江苏省南京市雨花台区2023-2024学年六年级上学期期末语文试题

南京市雨花台区2023-2024学年 第一学期期末试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 成绩: 小朋友们,转眼一学期就要结束了,这一学期你一定读了不少书吧!学校要举行 一次期末读书分享会,邀请你也来参加,共享美好的阅读之旅! 第一部分 积累与运用(31分) 这一学期,我们跟随书本,一起领略了大千世界的精彩,(14分) 我们走过了如无边①10tn般的草原,欣赏了②zhu m n枝头,散发着迷人甜香的丁香 花,在诵读农家③y ny中,感受万物在夏天里的成长,也更感恩于地球母亲对我们的④k ng ki赠。我们还走进了文学与艺术中那美好的世界;xiongyongpngp i的大海边,那闹 渔家的小屋园桑娜和丈夫的善良而充满温暖和希望:贝多芬在茅屋里xi语的《月光曲》让 人深深②toozu :还有那⑧w ngfinfn的竹节人;那在p oxi o的溪水中彰显伟大品格 的老支书....一篇篇文幸,一个个故事,在我们心中留下了数不清的难忘shnjion. 1. 请按拼音出现的顺序将词语写在下面的用字格里。(12分) ① ② ③ _ ④ ⑧ 0 n 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是(2分) ) A. 压输(zh u) 适当(d ng) 外宾(bin) _ 忧虑(n) B.迤(wi) 行当(h ng) 中哼(yin) 凝视(ning) C. 苔薛(xin) 瘦(xu) 居高临下(ling) 伶俐(ling) D. 惟妙惟青(xi o) 目的地(di) 品莹(ying) 走(li) 不命文化阅读那些记载着革命先烈们英雄事迹的文章,大家深深地体会到,是 他们在峥蝶岁月里负重前行,才换来了我们今天的美好生活。(6分) 3. 人民英雄纪念碑的碑身正面雕刻着毛泽东题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字,看到 纪念碑上的题词,同学们纷纷赞叹:“这书法真是_ ,苍劲有力!”横线上填写的词 语最恰当的是 ) B. 画龙点晴 C. 笔走龙蛇 A. 高山流水 D. 惟妙直 4. 狼牙山五壮士宁死不屈的英雄壮举和伟大精神必将载入史册!下列选项中加点字的读 音和“载入史册”的“载”相同的是 ( ) B. 记载 C. 载歌载舞 A. 满载而归 D.装载 5. 同学们假期时怀着崇敬的心情前往渡江胜利纪念馆参观,该纪念馆位于鼓楼区渡江路 与树人路的交会处。下列树人路路牌拼音正确的一项是 树人路 。 A. 树人路 ShuRan Lu SHURENLu 树人路 C. D. 树人路 SHURENL Sh: Rnr Lt 语段综合在阅读中,我们无数次赞叹于中华文化的厚重底蕴,请阅读下面这一 段话,完成练习。(11分) 中华文化博大精深,源远流长。 那一轮月,是中华文化。“野旷天低树,江清月近人”,此月是孟浩然客居井乡的孤寂、愁闷; ,清风半夜鸣蛾”,此月是亲真疾夜月下阶听蝉鸣的悠然神往..... 那一汪水,是中华文化,“红军不怕这征难,万水千山只等闲”,那水是毛泽东的革命乐观新 神:“七八个星天外, ,路转溪桥忽见”“一水护回将绿绕 两山排阙送青来”,那水是一画生机勃勃、清静优美的景象;“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天 涯”,那水是乘风破浪、一往无前的性格...... 郎一群人,是中华文化,你看,那是诸葛亮“狗船尽瘁,死而后已”的精神,是李纲“祖宗 土,当以死守,不可以尺寸与人”的誉言...... 还有那一花一草,一树一石,皆是中华文化! 6. 