重庆市渝北区数据谷中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

重庆数据谷中学2027级语文半期质量检测 （全卷共四个大题，满分150分，考试时问120分钟) 一、语言知识及运用(28分) 在那片背翠的林间，倜傥的身影如风般轻盈地穿梭，仿佛与自然融为一体。阳光透过繁 茂的枝叶，洒下斑驳的光影，静（心）中流淌着岁月的低语。每一片叶子都在诉说着 往昔，似乎在遮一(b1)那些未曾言说的秘密。徜徉在这幽静的境地，心灵得以解脱，仿 佛时间在此凝固，只剩下那份宁静与美好。 1.给加点字注音，根据拼普写汉字。(4分) 倜傥() 静心(） 遮bl( 徜徉() 2.下列加点词语使用不当的一项是()(3分) A.2021年10月16日，随若神舟十三号的发射升空，中国人将再次造访太空！ B.读书时，适当的“不求甚解”是应该的，甚至能够获得更纯粹的阅读体验。 C.一场秋雨过后，重庆市巫山县峡江两岸云雾缭绕，恍若仙境，美不胜收。 D.这两本散文集各得其所，一本描写生活中的闲情雅致，一本抒发对于人生的感慨遐思。 3.2021年夏天，“用生命托举起师魂的好老师”一一“时代楷模”王红旭老师的事迹感动 了无数人。下列关于他的新闻报道中没有语病的一项是()(3分) A.王红旭老师勇救两名落水儿童不幸牺牲，献出了年仅35岁的宝贵生命。他用短暂一生诠 释了为人师表、行为世范的深刻意义。 B江津综保区小学校长涂小伟说，伟大的时代需要伟大的精神，学校将深入开展向王红旭 老师先进事迹学习活动，加强师德师风教育，在该校造成学习榜样、为人师表、行为世范的 浓厚氛围。 C通过“时代楷模”王红旭先进事迹巡回报告会的宜讲，使全校师生被王老师高尚的品德和 崇高的精神深深感动。 D王红旭老师能够在危急时刻毫不犹豫、挺身而出的原因，主要是因为他从小就受到优良家 风的熏陶和影响。 4.拟物是把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的一种修辞手法。请参考下列示例，自 选一个对象，写一个拟物的句子。（不能使用教材原句）(4分) 示例1：那写诗的人，生长在无比寂奥的旷野之中，无人听到他拔节的声音。（拟物对象：那 写诗的人) 示例2：冰雪封锁每条道路的跳望，冻裂的阳光时隐时现。（拟物对象：阳光） 5.名著阅读(8分) (1)下列选项中不正确的两项是()( )(4分) A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和背年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 B.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后 的一段生活，留下鲁迅追寻真理的足迹， C.《阿长与<山海经>》记述了作者儿时与阿长相处的情景，表达了作者对阿长的极端厌恶之 情。 D.书中提到衍太太的几件事是：在“我”父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲：鼓励小孩子 吃冰：怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。 E.在《藤野先生》一篇中，鲁迅回忆了在日本求学时遭受的歧视，这段经历让他深刻地认识 到国民精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。 (2)《朝花夕拾》里除了有温馨的回忆，也有理性的批判。请从书中选择一篇(《从百草园 到三味书屋》除外)，结合文章内容，说说鲁迅先生批判了什么？(4分) 6.综合性学习(6分) 一人行速，众人行远。朋友，是路过我们生命的人，他们参与了我们，亦丰富了我们。为 引导同学们正确交友，学校将开展“交友之道”主题学习活动，请你完成以下任务。 请你搜集中因古代关于交友的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处 (2分) 名言 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 ① 故事 管鲍之交 ② (2)为了让本次活动更顺利地开展，班级还准备围绕着“交友之道”的主题，对学生、家长、 老师三类群体进行问卷调查，请你补充刹余的两个问题。