精品解析：江苏省无锡市江阴市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024年秋学期江阴市初中学业水平调研测试 九年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试形式为闭卷笔答，考试时间为60分钟，试卷满分为50分。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 清朝斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成。外表为“方下锐上”(如下图)。该古迹折射出（ ） A. 古埃及国王的无限权力 B. 古巴比伦王国的强盛 C. 古印度森严的种姓制度 D. 佛教创立与向外传播 2. “法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉……”这是某节目的主题歌。如果小宇同学想去看“巴比伦的墙”应该选择去（ ） A. 尼罗河流域 B. 黄河流域 C. 印度河流域 D. 两河流域 3. 雅典在伯里克利时代，主持城邦日常事务的主席团由各地抽签产生，主席团的主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等职能。为了保证贫穷公民参政议政，还建立了津贴制度。这些措施都有利于（ ） A. 根除贫富分化 B. 消灭阶级矛盾 C. 保障民主政治 D. 聚集军事力量 4. “亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促使东方文明走向衰落 B. 导致庞大帝国走向衰亡 C. 加强东西方经济的往来 D. 促进东西方文化的交流 5. 从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（　　） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 1787年美国宪法 D. 1791年宪法 6. 亚里士多德称《荷马史诗》为古典史诗的典范；马克思称其具有“永久的魅力”，是一种“规范和高不可及的范本”。作为史诗“典范"，《荷马史诗》的“魅力”在于（ ） A. 描绘了早期希腊社会生活 B. 成为罗马和欧洲法学渊源 C. 记录了法兰克王国的兴起 D. 是阿拉伯地区文学的瑰宝 7. “人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾⋯⋯为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会。”材料说明查士丁尼编纂法典的目的是（ ） A. 稳定帝国的社会秩序 B. 为欧洲民法奠定基础 C. 推行封君封臣制度 D. 实行民主政治需要 8. 8世纪后，西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层。这反映的是（ ） A. 农奴制度 B. 封君封臣制度 C. 城市自治制度 D. 幕府制度 9. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以评告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 推进大学教育的发展 D. 有利于维护庄园秩序 10. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 查理曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 11. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 12. 1231年教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师行会章程，大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学（ ） A 具有城市管理职能 B. 摆脱了基督教会控制 C. 具有较大的自治权 D. 开设了多种专业课程 13. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 14. 下图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A. 圣母的神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 15. 该日记作者的远洋航行意味着冒险：他们无法准确测量经度，木制船壳无法抵抗船蛆的侵蚀，储备的食物不适于长期航行，船上的卫生与生活条件也十分糟糕。然而，受经济利益与政治利益的双重驱使，这些人所进行的探索极大地扩展了已知世界的范围。下列对此认识正确的是（ ） A. 当时欧洲经济水平全球领先 B. 根源于资本主义制度的确立 C. 利益驱动下的西欧积极探索 D. 英国和荷兰是航海时代先驱 16. 1433年，郑和在第七次下西洋时曾到过印度古里。六十多年后，一支来自欧洲的船队到达这里，开辟了一条从欧洲绕过非洲到达印度的新航路。这支船队的指挥者是（ ） A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 17. 法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（ ） A. 复兴了古代希腊罗马文化 B. 促使世界开始连为一个整体 C. 促进了早期资本主义发展 D. 导致资产阶级革命时代来临 18. 17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在全球各地夺取了大量的殖民地，一度自诩为（ ） A. “日不落帝国” B. “海上马车夫” C. “全希腊的学校” D. “最美好的花朵” 19. 观察下面《16—19世纪迁入美洲的人口数量及路线示意图》（注：图中A点位于欧洲、B点位于非洲、C点位于亚洲），对其解读正确的是（ ） A. A点迁入美洲的主要是黑色人种 B. B点人口迁入美洲伴随血腥暴力 C. C点人口的外迁得益于改革开放 D. 