根据所学内容,在横线上填写合适的诗词句。(3分) 7. 下列关于语段中画“-”的诗句说法不正确的一项是(2分) C ) A.“万水千山”并不是实指“山山水水”,而是指长征路上遇到的一切艰难险阻。 B. “不怕”一词体现出红军战士无惧艰险的英雄气概和伟大精神。 C. 这两句总领全诗,“远征难”概括了红军长征途中遇到的种种困难 D. “万水千山只等闲”是说战士们不怕艰苦,时刻等待着去征服千山万水的挑战。 8. 下列诗句和语段中画“一”的句子所描绘的生机勃勃的画面不相符的一项是(2分)( ) A. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 B. 绿树村边合,青山郭外斜. C. 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 D. 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 9. 文妙默下列最适合概括语段要表达的主要观点的一项是(2分) ) A. 中华文化博大精深,源远流长。 B. 古诗词中的文化精神值得学习. C. 经典诗词是中华文化的精华。 D. 月、水和人都是中华文化。 10. 如果让你图绕“中华文化”主题选择习作材料,下列不合适的一项是(2分) ) A. 在歌曲《生僻字》中感受汉字魅力. B. 发现诗中“柳”字意象的奥秘。 C. 在戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密 D.《月光曲》中贝多芬的伟大品格。 第二部分 阅读(34分) 四在交流中同学们真切地感受到,若是能实现“全民阅读”,将是一件多么美好的事情 阅读以下材料,回答问题。(10分) 【材料一】 我国成年国民阅读率调查 我国成年国民人均阅读量(单位:本) 82.00%81.8% 81.60 81.00%- 3.73 801% 3.0 80.00% 79.6% 70.00%- 78.00%- 综合阅读率 数字化阅读 方式按触率 0) 人均纸B 人均电子书 m2022年 曲2021年 2022年 曲2021年 【材料二】书骗的数字化与社交媒体的发展,为年轻人打开了“网络闻读社交”这扇痛新的大门. 在网络平台上分享读书感悟,与网龄人在社交媒体上围绕阅读进行互动,这些行动都表明 了当代青年对阅读社交的雪求,这股风潮不仅让年轻人更愿意读书,也使闻读变得更加富有乐 趣。社交化阅读,不仅仅是阅读形式的变化,也赋子了阅读新的角色与功能。 【材料三】电子化阅读已经成为现代人一种不可或缺的生活方式。 电子阅读最重要的就是方便,你可以随身携带一个“图书馆”,想看什么就看什么。如果你 正沉速攻读一本书,想随时随地、利用碎片化时间进行阅读,那么电子书无疑是最好的选择。 更重要的是,现在的阅读器大都支持文字复制、做笔记、做书签、文本检余等众多功能,让我 们的阅读更加随心所欲。 【材料四】无纸化阅读真的能完全代替纸质阅读吗? 人们在电子屏幕上阅读的时候总是觉得自己像是在随意地浏览网页,他们的目光可能只是 廊圈吞来地扫过屏幕,这种浮躁的心态很难让人们完全理解文章的内容。 在信息时代,我们能在几秒内获得很多头条信息。但这也可能是一把双刃剑,因为获取信 息太过快速和容易,我们可能无法徊底理解和消化所读到的信息,我们阅读电子文章的时候运 常都会上下滑动,这可能会引起空间感知的问题,从而影响我们对文幸的理解。 11. 阅读材料一中的两张统计表,用“”和“X”判断下列说法的对错。(3分) (1)2022年我国成年国民数字化阅读方式接触率和综合阅读率均比2021年有小幅 . 增长。 、 (2)2022年我国成年国民人均电子书阅读量比前一年有所增长,相对应的是人均纸质 图书阅读量有所下降。 (3)2022年,我国成年国民每人至少阅读了4.78本纸质图书。 12. 阅读材料二,概括“网络阅读社交”的含义。(不超过15字)(2分) 13. 阅读材料三,我们可以得知电子阅读的两大优势是 :阅读材料 四,我们可以得知电子阅读的一大弊端是 .(3分) 14. 田总时表选)综合以上材料,谈谈你对“电子化阅读”的看法。(至少两点)(2分) 国在阅读中,走进作家动人的文字里,于字里行间品味语言之美。(24分) 翻越大雪山 19巧年,红一方面军渡过大流河,乘胜白轮进发,到达了四川西部边境的家兴是,这 是雪山地带的起点,高年入云的大雪山-一夹全山,拙住了红军的去路。 ②夹金山海拔四千多米,山上白雪皑皑,终年不化,郎里没有人烟,山上空气稀薄,人走到 上面,呼吸十分困难;那里天气变知莫洲:一会儿下大雪,一会儿下冰霓,一会儿又是狂风暴雨。 那呼着的狂风,会把人从山顶卷到山脚。 ③红军从江西出发,已经走了八个月了,衣服破了,草鞋烟了,脚底打满了老茧,既没有 衣、棉鞋,也没有绒帽,手奢,样到这样奇嫁的雪山,能走过去吗? ①为了和红四方面军会合,其同北上抗日,纵有千难万险,也得翻过山去! 12日上午9点钟,红军指战员每人拿着一根木挑出发了,长长的队伍遮逝而行。一到 山脚下,气温骤然降低,脚下的路冻得硬邦邦的,木晃戳在地上发出咯咯的响声,大家爬到山 腰,举目一望,只见四周全是白茫茫的,到处都是雪,雪,雪。这里的地形十分险峻。雪山的左边 是深厚松软的雪岩,右边是隐峭的雪壁,中间是硬滑的积雪,一不小心就会清下雪岩,摔下雪壁 一路上,先头斑用利刀挖成一个个脚窝,后面的人手拉着手,踏着这些脚窝,小心地前进,雪坡 高高低低,随处都有一些雪坑。一不小心,踩滑了脚,就摔进雪坑里。要是有谁摔下去了,周图 的人就立刻把木棍伸过去,把绑腿搭下去,帮助战友爬上来,被救出来的人,拍拍身上的雪块, 系好鞋器,又归队继续前进。 山上云雾绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵指不住风雪的吹打,脸上、身上像 被无数把尖刀割着,战士们冻得浑身哆啥,牙齿打战,有的包着被子,有的爽着毯子,有的披着 老羊皮,可都不顶用。越拉上爬,空气越稀薄,人们头昏脑滋,呼吸困难,体弱的人,走一步站一 会儿,喘一降,这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了,园此,大家都拼尽全身力 气,互相换扶着,艰难地一步一步地前进。 在中央纵队的行列中,一位名叫江良兰的战士突然倒下了,同志们赶紧上前扶起他,一 摸他的身子,已经冰凉了,大家含着热泪,在冰雪上创了个坑,安放下战友的遗体,用雪埋起来。 ⑧一位连指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个惠病的战士,三个人在风雪中砺强 地前进。园为风雪太大,连饿带冻,那个有病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了,指导 员操扶着他,一步一步向上攀登,快到山顶的时候,一阵猛烈的风雪迎面扑来,郡个有病的战士 一个跟跄,一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。 他望着指导员和小战士说:“指导,你们走吧,不要管我了!” 指导员连忙说:“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。” 那个战士两眼啥着热泪,摇摇头吃力地说:“你们快走吧.....这里不能久待呀,要不 然.....”话来说完就这过去了。 指导员望着茫茫无际的白雪,心想:只要我还有一口气,就要背着他走,即使是一寸一寸 地往前娜,也要卿过山去,指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上,然后 把他背起来,带着小战士,继续向上爬去..... 