(4分) 问学生： 问家长：您会王涉您孩子在控交友自由吗？ 问老师： 二、古诗文积累与阅读(34分) (一)古诗文积累(19分) 7.默写诗句(15分，每空1分) (1) ,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） (2) ,一夜征人尽望乡。（李益《攸上受降城闻笛》） (3) 铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） (4)晴空一鹤排云上， (刘禹锡《秋词》) (⑤)不堪盈手赠， (张九龄《望月怀远》) (6) ,江入太荒流。（李白《渡进门送别》） (7)今逢四海为家日， (刘禹锡《西塞山怀古》) (⑧)嗟余听鼓应官去， (李商隐《无题》) (9)夜发清溪向三峡， 。(李白《峨眉山月歌》) (10)王湾在《次北固山下》中“ ”两句写景抒情，蕴含了时序 变迁，新旧交替的自然规律，表现出具有普遍意义的生活哲理。 (11)小雨在小组合作学习中，经常觉得其他同学的方法给他很多启发，这使他对孔子所说的 ”体会更深刻了。 (12)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子 是： 8.古诗鉴赏(4分) 下列对《次北固山下》这首诗理解和欣赏有误的一项是() A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊鸦旅之情。 B.诵读领联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C.颈联妙 在作者无意说理，却通过拟人手法在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 (仁)阅读下面的文言文，完成9一12题。(15分)《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9.解释下列加点的词语。(4分) (1)陈太丘与友期行( (2)尊君在不( (3)相委而去( (4)元方入门不顾( 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)待君久不至，已去 (1)友人惭，下车引之。 11.下列对文章内容分析不当的一项是()(3分) A.陈元方“入门不顾”的态度维护了自己和父亲的尊严，这是坚特原则的一种体现。 B.面对父亲友人的责难，元方先从无礼方面驳斥他言而无信，再从无信方面反驳他不懂礼 数。 C.“尊君”是数词，对别人父亲的一种称呼：“家君”是谦词，是对人称自己的父亲。 D.陈元方在与友人的辩驳间有理有据，体现出他的落落大方。 12.阅读下面链接，结合课文，说说陈元方与陈仲举人物形象有何相同之处。(4分) 陈仲举言为士则，行为世范，登车搅辔，有澄济天下之志。为像章太守，至，便问徐孺 子所在，欲先看之。主薄曰：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。 吾之礼贤，有何不可？”一《世说新语·稳行》 「注释」①则：准则。②范：模范。③登车揽辔：指为官上任。④澄清：使混乱的局面变得 清明。⑤徐孺子：豫章郡隐士。⑥群情：大家的意见。⑦摩(x1è)：官署。⑧式，同”“轼”， 意思是乘车时双手扶轼，以示敬意。⑨商容：殷商时期的贤哲。@间·里巷的门。①席不 暇暖：颞不得休息 三、现代文阅读(33分) (一)阅读下面的选文，完成13一16题。(17分) 外公和外婆的“战争” ①几乎所有见过我的外公和外婆的人，都会对他们的组合感到疑惑。 ②因为他们几乎在各个方面都处于两个极端：外公身材肥胖，皮肤粗糙，性格豪爽，喜欢舒 选随意的生活：而外婆身材纤瘦，肤质白皙、心思细腻，喜欢把所有事物都安排得有条不紊。 ③这样的两个人生活在一起，必然是会发生一些争执的。 ④比如说，夏天要不要买只西瓜、傍晚是不是出去扭秧歌，客人面前多说了一句什么话… 都会成为他们发生争执的导火线。别看两个人加起来早已超过了150岁，可是一旦争吵起未， 会为了芝麻绿豆的小事就发动大半天的“战争”，有时还会笼络儿辈、孙辈、重孙辈站到自 己的战线上来，不压倒对方誓不罢休。 ⑤有一回，退休工人依眠政策调整工资。外公问外婆：“你的工资涨了多少？”外婆如数回 答后，问外公的工资涨了多少。外公平时收入一直比外姿高，知道了外姿的退休工资以后， 发现自己的工资增加的数额没有和外婆拉出差距来，就缺了底气。