该时期人口迁移体现自由自愿性 20. “（它）吸取了40年代革命和1660年‘复辟解决’两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。”这里的“它”是指（ ） A. 1688年“光荣革命” B. 成立共和国 C. 颁布《王位继承法》 D. 实行责任内阁制 21. 墨哈文编著《极简美国史》初衷，是希望让读者“了解真正的美国发展史”。下图为该书目录节选，其中省略号处最有可能是（ ） 第四章 英雄之歌——苍茫大地谁主沉浮 ……——开拓北美艰难独立之战 /66 杰斐逊——把独立的呼声传遍世界 /69 富兰克林——为美国建国大业推波助澜 /73 马里恩——为游击战倾尽热情的“沼泽狐狸” /77 A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 林肯 22. 2023年9月28日，沪宁沿江高铁正式通车，江阴站也同步启用，江阴自此迈入“高铁时代”。追根溯源，推动“铁路时代”到来的是（ ） A. 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 富尔顿发明蒸汽轮船 C. 斯蒂芬森发明蒸汽机车 D. 卡尔·本茨发明汽车 23. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 工人开始反抗资产阶级 B. 机器生产代替手工劳动 C. 纺织行业日益走向衰落 D. 移民美洲导致人口减少 24. 下图“A、B”两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中“A”处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》的发表 B. 《资本论》的诞生 C. 国际工人协会的成立 D. 《国际歌》的创作 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 二、材料解析题：本大题共3题，其中第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。 25. 历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案。阅读材料，完成下列要求。 任务一【运用图表——归纳历史特征】 任务二【分析数据——阐释历史现象】 任务三【构建联系——解释内在关联】 19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图 （1）请写出任务一中①、②、③所代表的历史事件。 （2）综合任务二数据图并结合所学知识，指出到了19世纪中期，从经济的角度看英国发展成为一个什么样的国家？推动这一结果出现的主要机械动力是什么？ （3）材料三图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？请选取图示三A、B、C三个箭头中的任意一个，试着解释箭头前后的历史事件有着怎样的内在联系？（作答时请注明代表箭头的字母） 26. 历史长河中，杰出历史人物总是以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常是某个特定时代的代表和旗帜。阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘编自余秋雨《千年一叹》 材料二 公元前27年，元老院给他上了一个新尊号：奥古斯都，“至圣至尊”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。他是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代。 材料三 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地。……我们宁愿相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料四 ……在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新。虽然各地极为不安的既得利益集团反对这些变革，但变革也在许多地方得到普遍的支持。……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中“在恒河边思考人与神的关系”、“在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题”的思想先哲分别是谁？ （2）材料二中的“他”指的是谁？他首创的政治形式是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出达·芬奇的一幅绘画代表作品，并指出他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？ （4）根据材料四并结合所学知识，写出“他”实施的法典名称叫什么？并对“他”在被征服地区采取的统治措施进行一分为二的简要评价。 27. 历史的发展，人类的进步，都离不开文明的交流和互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，完成下列要求。 材料一 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在7世纪，就出现了一个中国的日本，……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——摘编自布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 材料二 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。 ——摘编自曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 材料三 1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大洋的另一边，托马斯·潘恩于1776年1月发表《常识》主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的这课，当然没有在大西洋这边（注：指法国）被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——摘编自西蒙《英国史Ⅲ：帝国的命运（1776-2000）》 （1）根据材料一和所学知识，指出什么事件导致“早在7世纪，就出现了一个中国的日本”？