔｓｔｏｂｅｌｉｋｅ 　５８　（ｔｈｅｙ）ｐａｒｅｎｔｓ，”ｓｈｅｊｏｋｅｄ，ｓｅｍｉｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｃｙｎｔｈｉａａｌｗａｙｓｅｎｊｏｙｅｄｂｕｉｌｄｉｎｇｔｈｉｎｇｓ．Ｓｈｅ　５９　（ｓｐｅｎｄ）ｓｐａｒｅｔｉｍｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｉｎｇ ｗｉｔｈｈｅｒｆａｔｈｅｒｓｒｅｓｅａｒｃｈｅｑｕｉｐｍｅｎｔｗｈｅｎｓｈｅｗａｓａｃｈｉｌｄ．Ｓｈｅｔｈａｎｋｓ，ｉｎｐａｒｔ，ｈｅｒｓｈｏｒｔ ａｔｔｅｎｔｉｏｎｓｐａｎ（ Ž N O）ｆｏｒｈｅｒｎａｔｕｒａｌ　６０　 （ｃｕｒｉｏｕｓ）：“Ｉａｍａｌｗａｙｓｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ．” Ｆｏｒｔｈｅｌａｓｔｆｅｗ ｙｅａｒｓ，Ｃｙｎｔｈｉａｈａｓｂｅｅｎｌｏｏｋｉｎｇｆｏｒｓｉｇｎｓｏｆｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅｓｅａｒｌｙ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ，　６１　ｔｈｅｂｉｒｔｈｏｆｔｈｅｆｉｒｓｔｓｔａｒｓｍｏｒｅｔｈａｎ１３ｂｉｌｉｏｎｙｅａｒｓａｇｏ，ｔｏｔｈｅｐｒｅｖｉｏｕｓ “ｃｏｓｍｉｃｄａｒｋａｇｅｓ”．　６２　（ａｃｈｉｅｖｅ）ｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅ，ｓｈｅｓｍａｄｅｈｅｒｏｗｎｅｑｕｉｐｍｅｎｔ．Ａｓａ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｏｆｐｈｙｓｉｃｓ，ｓｈｅｆｏｃｕｓｅｓｏｎｐｅｅｒｉｎｇ（）ｂｅｙｏｎｄｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｅａｓｉｔｉｓｋｎｏｗｎｔｏｄａｙ， ｉｎｔｏｉｔｓ　６３　（ｄｉｓｔａｎｃｅ）ｐａｓｔ，ｕｓｉｎｇｎｏｖｅｌｒａｄｉｏｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｓｉｎｃｅ２０１７，ＣｙｎｔｈｉａａｎｄｈｅｒｔｅａｍａｔＭｃＧｉｌｈａｖｅｂｅｅｎｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａｎｄｐｌａｎｔｉｎｇｒａｄｉｏ ｔｅｌｅｓｃｏｐｅｓｉｎｔｗｏｏｆｔｈｅＥａｒｔｈｓｍｏｓｔｒｅｍｏｔｅａｎｄ　６４　（ｑｕｉｅｔ）ｐｌａｃｅｓｆｏｒｔｈｅｂｅｓｔｓｈｏｔａｔ 　６５　（ｈｅａｒ）ｔｈｅｅａｒｌｉｅｓｔｇｒｏａｎｓ（‘’）ｏｆｔｈｅｃｏｓｍｏｓ． ;L=>　/:（ABC，D>４０>） )01　（65１５5） “”J•–— ， ˜™iJš›œ˜žŸ $¡¢£¤ 。 ¥JBJC¦§q¨© Ｄａｎｎｉｅｌª0«¬­5®¯°±²，ˆ³´†： １．±²µ¶； ２．JC·¸。 ¹º ：１．ªa…»¼８０?½¾； ２．¥¿À8ÁŒR3ÂCüÄÅaR。 【 !"#$%&'( · !"#$　)８　*（+８*）】 ２５－Ｔ－２４０Ｃ ＤｅａｒＤａｎｎｉｅｌ， Ｉｍｗｒｉｔｉｎｇｔｏｓｈａｒｅｗｉｔｈｙｏｕａｒｏｐｅｓｋｉｐｐｉｎｇｃｏｎｔｅｓｔｈｅｌｄｏｎｔｈｅｐｌａｙｇｒｏｕｎｄｏｆｏｕｒｓｃｈｏｏｌ ｌａｓｔＴｈｕｒｓｄａｙ． 　 　 　 　 Ｙｏｕｒｓ， ＬｉＨｕａ )Y1　（65２５5） UV89cd ， ÆÇȈ³TAB:ÉÊË̎ªb: ， ÍÎÏÐ0ÑIÒCgh 。 ＷｈｅｎＩｗａｓｔｅｎ，Ｉｗａｓｖｅｒｙｓｈｙ．Ｋｉｄｓ，ａｄｕｌｔｓ，ｐｒｅｔｔｙｍｕｃｈｅｖｅｒｙｏｎｅｍａｄｅｍｅｎｅｒｖｏｕｓ． Ｂｕｔｔｈｅｎｏｎｅｄａｙ，ｏｎｅｓｉｎｇｌｅｒｉｄｅｏｎａｓｃｈｏｏｌｂｕｓｃｈａｎｇｅｄｔｈａｔ． Ｔｈｅｓｃｈｏｏｌｂｕｓｔｈａｔｄａｙｗａｓｃｒｏｗｄｅｄ，ｈｏｔａｎｄｓｍｅｌｙ．Ｔｈｅｗｉｎｄｏｗｓｗｅｒｅａｌｒｏｌｅｄｕｐ— ｂｕｓｄｒｉｖｅｒｓｏｒｄｅｒ—ｉｔｗａｓｓｉｍｐｌｙｒａｉｎｉｎｇｔｏｏｈａｒｄｔｏｈａｖｅｔｈｅｍｄｏｗｎ．Ｉｓａｔａｌｏｎｅａｓｕｓｕａｌ， ｓｐｅａｋｉｎｇｔｏｎｏｏｎｅ．Ｏｖｅｒａｎｄｏｖｅｒ，Ｉｃａｒｅｆｕｌｙｗｉｐｅｄａｓｍａｌｃｉｒｃｌｅｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｃｌｏｕｄｏｎｍｙ ｗｉｎｄｏｗｓｏｔｈａｔＩｃｏｕｌｄｓｅｅｔｈｅｒｕｓｈｉｎｇｗａｔｅｒｏｕｔｓｉｄｅ． Ｔｈｅｂｕｓｓｔｏｐｐｅｄ，ｗａｉｔｉｎｇｆｏｒａｎａｃｃｉｄｅｎｔｔｏｃｌｅａｒ．ＡｓＩｓａｔｑｕｉｅｔｌｙ，ｗａｉｔｉｎｇａｎｄ ｗａｔｃｈｉｎｇ，Ｉｓａｗａｃａｔａｃｒｏｓｓｔｈｅｓｔｒｅｅｔｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｓｉｄｅｏｆｔｈｅｒｏａｄ．Ｈｅｗａｓａｌｗｅｔａｎｄｄｉｄｎｔ ｓｅｅｍｔｏｋｎｏｗｗｈｅｒｅｔｏｇｏ．Ｉｗａｎｔｅｄｔｏｇｏｇｅｔｔｈｅｃａｔ，ｂｕｔＩｋｎｅｗ Ｍｒｓ．Ｆｏｓｔｅｒｗｏｕｌｄｎｅｖｅｒ 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