他吱咬鸣鸣半天，总把话 题扯开，想糊弄过去。外婆可不依，缠着外公说清楚，问不到答案就向我母亲哭诉“委屈”： “我告诉他涨多少工资，他却不告诉我。问他几次，他偏不说…”外婆仿佛一个被骗走 玩具的小女孩，执意姜对方的玩具作交换。 ⑥母亲看外婆堵着一口气，就功外公：“你就说出来嘛！响妈自己有钱，又不花你的。怎么 就不肯说呢！”外公呢，因为外姿揭了他的短又因为收入涨幅小，好说歹说就是不张口说话， 一门心思调换领道，假装看电视。最后，他挡不住“双面夹击”，自言自语地说了一句“最 近眼晴不行，电视也看不清了”，起身去阳台的躺椅上假寐。外婆不服气地指者外公的背影， 要母亲评理：“你看，他就是这样！就是不肯告诉我！”这时候的外婆啊，眼眸清亮清亮的， 小小的唇儿厥着，即便脸上爬满了岁月的脚印，依旧掩盖不了青春的痕迹。 ⑦还有一回，外婆看到邻居阿婆在附近的草从里捡拾金花莱，觉得很有意思，就跟着一起 去。她跟着邻居阿姿找了半天，终于在傍晚之前拉来满满一袋金花莱。回家后，外婆这才感 觉腰酸脚疼。干是，外婆不甘心了。对外公说：“我择莱择得脚也痛了，腰也酸了，倒节省 了你今天的买莱钱。这可不行！要不，我把莱卖给你吧！”外公被外姿缠得没徽儿，只得从兜 里掬出几枚硬币，放在外婆手心里。外婆取了硬币，一本正经地把莱递给外公看了看，然后 乐呵呵地拿回莱去厨房洗。 ⑧家里的人看着他们，忍不住发笑。地却满不在乎，一边蹲在地上洗莱，一边还振振有调： “你瞧，我把莱卖给他。还省得他出门买莱的功夫。外面卖莱的哪像我这样免费送货到家的 呀？” ②还记得有一次，外公和外婆在家里闲来无事，就各自戴了老花眼镜，一块儿玩牌。玩的 是“年上游”、看谁先把所有的牌出完，谁就获胜。 ⑩两个老人年纪大了，眼神不好，反应也慢，每出一张牌都要“挥霍”大把时间：先想一 想哪些牌已经出过了，再想一想对方手里可能有什么王牌，又想一想自己应该先出什么牌后 出什么牌，还要想想对方出了牌以后自已怎样应对…打牌的进程很慢很慢。 ①到后来，双方轮流着，一个人思考出牌，另一个人的大脑暂时可以打个“脱”；等一张 牌落下以后，再换一个人思考出牌，换一个人打“驰”休息。这样的打牌方式很快就出现了 问题一不久，两人就把出牌顷序搞混了。外公一脸严肃地说：“应该我出牌，刚才是你出 的！”外婆执意反驳：“应该轮到我不是你！”外公坚持已见：“是你记错了！”外婆满险无 辜：“是你要赖！刚才你赢了那么多次，多半也是这样靠赖皮赢的！威了以后先出牌，就更容 易嘉了！”外公赢牌的次数的确比外婆多得多，可外公是坚决不愿承认自己要领的一输赢 事小，人格问题可事关重大！外公为了证明自己的战绩凭的是实力，千脆说：“好，现在我 就让你先出牌。你看着，就算你先出牌，也是我庶！”可是真不巧，最后赢是外婆。 ①外公洗牌的时候，外婆得意洋洋地拍手大笑：“你输了，你输了还说自己打牌打得好呢！ 前面几副牌也一定是你耍赖才赢的！”外公信心百倍：“不就是输了一次嘛，下一副牌我一 定赢！”此时的外公和外婆就像两个斗气的孩童，充满了阳光，充满了朝气，充满了生活的 真实感。 ③图外公和外婆的生活就像两个“老小孩”在一起过家家，争啊，吵啊，闹啊：却怎么争、 怎么吵、怎么阁也割舍不了彼此。他们就这样，在晴一降、雨一阵、风一阵、雪一阵的岁 月里走向了金婚，然后又度过了绿宝石婚，现在正赶在金刚钻婚的路上。他们从风华正茂 的年代争吵到步履璃期的年纪，从亭亭玉立的身姿争吵到白发苍芯的模祥。 我知道，在未来的日子里，他们依旧会为各种各样、大大小小的理由而争吵，他们一定 还会有更幸福、更快乐的时光，将在“战争”之中绕指而过… 13.阅读全文，文章具体记叙了外公与外婆的哪些“战争”？(6分) 14.结合文章内容，从下列关于引号的用法中进行选择，说说第⑤段加点词“委屈”所加引 号的作用。(3分) 附：①表明直接引用的话。②表明具备特殊含义，③表明特定称谓、呢称等。④表明否认 和讥讽。 15.联系上下文，任选角度赏析第⑥段划线句子。(M分) “这时侯的外婆啊，眼眸清亮清亮的。小小的唇儿蹶着” 16.文章结尾为什么说“他们一定还会有更幸福、更快乐的时光，将在”战争“之中绕指而 过”，联系生活实际，谈谈你的看法。(4分) (二) 阅读下面的文章，完成17一21题。(16分) 六个包子 ①一碗面快要吃完了，六个小笼包剩在来上的小蒸笼里，黄澄澄的，泛着油渍的反光。是前 面一位顾客刺下的。店里生意忙，服务员顾不得牧。 ②一碗面吃下去实在不算太饱，但他每天早上只能用两元钱。