并据材料一概括日本文明的特点。 （2）根据材料二和所学知识，指出“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明的哪一重大发明对“哥伦布大交换”的实现做出了贡献？ （3）材料三中的“英国政治的现状”指什么？根据材料三和所学知识，概括潘恩的主张。指出美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响？ （4）综合上述材料，作为中学生你应该如何看待不同的文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋学期江阴市初中学业水平调研测试 九年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试形式为闭卷笔答，考试时间为60分钟，试卷满分为50分。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成。外表为“方下锐上”(如下图)。该古迹折射出（ ） A. 古埃及国王的无限权力 B. 古巴比伦王国的强盛 C. 古印度森严的种姓制度 D. 佛教创立与向外传播 【答案】A 【解析】 【详解】据题干图片可知，该古王陵是古埃及的金字塔，和结合所学可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，A项正确；金字塔是古埃及文明的象征，与古巴比伦王国无关，排除B项；金字塔反映了古埃及国王的无限权力，与古代印度的种姓制度无关，排除C项；金字塔反映了古埃及国王的无限权力，佛教是古代印度的文明成就，排除D项。故选A项。 2. “法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉……”这是某节目的主题歌。如果小宇同学想去看“巴比伦的墙”应该选择去（ ） A. 尼罗河流域 B. 黄河流域 C. 印度河流域 D. 两河流域 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“巴比伦的墙”并结合所学知识可知，如果我们想去看“巴比伦的墙”，应该选择两河流域。古巴比伦王国诞生于公元前三千五百多年，它发源于美索不达米亚平原的两河流域，是四大文明古国之一，为人类历史留下了灿烂的史前文明，也是两河流域文明的先驱，D项正确；尼罗河流域是古埃及文明的发源地，排除A项；黄河流域是中华文明的发源地，排除B项；印度河流域是古印度文明的发源地，排除C项。故选D项。 3. 雅典在伯里克利时代，主持城邦日常事务的主席团由各地抽签产生，主席团的主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等职能。为了保证贫穷公民参政议政，还建立了津贴制度。这些措施都有利于（ ） A. 根除贫富分化 B. 消灭阶级矛盾 C. 保障民主政治 D. 聚集军事力量 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，雅典的抽签选举制度、公民大会的权威地位以及津贴制度的实施，共同构成了雅典民主政治的基石。这些措施确保了政治权力的广泛分配和公民的政治参与，从而有力地保障了雅典的民主政治，C项正确；雅典的津贴制度虽然有助于缓解贫穷公民的经济压力，使其能够参与政治生活，但并不能从根本上消除贫富分化，排除A项；在任何社会形态中，阶级矛盾都是客观存在的。雅典的民主政治制度虽然在一定程度上缓和了阶级矛盾，但并不能完全消灭它，排除B项；题干中描述的制度和措施与军事力量的聚集没有直接关系。它们主要涉及的是雅典的政治制度和公民的政治参与，而非军事力量的组织和动员，排除D项。故选C项。 4. “亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促使东方文明走向衰落 B. 导致庞大帝国走向衰亡 C. 加强东西方经济的往来 D. 促进东西方文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“亚历山大的东征，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服促进东西方文化的交流，马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代，促进了东西方文化的结合，D项正确；亚历山大东征有利于东西方文明的发展，而不是衰落，排除A项；材料强调亚历山大东征对文明的影响，并未涉及其对帝国的影响，排除B项；材料强调亚历山大东征对文明交流的影响，不属于经济往来，排除C项。故选D项。 5. 从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（　　） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 1787年美国宪法 D. 1791年宪法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“从遵循‘习惯法’到创生一部新法律——‘成文法’”“在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”等信息结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，它把向来由贵族祭祀阶层把持的“习惯法”，人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文件做依据”，一定程度上冲击了贵族对法律的垄断，B项正确；《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，不符合题意，排除A项；美国1787年宪法是美国颁布的文献，与罗马共和国无关，排除C项；1791年宪法是法国大革命过程中颁布的宪法，不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 亚里士多德称《荷马史诗》为古典史诗的典范；马克思称其具有“永久的魅力”，是一种“规范和高不可及的范本”。