人们经过异艰难的攀登,终于爬到了山顶。这时候天气突然静睛,强烈的阳光照射在 品莹的白雪上,特别器眼,战士们举日远眺,只见千里冰雪,银装素裹;再低头偷视,山下的队 伍,像一条灰色长龙,在雪海里海动,蜿而上。 当天晚上,红一方面军的战士克服了重重围难,终于翻越了大雪山,和红四方面军胜利 会师。两支部队的战士欢呼着,疏跃着,紧紧地拥地在一起 15. 联系语境,推想下面词语的意思。(4分) “变幻莫测”在文中指 “画”是指红军队伍 16. 三乏幅执现;红军翻越雪山时遇到了哪些困难?请分别用一句话简要概括。(8分) 一: 难: 和:{ 翻越大雪l 国二 用四: 17. 欣赏与品析。(12分) (1)“战士们举目远跳,只见千里冰雪,银装素裹;再低头俯视,山下的队伍,像一条灰色 长龙,在雪海里游动,蜿蜒而上”中“游动”一词既写出了 ,突出了 ,区写出了 。(3分) (2)“两支部队的战士欢呼着,跳跃着,紧紧地拥抱在一起”中,战士们“欢呼”“跳跃”的 原因是 (2分) (3)回组思提永达“大家爬到山腰,举目一望,只见四周全是白茫茫的,到处都是雪, 雪,雪”中,作者一连写了三个“雪”,是不是重复了?说说你的看法和理由。(2分) (4)短文第②自然段描写雪山环境的作用是什么?请结合相关内容说一说。(2分) (5)文要-短文第~②自然段运用点面结合的写法,具体写了红军翻越雪山的 情景,请你结合相关内容说一说这样写的好处。(3分) 第三部分 习作(35分) 因读万卷书,行万里路,过去的这一年,我们在阅读中体会了人间百味,现在让我们拿 起笔,记录自己难忘的生活。 这一年中你一定经历了很多事情,其中令你印象最深刻的是什么?你想用什么样的关键词 来总结自已印象最深的经历? 是“成长”“变化”“坚持”,还是“勇敢”“喜悦”“遗憾”,或者是“温暖”“痴迷”“挑战”? 先为白已选定一个关键词补全题目(可以不选上面的词),然后闱绕关键词,从不词方面或 者选择不同的事例来写一写,向大家分享你难忘的经历。 我的年度关键词: 南京市雨花台区2023-2024学年 第一学期期末试卷 第一部分 一、1.①绿秘 ②缀满 ③谚语 ④慷慨 环境恶劣 战士们行进速度快 (2)大家克服 汹涌澎湃 谐写 陶醉 ⑧威风凛 了重重困难,终于翻越了大雪山,非常兴奋;终 凛 咆哮 瞬间 2. D 于胜利会师,非常高兴(3)不重复。这样写 二、3.C 4. B 5. C 突出了雪的大、雪的深,表现了环境的恶劣。 三、6. 明月别枝惊鹊 两三点雨山前 旧时茅店 (4)交代了当时红军行军环境的恶劣、危险,为 社林边 7. D 8. D 9. A 10. D 下文表现红军不畏艰难,勇往直前的精神作铺 第二部分 垫。 (5)示例;第~自然段中既有红军 四、11.(1) (2) (3) 12.在网络上围 的群像描写,又有连指导员、小战士等英雄的 绕阅读分享感悟并互动。 13. 便捷 功能强 个体形象描写,这种点面结合的写法,增强了 大 影响对文章的理解 14. 示例:①电子化 文章的层次感和画面感,既让我们感受到红军 阅读可以调动人们阅读的兴趣,并能让忙碌的 作为一个战斗群体的勇敢无畏,又让我们感受 人们更方便读书。②不能完全依赖电子化阅 到红军中个体战士的英勇顽强,塑造了令人印 读,在彻底理解和消化信息方面,纸质书仍然 象深刻的红军个体和群体形象。 是不可替代的。 五、15.一会儿下大雪,一会儿下冰霉,一会儿又是 狂风暴雨,天气变化无常 长而弯弯曲曲,连 绵不断 16.困难一:空气稀薄,人走到上面 呼吸十分困难。 困难二:天气变幻莫测。 困难三:异常寒冷,而红军衣着单薄。 困难 四:到处是雪,地形险峻。 17.(1)雪的深