他一直想把别人剩下的六个包 子吃了，这样，他这顿早餐便会吃得很饱。他很久没吃过小笼包了，但六元钱一笼，太贵了 些。他不敢把筷子伸过去。因为前后左右都坐着人且都是店子附近的人，对他的近况大都了 解。他有意把面吃得很授，希望旁边的人走了之后，他趁势把它吃了。可他没有机会，旁边 的人似乎在辛受早餐的时光，吃得比他更慢，他突然想起，今天是周日，别人有的是时间， 而自己还要去街头摆排。 ③他之所以选择每天早上花两元钱吃面而不吃粉是经过比较的。粉看起来满满一碗，其实 不经绒，面看起来只有大半碗却是实实在在的，用获子挽几下，便像变魔术一样越挑越满， 而且吃下去能撑很久。为了生计，他在生活上动了很多脑筋，即便如此生活依然桔据。 ④“不吃实在浪费，等下服务员要是把它倒了该多可惜。”他在心里给自己寻找理由，可 筷子还是不敢仲过去。他仿佛觉得有一百只猫在挠他的心。六个包子离他只有咫尺之遥， 但仿佛别人都在看他，似乎发觉了他之所以磨磨赠赠吃得慢的动机。“算了吧，天天吃一碗 面不也过了。”他开始说服自己，但身子却不愿意动。六个小笼包似乎有无限的诱惑力。 “再坐一会儿吧。也许再坐一会儿旁边的人该走了。”他这样想，剩下的一点儿面吃得更 慢。 ⑤这时，店门口走进来一个大块头的人，脖子上赘肉累累，是住在附近的王老板，身家已 在千万之上，却每天早上也挤在这里吃碗素面，喝几碗免费的豆浆。王老板进门便呼喊： “给我下一碗面，要快。” ⑥店老板快步走到跟前，对厨房的师傅吩咐道：“快，给王老板下一死面。”旁边吃平点 的人都认识玉老核，都放下获子打招呼。王老板只是哼哼着应付。 ⑦店里人声曹杂，王老板似乎很不耐烦，约莫过了五分钟又嚷道，“好了没有？” ⑧“就好，就好。”师傅应永者，显然没有那么决。 ⑨“这是谁剩下的包子？”王老板不知怎么发现了剩下的六个包子，过来坐在包子前面。“是 刚才一位客人吃剩的。”旁边马上有人应承。 @“这浪费了多可惜。”王老板大声喊道，顺手就拿起一个大口吃起来。 老板忙从前面跑过来，笑着说：“难怪王老板你能创大业哟。”旁边人也纷纷附和。王老 板并不理会，风卷残云般把六个包子吃光了。 ②而还没煮好，王老板已经等不及了，说公司要开会，夹起小包往门口走。店老板内孩地 走过来，搓者手。王老板却站住了，趾高气扬地督了一眼老板说：“刚才吃的六个包子要 不要给饯？”店老板哈者腰，一脸揪意：“王老板，看你说的，这不是打我的脸么。”王 老板并没有给线的意思，径直往外走。出店门时又回过头来：“下次要快点儿。”店老板 连连点头：“是，是。”其实西这时已经熟了，但王老板很忙。 ③他有些后悔，六个包子就在自已眼前，如果不犹豫，此刻已在自己肚里。 ①这时，从里面走出个人来，光头上刚长出一些发茬，一脸匪气，一拍桌子，两手叉腰， 大声嚷道：“我的包子谁吃了？活得不耐烦了！”原来是米老大。刚才他内急，蹲了洗手间。 ⑤大家都知道朱老大是个忤逆之子，是张大娘守寡养大的，溺爱成害，脾气暴蝾，常常打 架伤人。前些年因为打残了人在号子里蹲了多年，刚出来，这街里街坊没人不躲着他。 ⑥这时，有人站起来，声音颤抖地说：“我，我这笼还没吃，将就吃点？” ①老板走过来，端着一笼热气腾腾的包子，满脸堆笑地说：“店里的事还是我来，这笼包子 算我送给你的。” ®语音木落，王老板走进来，原未他还没走远，听到朱老大的叫壤又专门走回来，哈着腰， 笑盈盈著说道：“这包子是我吃的，不晓得是您的。”说完，从兜里拘出两张百元大钞双 手递给朱老大，返身走了。 四大家面面相舰，一时都没反应过来。此时，他有些庆幸自己刚才的犹豫。 17.请用简洁的语言从他的角度概括文章的主要内容。(3分) 18.从修辞的角度品析下列划线句子。(2分)】 他仿佛觉得有一百只猫在挠他的心。 19.结合文本，具体分析王老板的人物形象。(4分) 20.联系上下文，说说第⑤段在文中的作用。(3分) 21.第⑧段中他在为自己的犹豫而后悔，第⑩段却说“他有些庆幸自己刚才的犹豫”，这样 写是否矛盾？结合文章，谈谈你的理解。(4分) 四、作文(55分) 22.按要求作文。 要求：①内容具体，有真情实感：②除诗歌外，文体不限：③不少于500字，凡涉及真实 的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：①不得抄袭。 在日木留学期间，藤野先生给予了鲁迅真诚的帮助：在寂静黑暗、绝望无助的时候，莎莉 文老师让海伦·凯勒看到了光明。时光长河星光闪，总有一颗指引你：人生旅途久漫长， 总有一人永难忘。 请以“星光”为题目，完成一篇作文。