作为史诗“典范"，《荷马史诗》的“魅力”在于（ ） A. 描绘了早期希腊社会生活 B. 成为罗马和欧洲法学渊源 C. 记录了法兰克王国的兴起 D. 是阿拉伯地区文学的瑰宝 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《荷马史诗》是相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。《荷马史诗》反映了古希腊社会状况，希腊民族的生活、思想、情感和理想，充满了乐观主义、集体主义和英雄主义精神；因此，马克思也给予这本书极高的评价，说它具有“永久的魅力”，是一种“规范和高不可及的范本”，A项正确；《十二铜表法》是罗马的第一部成文法典，后来成为罗马和欧洲法学渊源，排除B项；《荷马史诗》是相传由古希腊盲诗人荷马创作，法兰克王国的兴起与克洛维相关，两者没有直接关系，排除C项；《一千零一夜》是阿拉伯地区文学的瑰宝，排除D项。故选A项。 7. “人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾⋯⋯为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会。”材料说明查士丁尼编纂法典的目的是（ ） A. 稳定帝国的社会秩序 B. 为欧洲民法奠定基础 C. 推行封君封臣制度 D. 实行民主政治的需要 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾⋯⋯为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会”可知，查士丁尼编纂法典的目的为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，A项正确；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础，故B属于查士丁尼编订法典的意义和影响，排除B项；法兰克王国实行改革，推行封君封臣制度，西欧的封建制度逐步确立，与查士丁尼编订法典的目的不符，排除C项；查士丁尼统治下的东罗马帝国是一个封建帝制的国家，与“民主政治”不符，排除D项。故选A项。 8. 8世纪后，西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层。这反映的是（ ） A. 农奴制度 B. 封君封臣制度 C. 城市自治制度 D. 幕府制度 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层”的信息，结合所学可知，进入封建社会后的西欧，领主提供土地，其家族和亲兵受封后，履行服从和提供军事服务等义务，各级封建主构成世袭的贵族阶层，形成了封君封臣制度，由此可知，题干内容反映了封君封臣制度内容，B项正确；材料体现的并非封建主剥削农奴的农奴制度，且农奴制度是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度，排除A项；城市自治制度与各级封建主通过土地和相关义务组成贵族阶层不符，排除C项；幕府制度是日本封建时代的一种军事集权政治制度，排除D项。故选B项。 9. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以评告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 推进大学教育的发展 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；庄园法庭与大学教育无关，排除C项。故选D项。 10. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（ ） A. 拜占庭帝国 B. 查理曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“帝国的中心一-君士坦丁堡，不仅以‘丝绸之路’的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心”和所学可知，拜占庭帝国或东罗马帝国是经古罗马帝国于公元395年分裂后所形成的东西两个罗马中的东罗马帝国，这个建都于君士坦丁堡的东罗马便是这里所说的拜占庭帝国，帝国的文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，因此题干描述帝国是拜占庭帝国，A项正确；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，定都亚琛，排除B项；阿拉伯帝国是亚洲国家，与题干“君士坦丁堡”不符，排除C项；奥斯曼帝国是地跨亚欧非三大洲的封建军事大帝国，奥斯曼帝国的中心在土耳其，排除D项。故选A项。 11. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，阿拉伯人创立的宗教是伊斯兰教。7世纪初，穆罕默德在麦加创立的伊斯兰教。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起到了重要作用。中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其它地方和北非等地，对这些地区产生了重要影响，D符合题意；佛教诞生于古印度，A排除；基督教诞生于巴勒斯坦一带，B排除；道教诞生于中国，C排除。故选择D。 12. 1231年教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师行会章程，大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学（ ） A. 具有城市管理职能 B. 摆脱了基督教会控制 C. 具有较大的自治权 D. 开设了多种专业课程 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1231年教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程，大学有权开办学术讲座，发放学位证书等。”和所学知识可知，材料说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。西欧古老大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权，C项正确；中世纪大学与城市管理职能无关，排除A项；题干“1231年罗马教皇颁布法令，规定巴黎大学可以制定教师协会章程”说明中世纪大学没有摆脱了基督教会控制，排除B项；题干没涉及中世纪大学开设了多种专业课程，排除D项。故选 C项。 13. 10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A. 大学的兴起 B. 封建庄园的解体 C. 基督教会的支持 D. 商品经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；大学的兴起是在12世纪，排除A项；封建庄园是在农村，排除B项；基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除C项。故选D项。 14. 下图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了 A. 圣母神圣威严 B. 中世纪艺术风格 C. 人们的物质追求 D. 世俗的人性光辉 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】拉斐尔是文艺复兴时期著名的画家，其创作的圣母像，纯朴善良、和蔼可亲，充满了人间的爱，体现了世俗的人性光辉的人文主义精神，故选D；“纯朴善良、和蔼可亲”体现的是世俗母亲的慈爱人性，无法体现神圣威严，排除A；拉斐尔创作的圣母像表现了文艺复兴时期的艺术风格，排除B；C项材料信息无法体现，排除。 【点睛】 15. 该日记作者的远洋航行意味着冒险：他们无法准确测量经度，木制船壳无法抵抗船蛆的侵蚀，储备的食物不适于长期航行，船上的卫生与生活条件也十分糟糕。然而，受经济利益与政治利益的双重驱使，这些人所进行的探索极大地扩展了已知世界的范围。下列对此认识正确的是（ ） A. 当时欧洲经济水平全球领先 B. 根源于资本主义制度的确立 C. 利益驱动下的西欧积极探索 D. 英国和荷兰是航海时代先驱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“受经济利益与政治利益的双重驱使，这些人所进行的探索极大地扩展了已知世界的范围”可知，西欧的对外殖民探索，是建立在利益驱动的基础之上的，探险家们为了高额利益不惜铤而走险，所以对此认识正确的是利益驱动下的西欧积极探索，C项正确；当时欧洲的经济水平并不是全球领先，排除A项；新航路的开辟促进了资本主义的发展，而这一时期资本主义制度尚未确立，排除B项；西班牙和葡萄牙率先开始探索新航路，是西方航海时代的先驱，排除D项。故选C项。 16. 1433年，郑和在第七次下西洋时曾到过印度古里。六十多年后，一支来自欧洲的船队到达这里，开辟了一条从欧洲绕过非洲到达印度的新航路。这支船队的指挥者是（ ） A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1433年，郑和在第七次下西洋时曾到过印度古里。六十多年后，一支来自欧洲的船队到达这里，开辟了一条从欧洲绕过非洲到达印度的新航路。”和所学可知，1497年，达·伽马受葡萄牙国王派遣，率船从里斯本出发，寻找通向印度的海上航路，船经加里纳群岛，绕好望角，经莫桑比克等地，于1498年5月20号到达印度新南部卡利卡特，C项正确；哥伦布于1492—1494年航行，横渡大西洋，到达古巴、海地，没有到达印度，排除A项；迪亚士在1487年航行，发现了好望角，没有到达印度，排除B项；1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率船从欧洲出发，穿越大西洋进入太平洋，并穿越印度洋，最后回到欧洲，从而完成了人类历史上的第一次环球航行,时间与题干不符，排除D项。故选C项。 17. 法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（ ） A. 复兴了古代希腊罗马文化 B. 促使世界开始连为一个整体 C. 促进了早期资本主义发展 D. 导致资产阶级革命时代来临 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”和所学可知，“人”和“世界”被发现分别指的是文艺复兴和新航路开辟，文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，因此这两个“发现”促进了早期资本主义发展，C项正确；复兴了古代希腊罗马文化仅是文艺复兴的表象，不符题意，排除A项；只有新航路的开辟促使世界开始连为一个整体，不符题意，排除B项；资产阶级革命时代来临是从17世纪开始的，不符题意，排除D项。故选C项。 18. 17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在全球各地夺取了大量的殖民地，一度自诩为（ ） A. “日不落帝国” B. “海上马车夫” C. “全希腊的学校” D. “最美好的花朵” 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在全球各地夺取了大量的殖民地”结合所学可知，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争，英国打败了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，A项正确；荷兰有“海上马车夫”之称，排除B项；古代雅典被称为“全希腊的学校”，排除C项；欧洲中世纪的大学被称为“最美好的花朵”，排除D项。故选A项。 19. 观察下面《16—19世纪迁入美洲的人口数量及路线示意图》（注：图中A点位于欧洲、B点位于非洲、C点位于亚洲），对其解读正确的是（ ） A. A点迁入美洲的主要是黑色人种 B. B点人口迁入美洲伴随血腥暴力 C. C点人口的外迁得益于改革开放 D. 该时期人口迁移体现自由自愿性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《16—19世纪迁入美洲的人口数量及路线示意图》”和所学知识可知，16世纪欧洲进行了三角贸易，形成欧洲、非洲、美洲的三角贸易路线，三角贸易表明资本的原始积累具有血腥性和残酷性，B项正确；A点为欧洲，因此迁入美洲的主要是白色人种，排除A项；C点为中国，16到19世纪中国并未实行改革开放，排除C项；该时期人口迁移并非全部体现自由自愿，排除D项。故选B项。 20. “（它）吸取了40年代革命和1660年‘复辟解决’两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。”这里的“它”是指（ ） A. 1688年“光荣革命” B. 成立共和国 C. 颁布《王位继承法》 D. 实行责任内阁制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，光荣革命是一场没有流血的政变，保留了国王，资产阶级与旧势力达成妥协，它标志着英国资产阶级革命中反封建阶段已经结束，从而在政治上完成了英国的社会变革，符合材料“根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统”的说法，A项正确；1649 年，查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国，不符合材料内容，排除B项；《王位继承法》主要是为了防止天主教在英国的复辟，排除C项；责任内阁制剥夺的是国王的行政权，排除D项。故选A项。 21. 墨哈文编著《极简美国史》的初衷，是希望让读者“了解真正的美国发展史”。下图为该书目录节选，其中省略号处最有可能是（ ） 第四章 英雄之歌——苍茫大地谁主沉浮 ……——开拓北美艰难独立之战 /66 杰斐逊——把独立的呼声传遍世界 /69 富兰克林——为美国建国大业推波助澜 /73 马里恩——为游击战倾尽热情的“沼泽狐狸” /77 A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 林肯 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“开拓北美艰难独立之战”和所学知识可知，乔治·华盛顿领导美国人民赢得国家独立，B项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命时期的人物，排除A项；罗伯斯皮尔是法国大革命时期雅各宾派的代表人物，排除C项；亚伯拉罕·林肯领导了美国南北战争，维护了国家统一，排除D项。故选B项。 22. 2023年9月28日，沪宁沿江高铁正式通车，江阴站也同步启用，江阴自此迈入“高铁时代”。追根溯源，推动“铁路时代”到来的是（ ） A 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 富尔顿发明蒸汽轮船 C. 斯蒂芬森发明蒸汽机车 D. 卡尔·本茨发明汽车 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“铁路时代”和所学知识可知，1814年，英国人斯蒂芬森发明了蒸汽机车（火车）。1825年，英国的机械师斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始，C项正确；珍妮机是纺织机，与“铁路时代”无关，排除A项；蒸汽轮船是水路运输工具，与“铁路时代”无关，排除B项；汽车是公路运输工具，与“铁路时代”无关，排除D项。故选C项。 23. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 工人开始反抗资产阶级 B. 机器生产代替手工劳动 C. 纺织行业日益走向衰落 D. 移民美洲导致人口减少 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“1820年，英国”“手摇纺纱机工人……到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作”，结合所学可知，这一时期英国正在进行第一次工业革命，机器生产开始取代手工劳动，所以才会出现手摇纺纱机工人大量减少的情况，B项正确；材料展示的数据是工人数量的减少和工作转变，没有体现工人对资产阶级的反抗，排除A项；从“部分工人找到了操作新式动力织布机的工作”可知，并非是纺织行业走向衰落，而是手摇纺纱机被机器生产取代，排除C项；移民美洲的确会导致人口变化，但与工人数量的变化关联不大，排除D项。故选B项。 24. 下图“A、B”两处所指的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中“A”处对应的历史事件是（ ） A. 《共产党宣言》的发表 B. 《资本论》的诞生 C. 国际工人协会的成立 D. 《国际歌》的创作 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片可以得出，A对应的时间是十九世纪四十年代，结合所学知识，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，从此，无产阶级斗争有了科学的理论指导，A项正确；《资本论》第一卷发表于1867年，与A处时间不符，排除B项；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，与A处时间不符，排除C项；《国际歌》的创作是在巴黎公社失败后，也就是1871年，与A处时间不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 二、材料解析题：本大题共3题，其中第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。 25. 历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案。阅读材料，完成下列要求。 任务一【运用图表——归纳历史特征】 任务二【分析数据——阐释历史现象】 任务三【构建联系——解释内在关联】 19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图 （1）请写出任务一中①、②、③所代表的历史事件。 （2）综合任务二数据图并结合所学知识，指出到了19世纪中期，从经济的角度看英国发展成为一个什么样的国家？推动这一结果出现的主要机械动力是什么？ （3）材料三图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？请选取图示三A、B、C三个箭头中任意一个，试着解释箭头前后的历史事件有着怎样的内在联系？（作答时请注明代表箭头的字母） 【答案】（1）事件：①：租地农场和手工工场；②：文艺复兴；③：新航路开辟。 （2）国家：英国成为世界上第一个工业国家；主要机械动力：蒸汽动力。 （3）革命理论：马克思主义诞生；政权尝试：巴黎公社； 箭头两边事件之间的联系： A箭头：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端日益暴露，导致工人运动兴起； B箭头：工人运动兴起，为马克思主义诞生提供了阶级基础； C箭头：马克思主义诞生为巴黎公社提供了科学理论指导，推动了巴黎公社的成立。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据任务一图表和所学知识可知， 随着经济发展，资本主义萌芽出现，农村建立了租地农场，手工业出现集中的手工工场；并出现了宣传资产阶级思想的解放运动一文艺复兴；伴随着新航路的开辟，殖民扩张，市场得到开拓；由于资本主义发展受到障碍，资产阶级革命爆发，故①②③分别对应的是租地农场和手工工场、文艺复兴、开辟新航路(地理大发现)。 【小问2详解】 国家：根据材料“19世纪中期英国经济发展数据图（部分）”和所学知识可知，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家； 机械动力：根据所学知识可知，推动这一变化的主要机械动力是蒸汽机的改进。为了改变工厂布局受自然条件的限制，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。 【小问3详解】 “革命理论”：根据任务三图示和所学知识可知，工业革命与工人运动有内在联系，工业革命的进行使工人阶级队伍不断壮大，国际工人运动兴起。图示中“革命理论”是马克思主义； “政权尝试”：根据材料“19世纪70年代”和所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新历史时期。巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一个伟大尝试，公社战士在敌人面前表现的大无畏精神永远激励着后人。 A箭头：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端日益暴露，导致工人运动兴起； B箭头：工人运动兴起，为马克思主义诞生提供了阶级基础； C箭头：马克思主义诞生为巴黎公社提供了科学理论指导，推动了巴黎公社的成立。 26. 历史长河中，杰出的历史人物总是以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常是某个特定时代的代表和旗帜。阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘编自余秋雨《千年一叹》 材料二 公元前27年，元老院给他上了一个新尊号：奥古斯都，“至圣至尊”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。他是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代。 材料三 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地。……我们宁愿相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料四 ……在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新。虽然各地极为不安的既得利益集团反对这些变革，但变革也在许多地方得到普遍的支持。……他的非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中“在恒河边思考人与神的关系”、“在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题”的思想先哲分别是谁？ （2）材料二中的“他”指的是谁？他首创的政治形式是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，写出达·芬奇一幅绘画代表作品，并指出他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？ （4）根据材料四并结合所学知识，写出“他”实施的法典名称叫什么？并对“他”在被征服地区采取的统治措施进行一分为二的简要评价。 【答案】（1）先哲：释迦牟尼；苏格拉底。 （2）人物：屋大维。形式：元首制。 （3）作品：《蒙娜丽莎》。精神：人文主义精神。 （4）法典：《拿破仑法典》 评价：进步性，打击了封建势力，传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的社会进步；局限性，其对外战争具有侵略性，给被征服地区人民带来灾难。 【解析】 【小问1详解】 先哲：根据材料“公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”，结合所学知识可知，公元前6世纪，古代印度的乔达摩·悉达多创立了佛教，提出“众生平等”，后被称为释迦牟尼；公元前469年-前399年的苏格拉底是雅典公民，他终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 【小问2详解】 人物：根据材料“公元前27年，元老院给他上了一个新尊号：奥古斯都，“至圣至尊”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。”，结合所学知识可知，公元前27年屋大维首创“元首制”，罗马进入帝国时代。 形式：根据材料和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马进入帝国时期。因此，他首创的政治形式是元首制。 【小问3详解】 作品：根据所学知识可知，达·芬奇是文艺复兴时期的重要代表人物，代表作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。 精神：根据材料“才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地。”，结合所学知识可知，文艺复兴时期的核心思潮是人文主义，达.芬奇的作品体现了人文主义时代精神。 【小问4详解】 法典：根据材料“他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步”，结合所学知识可知，材料中的“他”征服地区贯彻法国革命基本原则，是指拿破仑征服欧洲，打击了欧洲封建势力，其实行的著名法典是《拿破仑法典》。 评价：根据材料“他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新”可知，拿破仑在欧洲地区采取的措施具有一定的进步性，打击了封建势力，传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的社会进步；根据材料“非法国臣民终于渐渐对征购、赋税、征兵、战争和关于战争的谣言感到厌烦。”可知，其征服战争也存在局限性，其对外战争具有侵略性，给被征服地区人民带来灾难。 27. 历史的发展，人类的进步，都离不开文明的交流和互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，完成下列要求。 材料一 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在7世纪，就出现了一个中国的日本，……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——摘编自布罗代尔《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 材料二 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。 ——摘编自曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 材料三 1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大洋的另一边，托马斯·潘恩于1776年1月发表《常识》主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的这课，当然没有在大西洋这边（注：指法国）被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——摘编自西蒙《英国史Ⅲ：帝国的命运（1776-2000）》 （1）根据材料一和所学知识，指出什么事件导致“早在7世纪，就出现了一个中国的日本”？并据材料一概括日本文明的特点。 （2）根据材料二和所学知识，指出“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明的哪一重大发明对“哥伦布大交换”的实现做出了贡献？ （3）材料三中的“英国政治的现状”指什么？根据材料三和所学知识，概括潘恩的主张。指出美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响？ （4）综合上述材料，作为中学生你应该如何看待不同的文化？ 【答案】（1）大化改新。善于学习外来文明，具有可塑性，能将外来文明转化为自身独特文明。 （2）促进了中国农业的发展，丰富了中国农作物品种，改变了中国人的饮食结构。指南针。 （3）君主立宪制确立，但资产阶级和新贵族与封建势力存在矛盾。主张天赋人权，反抗英国殖民统治是权利和使命。推动了法国大革命的爆发。 （4）尊重不同文化的差异，积极学习和借鉴其他文化的优秀成果，促进文化的交流与融合，推动人类文明的进步。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“早在7世纪，就出现了一个中国的日本”的信息，结合所学可知，646年，孝德天皇向中国唐朝学习，开始改革，其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，成立古代中央集权国家，史称大化改新，这一事件导致“早在7世纪，就出现了一个中国的日本”；特点：依据材料一“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”、“日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明”的信息可知，日本文明的特点是善于学习外来文明，具有可塑性，能将外来文明转化为自身独特文明。 【小问2详解】 作用：依据材料二“中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地”的信息可知，这反映了“哥伦布大交换”改变了中国土地只种植水稻和小麦的匮乏的现象，使中国物种急剧增多，促进了中国农业的发展，使中国农作物种植面积扩大，丰富了中国农作物品种，改变了中国人的饮食结构，改变了中国人的生活；贡献：结合所学可知，中国古代发明的指南的工具，北宋末年中国的海船上开始使用指南针，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为哥伦布开辟新航路，发现美洲新大陆提供了条件。 【小问3详解】 英国政治的现状：依据材料三“1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状”的信息，结合所学可知，1689年，英国颁布《权利法案》，建立了君主立宪制，但这是资产阶级和新贵族同封建阶级互相妥协的产物，由此可知，“英国政治的现状”指君主立宪制确立，但资产阶级和新贵族与封建势力存在矛盾；潘恩的主张：根据材料三“主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命”的信息，结合所学可知，潘恩的主张是主张天赋人权，反抗英国殖民统治是权利和使命；影响：依据所学可知，美国独立战争的思想传播到了法国，推动了法国大革命的爆发。 【小问4详解】 本题为开放型试题，学生可综合上述材料的内容，结合自己的理解谈看法，只要观点正确，言之有理即可，例如：作为中学生应该尊重不同文化的差异，积极学习和借鉴其他文化的优秀成果，促进文化的交流与融合，推动人类文明的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$